人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3-3 第1課時(shí) 利用去括號(hào)解一元一次方程》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀公開(kāi)課_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3-3 第1課時(shí) 利用去括號(hào)解一元一次方程》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀公開(kāi)課_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3-3 第1課時(shí) 利用去括號(hào)解一元一次方程》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀公開(kāi)課_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3-3 第1課時(shí) 利用去括號(hào)解一元一次方程》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀公開(kāi)課_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3-3 第1課時(shí) 利用去括號(hào)解一元一次方程》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀公開(kāi)課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三章

一元一次方程3.3

利用去括號(hào)解一元一次方程人教版

數(shù)學(xué)

七年級(jí)

上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解“去括號(hào)”是解方程的重要步驟.準(zhǔn)確而熟練地運(yùn)用去括號(hào)法則解帶有括號(hào)的一元一次方程.

(難點(diǎn)、重點(diǎn))1.前面我們學(xué)習(xí)的解方程有哪些步驟?移項(xiàng)(等式的性質(zhì)1)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為1

(等式性質(zhì)2)移項(xiàng)時(shí),通常把含有未知數(shù)的項(xiàng)移到等號(hào)的左邊,把常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)的右邊;移項(xiàng)要改變符號(hào).化簡(jiǎn)下列各式:(1)(-3a+2b)

+3(a-b);(2)

-5a+4b-3(-3a+b).(1)(-3a+2b)

+3(a-b)解:原式=

-3a+2b+

3a-3b=-b(2)

-5a+4b-2(-3a+b)解:原式=

-5a+4b

+

9a

3b=

4a+b想一想去括號(hào)時(shí)符號(hào)變化規(guī)律.去括號(hào)法則:a+(b+c)

=a-(b+c)

=a+b+ca-b

-c如果括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù),去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)與原來(lái)的符號(hào)相同;如果括號(hào)外的因數(shù)是負(fù)數(shù),去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)與原來(lái)的符號(hào)相反.用三個(gè)字母a,b,c表示去括號(hào)前后的變化規(guī)律:分析:若設(shè)上半年每月平均用電x千瓦·時(shí),則下半年每月平均用電(x-2000)千瓦·時(shí)上半年共用電

6x 千瓦·時(shí),下半年共用電

6(x-2000)千瓦·時(shí)因?yàn)槿旯灿昧?5萬(wàn)度電,所以,可列方程

6x+

6(x-2000)=150000

。問(wèn)題1 某工廠加強(qiáng)節(jié)能措施,去年下半年與上半年相比,月平均用電量減少2000千瓦·時(shí),全年用電15萬(wàn)千瓦·時(shí),這個(gè)工廠去年上半年每月平均用電多少?6x+6x-12000=150000合并同類項(xiàng)得:12x=162000x=13500答:這個(gè)工廠去年上半年每月平均用電13500度。解:設(shè)上半年每月平均用電x度,則下半年每月平均用電(x-2000)度,上半年共用電6x度,下半年共用電6(x-2000)度。根據(jù)題意列方程得:6x+

6(x-2000)=150000方程中有括號(hào)怎么解呀?去括號(hào)法得則::⑴括移號(hào)項(xiàng)前得是:“+”號(hào),6x把+括6x號(hào)=和15它0前0面+的12“0+0”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都不變符號(hào)。⑵括號(hào)系前數(shù)是化“為-1

得”:號(hào),把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都改變符號(hào)例1 解下列方程:3(1)2x-x+10)( =5x+

2(x-1)解:括,得號(hào)去2x-x-10=5x+

2x-2移項(xiàng)得,2x-x-5x-2x

=-2+10合并類,得項(xiàng)同-6x=

8系數(shù)為,得1化x

4(2)3x-7(x-1)=3-2(x+

3)解:移項(xiàng),得3x-7x+ 7=3-2x

-6移項(xiàng),得3x-7x

+ 2x=3-6

-7合并同類項(xiàng),得-2x=

-10系數(shù)化為1,得x=

5通過(guò)以上解方程的過(guò)程,你能總結(jié)出解含有括號(hào)的一元一次方程的一般步驟嗎?去括號(hào)移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為1解下列方程:(1)2(x+3)=5x解:去括號(hào),得2x+6=5x移項(xiàng),得2x-5x=-6合并同類項(xiàng),得-3x=-6系數(shù)化為1,得X=2系數(shù)化為1,得(2)4x+3(2x-3)=12-(x+4)解:去括號(hào),得4x+6x-9=12-x-4移項(xiàng),得4x+6x+x=12-4+9合并同類項(xiàng),得11x=17x=

1711分析:等量關(guān)系:這艘船往返的路程相等,即順流速度_× 順流時(shí)間=

逆流速度

×

逆流時(shí)間例2 一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流而行,用了

2

h;從乙碼頭返回甲碼頭逆流而行,用了

2.5

h.已知水流的速度是

3

km/h,求船在靜水中的平均速度.移項(xiàng)及合并同類項(xiàng),得

0.5x

=

13.5.系數(shù)化為1,得 x=

27.答:船在靜水中的平均速度為

27

km/h.解:設(shè)船在靜水中的平均速度為

x

km/h,則順流速度為(x+3)

km/h,逆流速度為(x-3)

km/h.根據(jù)順流速度×順流時(shí)間=逆流速度

×逆流時(shí)間列出方程,得去括號(hào),得2(x+3)=2.5(x-3

).2x+6=

2.5x-7.5.1.

對(duì)于方程

2(

2x-1

)-(

x-3

)

=1

去括號(hào)正確的是A.

4x-1-x-3=1C.

4x-2-x-3=1(

D)B.4x-1-x

+3=1D.4x-2-x

+3=12.

若關(guān)于x的方程

3x

+

(

2a+1

)

=

x-(

3a+2

)

的解為x

=

0,則a的值等于A.515B. 3

C.51D-.5(D)—

3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論