如何高效閱讀讀書體會(huì)

?如何高效閱讀?讀書體會(huì)很少看介紹學(xué)習(xí)方法之類的書籍，這是第一本?？赐曛笥X得有必要寫個(gè)讀書筆記，用作者的話說，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的最好方法是能夠?qū)W以致用。寫個(gè)讀書總結(jié)，就當(dāng)是讀書效果檢驗(yàn)吧。書中，作者首先提出了“整體性學(xué)習(xí)策略〞的概念，他認(rèn)為各個(gè)學(xué)科并不是單獨(dú)存在的，所有學(xué)科之間存在關(guān)聯(lián)性，認(rèn)為我們應(yīng)該把所有的知識(shí)看成是一個(gè)體系，在書中他用“結(jié)構(gòu)、模型以及高速公路〞來表示。結(jié)構(gòu)就好象是一座城市，模型是城市中的各個(gè)建筑，而高速公路那么是把城市中模型連接起來的通道。相對(duì)于我們的知識(shí)體系來說，每個(gè)人掌握的所有知識(shí)是結(jié)構(gòu)，對(duì)各個(gè)學(xué)科知識(shí)的理解是模型，各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系就是高速公路。如果我們把現(xiàn)有的知識(shí)看成一個(gè)整體，通過不同的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，把所有知識(shí)串連在一起，不僅有助于加深對(duì)知識(shí)的理解，也可以幫助我們很好的記憶知識(shí)。其次，作者介紹了整體性學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟：獲取、理解、拓展、糾錯(cuò)、應(yīng)用以及測(cè)試。不管是老師教授，或是自己學(xué)習(xí)，我們需要獲取并且理解這些知識(shí)。拓展階段，就是作者所說的建立高速公路的階段。在這個(gè)過程中，我們可以使用各種工具或方法幫助自己更好的理解這些知識(shí)。比方我們可以用圖表法、聯(lián)想法、比喻法等等，將我們的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向的拓展。橫向拓展是在知識(shí)的周圍建立聯(lián)系，比方發(fā)生在古希臘的一件事情與別一件發(fā)生在中國(guó)古代的事情相聯(lián)系。而縱向拓展是指知識(shí)都遵循一定的模式，模式在其它的知識(shí)中也會(huì)見到，比方將一個(gè)公式與一個(gè)自然事件相聯(lián)系?？v向拓展就是在建“高速公路〞，可以幫助我們進(jìn)行創(chuàng)造性的思考。拓展階段如果掌握的好，我們可以做到舉一反三，觸類旁通，可以使我們?cè)趹?yīng)用階段有更好的表現(xiàn)。對(duì)于知識(shí)的理解，我們不可防止會(huì)產(chǎn)生一些偏差，因此糾錯(cuò)階段會(huì)顯得尤為重要，對(duì)于我們的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系而言是一個(gè)修剪過程。讀書筆記.我們需要添加一些特殊的例子以幫助我們更好的理解，同時(shí)我們還需要?jiǎng)h除一些不存在的聯(lián)系。我們可以通過閱讀相反觀點(diǎn)的書籍或文章，或者把結(jié)論放到現(xiàn)實(shí)世界中進(jìn)行觀察等方法進(jìn)行糾錯(cuò)。對(duì)于知識(shí)的穩(wěn)固最重要的就是應(yīng)用，學(xué)以致用不僅可以幫助我們更好的適應(yīng)世界，也可以幫助我們更好的掌握知識(shí)，二者相輔相承。整體性學(xué)習(xí)的步驟并不是線性的，也可以往復(fù)進(jìn)行，比方拓展之后進(jìn)行糾錯(cuò)，糾錯(cuò)之后又重新回到拓展階段等等。關(guān)鍵是我們要判斷自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，并不斷地進(jìn)行各階段的練習(xí)。所有的知識(shí)學(xué)習(xí)都是一個(gè)過程，也許剛開始應(yīng)用這些方法會(huì)降低效率，但隨著練習(xí)的增多，熟練程度的增加，知識(shí)會(huì)變得越來越清晰，也會(huì)越來越牢固，我們?cè)诮鉀Q現(xiàn)實(shí)世界中問題的時(shí)候，也會(huì)