小學(xué)教研室下半年工作計劃

第4頁共4頁小學(xué)教研室下半年工作計劃__?_年下半年?小學(xué)教研室?工作思路：?以全面推進?素質(zhì)教育，?構(gòu)建規(guī)范、?和諧、高效?的樂亭縣小?學(xué)教育體系?為目標，規(guī)?范管理，豐?厚內(nèi)涵，強?化研究,形?成扎根于每?一堂課，_?__于每一?位教師，促?進每一位學(xué)?生發(fā)展的教?研機制和教?研文化，全?面實施新課?程，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。一、細?節(jié)入手，突?出常規(guī)教學(xué)?管理的實效?;1、嚴?格落實課程?計劃，開齊?開全課程，?開足課時。?按規(guī)定比?例落實國家?課程、地方?課程和校本?課程，有效?整合三級課?程。要重視?薄弱學(xué)科的?課程落實，?特別是綜合?實踐活動、?校本課程、?地方課程，?要配齊師資?，保證開課?率，確保上?課質(zhì)量。?2、完善常?規(guī)管理制度?，嚴格教學(xué)?過程細節(jié)管?理。計劃?總結(jié)有始有?終。做好學(xué)?年起始階段?的計劃，過?程階段、收?尾階段的總?結(jié)和分析。?要細化要求?、指向明確?、評價及時?、歸檔規(guī)范?。（范本）?學(xué)校、教?師、學(xué)生常?規(guī)要抓嚴細?節(jié)。___?備課要突出?實效。新的?學(xué)年，教研?室將采取教?研網(wǎng)絡(luò)備課?、全縣范圍?分學(xué)科備課?和學(xué)校教研?組超周__?_備課的形?式，幫助教?師提高備課?的實效性，?徹底杜絕備?課上課兩張?皮的應(yīng)付現(xiàn)?象。要充分?發(fā)揮好骨干?教師、優(yōu)秀?教研組、先?進學(xué)校的優(yōu)?勢，積極創(chuàng)?新___備?課方式方法?，做好教學(xué)?設(shè)計和學(xué)法?指導(dǎo)。3?、改進考試?評價制度，?發(fā)揮評價的?檢測和激勵?功能。進?一步研究和?探索考試評?價制度：一?是繼續(xù)深化?評價研究與?實踐。注重?過程性評價?，建立日常?評價與終結(jié)?評價相結(jié)合?的評價體系?。讓科學(xué)評?價成為維持?學(xué)生持續(xù)學(xué)?習(xí)動力，促?進學(xué)生合理?競爭，促進?學(xué)生持續(xù)發(fā)?展的有效機?制。二、?分層聯(lián)動，?提高課堂教?學(xué)改革的層?次;1、?通過縣域教?研、區(qū)域教?研、鎮(zhèn)本教?研、校本教?研，加強常?態(tài)課教學(xué)實?效，提升優(yōu)?質(zhì)課的內(nèi)涵?。繼續(xù)深化?課堂教學(xué)改?革，促進教?學(xué)過程優(yōu)化?，全面推進?高效課堂。?要改變教師?觀念，要把?問的權(quán)利教?給學(xué)生，把?讀的時間還?給學(xué)生，把?講的機會讓?給學(xué)生，把?做的過程放?給學(xué)生。?2、繼續(xù)舉?行新課程新?教材學(xué)科培?訓(xùn)，加強對?課改年級任?課教師的培?訓(xùn)，以課堂?教學(xué)為主，?結(jié)合典型課?例進行互動?研討，增強?培訓(xùn)的針對?性和實效性?，促進教師?積極參與課?程改革，發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)一?批課改骨干?。要繼續(xù)?在新課改新?理念的指引?下，倡導(dǎo)教?學(xué)方式方法?的簡約化、?個性化與多?樣化，在引?領(lǐng)上下功夫?，在高效上?做文章，落?實自主探究?、合作交流?、師生和諧?、優(yōu)質(zhì)高效?的課堂改革?主題。3?、開展名師?好課展示活?動，___?特級教師、?骨干教師、?優(yōu)秀教師、?學(xué)科帶頭人?，分學(xué)科在?全縣開設(shè)展?示課，并錄?制空中課堂?。三、搭?建平臺，提?升教師教學(xué)?教研的能力?;1、開?展教師教學(xué)?素養(yǎng)競賽。?各單位要狠?抓教師教學(xué)?基本功，本?著全員參與?的原則，自?上而下舉行?教師教學(xué)基?本功競賽，?并擇優(yōu)參加?縣級教師教?學(xué)素養(yǎng)大賽?。參賽人數(shù)?不低于教師?總數(shù)的__?_%。2?、繼續(xù)開展?教師讀書活?動，開展教?育故事交流?活動，不斷?促進教師學(xué)?科素質(zhì)提高?。3、加?強學(xué)科團隊?建設(shè)，在原?有中心教研?組基礎(chǔ)上，?各學(xué)科在教?學(xué)骨干中選?擇優(yōu)秀青年?教師進行定?期研修，使?其成為教學(xué)?帶頭人的后?備隊伍。每?個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實?驗小學(xué)每個?學(xué)科都要確?定___名?素質(zhì)好的青?年教師作為?培養(yǎng)對象。?4、堅持?優(yōu)秀教師的?個人教學(xué)研?討會制度。?教研室要在?學(xué)校推薦的?基礎(chǔ)上，選?擇較為成熟?教師，為其?召開個人教?學(xué)研討會，?以此激勵更?多教師專業(yè)?成長的熱情?與動機。通?過這樣的職?業(yè)生涯成長?儀式，讓更?多教師不斷?品嘗到專業(yè)?發(fā)展的甘甜?，走上專業(yè)?成熟的幸福?之路。5?、圍繞重點?工作及教學(xué)?一線的主要?問題，開展?業(yè)務(wù)校長的?業(yè)務(wù)沙龍活?動。圍繞本?校教學(xué)工作?的主要問題?展開思考，?提高我縣小?學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)?對學(xué)校教學(xué)?工作的專業(yè)?引領(lǐng)能力。?四、科研?領(lǐng)跑，再塑?教學(xué)教研工?作增長點?1、開展校?本研究，破?解課改難題?。要豐富?常規(guī)教研活?動的內(nèi)容，?除聽評課外?，還要有理?論學(xué)習(xí)、主?題研究、案?例分析、小?課題突破等?。要借助活?動為載體，?促進教師專?業(yè)化成長，?本著基于?問題解決，?致力創(chuàng)新共?享的原則，?各校都要開?展以校為本?的研究，不?斷提高教師?教科研水平?。要根據(jù)在?教學(xué)中、課?改中遇到的?難題，找準?問題癥結(jié)，?及時___?專題研討與?攻關(guān)，實施?重點突破。?2、抓好?主題活動，?打造教育品?牌。扎實?落實活動每?一天，通過?創(chuàng)新活動形?式，激發(fā)學(xué)?生參與活動?的興趣。定?期___觀?摩學(xué)習(xí)活動?。召開經(jīng)驗?交流會，表?彰先進學(xué)校?，推廣好的?經(jīng)驗，調(diào)動?學(xué)校參與研?究的積極性?，促進學(xué)生?素質(zhì)的全面?提升。__?_活動論壇?，以小學(xué)生?學(xué)科主題活?動開展為主?題，交流各?校(班)在?活動中的成?功做法和困?惑，共同商?討通過主題?活動培養(yǎng)學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣，提升?學(xué)生素質(zhì)實?施策略。評?選主題活動?優(yōu)秀案例。?3、做好?地方教材的?課程實施.?從本學(xué)期?開始，我們?編印了地方?教材《可愛?的樂亭》供?三至六年級?學(xué)生使用，?要求學(xué)校做?好地方教材?的教學(xué)工作?，在學(xué)生自?主閱讀的基?