初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃14篇

第頁(yè)初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃14篇初中英語(yǔ)教研組工作安排篇1

這學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)初二(1)(2)(3)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于初次教學(xué)這套書本，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。在講授的時(shí)候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期志向，怎知小測(cè)出來(lái)才知道不如人意。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰學(xué)生的實(shí)際狀況：

一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽，說(shuō)的實(shí)力相對(duì)較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，(1)(2)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動(dòng)，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，而(3)班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)性，中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒有留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如志向。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂打算充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。特殊是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟識(shí)并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生寵愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛好。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不原學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的安排和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有安排的輔導(dǎo)。例如在二(7)班，我把這批同學(xué)分為三個(gè)批。第一批是有實(shí)力提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次批是肯學(xué)，但由于實(shí)力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過(guò)急，且要多激勵(lì)。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三批是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)須要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還須要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問(wèn)題剛好訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的實(shí)力。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的、駕馭了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。

二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

1、課前備課，做到有備而來(lái)。我仔細(xì)閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)問(wèn)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種好玩的教具，如:單詞卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課，敏捷支配簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲活動(dòng)。我通過(guò)嬉戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的主動(dòng)性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)好玩歡樂(lè)堡，讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參加，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感看法和愛好，學(xué)生的主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都剛好對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

初中英語(yǔ)教研組工作安排篇2

指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將接著強(qiáng)化教化質(zhì)量觀，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，立足課堂教學(xué)行為探討，以學(xué)定教，提高教學(xué)實(shí)效，創(chuàng)學(xué)生喜愛的課堂，為提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力開展各項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展形式多樣的教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題及中心發(fā)言。安排進(jìn)行教化理論的學(xué)習(xí)；觀摩評(píng)議優(yōu)秀教學(xué)展示課；組內(nèi)老師相互聽課，溝通教學(xué)閱歷，反思課堂教學(xué)行為；開展主題教研活動(dòng)，形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組。

本學(xué)期擬開展的主題教研活動(dòng)：

第五周，青年老師匯報(bào)課之后的評(píng)課，反思，總結(jié)。

第十四周，基于“學(xué)生提問(wèn)”的課堂教學(xué)實(shí)踐探討。

二、加強(qiáng)備課組建設(shè)，提倡備課組內(nèi)集體探討的氛圍，每周一次的備課組活動(dòng)要接著做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn)；“四確定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；“五探討”：探討教材和學(xué)生，探討三維目標(biāo)，探討學(xué)科基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn)，探討教法和學(xué)法，探討評(píng)價(jià)體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)。切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增加備課的實(shí)效性。注意英語(yǔ)限定性拓展課的備課，如聽力、閱讀等拓展課，有相應(yīng)專題教案。運(yùn)用學(xué)校供應(yīng)的統(tǒng)一備課本。

三、堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)常規(guī)，為創(chuàng)學(xué)生喜愛的課堂，要不斷探討教材，探討學(xué)生，探討教法，探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。要依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)定教，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，適當(dāng)提高，減負(fù)增效，提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范學(xué)生作業(yè)、課堂筆記，關(guān)注學(xué)生平常學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化。

四、細(xì)心設(shè)計(jì)和布置作業(yè)。老師要依據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，細(xì)心選擇、編寫習(xí)題，設(shè)計(jì)作業(yè)，體現(xiàn)針對(duì)性、鞏固性和好用性，開展校本作業(yè)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。老師要?jiǎng)偤貌东@學(xué)生存在的問(wèn)題，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)困生要提高他們的學(xué)習(xí)愛好，幫助他們駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，提高合格率。而對(duì)一些學(xué)有余力的學(xué)生，老師可以探究適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，努力提高他們的學(xué)科實(shí)力，培育他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激勵(lì)他們有更強(qiáng)的上進(jìn)心。

六、仔細(xì)進(jìn)行好各次階段檢測(cè)和細(xì)致深化的質(zhì)量分析，既要總結(jié)勝利閱歷，又要分析存在的問(wèn)題，并努力解決，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

七、以教科研促教學(xué)實(shí)踐。做好《基于“學(xué)生提問(wèn)”的課堂教學(xué)實(shí)踐與探討》的學(xué)校課題探討工作，結(jié)合教研組建設(shè)做好英語(yǔ)學(xué)科的探討，提升老師專業(yè)水平。

八、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，幫助青年老師開展教學(xué)匯報(bào)課，做好“七個(gè)一”工程等活動(dòng)，讓青年老師經(jīng)驗(yàn)?zāi)ゾ?，反思教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)探討，努力提高教學(xué)水平。并且邀請(qǐng)教學(xué)顧問(wèn)魏老師來(lái)指導(dǎo)，以專家引領(lǐng)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

九、接著開展一些適合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的英語(yǔ)學(xué)科類競(jìng)賽，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱和愛好，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開闊視野，在校內(nèi)中營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。擬定的時(shí)間內(nèi)容：預(yù)備年級(jí)，第八周，詞匯競(jìng)賽

初一年級(jí)，第十六周，詞匯競(jìng)賽

初二年級(jí)，第十二周，英語(yǔ)故事演講競(jìng)賽

初三年級(jí)，第十四周，閱讀競(jìng)賽。

十、加強(qiáng)光明鏈的活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)水平的提高。

十一、開展好車墩中學(xué)的托管工作，進(jìn)行兩校教研組的溝通。

十二、平安工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高平安意識(shí)，增加平安事故的防范實(shí)力。

初中英語(yǔ)教研組工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情景和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，探討課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)建一個(gè)教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1.總體目標(biāo)：培育英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2.各年級(jí)詳細(xì)目標(biāo)如下：

七年級(jí)：注意學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進(jìn)一步培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，平常注意口語(yǔ)的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和基本技能的培育。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，留意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，削減兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和本領(lǐng)培育，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討探討，把握教學(xué)大綱，親密關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教化教學(xué)理念。組織本科組的老師深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教化英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)等相關(guān)的教化教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，以先進(jìn)的教化理念指導(dǎo)自我的教化教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感看法、行為方式的發(fā)展，注意培育學(xué)生的綜合實(shí)踐本領(lǐng)，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

2.加強(qiáng)團(tuán)體備課，要做到有安排、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，綻開探討，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)資料，做到有問(wèn)題，剛好溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以團(tuán)體的力氣和才智來(lái)提高全組老師的業(yè)務(wù)水平和教化教學(xué)本領(lǐng)。

3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，探討常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4.按安排上好探討課，做到個(gè)人備課與團(tuán)體備課相結(jié)合，剛好組織評(píng)議，加強(qiáng)教學(xué)方法探討，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

5.接著探討英語(yǔ)課題《老師主角轉(zhuǎn)換與課堂師生互動(dòng)的探討》，組織老師學(xué)習(xí)探討，探討與課題有關(guān)的資料，每位英語(yǔ)組老師必需寫一篇與之有關(guān)的閱歷文章和上一堂公開課。

6.接著建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫(kù)。加強(qiáng)本組老師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。經(jīng)過(guò)團(tuán)體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校溝通等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫(kù)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組老師的教化教學(xué)水平。

總之，本學(xué)期英語(yǔ)教研工作在確保落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，使每位英語(yǔ)老師都有業(yè)務(wù)上的真正提高，使本校英語(yǔ)教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

初中英語(yǔ)教研組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

1、圍繞學(xué)校的教化目標(biāo)，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略，培育自主學(xué)習(xí)和合作精神；使學(xué)生駕馭肯定的英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，聽說(shuō)讀寫實(shí)力，形成肯定的綜合語(yǔ)言應(yīng)用實(shí)力。

2、圍繞教研組發(fā)展的要求，以老師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本探討為主線，以課堂教學(xué)為載體，依托各級(jí)各類教研活動(dòng)，全面推動(dòng)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

（1）教研室

本學(xué)期初中英語(yǔ)教研工作應(yīng)以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過(guò)組織老師學(xué)習(xí)課程和課程改革理論、支配公開課、建立資源庫(kù)等方式，促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）每個(gè)等級(jí)

1、初一要特殊留意小學(xué)和初中的連接教學(xué)。

初一學(xué)生在小學(xué)就學(xué)習(xí)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本符合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也存在肯定的分化現(xiàn)象。初一老師應(yīng)盡早了解狀況，結(jié)合我校實(shí)際實(shí)行切實(shí)有效的措施，做好中小學(xué)連接工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培育愛好，夯實(shí)基礎(chǔ)，駕馭初三的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、初二，要培育人才，彌補(bǔ)差異，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

對(duì)于這個(gè)班的后進(jìn)生，老師要了解他們的思想動(dòng)態(tài)，找出他們產(chǎn)生差異的緣由，相互針對(duì)，區(qū)分對(duì)待，耐性引導(dǎo)，努力穩(wěn)定和縮小兩極分化的程度。

3、初三的教學(xué)應(yīng)以基礎(chǔ)為基礎(chǔ)，以大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

在腳踏實(shí)地講授課本基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查不足，補(bǔ)空白，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和實(shí)力訓(xùn)練。特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)近年來(lái)平?jīng)鲋锌嫉拇缶V和英語(yǔ)真題，重視考試動(dòng)態(tài)的信息收集和試題的探討，提高畢業(yè)班的教學(xué)效率。

三、工作措施

1、加強(qiáng)教化理論探討

本學(xué)期教研組老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)議探討溝通等方式，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)版畫課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等課程改革相關(guān)的資料，明確基礎(chǔ)版畫階段英語(yǔ)課程的四項(xiàng)基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本概念”，并運(yùn)用這些概念進(jìn)行指導(dǎo)

2、做好“教學(xué)套路”的學(xué)習(xí)和實(shí)施。

在開學(xué)教研組活動(dòng)中，全組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理制度和常規(guī)要求，在上課、備課、教案打算、作業(yè)布置、作業(yè)復(fù)習(xí)等方面明確一些詳細(xì)要求，讓大家在思想上重視起來(lái)。今后備課、上課、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)和指導(dǎo)等。，應(yīng)以制度為準(zhǔn)繩，進(jìn)行檢查并嚴(yán)格執(zhí)行。

3、建立初中英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。

本學(xué)期教研組將通過(guò)公開課、示范課、講座、評(píng)估、教學(xué)閱歷、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、優(yōu)秀試題、個(gè)人總結(jié)、成果總結(jié)、網(wǎng)上收集等多種形式總結(jié)建立初中英語(yǔ)教化教學(xué)資源庫(kù)。今后我們會(huì)接著在資源庫(kù)中添加新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化更新，在我校初中英語(yǔ)教化教學(xué)中的確會(huì)起到肯定的作用。

4、加快信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

雕版課題組全體老師要學(xué)好計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，嫻熟運(yùn)用基礎(chǔ)信息技術(shù)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合，為條件成熟后老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)協(xié)助課件打下基礎(chǔ)。

5、撰寫教化和教學(xué)論文。

整個(gè)老師群體要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思探究，依據(jù)實(shí)際狀況主動(dòng)撰寫外語(yǔ)教化教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇文章，期末錄入資源庫(kù)備案。

6、努力鞭策青年老師成長(zhǎng)。

年輕老師是英語(yǔ)群體中的新生力氣。教研組將通過(guò)聽課、評(píng)課、說(shuō)課、探討等方式促進(jìn)他們的不斷成長(zhǎng)。除此之外，還要求青年老師拜有閱歷的老師為師，常常向他們學(xué)習(xí)，不斷提高。

7、加強(qiáng)教學(xué)科研隊(duì)伍建設(shè)。

（1）本組8人，其中高三3人，高二2人，高一3人。

（2）教研組會(huì)議每?jī)芍苷匍_一次

（3）參與會(huì)議時(shí)，必需仔細(xì)執(zhí)行簽到制度

（4）依據(jù)學(xué)校要求，教案要環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容充溢，字跡工整，有教學(xué)后記，一周前備課，有教案，教案要在教研組會(huì)議上統(tǒng)一審核。

（5）聽完公開課，要在教研組會(huì)議上仔細(xì)評(píng)課。在評(píng)價(jià)班級(jí)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)采納2+2初中英語(yǔ)教研組工作安排的方式——滄浪客——緘默的歲月，也就是至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐一發(fā)言，并讓小組書記員記錄，形成書面材料備案。

（6）組內(nèi)老師要多聽講座。同年級(jí)不同年級(jí)的老師可以通過(guò)聽課相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。

（7）依據(jù)學(xué)校組織支配，主動(dòng)參與市縣培訓(xùn)，加強(qiáng)與其他學(xué)校的聯(lián)系和溝通，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的閱歷。

（8）剛好將老師在各種教研活動(dòng)中形成的發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、文字材料、測(cè)試材料等輸入資源庫(kù)。

四、活動(dòng)支配

（1）9月：

1、制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組的工作安排

2、探討和制定教學(xué)和探討小組的會(huì)議和活動(dòng)規(guī)則

3、加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好的培育，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法

4、做好考試制度，初三第一次英語(yǔ)月考評(píng)卷

5、教研組參與了高一英語(yǔ)開放教學(xué)的講座、評(píng)估和總結(jié)活動(dòng)

（2）10月：

1、在小組組長(zhǎng)會(huì)議上傳達(dá)貫徹教研精神

2、初中英語(yǔ)開放式教學(xué)

3、首屆公開課的溝通與評(píng)價(jià)

4、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)版畫課程改革綱要》等教學(xué)理論的分散學(xué)習(xí)

5、協(xié)作學(xué)校在作業(yè)布置的重大檢查中做好作業(yè)教案的收集、傳遞和分發(fā)工作

6、做好非畢業(yè)班英語(yǔ)期末考試的考題、閱卷和評(píng)閱工作

（3）11月：

1、仔細(xì)輔導(dǎo)，組織學(xué)生參與全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)水平競(jìng)賽

2、對(duì)各年級(jí)英語(yǔ)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化和提升

3、做好考試制度，給畢業(yè)班第一次英語(yǔ)月考打分講評(píng)

4、協(xié)作學(xué)校做好英語(yǔ)小作文競(jìng)賽

（4）12月：

1、初二開放英語(yǔ)教學(xué)

2、初二公開課的溝通與評(píng)價(jià)

3、開展復(fù)習(xí)課溝通和探討

4、協(xié)作學(xué)校在作業(yè)布置的重大檢查中做好作業(yè)教案的收集、傳遞和分發(fā)工作

5、本學(xué)期老師的優(yōu)秀教案、優(yōu)秀試題、教學(xué)閱歷和發(fā)言看法輸入教研組資源庫(kù)

（5）1月

1、在第一天的第一天和其次天制定最終的復(fù)習(xí)安排

2、做好初三英語(yǔ)期末考試的備考、閱卷和評(píng)閱工作

3、寫教研組工作總結(jié)

初中英語(yǔ)教研組工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，細(xì)心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)。

二、工作思路

1、教學(xué)目標(biāo)：培育愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高教學(xué)質(zhì)量。

七年級(jí)：

在搞好中小學(xué)連接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培育愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)；

八年級(jí)：

在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量；

九年級(jí)：

在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和實(shí)力培育，抓好中考復(fù)習(xí)、聽力考試，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)探討活動(dòng)，組織老師上探討課、示范課，同構(gòu)異課等。通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)老師主動(dòng)參與學(xué)校的教科研活動(dòng)，并主動(dòng)開展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。

三、詳細(xì)工作：

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論和教學(xué)方法。

2、組織本教研組老師仔細(xì)參與學(xué)校的課題探討。全體老師以跟讀錄音機(jī)仿照語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)為主要探討形式。

3、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)探討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的探討專題，組織相應(yīng)的公開課、探討課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師共同提高，人人受益。

5、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。由初三英語(yǔ)老師為牽頭，組織全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題探討，在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合實(shí)力的培育，特殊要重視學(xué)生閱讀實(shí)力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際狀況，對(duì)短暫落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化同步輔導(dǎo)，堅(jiān)信老師的努力會(huì)使學(xué)生更健康成長(zhǎng)。

初中英語(yǔ)教研組工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

以《義務(wù)教化法》為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行省教化廳對(duì)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作出“五嚴(yán)”規(guī)定、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作看法和精神，根據(jù)上級(jí)教化行政部門的部署，深化實(shí)施素養(yǎng)教化。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)探討和教學(xué)管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、全面提高實(shí)施素養(yǎng)教化水平。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo)：

1、全面提高全校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，努力把全校英語(yǔ)達(dá)成學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)。

2、接著開展我校市級(jí)科研課題“小組合作學(xué)習(xí)在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與探討”。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。加強(qiáng)課堂有效教學(xué)。

4、協(xié)作校長(zhǎng)室、教育處開展的各項(xiàng)教學(xué)工作。

三、工作要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。素養(yǎng)教化、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?。主?dòng)貫徹全教會(huì)會(huì)議精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化部《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程，及其與之相協(xié)作的有關(guān)資料信息。借助課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來(lái)一次教化觀念的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。來(lái)一次教化思想的大解放。改革舊的教化觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培育目標(biāo)。真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。

2、接著深化課堂教學(xué)探討，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

老師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)建性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，敬重學(xué)生的須要，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信念。給予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立主動(dòng)、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。比照《教研組考核評(píng)估細(xì)則》，爭(zhēng)創(chuàng)校先進(jìn)教研組。探討活動(dòng)的形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)探討和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到探討專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常聽課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，提倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié)，提高探討含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展。多幾把尺子，就可能多一批特性發(fā)展的學(xué)生。沒有最好，只有更好。

4、仔細(xì)重視抓好教科研。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實(shí)踐?？梢砸罁?jù)教學(xué)中實(shí)際狀況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教育處申報(bào)備案。根據(jù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)探討。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文(中青年老師要求12月10日前完成)。

5、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文的指標(biāo)。接著發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)輔導(dǎo)組、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)探討溝通活動(dòng)，鍛練和提高青年老師，逐步提高活動(dòng)檔次，增加精品意識(shí)

6、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“五仔細(xì)”管理。運(yùn)用好學(xué)校印制的統(tǒng)一備課表冊(cè)，備課時(shí)要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上(或新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn))，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必需達(dá)到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法探討，細(xì)心設(shè)計(jì)，仔細(xì)實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求，在輔差方面，要建立班組差生檔案、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任。

7、發(fā)揮名師作用。對(duì)己獲得縣、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、骨干稱號(hào)的老師，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動(dòng)，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的下些做法，等一些勝利的閱歷進(jìn)行講座，超到傳、幫、帶作用。從而培育和造優(yōu)更多的優(yōu)秀老師，并不失時(shí)機(jī)向市教研室舉薦學(xué)科教學(xué)能手，推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

四、主要工作支配

九月份：

1、完成安排的制定、探討“蔡官學(xué)校英語(yǔ)組打造高效課堂之策略”。

2、五仔細(xì)檢查(一)。

3、探討如何接著開展我校市級(jí)立項(xiàng)課“小組合作學(xué)習(xí)在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與探討”。

4、王蓉蓉研討課。

十月份：

1、課改研討活動(dòng)。

2、初一英語(yǔ)書寫競(jìng)賽。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)文信。

4、五仔細(xì)檢查(二)。

5、袁萍老師研討課。

十一月份：

1、教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)期中檢測(cè)。

2、五仔細(xì)檢查(三)。

3、初二英語(yǔ)“演講競(jìng)賽”。

4、曹平老師研討課。

十二月份：

1、論文征集評(píng)比。

2、初三英語(yǔ)“閱讀實(shí)力競(jìng)賽”。

一月份：

1、組織期終考試，做好學(xué)期結(jié)束工作。

初中英語(yǔ)教研組工作安排篇7

一．前言

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，涉及到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，干脆關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。教研組是學(xué)校學(xué)科老師集體進(jìn)行教學(xué)探討的基本組織，其健全程度和工作水平如何，干脆關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的凹凸，教研組還是老師專業(yè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，是老師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展；教研組民主、和諧的氛圍的營(yíng)造；教研組“組本探討”的順暢推動(dòng)都是關(guān)系學(xué)校整體利益。教研組工作開展的如何，將干脆影響本組全體老師的思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。因此，為把我們教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，我們將堅(jiān)持“踐行辦學(xué)理念，落實(shí)工作思路，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，鑄就輝煌業(yè)績(jī)”的工作方針，將“深化教學(xué)改革，深化課堂教學(xué)模式的措施”落實(shí)到位，以德立校，“科研興校”，“特色強(qiáng)校”，臥薪嘗膽圖進(jìn)取，努力創(chuàng)新與時(shí)進(jìn)，創(chuàng)建和諧生動(dòng)的辦學(xué)局面，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教化，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在學(xué)校工作的各個(gè)方面取得好成果。因此特結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作安排。

二、指導(dǎo)思想和要求

1.以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以全面落實(shí)“課堂改進(jìn)安排”為抓手，圍繞“二期課改”開展課題探討，主動(dòng)進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，力求建起一支課改意識(shí)強(qiáng)，理念先進(jìn)，教學(xué)規(guī)范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成果突出，具有特色的初中英語(yǔ)教研組。

2.英語(yǔ)學(xué)科教研工作，接著以“走創(chuàng)英語(yǔ)特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為中心；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；組織課改探討課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高；全面響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，遵照學(xué)校的高要求和高標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)

教化教學(xué)制度和要求，仔細(xì)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

3.結(jié)合當(dāng)前教化教學(xué)改革的新動(dòng)向和學(xué)校工作安排，以師生雙方面發(fā)展為本，以學(xué)校特色發(fā)展為根本目的。扎實(shí)開展英語(yǔ)教研組活動(dòng)

重點(diǎn)規(guī)范教研組管理建設(shè)。切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)“英語(yǔ)老師教學(xué)基本功的要求”的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)師徒帶教，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)老師的業(yè)務(wù)水平。調(diào)動(dòng)英語(yǔ)老師的主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，為提高學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理水平而努力。

三、工作目標(biāo)

1.總體目標(biāo)是加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、培育愛好，抓好學(xué)問(wèn)落實(shí)，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

階段目標(biāo)：七年級(jí)：在做好小升初連接的基礎(chǔ)上抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，平常注意口語(yǔ)訓(xùn)練，鞏固新目標(biāo)學(xué)習(xí)，拓展其他版本的教材。

八年級(jí):開展閱讀教學(xué)，拓展詞匯，系統(tǒng)語(yǔ)法。在用好新目標(biāo)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上選用好其他版本的教材，克服困難，精選課文，做到去蕪存菁，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。

九年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué)，用好英語(yǔ)報(bào)紙作為閱讀補(bǔ)充，讓學(xué)生體會(huì)“Readforfun”;在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上挖掘潛力查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和實(shí)力培育，為實(shí)現(xiàn)09年中考的豐收打好基礎(chǔ).

2、教研目標(biāo)：參加學(xué)校的主課題探討，做好備課，上課，說(shuō)課，協(xié)作學(xué)校的主課題，全方位落實(shí)英語(yǔ)組的子課題“英語(yǔ)教學(xué)中的互動(dòng)對(duì)話式教學(xué)”的探討和在實(shí)際中的運(yùn)用。組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)探討活動(dòng)，組織老師上探討課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思使老師理論與實(shí)踐水平共同提高。

四、主要工作思路及詳細(xì)措施：

A.加強(qiáng)校本教研工作，營(yíng)造和諧、合作、主動(dòng)向上氛圍

1．共同探討以往教學(xué)中存在的問(wèn)題，確立本學(xué)期整個(gè)教研組共同的目標(biāo)。

2．共同商討制定切實(shí)可行的措施，激勵(lì)全部的老師主動(dòng)參加，要求兩個(gè)年級(jí)能設(shè)列出想要重點(diǎn)攻破的問(wèn)題。主動(dòng)地，有目的性地探究教學(xué)對(duì)策特殊是針對(duì)我們平常教學(xué)中存在的問(wèn)題，如：初中一年級(jí)學(xué)生的小初連接，英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)愛好地的培育和學(xué)生口語(yǔ)以及綜合實(shí)力的提高。

3．定期召開教研組會(huì)議，依據(jù)所制定的目標(biāo)，剛好溝通完成的狀況，共享勝利的閱歷，并且通過(guò)溝通剛好發(fā)覺問(wèn)題，剛好改進(jìn)。尤其是要在組內(nèi)形成民主的氣氛，使得每位老師都能在會(huì)上講真話，供應(yīng)為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的最可行的方案。

4．參加到每個(gè)老師的備課活動(dòng)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)明確教學(xué)程序，擬訂點(diǎn)撥內(nèi)容編寫小組落實(shí)題盡可能為老師供應(yīng)各種幫助。

5為勝利探究，獲得成果的老師創(chuàng)建更多的包括校內(nèi)外的展示或溝通的機(jī)會(huì)

6學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)要盡量一樣。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以實(shí)行多種批改形式，但肯定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。

B.注意老師專業(yè)發(fā)展，全面提高老師的教學(xué)水準(zhǔn)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)探討《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教化階段的四個(gè)基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)理解和駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)中"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、用好英語(yǔ)教材，將口語(yǔ)教學(xué)和各年級(jí)閱讀教學(xué)貫穿于日常教學(xué)之中，期末做好相應(yīng)的口語(yǔ)測(cè)試。加強(qiáng)組內(nèi)老師口語(yǔ)水平的訓(xùn)練，保持并提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課件制作和運(yùn)用實(shí)力培育，組織本教研組全體老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)協(xié)助課件，每人每學(xué)期至少開好一次公開課，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

3、組織本教研組老師撰寫

論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫外語(yǔ)教化教學(xué)論文。

4、進(jìn)行習(xí)題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，教研組統(tǒng)一支配，每周進(jìn)行至少一次說(shuō)講評(píng)課活動(dòng)，開課，出練習(xí)，均落實(shí)到個(gè)人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預(yù)備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，特殊是多聽有閱歷的老師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增加自身的業(yè)務(wù)實(shí)力和素養(yǎng)。加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺行動(dòng)。

5．年級(jí)備課老師共同制定互助式的日常學(xué)習(xí)安排。（新目標(biāo)的特點(diǎn)：詞匯量大，學(xué)問(wèn)面廣，口語(yǔ)表達(dá)的要求高。老師要教好學(xué)生必需從這幾方面先把自己武裝起來(lái)，因?yàn)槲覀兯痰氖且婚T高速發(fā)展的語(yǔ)言學(xué)科，其實(shí)可能你一天不學(xué)習(xí)就意味你在倒退。在目前缺少語(yǔ)言環(huán)境的狀況下，我們必需用一種主動(dòng)、主動(dòng)地姿態(tài)來(lái)不斷地更新、補(bǔ)充學(xué)問(wèn)。）一個(gè)人學(xué)習(xí)往往難以堅(jiān)持，那么一個(gè)年級(jí)的老師假如能每天花幾分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)一些句子的表達(dá)或用英語(yǔ)溝通一下，不僅是創(chuàng)建了學(xué)習(xí)的氛圍，也將會(huì)潛移默化地提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力。

6．整個(gè)教研組確定共同進(jìn)行一些專題培訓(xùn)

（1）每次教研活動(dòng)確定一個(gè)題目，大家用英語(yǔ)來(lái)溝通，可以事先寫好發(fā)言材料；特殊是要確定每次教研組活動(dòng)的中心議題人。使得教研組活動(dòng)常規(guī)化，高效化而具實(shí)效性。

（2）從九月中旬起先每周每位初二老師完成一套初三的模擬試卷。全面響應(yīng)學(xué)校的要求，加強(qiáng)對(duì)中考的探討工作。要對(duì)三年以內(nèi)的中考試卷進(jìn)行全面分析，了解中考導(dǎo)向把握考試方向，做到有的放矢。

（3）每位老師要在英語(yǔ)全面提高自己的英語(yǔ)水平，加強(qiáng)英語(yǔ)寫作的訓(xùn)練提高英語(yǔ)的翻譯實(shí)力。

7．進(jìn)一步提高師徒帶教的質(zhì)量，全面落實(shí)青藍(lán)工程的目標(biāo)。

特殊是針對(duì)本學(xué)年新

老師比例較大的特別狀況。堅(jiān)持讓徒弟每個(gè)月能在校內(nèi)開一次公開課。全組老師參加聽課，評(píng)課。并爭(zhēng)取邀請(qǐng)市級(jí)以上教研專家來(lái)校作工作指導(dǎo)，全面幫助新老師提高教學(xué)水平，提高自身專業(yè)實(shí)力，縮短他們的成長(zhǎng)周期。

8.加強(qiáng)聽整個(gè)教研組老師的隨堂課。九月中旬開展八年級(jí)老師匯報(bào)課；十月上旬開展七年級(jí)的公開課，十月中旬，在教研組長(zhǎng)的牽頭下，開展與網(wǎng)絡(luò)名校的教學(xué)探討活動(dòng)；十一月份組織老師參與全校的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

C、注意成果積累，促進(jìn)英語(yǔ)現(xiàn)代化多媒體教學(xué)的進(jìn)程

1．建立校內(nèi)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)，并做好校本教材的編寫與題庫(kù)的健全工作。教育處總監(jiān)總負(fù)責(zé)，各年級(jí)組長(zhǎng)參加審核。各年級(jí)備課組的課件、電子教案，習(xí)題要求統(tǒng)一上傳至校英語(yǔ)組空間。

2．接著深化報(bào)刊閱讀試驗(yàn)學(xué)校的一切工作。帶動(dòng)以英語(yǔ)為特色的我校學(xué)生交際實(shí)力的更進(jìn)一步培育和提高。本學(xué)期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案，一份說(shuō)課稿和一份評(píng)課稿，期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案展覽評(píng)比。

3．加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，仔細(xì)探討《中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)指南》，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題探討，在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合實(shí)力的培育，特殊要重視學(xué)生閱讀實(shí)力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際狀況，對(duì)短暫落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)同步，堅(jiān)信老師的努力會(huì)使學(xué)生更健康成長(zhǎng)，組織擬訂編寫學(xué)問(wèn)要點(diǎn)的匯合，電子教案的匯編以及中考復(fù)習(xí)題的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)應(yīng)對(duì)訓(xùn)練題并上傳英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)空間。

4．針對(duì)校內(nèi)內(nèi)“英語(yǔ)文化建設(shè)”特色，以介紹“世界文化”為突破口，讓學(xué)生走進(jìn)世界，營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)文化氛圍，全面開展英語(yǔ)愛好小組工作，讓

英語(yǔ)愛好小組工作走出精品之路。讓學(xué)生在活動(dòng)中熬煉實(shí)踐，提高語(yǔ)用實(shí)力和膽識(shí)，做到學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所用，學(xué)有所成。

五、逐月活動(dòng)支配表

九月：

制定教研組、備課組工作安排

確定各年級(jí)備課組本學(xué)期探討的課題，收集好相關(guān)的資料，初中二年級(jí)老師校內(nèi)英語(yǔ)課堂模式展示。

初一，二年級(jí)的新老師開課，聽84班、85班、82班、83班英語(yǔ)課

十月：

溝通年級(jí)備課組問(wèn)題探討的狀況及互助式學(xué)習(xí)的狀況。綻開英語(yǔ)特色調(diào)研工作。

與網(wǎng)絡(luò)學(xué)校進(jìn)行教研，教學(xué)溝通活動(dòng)。

初一，二年級(jí)實(shí)力競(jìng)賽輔導(dǎo)工作的加強(qiáng)，86班、87班、88班英語(yǔ)課

加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試并出臺(tái)英語(yǔ)口試的細(xì)則。

十一月：

加強(qiáng)中學(xué)生英語(yǔ)口、筆頭實(shí)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作實(shí)力。

優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，期中考試小結(jié)。

十二月；

組織擬訂編寫學(xué)問(wèn)要點(diǎn)的匯合，電子教案的匯編以及中考復(fù)習(xí)題的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)應(yīng)對(duì)訓(xùn)練題并上傳英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)空間

一月

為復(fù)習(xí)課型探討

期末應(yīng)考總結(jié)工作。

總之，20xx年是我校英語(yǔ)教研組建設(shè)的大年。我們努力為如何建設(shè)一支和諧的，高效的.并富有顯明特色的英語(yǔ)組，為我們學(xué)校英語(yǔ)特色建設(shè)的基礎(chǔ)工作而努力奮斗。我們?nèi)M老師肯定在學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下全力以赴做好自己的工作，為教研組工作出力獻(xiàn)策，為學(xué)校全面發(fā)展作最大貢獻(xiàn)。

初中英語(yǔ)教研組工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，細(xì)心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)。本學(xué)期科學(xué)組教研工作將接著圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動(dòng)，以課程改革試驗(yàn)為主線，仔細(xì)搞好教學(xué)探討、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、工作思路

1、教學(xué)目標(biāo)：培育愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高教學(xué)質(zhì)量。

七年級(jí)：在搞好中小學(xué)連接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培育愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)；

八年級(jí)：在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量；

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和實(shí)力培育，抓好中考復(fù)習(xí)、聽力考試，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)、

2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)探討活動(dòng)，組織老師上探討課、示范課，同構(gòu)異課等。通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)老師主動(dòng)參與學(xué)校的教科研活動(dòng)，并主動(dòng)開展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。

三、詳細(xì)工作：

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《xx市初中教學(xué)常規(guī)》（20xx版）。還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論和教學(xué)方法。另外，按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織老師學(xué)習(xí)和探討《xx市“有效學(xué)習(xí)”課改試驗(yàn)方案》，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求完善“1+6”課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。

2、本教研組老師要確立自己的教改課題。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思索”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要留意學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培育。在教改方向上，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用激勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，用贊許點(diǎn)燃學(xué)生才智的火花，激勵(lì)各位老師依據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。

3、加強(qiáng)集體備課。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)探討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的探討專題，組織相應(yīng)的公開課、探討課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師共同提高，人人受益。

5、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

由初三英語(yǔ)老師牽頭，組織全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題探討，在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合實(shí)力的培育，特殊要重視學(xué)生閱讀實(shí)力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際狀況，對(duì)短暫落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化同步輔導(dǎo)，堅(jiān)信老師的努力會(huì)使學(xué)生更健康成長(zhǎng)。

初中英語(yǔ)教研組工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想

1、圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生駕馭必需的英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和聽說(shuō)讀寫技能，構(gòu)成必需的綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力。

2、圍繞教研組發(fā)展的要求，以老師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期初中英語(yǔ)教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞高效課堂教學(xué)改革，透過(guò)組織老師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、支配公開課、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、七年級(jí)要抓好小學(xué)與初中的連接教學(xué)。七年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上到達(dá)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了必需的分化現(xiàn)象，老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)連接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培育愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、八年級(jí)要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。八年級(jí)老師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、找尋致差緣由，有的放矢，區(qū)分對(duì)待，耐性輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3、九年級(jí)教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實(shí)仔細(xì)教好課本基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和潛力培育。特性是要仔細(xì)學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語(yǔ)真題，留意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

三、工作措施

1、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組各位老師要透過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)和備課組探討溝通等方式來(lái)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教化階段的四個(gè)基本任務(wù)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作

在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，比照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

3、完善聽課制度

本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)接著實(shí)行不打招呼聽課制度。每個(gè)老師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，聽完課后要在教研組會(huì)上仔細(xì)進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課時(shí)要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，構(gòu)成書面材料備案。

4、鞭策青年老師成長(zhǎng)

青年老師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將透過(guò)聽課、評(píng)課、說(shuō)課、探討等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年老師拜閱歷豐富的老老師為師，常常取經(jīng)，不斷提高。

5、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程

教研組全體老師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為老師運(yùn)用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)

專心參與市、區(qū)培訓(xùn)和青年老師大獎(jiǎng)賽，加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和溝通，借鑒兄弟學(xué)校的閱歷。

7、搞好教研工作

全組老師要透過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際專心撰寫外語(yǔ)教化教學(xué)論文，并專心參與課題探討和校本研修。

8、建立資源庫(kù)

教研組將透過(guò)公開課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的資料，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮必需的作用。

9、課外活動(dòng)

七年級(jí)：英語(yǔ)書法競(jìng)賽負(fù)責(zé)人：任瑞

八年級(jí)：英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽負(fù)責(zé)人：徐艷芬

九年級(jí)：中考復(fù)習(xí)講座負(fù)責(zé)人：葛秀玲

四、活動(dòng)支配

1、制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作安排

2、商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定

3、加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好的培育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

4、做好九年級(jí)月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作

5、在組內(nèi)傳達(dá)并實(shí)行教研組長(zhǎng)會(huì)議精神

6、分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》等教學(xué)理論

7、協(xié)作學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

8、做好非畢業(yè)業(yè)班英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作

9、仔細(xì)輔導(dǎo)，組織學(xué)生參與全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)潛力競(jìng)賽

10、各年級(jí)開展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作

11、開展復(fù)習(xí)課溝通研討

12、協(xié)作學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

13、本學(xué)期各位老師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn)等上傳教研組資源庫(kù)

14、制定期末復(fù)習(xí)安排，做好英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作

15、撰寫教研組工作總結(jié)和個(gè)人總結(jié)

初中英語(yǔ)教研組工作安排篇10

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市區(qū)教化局、教研室、學(xué)校教務(wù)處的工作思路與精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際狀況，加強(qiáng)有效教學(xué)探討，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量的全面提高，深化調(diào)查、探討教學(xué)中存在的問(wèn)題。加強(qiáng)組內(nèi)老師的溝通與合作，努力探究和創(chuàng)建各種平臺(tái)與合作溝通機(jī)制，開展形式多樣、注意實(shí)效的教研活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)寬松和諧的探討氛圍，激勵(lì)廣闊老師在教學(xué)中探討，在探討中教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高業(yè)務(wù)水平和教化科研實(shí)力。切實(shí)開展校本教研培訓(xùn)，狠抓實(shí)效，把課堂有效教學(xué)落到實(shí)處。主動(dòng)參與江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評(píng)比活動(dòng)。

二、教學(xué)現(xiàn)狀分析

教研組及各備課組要仔細(xì)分析初一、初二、初三學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)狀。從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)情感等內(nèi)外因入手。結(jié)合上學(xué)年期中、期末四次質(zhì)量檢測(cè)的狀況，仔細(xì)分析存在的問(wèn)題與不足，找出應(yīng)對(duì)策率，"對(duì)癥下藥"。

三、教研組工作目標(biāo)

教學(xué)工作是學(xué)校教化教學(xué)的中心與主旋律，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們英語(yǔ)教研組的總體目標(biāo)是全力大幅度提高我們英語(yǔ)這門學(xué)科的教化教學(xué)質(zhì)量。另外，本教研組共有6名英語(yǔ)老師，其中中老年老師居多，青年老師1人（轉(zhuǎn)學(xué)科任教）。因此，在教研組的工作中對(duì)青年老師的培育與更新提中學(xué)老年英語(yǔ)老師的教化教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我們工作的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，結(jié)合我校的實(shí)際推陳出新。加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教學(xué)理念去指導(dǎo)老師們的教學(xué)。結(jié)合外語(yǔ)組本身的特點(diǎn)，從教化教學(xué)網(wǎng)站上、教化教學(xué)雜志上選擇合適的內(nèi)容，利用大組活動(dòng)的時(shí)間，組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)。大組或各備課組可以支配全組老師到圖書館、電子備課室集中學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)、不斷自我加壓、自我充電。

四、本學(xué)期教研工作思路

1、注意實(shí)效狠抓質(zhì)量

1）嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行市區(qū)教研部門規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)校的實(shí)際狀況制定各個(gè)備課組具有自我特色的教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度。

2）以"高效課堂"的要求上好每一節(jié)課。老師應(yīng)變更觀念，改進(jìn)教法，提高課堂效率，實(shí)行質(zhì)樸的草根教學(xué)。老師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生投入的程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和身心狀態(tài)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的情感內(nèi)驅(qū)。

3）集體備課肯定要制度化、常規(guī)化，同心同德、資源共享。集體備課要堅(jiān)持"個(gè)人初備，集體研討、個(gè)人復(fù)備"三個(gè)步驟，我們要求各備課組做到"四統(tǒng)一"，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一輔導(dǎo)教材，統(tǒng)一測(cè)試。"四定"，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講，定作業(yè)。另外，結(jié)合學(xué)校每周一次的研討課，仔細(xì)探討教法，真正地把備課工作落到實(shí)處，決不只講形式，而忽視過(guò)程及結(jié)果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測(cè)，提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)、探討性學(xué)習(xí)及課外英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)支配等。

4）抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率。每堂課的任務(wù)要明確，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要把握。授課中既要整體把握教授內(nèi)容，也應(yīng)留意發(fā)揮自己的創(chuàng)建性。備課要超前一周，青年老師要備詳案，每一位老師都要寫教后小記，記錄和總結(jié)反思教學(xué)中的得失體會(huì)。堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際，注意自我提高。

5）對(duì)作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)和批改必需做到"四精四必"。即"精選、精練、精批、精評(píng)"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯(cuò)必糾"。老師們要細(xì)心選擇和整合各項(xiàng)教學(xué)協(xié)助資料，作業(yè)要適量，形式規(guī)范，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，對(duì)較差的學(xué)生面批，關(guān)注每一個(gè)潛能生。努力做到精選試題、仔細(xì)批閱、細(xì)致分析、量化統(tǒng)計(jì)、有效講評(píng)、剛好糾錯(cuò)。堅(jiān)決杜絕練習(xí)過(guò)程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習(xí)不批多、分析馬虎多、評(píng)講流水多、錯(cuò)題不糾多等現(xiàn)象。

2、中、青年老師相互學(xué)習(xí)共同提高業(yè)務(wù)理論水平

1）提倡讀書活動(dòng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)老師的專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。全體老師都應(yīng)保持終生學(xué)習(xí)的愿望，形成組內(nèi)濃郁的探討學(xué)習(xí)氛圍

2）結(jié)合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，大力推動(dòng)提高課堂教學(xué)效率的探討。力爭(zhēng)在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績(jī)。人人上課，人人評(píng)課，綜合反思，自我提高。督促各備課組開展好備課組內(nèi)的輪番開課活動(dòng)，組織好教研組內(nèi)的公開課（結(jié)合青年老師賽課）。課后互評(píng)，相互促進(jìn)和提高。

3）青年老師要主動(dòng)參與校、片、區(qū)的青年老師賽課，全組老師參與聽課和評(píng)課。

4）發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開展"師徒青藍(lán)結(jié)隊(duì)"的幫帶活動(dòng)，為新老師的成長(zhǎng)供應(yīng)條件。主動(dòng)組織有關(guān)老師參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及各種競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高英語(yǔ)組老師的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的探討提高畢業(yè)班教學(xué)效率

組織初三英語(yǔ)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好9A、9B教材，要在基礎(chǔ)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)達(dá)標(biāo)的同時(shí)，抓好聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言綜合實(shí)力的培育，特殊要重視學(xué)生閱讀實(shí)力的訓(xùn)練。探討中考要求，在保持現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上，提早開展英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，適應(yīng)"人機(jī)對(duì)話"口試要求，并利用這個(gè)契機(jī)，從加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，進(jìn)一步提高學(xué)生考試成果。加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、強(qiáng)調(diào)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的連接工作

初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)牛津英語(yǔ)教材共四年，基本上達(dá)到了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的二級(jí)水平，但也出現(xiàn)了肯定的分化現(xiàn)象。他們步入中學(xué)之后，環(huán)境發(fā)生了很大的改變。初中英語(yǔ)老師往往忽視了初一新生習(xí)慣行為的連接。初一新生初進(jìn)中學(xué)時(shí)存在的行為習(xí)慣問(wèn)題主要是：書寫不規(guī)范，作業(yè)馬虎馬虎，拼法錯(cuò)誤多，語(yǔ)法概念模糊，用漢語(yǔ)方式代替英語(yǔ)等。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的連接，要求學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即做到：聽課全神貫注，仔細(xì)記筆記、整理筆記、完成作業(yè)、找出問(wèn)題。課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、勤讀多用等。初一老師要依據(jù)我校初一新生的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，做好中小學(xué)連接教學(xué)。

5、營(yíng)造良好的校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍

鞏固校內(nèi)英語(yǔ)文化的發(fā)展，舉辦更加豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)力，拓寬學(xué)生的視野。深化開展豐富多彩的英語(yǔ)探討性學(xué)習(xí)和英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)開設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的其次課堂，提高學(xué)生的主動(dòng)性和愛好；主動(dòng)開展校本探討，各備課組要結(jié)合實(shí)際整合所開展的英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。

6、結(jié)合實(shí)際，實(shí)施友善用腦理念

評(píng)價(jià)貫穿全程，充分發(fā)揮激勵(lì)性語(yǔ)言的力氣，以口頭和書面的形式輸送給學(xué)生，進(jìn)行賞識(shí)教化與讓學(xué)生體驗(yàn)勝利。借鑒"杜朗口教學(xué)模式"，主動(dòng)推動(dòng)高效課堂，做好小組合作、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)案設(shè)計(jì)、成果展示等方面的探討。

7、抓好教學(xué)探討組織老師主動(dòng)撰寫論文參與課題探討

每一位英語(yǔ)老師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文，都應(yīng)有有相應(yīng)的課題探討，并將有效教學(xué)落到實(shí)處。

8、拓寬各種渠道創(chuàng)建英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)資源

廣泛積累課外英語(yǔ)素材，拓寬各種渠道進(jìn)行多元英語(yǔ)學(xué)習(xí)。要求各備課組都有優(yōu)秀老師開設(shè)自己的英語(yǔ)教學(xué)博客。

總之，本學(xué)期教研組要落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，并加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和督促。要定期組織開展教學(xué)探討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的探討課題，組織相應(yīng)的公開課、探討課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師相互學(xué)習(xí)、溝通合作、探討探討、共同提高。全面提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量。

初中英語(yǔ)教研組工作安排篇11

本學(xué)年學(xué)校將初中英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)這一職交于了我，我知道這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的一項(xiàng)任務(wù)也是考驗(yàn)。我將在仔細(xì)專研以提升自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，團(tuán)結(jié)組員共同開拓進(jìn)取，我們初中英語(yǔ)組全體老師決心與學(xué)校共創(chuàng)輝煌。

結(jié)合我們英語(yǔ)組目前的實(shí)際狀況來(lái)說(shuō)，今年的我們?cè)诠ぷ魃峡赡軙?huì)存在一些問(wèn)題，因?yàn)檎麄€(gè)組來(lái)說(shuō)基本上全是年輕老師，就教學(xué)閱歷和教學(xué)方法上，確定存在許多的不足之處，所以今年我們教研組的首要工作還是必需先完善自我。就我本人來(lái)說(shuō)，盡管從教以來(lái)每年都接觸到了初三教學(xué)，但也只能說(shuō)對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)上只能有個(gè)大體的相識(shí)，所以不斷專研學(xué)習(xí)以求進(jìn)取在我組目前是個(gè)首要的任務(wù)。且我們身處在偏僻的鄉(xiāng)村，對(duì)于新學(xué)問(wèn)的接收做的并不是很到位，學(xué)生的統(tǒng)一素養(yǎng)也并不能達(dá)到一般城鎮(zhèn)的水平，所以今年我校英語(yǔ)教研組的改革是必要的，也是燃眉之急的。英語(yǔ)組全體老師有必要進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和探研。依據(jù)學(xué)校教化教學(xué)工作安排并結(jié)合我們初中英語(yǔ)組的實(shí)際狀況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，我們將仔細(xì)做好教學(xué)教研工作。制定如下教研組活動(dòng)安排：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們英語(yǔ)組首先仍將以素養(yǎng)教化和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以英語(yǔ)課程改革為工作中心，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，我組將以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，將英語(yǔ)課程改革與教科研課題工作有機(jī)整合在一起，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改探討課和專題研討等系列活動(dòng)，以及組織老師向周邊學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而切實(shí)提高我們初中英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，鞏固發(fā)展我組的進(jìn)取精神。在去年英語(yǔ)中考取得成果的基礎(chǔ)上，為把我組的教學(xué)教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：培育愛好，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。協(xié)作學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)探討活動(dòng)，組織老師上觀摩課、示范課，通過(guò)聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。

2、本學(xué)期將對(duì)老師備課制度有所要求，希望通過(guò)教研組活動(dòng)，讓老師更好的常握課程重難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。各年級(jí)作了如下目標(biāo)支配：

七年級(jí)：因過(guò)去小學(xué)并沒有實(shí)行統(tǒng)一考試，此學(xué)科在學(xué)生、家長(zhǎng)甚至于很多老師心里都存有“此非主科”的想法，導(dǎo)致學(xué)生們?cè)谛W(xué)時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的看法有所偏離，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和熱忱均不高，成果上不來(lái)，所以，七年級(jí)的教學(xué)工作在做好中小學(xué)連接的基礎(chǔ)上須進(jìn)一步培育學(xué)生愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平常注意口語(yǔ)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。

八年級(jí)：學(xué)生在鞏固七年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的前提下，需加強(qiáng)閱讀教學(xué)。因?yàn)閺恼n本內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，八年級(jí)課本內(nèi)容相對(duì)于七年級(jí)在內(nèi)容上，學(xué)生在這個(gè)年級(jí)段出現(xiàn)了兩極分化非常明顯的狀況，及個(gè)別學(xué)生甚至出現(xiàn)了特別明顯的偏科狀況，更嚴(yán)峻的則會(huì)出現(xiàn)劇烈的厭學(xué)，棄學(xué)的狀況，更壞的狀況是及個(gè)別的會(huì)出現(xiàn)與老師相互抵觸的動(dòng)作，出現(xiàn)這樣的狀況時(shí)，新老師會(huì)有些措手不及，不知如何處理，而老老師有時(shí)則會(huì)產(chǎn)生“學(xué)生是在挑戰(zhàn)自己權(quán)威”的心理，而有可能進(jìn)行了激化沖突的動(dòng)作，這種狀況特殊是在中考前一、兩個(gè)月最為明顯，所以在這個(gè)階段老師更須要強(qiáng)化自身，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和個(gè)人的實(shí)力培育的同時(shí)，還需留意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的發(fā)展。

三、工作步驟：

（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，主動(dòng)發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力氣。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)探討，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位老師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝合才智，創(chuàng)建才智。

1、首先，于開學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使老師明確相識(shí)，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，比照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

2、努力鞭策青年老師的成長(zhǎng)。青年老師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將接著通過(guò)聽課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)協(xié)作教務(wù)處對(duì)青年老師的各項(xiàng)考核。加強(qiáng)教研組內(nèi)、間的相互溝通，達(dá)到互通有無(wú)，同心同德，發(fā)揮整個(gè)教研組的力氣，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有肯定的提高。

3、建設(shè)本學(xué)科的資源庫(kù)。建立學(xué)科的資源庫(kù)，的確是一個(gè)利人利己的好舉措。為此，本學(xué)期，本組將努力將本學(xué)科的資源組建好，通過(guò)公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校聽課溝通、試卷等各種形式來(lái)豐富資料。

4、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行備課。每周一次，做到定詳細(xì)時(shí)間，地點(diǎn)，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充溢內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體探討、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，剛好了解反饋，剛好調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成果。

5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要協(xié)作教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)探討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的探討專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)老師能夠共同提高，人人受益。

6、學(xué)生方面：①本學(xué)期會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個(gè)別輔導(dǎo)。要求各任課老師對(duì)本班學(xué)生了解清晰，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，摸準(zhǔn)后進(jìn)生，找尋致差緣由，有的放矢，區(qū)分對(duì)待，耐性輔導(dǎo)。②加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題探討，在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合實(shí)力的培育，特殊要重視學(xué)生閱讀實(shí)力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際狀況，對(duì)短暫落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)同步，堅(jiān)信老師的努力會(huì)使學(xué)生更健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程安排，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想，接著做好培優(yōu)輔差工作。學(xué)校在期中和期末對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，剛好分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。

（三）在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高老師的隊(duì)伍素養(yǎng)。

老師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展，鑒于我組均為資格尚淺的成員狀況，在進(jìn)行教研活動(dòng)是確定會(huì)出現(xiàn)教學(xué)片面性的問(wèn)題，因此我認(rèn)為我們必需進(jìn)一步加強(qiáng)老師培育工作，有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，所以去外校聽課學(xué)習(xí)回來(lái)再進(jìn)行探討探討，結(jié)合我們自身的教學(xué)特點(diǎn)，取其精華，用以自我的揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短是必需的。

四、教研組詳細(xì)工作支配：

1、做好日常教學(xué)常規(guī)的工作和檢查。

2、做好新老師的聽課和評(píng)課工作。

3、做好期中、期末考試閱卷和總結(jié)工作。

4、整組做好外校聽課學(xué)習(xí)的工作打算：

首先，同為鄉(xiāng)村學(xué)校，在十月份，我們可以去北片學(xué)區(qū)的武交中學(xué)和白楊中學(xué)進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，在同樣的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和理念來(lái)為我所用。

其次，武山中學(xué)做為廠礦學(xué)校，在教學(xué)質(zhì)量上在全市可以算是佼佼者，我們可以支配在十一月下旬進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。

最終，四中和五中，做為市中學(xué)，有著其獨(dú)到的教學(xué)特點(diǎn)和方法，學(xué)習(xí)和探討他們的方式方法，結(jié)合我校自身特點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，可以起到肯定的效果，可支配在十二月進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。

初中英語(yǔ)教研組工作安排篇12

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教化、教學(xué)制度和要求，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注老師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)老師的業(yè)務(wù)水平。

二、基本思路：

1、教學(xué)目標(biāo)：培育愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)探討活動(dòng)，仔細(xì)撰寫論文，組織老師上探討課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。

三、詳細(xì)工作

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教化教學(xué)理念。組織本科組的老師深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教化英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（xxxx年版）等相關(guān)的教化教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，以先進(jìn)的教化理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感看法、行為方式的發(fā)展，注意培育學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

2.組織本教研組老師仔細(xì)參與學(xué)校的課題探討,圍繞學(xué)校大課題,在確定本組子課題的基礎(chǔ)上,主動(dòng)撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫外語(yǔ)教化教學(xué)論文。

3．加強(qiáng)集體備課，要做到有安排、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，綻開探討，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問(wèn)題，剛好溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力氣和才智來(lái)提高全組老師的業(yè)