統(tǒng)編版三年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作《我的植物朋友》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

習(xí)作：我的植物朋友?習(xí)作話題春天到了，到處都生機(jī)勃勃。讓我們選擇一種植物，仔細(xì)觀察，弄清楚它的葉、枝、花、果等的樣子、顏色、氣味等，了解它的生長習(xí)性，然后根據(jù)課本中的示例，照樣子為自己的植物朋友做一張記錄卡。再借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人來了解它。?習(xí)作要素本單元的習(xí)作目標(biāo)是觀察一種植物，做簡單的記錄卡。能借助記錄卡，寫清楚植物的樣子、顏色等，并寫出自己的感受。記錄的要點(diǎn)不限于樣子、顏色，可以根據(jù)植物的特點(diǎn)靈活安排。感受可以是當(dāng)時(shí)自己想到的，也可以是身體的感受。?寫法指導(dǎo)一、仔細(xì)觀察植物，做好記錄。首先我們選擇一種植物，嘗試用眼看、鼻聞、手摸等觀察方法，對(duì)植物的樣子、顏色、氣味等方面的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致觀察。根據(jù)不同植物的特點(diǎn)，可以觀察它的數(shù)量、大小、高矮等。需要注意的是，有的植物有毒，要提醒學(xué)生觀察時(shí)注意安全。我們可以模仿課文中的示例，學(xué)著制作一張自己的植物記錄卡。我們?cè)谧鲇涗洉r(shí)，一是記錄要及時(shí)；二是記錄的要點(diǎn)不限于樣子、顏色、氣味，可以根據(jù)植物的特點(diǎn)靈活安排；三是不要求用完整的句子記錄，可以用關(guān)鍵詞或簡短的句子；四是可以查找植物的相關(guān)資料，補(bǔ)充記錄在“其他”一欄里，還可以將觀察的植物畫下來或拍下來。最后，還可以適當(dāng)記錄自己觀察時(shí)的感受。二、示范引路，突破習(xí)作難點(diǎn)。怎么將記錄卡中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成一篇習(xí)作呢？我們可以找一些好的例文讀一讀。習(xí)作的時(shí)候，除了寫出植物的特點(diǎn)，還可以寫一寫自己的感受。感受可以是當(dāng)時(shí)自己想到的，如看著桃花，聞著桃花淡淡的香味，就聯(lián)想到了甜甜的桃子；也可以是身體的感受，如淡淡的花香令人陶醉，濃郁的花香也可能使人有些頭暈，有的人還可能對(duì)花粉過敏，觀察時(shí)不斷打噴嚏。習(xí)作時(shí)，要回憶自己觀察時(shí)的真實(shí)感受。三、組織交流，分享習(xí)作成果。寫完后，可以先以小組為單位進(jìn)行交流，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽，分享各自描寫的“植物朋友”，并讓同學(xué)圈畫出習(xí)作中寫得好的句子和用得好的詞語，說說自己最喜歡誰寫的植物朋友，為什么喜歡，再進(jìn)行全班展示、交流。寫同一種植物的同學(xué)還可以比較異同。如同樣寫桃花，可以先寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到桃花的香味，再細(xì)細(xì)地觀賞桃花，也可以先寫桃花的顏色、樣子，再湊近聞桃花香；再如同樣是寫花瓣飄落，不同的人可能有不同的想象、不同的感受等；還可以看看同學(xué)的習(xí)作中，哪些是自己沒有觀察到的或感受到的，互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)。最后，進(jìn)行自主修改。四、思維導(dǎo)圖柳樹油菜花迎春花杏花桃花……寫什么外形：植物的形狀。顏色：枝、花、葉等的顏色。氣味：葉、花的氣味。生長習(xí)性：喜光、不耐寒…………怎么寫名稱：油菜花樣子：花朵很小。有四片花瓣，

整齊地圍繞著花蕊?；ò?/p>

有細(xì)細(xì)的紋路。顏色：黃色氣味：濃郁的花香味其他：春天開放，種子可以榨油。家鄉(xiāng)的油菜花“桃花凈盡菜花開”，又到了油菜花開放的季節(jié)。①金黃金黃的油菜花多么美麗??！路旁、山坡上、田壟里到處都有油菜花的身影，太陽一照，黃燦燦的①用古詩引入，富有文采。一大片，又鮮艷又熱烈，好看極了，空氣里還彌漫著一股幽幽的清香哩！油菜花的花朵很小，花瓣也很單薄。但從遠(yuǎn)處看，油菜花漫山遍野，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，圍在一起，就形成了一片花的海洋，黃得耀眼。這大片的油菜花引來了一只只勤勞的蜜蜂，引來了一只只美麗的蝴蝶……②一段時(shí)間后，金燦燦的油菜花會(huì)變成許多莢，每個(gè)莢里又會(huì)長出一顆顆小小的圓籽，它們能榨出清亮的油來。②呈現(xiàn)了花開遍野的圖景。用詞準(zhǔn)確，描寫到位，讓人仿佛看到了成片成片的油菜花?？粗@金燦燦的油菜花，我的眼前不由浮現(xiàn)出這樣的畫面：油菜籽堆成了小山，榨出的油變成了小河，流到了每家每戶的油缸里。說話聲、歡笑聲，響成一片，熱鬧極了，大家都在說著油菜花，贊美著油菜籽……③

啊，我愛家鄉(xiāng)的油菜花?、堍劬唧w描寫了自己由眼前的景象聯(lián)想到的豐收畫面。④篇末抒情。點(diǎn)評(píng)：在這篇習(xí)作中，小作者不僅生動(dòng)地描寫了在近處和從遠(yuǎn)處看到的油菜花的樣子，還展開聯(lián)想，寫出了油菜結(jié)籽、榨油的豐收景象，結(jié)尾更是直接抒發(fā)了對(duì)油菜花的喜愛之情。更多精彩例文……評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高5★）自評(píng)互評(píng)師評(píng)綜合把觀察到的寫清楚把觀察時(shí)的感受寫清楚評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我的植物朋友

這次習(xí)作要求圍繞“我的植物朋友”這一主題，選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友，為它制作記錄卡，并把它介紹給大家，讓更多的人了解它。習(xí)作內(nèi)容1.認(rèn)真審題，明確寫作對(duì)象。

題目中的關(guān)鍵詞是“植物朋友”，規(guī)定了習(xí)作內(nèi)容是寫植物。值得注意的是，在選擇植物時(shí)，一定要選跟自己像朋友一樣熟悉、像朋友一樣親密的植物。因此，要把植物當(dāng)人來寫，要表達(dá)出對(duì)植物的喜愛之情。習(xí)作指導(dǎo)2.細(xì)致觀察，深入了解。

選擇自己喜歡、比較了解的一種植物作為觀察和習(xí)作的對(duì)象，從多個(gè)角度仔細(xì)觀察，可以看一看，摸一摸，聞一聞等?？梢杂米约河^察的植物作為習(xí)作的內(nèi)容。3.仿照課文，制作記錄卡。

照樣子，為自己的植物朋友做個(gè)記錄卡，記錄卡上需記錄這種植物的名稱、樣子、顏色、氣味等。名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。顏色：粉紅氣味：淡淡的清香其他：春天開放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。也有只開花不結(jié)果的觀賞桃花。顏色還有鮮紅的、純白的。4.精心雕琢，突出特點(diǎn)。借助記錄卡，寫清楚你的植物朋友是什么樣子的，試著把你觀察和感受到的寫清楚，突出其特點(diǎn)。5.安排寫作順序。

在完成習(xí)作素材的積累后，再安排好寫作的順序。我們可以按照觀察的先后順序、事情的發(fā)展順序或者時(shí)間順序來組織文章。第一自然段：交代你喜歡的植物及喜歡的原因。（略寫）第二自然段：寫一寫植物的形狀、顏色、大小、風(fēng)采等。（詳寫）第三自然段：它的作用或品質(zhì)，表達(dá)你的喜愛之情。（略寫）6.寫作提綱。7.修改。

完成習(xí)作，認(rèn)真修改。對(duì)字詞、語句、標(biāo)點(diǎn)等要力爭正確。寫完后，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽。寫同一種植物的同學(xué)可以在一起交流。

好詞蓓蕾初綻姹紫嫣紅婀娜多姿花團(tuán)錦簇絢麗多彩五彩斑斕鳥語花香綠草如茵郁郁蔥蔥繁花似錦綠意盎然高低錯(cuò)落清澈見底古樹參天落英繽紛晶瑩剔透層林盡染漫江碧透花繁葉茂蒼翠欲滴蒼翠挺拔荷葉亭亭詩情畫意人間仙境日積月累

好

開

頭△走進(jìn)大自然的植物世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，植物不僅是有生命的，有的植物還有生存本領(lǐng)，有的甚至具有動(dòng)物的特征，植物的世界是那么的奇妙。△有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡不起眼的小草。

好

結(jié)

尾

植物的世界是奇妙的，只有走進(jìn)大自然，你才能認(rèn)識(shí)奇妙的植物世界。

我愛小草！荷花荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，亭亭玉立，惹人喜愛。

走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成“大玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時(shí)，吹來一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。佳作引路

再細(xì)看荷花，真是千姿百態(tài)。白的，潔白無暇，像水晶一樣純潔；粉紅的，像因害羞而臉紅的少女。荷花的形態(tài)也各有千秋：有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱?，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞……荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散放陣陣芬芳，送絲絲清涼。??！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！

我愛紫荊樹有人喜歡在秋風(fēng)中綻放的菊花，有人喜歡佇立在水中如少女般的荷花，有人喜歡那鮮艷無比的牡丹花……而我喜歡那象征合家團(tuán)圓,兄弟和睦的紫荊樹。春天，春姑娘吹鼓了紫荊樹的花苞。不一會(huì)兒，紫荊樹就綻開了迷人的笑臉。一叢叢，一簇簇，滿枝條都開滿了花。粉紅的、桃紅的、淡紫的、玫瑰紅的紫荊花，遠(yuǎn)看，像一群害羞的小姑娘見到人們紅了臉。佳作引路

夏天來臨了，紫荊花的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像千萬只彩蝶在風(fēng)中舞蹈。花瓣飄落在地上，滿地鮮紅，好像給大地鋪了一層厚厚的紅地毯，人們?cè)谏厦孀邉?dòng)，別提多舒服了！傍晚，綠色的葉子像一把綠色的打傘，人們?cè)跇湎鲁藳?，聞著淡淡的花香，頓時(shí)消除了一天的疲勞。秋姑娘趕緊抓緊時(shí)間和夏姑娘見面，紫荊樹又再次競相開放，鮮艷奪目的花兒綴滿了枝頭。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹過，滿樹隨風(fēng)輕搖的花兒像女孩們舒眉弄眼的笑臉，多美呀！怪不得人們叫它“滿條紅”呢！

冬爺爺披著雪白的棉襖迫不及待地來到了人間。這時(shí)，樹上的花瓣緩緩地、