小學(xué)五年級(上冊)《書法練習(xí)指導(dǎo)》教案

WORD格式可編輯媒體運(yùn)用1、探源“女”字演變?yōu)榕峙园l(fā)聲了哪些變化，導(dǎo)入課題?！芭弊峙c女字旁比較圖片引導(dǎo)學(xué)生對“如”、“好”兩字比較分析，得出結(jié)論：同時女教材字旁的左右結(jié)構(gòu)的字，女字旁和右旁之間的穿插、應(yīng)讓關(guān)系卻不同。學(xué)生習(xí)作學(xué)生課前找出顏體不同經(jīng)典碑帖中“如”字的圖片，與教材中教材內(nèi)圖專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯媒體運(yùn)用特點(diǎn)：部首字形窄長，上緊密下疏松。PPT展示范字及結(jié)構(gòu)外形教師范寫，字的橫畫貼近上面“口”字末橫一些。）學(xué)生領(lǐng)悟師：“強(qiáng)”左右兩個部分的疏密是有變化的，觀察到這些，了專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯的運(yùn)筆方法1、選擇有代表性的四份作業(yè)進(jìn)行講評，讓學(xué)生說說什么地方投影展示學(xué)生書寫作品投影展示顏體：弘歐體：引柳體：弘趙體：強(qiáng)還認(rèn)識到在一個字中不僅有左右兩個部分的長短、寬窄的變平斜的差異。在不同的書寫風(fēng)格中，同一個部首的運(yùn)筆方法和方向也會有差別，這種差別就形成了書法家自己的書體的風(fēng)格。只有認(rèn)真觀察，用心體會，我們的書寫才會越來越接近臨摹的范字。專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯媒體運(yùn)用1、欣賞中國東漢時期重要的碑刻《曹全碑》專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯1、觀察分析：觀察教材中“給”“絕”兩字特征。分析它們課件出示分別由什么特點(diǎn)?！敖o”、2、對比分析：考考大家，在我們對左右結(jié)構(gòu)初步了解的基礎(chǔ)上，我們一起來對比分析一下它們的特點(diǎn)有哪些。（“給”字顏體楷書為左右結(jié)構(gòu)，左右兩部長短高低相近，左部上窄下寬，右部上寬下窄，左部下放伸入右部，右部上方伸入左部，左右融為一體；右部橫畫平行，間距均勻，上下重心正對。“絕”字為左豎彎鉤長大突出，是全字的主筆，應(yīng)當(dāng)全力寫好。）3、請四位同學(xué)上臺分別臨寫“給”、“絕”兩字。對比分析顏真卿、歐陽詢、柳公權(quán)、趙孟頫楷書四大家書寫的風(fēng)格。他們都能詩善文，工書法，精繪藝，擅金石，通律呂，解鑒賞，特別是書法和繪畫成就最高。中國書法看似簡單，實(shí)際上卻有著身后的國學(xué)承載和藝術(shù)積淀，是自然規(guī)律和人類生命活力以及內(nèi)在情感的真實(shí)表現(xiàn)。在傳統(tǒng)文化日益升溫的今天，應(yīng)讓我們借書法表達(dá)民族尊嚴(yán)和文化自信，以及對古圣先賢的尊崇。專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯媒體運(yùn)用紙硯復(fù)習(xí)筆畫，揭示課題（板書：言字旁）1、出示言字旁，學(xué)生觀察，說說這個部首有什么特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)言字旁：投影展示言字旁教師示范言字旁寫法兩遍，速度稍慢，邊寫邊念。（學(xué)生邊寫邊念，先書空練習(xí)兩遍。）專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯投影演示教師書寫PPT演示范字“說”、構(gòu)外形選擇有代表性的作業(yè)講評，讓學(xué)生說說什么地方寫得好，什么實(shí)物投影展示學(xué)生作品PPT投影展“謀”、“諸”、“識”。請你說說這些字與我們剛剛學(xué)過的示“說”、“讀”有什么異同？2、請你說說字中橫向筆畫與縱向筆畫排列的疏密關(guān)系。3、對“謂”、“諸”字進(jìn)行臨寫練習(xí)。1、教師出示歐體、柳體、趙體中的帶有言字旁的字進(jìn)行對比投影展示欣賞。專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯2、學(xué)生嘗試書寫金字旁四個，同桌之間相互點(diǎn)評。專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯3、賞析《顏勤禮碑》中其他帶金字旁的范字。4、總結(jié)本課，收拾工具。一、回顧以往學(xué)習(xí)過的范字，導(dǎo)入課題3、出示范字，引導(dǎo)觀察。像這樣橫豎筆畫重復(fù)繁多的字，在書寫過程中也要把它們寫得專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯六、展示學(xué)生作業(yè)，師生評價。專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯2、由顏體楷書的特點(diǎn)印出話題，給學(xué)生兩分鐘進(jìn)行交互討論。專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯第8課對稱部件的分布教學(xué)活動媒體運(yùn)用專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯第9課左右、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓教學(xué)活動專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯3、學(xué)生寫“參”、“察”字，師巡視指導(dǎo)。教學(xué)程序教學(xué)活動媒體運(yùn)用專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯3、學(xué)生寫“鄰”、“卿”字，師巡視指導(dǎo)。專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯3、學(xué)生寫“著”、“當(dāng)”字，師巡視指導(dǎo)。專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯3、學(xué)生寫“匡”、“南”字，師巡視指導(dǎo)。專業(yè)