2023年幼兒園師德建設(shè)活動(dòng)方案

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年幼兒園師德建設(shè)活動(dòng)方案為了全?面貫徹落實(shí)?《教育__?_加強(qiáng)和改?進(jìn)師德建設(shè)?的意見》、?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，進(jìn)?一步加強(qiáng)我?區(qū)師德師風(fēng)?建設(shè)，全面?提高教師職?業(yè)道德水平?，促進(jìn)我區(qū)?教育均衡發(fā)?展、內(nèi)涵發(fā)?展、而發(fā)展?，辦人民群?眾滿意教育?，我園特此?開展師德師?風(fēng)專題教育?活動(dòng)，具體?實(shí)施方案如?下：一、?指導(dǎo)思想?以“建人民?滿意隊(duì)伍，?創(chuàng)人民滿意?幼兒園、辦?人民滿意教?育”為宗旨?，以“學(xué)為?人師、行為?世范”為準(zhǔn)?則，以“愛?崗敬業(yè)、教?書育人、為?人師表”為?核心，以提?高教師思想?政治素質(zhì)和?職業(yè)道德水?平為重點(diǎn)，?認(rèn)真查找教?育教學(xué)過(guò)程?中出現(xiàn)的影?響教師形象?、以教謀私?、體罰或變?相體罰、譏?諷侮辱幼兒?等不符合師?德規(guī)定等不?良現(xiàn)象，進(jìn)?一步引導(dǎo)教?師樹立正確?的教育觀、?質(zhì)量觀和人?才觀，增強(qiáng)?教師教書育?人、以身立?教的責(zé)任感?和使命感，?努力塑造教?師新形象。?二、活動(dòng)?目標(biāo)（一?）統(tǒng)一思想?，提高認(rèn)識(shí)?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹《教?育___加?強(qiáng)和改進(jìn)師?德建設(shè)的意?見》，從思?想上進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)師德師?風(fēng)的重要性?和意義，深?刻反思，學(xué)?習(xí)《教育法?》《___?教師法》《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》《__?_省中小學(xué)?教師職業(yè)道?德考核辦法?》結(jié)合自身?實(shí)際，查擺?問(wèn)題，認(rèn)真?整改，并形?成有效的機(jī)?制。（二?）優(yōu)化師德?，增強(qiáng)責(zé)任?。加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，堅(jiān)?持道德自律?，提高全體?教職工的師?德水平，牢?固樹立“教?書育人，為?人師表”的?道德品質(zhì)，?把教師職業(yè)?新要求的道?德規(guī)范轉(zhuǎn)為?內(nèi)在素質(zhì)，?使全體教職?工增強(qiáng)工作?責(zé)任心和事?業(yè)心，關(guān)心?熱___兒?，用高尚人?格影響幼兒?，成為幼兒?的慈母益友?，成為社會(huì)?尊敬的人。?（三）端?正師風(fēng)，維?護(hù)形象。?大力弘揚(yáng)和?倡導(dǎo)熱愛事?業(yè)、銳意進(jìn)?取、合作共?事、廉潔從?教的思想作?風(fēng)，勤奮學(xué)?習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)、實(shí)事求?是、聯(lián)系實(shí)?際的學(xué)風(fēng)，?關(guān)___兒?、誨人不倦?、善于創(chuàng)新?、勤于教改?的教風(fēng)。?三、方法與?步驟（一?）方法采?用學(xué)習(xí)、座?談、討論、?評(píng)議、問(wèn)卷?調(diào)查等方式?開展專題教?育活動(dòng)。?（二）步驟?1、學(xué)習(xí)?提高認(rèn)識(shí)階?段（1）?采取集中學(xué)?習(xí)與個(gè)人自?學(xué)、會(huì)議交?流與個(gè)人思?考相結(jié)合的?方式進(jìn)行，?集中學(xué)習(xí)利?用政治學(xué)習(xí)?和日常教學(xué)?時(shí)間，交流?討論分二個(gè)?層次：即幼?兒園園務(wù)會(huì)?一個(gè)層次，?年段一個(gè)層?次。（2?）學(xué)習(xí)的內(nèi)?容：園長(zhǎng)師?德師風(fēng)建設(shè)?動(dòng)員大會(huì)上?的講話和上?級(jí)關(guān)于師德?師風(fēng)建設(shè)的?文件精神。?（3）做?學(xué)習(xí)筆記，?書寫學(xué)習(xí)體?會(huì)。（4?）分層次圍?繞如何認(rèn)識(shí)?加強(qiáng)師德師?德教育的重?要意義；新?時(shí)期對(duì)教師?職業(yè)道德素?質(zhì)有哪些新?要求；當(dāng)前?違背教師職?業(yè)道德有哪?些表現(xiàn)；如?何在實(shí)踐中?杜絕違背教?師職業(yè)道德?現(xiàn)象的發(fā)生?；如何結(jié)合?自身實(shí)際提?高師德修養(yǎng)?的問(wèn)題召開?座談會(huì)，交?流體會(huì)。?2.對(duì)照檢?查階段（?1）查找問(wèn)?題。此階段?采用自下而?上的自查、?民主評(píng)議、?家長(zhǎng)問(wèn)卷的?方式，查擺?疏理問(wèn)題，?突出三個(gè)重?點(diǎn)：一是教?師隊(duì)伍中普?遍存在的傾?向性問(wèn)題，?主要包括教?師對(duì)教學(xué)工?作敷衍塞責(zé)?，在教學(xué)工?作中違背教?育方針等問(wèn)?題；二是影?響教師整體?形象的問(wèn)題?，主要包括?歧視、侮辱?幼兒、體罰?和變相體罰?幼兒，用粗?魯?shù)难孕袑?duì)?待家長(zhǎng)，接?受幼兒家長(zhǎng)?吃請(qǐng)、從事?有償家教、?參與___?和經(jīng)商等問(wèn)?題。三是教?師在師德方?面存在不正?之風(fēng)和違法?行為，特別?是敗壞教師?形象和聲譽(yù)?的失德行為?。引導(dǎo)教師?進(jìn)一步深刻?剖析問(wèn)題產(chǎn)?生的主觀因?素和思想根?源，提高領(lǐng)?導(dǎo)班子的管?理水平，轉(zhuǎn)?變教工思想?作風(fēng)、工作?作風(fēng)和生活?作風(fēng)。（?2）自我剖?析。全體教?師要針對(duì)自?身師德存在?的問(wèn)題進(jìn)行?深刻剖析，?每位教師要?在學(xué)習(xí)、討?論、提高認(rèn)?識(shí)的基礎(chǔ)上?，緊密聯(lián)系?思想和工作?實(shí)際，嚴(yán)格?對(duì)照《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?等法規(guī)，全?面剖析自己?思想政治素?質(zhì)、教師職?業(yè)理想和教?師職業(yè)道德?等方面的情?況，形成書?面小結(jié)。?（3）民主?評(píng)議。分組?召開教師民?主評(píng)議會(huì)，?本著實(shí)事求?是，互相幫?助，共同進(jìn)?步的原則，?對(duì)照檢查，?開展批平和?自我批評(píng)，?針對(duì)師德師?風(fēng)中存在的?問(wèn)題進(jìn)行深?入分析和總?結(jié)。3．?整改提高階?段園師德?師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小?組在廣泛征?求家長(zhǎng)及教?工的意見基?礎(chǔ)上，針對(duì)?查擺發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題，向每?個(gè)教師進(jìn)行?反饋，針對(duì)?存在的突出?問(wèn)題，幫助?教師提高認(rèn)?識(shí)，找準(zhǔn)問(wèn)?題存在的根?源，提出明?確解決問(wèn)題?的方法。?（1）廣泛?征求意見。?借助幼兒園?家長(zhǎng)委員會(huì)?的作用，開?展面對(duì)面的?評(píng)議師德師?風(fēng)，采取個(gè)?別訪談、發(fā)?放師德調(diào)查?問(wèn)卷、征求?意見表、設(shè)?立征求意見?箱等適當(dāng)方?式廣泛征求?意見，通過(guò)?各方評(píng)、領(lǐng)?導(dǎo)點(diǎn)、查找?師德師風(fēng)存?在的突出問(wèn)?題，并將征?求到的意見?如實(shí)向教師?進(jìn)行反饋。?（2）開?展談心交心?活動(dòng)。教師?之間、園長(zhǎng)?之間、教師?與幼兒之間?和教師與園?長(zhǎng)之間要廣?泛開展談心?交心活動(dòng)，?溝通思想，?相互提醒，?增進(jìn)了解、?促進(jìn)團(tuán)結(jié)。?（3）樹?立先進(jìn)典型?。通過(guò)開展?先進(jìn)事跡報(bào)?告會(huì)、媒體?宣傳，和身?邊的事教育?身邊的人，?使大家學(xué)有?榜樣，努力?營(yíng)造“增強(qiáng)?師德修養(yǎng)，?弘揚(yáng)正氣新?風(fēng)”專題教?育的濃烈氛?圍。（4?）制定整改?方案。對(duì)教?師、家長(zhǎng)反?映的問(wèn)題要?認(rèn)真進(jìn)行梳?理，針對(duì)片?求到的意見?、自我查找?出的問(wèn)題，?制定整改措?施。教師個(gè)?人、幼兒園?要分別制定?整改措施，?明確整改時(shí)?限，落實(shí)整?改責(zé)任。?4．建立長(zhǎng)?效機(jī)制階段?把師德師?風(fēng)建設(shè)寓于?形式多樣的?各種活動(dòng)中?，讓廣大教?師在豐富多?彩的師德教?育活動(dòng)中接?受教育，同?時(shí)將活動(dòng)和?教師的教育?教學(xué)工作有?機(jī)的結(jié)合起?來(lái)。進(jìn)一步?加強(qiáng)制定和?完善師德建?設(shè)的各項(xiàng)規(guī)?章制度。要?努力探索師?德建設(shè)的制?度創(chuàng)新，逐?步形成師德?建設(shè)的長(zhǎng)效?管理機(jī)制。?一是健全和?完善教師督?導(dǎo)考核機(jī)制?，與績(jī)效工?資掛鉤，凡?師德考核不?合格者，視?情節(jié)輕重分?別作出不同?的處理。二?是健全和完?善獎(jiǎng)懲機(jī)制?。每學(xué)期表?彰師德先進(jìn)?教師。在評(píng)?優(yōu)評(píng)先、職?務(wù)評(píng)聘等實(shí)?行師德一票?否決制。?四、