中學(xué)生網(wǎng)癮的預(yù)防和治療對(duì)策課件

關(guān)于中學(xué)生網(wǎng)癮的預(yù)防和治療對(duì)策現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第1頁，共14頁視網(wǎng)膜裂孔

2006年7月11日，初三畢業(yè)生小雨因中考過后幾乎全部時(shí)間都在進(jìn)行瘋狂的網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致視網(wǎng)膜裂孔，他每天平均玩10個(gè)小時(shí)以上的網(wǎng)絡(luò)游戲，沉迷網(wǎng)癮不能自拔……殺害親人

2010年6月15日，北京某縣17歲的初中生李陽（化名）上網(wǎng)成癮，為籌集玩網(wǎng)絡(luò)游戲的錢款，深夜?jié)撊胧迨寮?，將爺爺，奶奶，叔叔等一家五口殺害，其中一人身?0刀……跳樓自殺

2011年5月12日，天津市塘沽區(qū)初二男生張小藝，因沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，站在一棟24層的高樓上，雙臂平伸，雙腳交叉成飛天姿勢(shì)，縱身躍起朝著東南方向的大?！帮w”去，去追尋網(wǎng)絡(luò)游戲“魔獸爭(zhēng)霸”中的那些所謂英雄豪杰……觸目驚心的“網(wǎng)癮”案例現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第2頁，共14頁

網(wǎng)癮？！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第3頁，共14頁

中學(xué)生網(wǎng)癮的預(yù)防和治療現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第4頁，共14頁網(wǎng)絡(luò)成癮（IAD)—定義網(wǎng)絡(luò)成癮是指由于過度地使用網(wǎng)絡(luò)所導(dǎo)致的一種慢性或周期性的著迷狀態(tài)，并產(chǎn)生難以抗拒的再度使用的欲望。同時(shí)會(huì)產(chǎn)生想要增加使用時(shí)間，耐受性提高，出現(xiàn)戒斷反應(yīng)等現(xiàn)象，對(duì)于上網(wǎng)所帶來的快感會(huì)一直有心理與生理上的依賴。1994年美國紐約市心理醫(yī)生依凡·金柏格（I.Goldberg）首先提出將此現(xiàn)象命名為“互聯(lián)網(wǎng)成癮癥”InternetAddictionDisorder，簡(jiǎn)稱IAD現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第5頁，共14頁美國IAD評(píng)估網(wǎng)癮的標(biāo)準(zhǔn)1.每個(gè)月上網(wǎng)時(shí)間超過144小時(shí)，即一天4小時(shí)以上。2.頭腦中一直浮現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的事。3.無法抑制上網(wǎng)的沖動(dòng)。4.上網(wǎng)是為逃避現(xiàn)實(shí)，戒除焦慮。5.不敢和親人說明上網(wǎng)的時(shí)間。6.因上網(wǎng)造成課業(yè)以及人際關(guān)系的問題。7.上網(wǎng)時(shí)間往往比自己預(yù)期的時(shí)間久。8.花許多錢在更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)游戲上。9.花更多時(shí)間在網(wǎng)上才能滿足?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第6頁，共14頁TextinhereTextinhereTextinhere只要有5項(xiàng)以上的回答為“是”，即說明上網(wǎng)成癮。你上網(wǎng)成癮了嗎？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第7頁，共14頁形成“網(wǎng)癮”的原因都有哪些呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第8頁，共14頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第9頁，共14頁如果我或者身邊的朋友已有“網(wǎng)癮”

該怎么辦呢？預(yù)防和治療“網(wǎng)癮”有哪些措施呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第10頁，共14頁應(yīng)對(duì)“網(wǎng)癮”措施1.冷靜分析原因，耐心引導(dǎo)，提高網(wǎng)絡(luò)免疫力。2.多感受現(xiàn)實(shí)生活，積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的情感。3.學(xué)校要積極創(chuàng)造男女同學(xué)正常交往的條件和途徑。4.積極應(yīng)對(duì)生活挫折，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第11頁，共14頁希望大家都能與網(wǎng)絡(luò)友好共處，共同構(gòu)造健康的網(wǎng)