小學古詩詞考級方案

第3頁共3頁小學古詩詞考級方案?“腹有詩書?氣自華”。?中國是詩的?國度，光輝?燦爛的詩歌?篇章是中華?文化的有力?承載體。俗?話說的好:?“熟讀唐詩?三百首，不?會作詩也會?吟。”語文?新課程標準?中明確要求?學生掌握經(jīng)?典的古詩詞?，我校為充?實語文課堂?教學的內(nèi)涵?和豐富學生?的課余生活?，本學期根?據(jù)學校藝術(shù)?節(jié)活動計劃?，決定在一?至五年級開?展學生古詩?詞背誦考級?活動。具體?的實施方案?如下:一?:活動原則?:過程原?則:利用晨?讀時間或課?余時間，充?分尊重學生?的主體地位?，把活動的?___權(quán)力?交給學生，?讓全體學生?在這次活動?過程中充_?__受吟誦?古詩帶來的?樂趣。參?與原則:要?求學生人人?參與，使每?個學生的古?詩吟誦水平?在各自的基?礎(chǔ)上都能得?以提高。全?程檢測力求?在不加重教?師、學生負?擔的前提下?，尋求輕負?擔、重效率?的途徑。?二、等級考?評古詩詞內(nèi)?容:新課程?標準規(guī)定的?小學生必背?古詩詞70?首。(按書?本目錄)?一級:熟讀?背誦簡單的?古詩10首?;二級:?熟讀背誦比?較簡單、易?理解的古詩?25首;?三級:熟讀?背誦經(jīng)典古?詩40首;?四級:熟?讀背誦經(jīng)典?古詩詞55?首;五級?:熟讀背誦?有一定難度?的經(jīng)典古詩?詞70首;?備注:要?求學生背誦?的內(nèi)容有:?題目、朝代?、詩人、詩?句。三、?考級要求:?一年級學?生必須達一?級，二年級?學生必須達?二級，三年?級學生必須?達三級，四?年級學生必?須達四級，?五年級學生?必須達五級?。各語文教?師應(yīng)在平時?按要求分解?背誦內(nèi)容，?對學生嚴格?要求，讓學?生人人都能?準時通過古?詩考核。?四、考級方?法:(1?)平時由各?年級語文老?師___考?核，并將考?核學生的內(nèi)?容和達到的?等級進行登?記。(2?)期末由學??？技壭〗M?進行統(tǒng)一抽?考，采用從?《古詩詞7?0首》中隨?機抽取相應(yīng)?等級___?%左右的數(shù)?量進行考核?，考核過關(guān)?后報教導處?頒發(fā)相應(yīng)的?等級證書。?注:本學?期考核未通?過者，下學?期可補考。?五、考級?時間:平?時考核從每?學年第一學?期開學到第?___周結(jié)?束，本學期?考核時間在?___年_?__月上旬?。六、操?作建議:?1、古詩考?級活動啟動?后，語文教?師應(yīng)全程參?與，確?；?動落到實處?。2.保?證學生背誦?古詩詞的時?間(每天早?讀保證學生?___分鐘?的古詩背誦?時間)?？?以板書在黑?板的一角。?一個星期兩?首左右。?3、各語文?教師根據(jù)學?校古詩詞考?級要求對學?生進行有效?指導，中、?高年級有計?劃地針對學?生進行情感?朗誦、詩意?賞析指導、?。4、推?選班級古詩?誦讀考評員?___名。?七、__?_:1、?成立相關(guān)考?核組，并進?行年段輪換?進行考核。?組長:沈?志媚副組長?:張建琴?高段考核組?具體負責人?:杜瑩瑤?中段考核組?具體負責人?:徐春炎?低段考核組?具體負責人?:張?zhí)m2?、負責人要?公正、公平?、落實好相?關(guān)工作