2023年五年級語文教案《我的“長生果”》教學(xué)設(shè)計之1

PAGEPAGE4五年級語文教案——?我的“長生果〞?教學(xué)設(shè)計之1 學(xué)習(xí)目標(biāo)①認(rèn)識扉、癮等生字。并通過互相提醒認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音。②正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，重點(diǎn)感悟作者從讀書和作文中受益的語句。↘談話導(dǎo)入①同學(xué)們都聽說過長生果嗎〔板書：長生果〕吃了長生果會怎么樣板書課題，并指名讀課題。②讀了課題以后，你想知道什么這是一篇閱讀課文，要求同學(xué)們運(yùn)用平時的學(xué)習(xí)方法自己讀懂課文。↘初讀課文，整體感知①自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并標(biāo)好自然段的序號。②提醒注意的字音：心扉的扉讀第一聲，水滸的滸不讀許，過癮的癮是前鼻音，饋贈的饋聲母是k，酵母的酵不讀xiagrave;o。③默讀思考：我的lsquo;長生果rsquo;是什么作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事，從中悟到了哪些道理找到有關(guān)的句子劃下來。↘細(xì)讀課文，感悟體會①我的lsquo;長生果rsquo;是什么〔書是我的長生果?！尝谧髡邔懥送曜x書、作文的哪幾件事〔作者寫了童年讀香煙人小畫片，讀連環(huán)畫，到小鎮(zhèn)的文化站讀圖書、文藝書籍。作文常常居全班之冠，作文?秋天來了?得了甲優(yōu)，作文?一件不愉快的往事?老師夸我嵌字用得傳神?！砤．作者是怎樣讀這些書的板書：津津有味、如醉如癡、牽腸掛肚?！魪淖髡哌@樣讀書中，你體會到了什么〔作者非常喜歡書〕◆指導(dǎo)朗讀相關(guān)的句子。b．作者從作文中悟到了什么道理讀11．14自然段。理解：別出心裁、嘔心瀝血③讀書和作文有什么聯(lián)系嗎從文中找到有關(guān)的句子，并談?wù)劺斫??！羯勘葋喺f書籍是全世界的營養(yǎng)品。像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償?！参易x了許多的書，使我的作文寫得很好，書就像是我的營養(yǎng)品一樣?！场糇魑木毩?xí)，開始離不開借鑒和模仿?！沧髡呔褪且?yàn)樽x了巴金的?家?這本書，并且里面的句子作者很喜歡，念念不忘，自己作文中不僅用了，而且用得非常恰當(dāng)，得到了老師的表揚(yáng)?！尝茏髡邽槭裁凑f書是我的長生果〔書像長生果一樣，對我有好處?！碁槭裁从职褧Q為人類文明的長生果的呢〔書是可以流傳下來的，我們通過看書可以知道過去發(fā)生的事情，書就像長生果一樣不老?！敞K感受全文，積累語言①認(rèn)真讀自己感受較深的句子或段落，與同學(xué)交流體會。②課外積累和讀書有關(guān)的格言警句。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕五年級語文教案——?我的“長生果〞?教學(xué)設(shè)計之1

學(xué)習(xí)目標(biāo)

①認(rèn)識扉、癮等生字

〔2〕↘談話導(dǎo)入

①同學(xué)們都聽說過長生果嗎〔板書：長生果〕吃了長生果會怎么樣板書課題，并指名讀課題

〔3〕是什么〔書是我的長生果

〔4〕b．作者從作文中悟到了什么道理讀11．14自然段

〔5〕〔我讀了許多的書，使我的作文寫得很好，書就像是我的營養(yǎng)品一樣

〔6〕②課外積累和讀書有關(guān)的格言警句

內(nèi)容總結(jié)

（1）五年級語文教案——

（2）我的“長生果〞

（3）②讀了課題以后，你想知道什么這是一篇閱讀課文，要求同學(xué)們運(yùn)用平時的學(xué)習(xí)方法自己讀懂課文

（4）②提醒注意的字音：心扉的扉讀第一聲，水滸的滸不讀許，過癮的癮是前鼻音，饋贈的饋聲母是k，酵母的酵不讀xiagrave