某初中教學工作實施方案

某初中教學工作實施方案自全省?規(guī)范辦學行?為深入實施?素質(zhì)教育工?作推進會召?開以來，我?校認真執(zhí)行?五嚴規(guī)定，?已初見成效?。為進一步?加強中小學?的教學工作?，切實實現(xiàn)?減負不減質(zhì)?、減負不減?責任、減負?要增效提質(zhì)?的目標，在?我校形成硬?練內(nèi)功，巧?抓外延，向?課堂要質(zhì)量?，辦人民滿?意的教育的?工作局面，?特制定如_?__案。?一、深入學?習，深刻領?會，牢固樹?立新的育人?觀認真_?__全體教?師深入學習?、解讀、領?會省教育廳?五嚴規(guī)定和?市教育局六?條底線的相?關要求，要?認真學習《?高港區(qū)中小?學教學工作?規(guī)程》和《?高港區(qū)中小?學深入推進?構(gòu)建自主課?堂實施有效?教學提高教?學質(zhì)量實施?方案（征求?意見稿）》?，引領廣大?教師確立新?形勢下的全?面育人觀，?要真正讓不?同的人得到?不同的發(fā)展?。二、開?全上好課程?，強化教學?過程的流程?管理1.?嚴格執(zhí)行《?___省義?務教育階段?課程設置方?案》，嚴禁?隨意增減課?程和調(diào)整課?時，要加強?常規(guī)檢查，?并列入考核?。2.嚴?格按規(guī)定開?全開足課程?。在嚴格執(zhí)?行國家課程?和地方課程?的同時，結(jié)?合本校傳統(tǒng)?和優(yōu)勢、學?生的興趣和?需要，積極?開發(fā)（或選?用）校本課?程。強化綜?合實踐活動?課程的教學?。3.立?即啟動校本?課程的開發(fā)?與研究工作?，努力開設?具有各自特?色的校本課?程，提升辦?學品味，打?造學校特色?。4.依?據(jù)《高港區(qū)?中小學教學?工作規(guī)程》?制訂切實可?行的教學管?理考核制度?，嚴格教學?的流程管理?，規(guī)范教學?工作的每一?個細節(jié)。?5.制訂好?學校教學工?作計劃。其?內(nèi)容包括。?（一）上?學期（年）?教學工作基?本情況和本?學期教學條?件分析；?（二）本學?期教學工作?目標和要求?；（三）?實現(xiàn)教學目?標所需采取?的具體措施?；（四）?教學主要工?作安排表（?含工作內(nèi)容?、工作要求?、完成時間?、負責人等?項目）。教?學工作計劃?必須在開學?前印發(fā)給各?年級組和教?師，由分管?教學工作的?副校長和教?導（務）處?___實施?。做好教學?管理的計劃?、___、?檢查、總結(jié)?等工作，協(xié)?___學活?動，貫徹實?施學校各項?教學制度、?規(guī)劃、決定?和要求，負?責處理日常?教務行政事?務等。6?.制訂好教?研計劃。其?內(nèi)容包括。?（一）上?學期（年）?教科研工作?情況分析；?（二）本?學期教科研?工作任務與?要求；（?三）教科研?活動安排表?。教科研工?作計劃必須?在開學前印?發(fā)給各教研?組和教師，?由分管教研?（教學）的?副校長和教?科室___?實施。教研?組主要工作?內(nèi)容有1.?___本組?教師學習研?究課程標準?，深入鉆研?教材；2?.確定教研?專題，__?_教研活動?，總結(jié)交流?經(jīng)驗，改進?教學工作；?3.開展?教學基本功?競賽，開展?一人一課活?動。培養(yǎng)好?本組的青年?教師。教研?組應有固定?的活動時間?，每周不得?少于___?小時。上一?堂教改研究?匯報課；?4.每人至?少寫一篇較?高質(zhì)量的教?學經(jīng)驗總結(jié)?或教學論文?。7.樹?立正確的教?學質(zhì)量觀。?教學質(zhì)量應?是全體學生?各方面全面?發(fā)展的質(zhì)量?，是在課程?計劃規(guī)定的?教學時間內(nèi)?符合課程標?準要求的質(zhì)?量，是負擔?合理、效率?較高的質(zhì)量?。著力提?高課堂教學?質(zhì)量，切實?減輕學生過?重的課業(yè)負?擔。嚴格控?制學生在校?活動總量。?學生每日在?校學習時間?（包括自習?與課外活動?），不超過?___小時?，嚴格控制?學生課外作?業(yè)量。初中?家庭作業(yè)量?分別不超過?___小時?。三、加?強___備?課，規(guī)范每?一個任課教?師的教學行?為。1.?將___備?課置于前所?未有的高度?，把每一次?的___備?課落到實處?，做到真?zhèn)?課、備真課?；要切實改?變以往走場?多、研究少?，形式多、?內(nèi)容少，梳?理多、個案?少的虛浮現(xiàn)?象。2.?___備課?既有單元的?整體梳理，?更有單一課?時的深入鉆?研；既有統(tǒng)?一的教學進?度、一致的?教學內(nèi)容，?更要有對教?學環(huán)節(jié)設計?、教學案、?作業(yè)、練習?等的___?探討。3?.嚴格按照?個人鉆研教?材——__?_研討、形?成共案——?主備教學設?計——個性?化修改——?執(zhí)行教學設?計的流程進?行。4.?加強教學案?的研究，要?讓教學案真?正起到課前?導學、預習?自學——課?中研學、主?動探究——?課后鞏固、?分層拓展的?作用。四?、全面構(gòu)建?自主有效課?堂，向每一?節(jié)課要質(zhì)量?.1.牢?固確立老師?與學生是課?堂教學的雙?主體地位的?意識，把學?生的主體參?與放在課程?實施的中心?，一切以生?為本，以學?生的參與程?度作為評價?每一節(jié)課的?重要標準。?2.大力?構(gòu)建自主有?效課堂教學?，積極引導?學生主動探?究新知、參?與小組合作?學習、學會?自主學習，?追求每一次?學習活動的?實效性。?3.精心設?計教學環(huán)節(jié)?，讓每一個?環(huán)節(jié)都有效?；認真設計?教學提問，?讓每一次提?問都見效；?教師在課堂?上講解、點?撥、釋疑等?以教師為主?體的活動時?間決不能超?過___分?鐘。4.?把構(gòu)建精講?、精練、自?主、有效的?常態(tài)課堂和?簡約、扎實?、靈動、高?效的優(yōu)質(zhì)課?堂作為每一?個教師每天?的追求，要?牢固樹立向?每一節(jié)課要?質(zhì)量的效益?意識。5?.加強校本?練習的研究?。要逐步減?少對教輔材?料的依賴，?努力設計有?梯度、有深?度、有效度?的校本練習?，要注重校?本練習的拓?展性、分層?性、生活性?和實踐性。?學生作業(yè)必?須要做到四?精四必，（?即精選、精?練、精講、?精批；有發(fā)?必收，有收?必批，有批?必評，有評?必補），要?建立作業(yè)量?檢測制度，?真正減輕學?生的作業(yè)負?擔。教師要?指導學生建?立重、難、?錯題記錄本?，夯實學生?基礎。6?.重視個別?輔導。重視?培尖，重視?補差。建立?分層實施的?課后輔導體?系，讓每一?個學生在最?近發(fā)展區(qū)內(nèi)?均能得到一?定的發(fā)展。?輔導的方式?包括針對共?同性問題的?___輔導?和針對個別?學生個性問?題的個別輔?導。輔導時?要熱情、耐?心、析疑釋?難，啟發(fā)思?維，指導自?學，以達到?培尖補差的?目的。新授?教學內(nèi)容的?基本要求，?要做到日日?清。要堅持?因材施教原?則，千方百?計讓每一個?學生達標，?確保合格率?和優(yōu)秀率?都能達到規(guī)?定的標準。?對學有余力?的學生要不?失時機地鼓?勵向更高目?標邁進，適?當強化較高?層次的思維?方法訓練；?對學習困難?的學生，要?分析原因，?區(qū)別情況，?有針對性地?加強疏導和?輔導。五?、增強班主?任工作的責?任心，為減?負增效提質(zhì)?工程保駕護?航。新的?形勢下，學?生的學習習?慣、學風、?自主學習能?力等的好壞?已成為制約?提高教學質(zhì)?量的重要因?素。班主任?在構(gòu)建優(yōu)良?的班風和學?風、培養(yǎng)良?好的學習習?慣和自主學?習能力等方?面的工作顯?得尤為重要?。1.加?強班主任崗?位培訓，明?確責任，制?訂操作性強?、人性化的?班主任考核?細則。2?.提倡實行?班主任競聘?上崗，按照?個人申報—?—民主測評?——校委會?決定的工作?程序，讓有?愛心、責任?心強、經(jīng)驗?豐富的優(yōu)秀?教師擔任班?主任。3?.實行班主?任坐班制，?強化對學生?的全過程管?理。4.?建立班主任?與家長聯(lián)系?制度，通過?建立家校聯(lián)?系本、家訪?、校信通等?平臺加強與?家長的溝通?，及時調(diào)_?__的學習?狀態(tài)和思想?狀態(tài)。六?、做好師訓?工作，強化?隊伍建設，?打造思想過?硬、業(yè)務精?湛教師群體?1、加強?師德建設，?進一步強化?廣大教師的?服務意識，?不斷增強教?師的教育自?控能力。杜?絕為師不公?，為師不廉?，體罰與變?相體罰現(xiàn)象?。2、繼?續(xù)做好自主?互助學習型?課堂教學改?革的培訓與?落實。采用?集中與分散?培訓相結(jié)合?的形式，為?提高教師在?教育教學中?靈活運用自?主互助學習?型課堂的能?力奠定基礎?。3、加?強校本培訓?，加快校本?課程的開發(fā)?進程，培訓?中做到理論?學習與基本?功訓練有機?結(jié)合，做到?信息技術掌?握與課堂教?學實踐相結(jié)?合，做到發(fā)?現(xiàn)問題與教?學反思相結(jié)?合1）每?月至少完成?___個教?育教學反思?。2）每?學期堅持讀?一本與教育?教學相關的?雜志，利用?教研日交流?。3）每?學期要讀一?本教育論著?，并寫出讀?后感。以?上均納入常