植物的生殖精品

關(guān)于植物的生殖精品現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁(yè)，共40頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述植物的有性生殖。2、通過(guò)觀(guān)察、思考和討論，能夠列舉植物常見(jiàn)的無(wú)性生殖。 3、通過(guò)探究活動(dòng)，嘗試植物的扦插?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁(yè)，共40頁(yè)你見(jiàn)過(guò)竹子開(kāi)花嗎？在大熊貓的棲息地，大片竹子開(kāi)花會(huì)危及大熊貓的生存，這是為什么呢？很少開(kāi)花的竹子是如何長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的竹林的呢？想一想，議一議竹子是綠色開(kāi)花植物，在生命結(jié)束之前開(kāi)花、結(jié)果是繁衍后代的表現(xiàn)。多數(shù)種類(lèi)的竹子開(kāi)花后地上地下部分全部枯死，所以大片竹子開(kāi)花會(huì)危及大熊貓的生存。竹子地下部分（竹鞭）也可以繁殖?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁(yè)，共40頁(yè)被子植物的生殖有兩種方式：有性生殖無(wú)性生殖現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁(yè)，共40頁(yè)花瓣（花冠）花藥花絲雄蕊（內(nèi)有花粉、花粉中有精子）萼片花托柱頭花柱子房胚珠雌蕊（內(nèi)有卵細(xì)胞）桃花的結(jié)構(gòu)雄蕊現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁(yè)，共40頁(yè)子房壁胚珠子房果皮種子果實(shí)果實(shí)和種子的形成受精卵胚現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁(yè)，共40頁(yè)新一代植株種子的胚受精卵胚珠花粉柱頭花柱花絲花蕊花萼、花冠等花成熟的植株卵細(xì)胞精子子房花藥雌蕊雄蕊花的結(jié)構(gòu)和有性生殖圖解現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁(yè)，共40頁(yè)有性生殖思考并填空（1）除了桃樹(shù)用種子繁殖后代外，再舉三個(gè)例子（2）種子中最重要的結(jié)構(gòu)是（），它是由兩性生殖細(xì)胞即（）和（

）結(jié)合形成（）而發(fā)育來(lái)的。有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。向日葵、玉米、西瓜胚精子卵細(xì)胞受精卵現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁(yè)，共40頁(yè)

椒草的生殖椒草的葉片長(zhǎng)成新植株觀(guān)察與思考現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁(yè)，共40頁(yè)落地生根

用葉繁殖的植物

五彩椒草

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁(yè)，共40頁(yè)馬鈴薯(土豆)馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根

將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，每一小塊都要帶一個(gè)芽眼。有一個(gè)健壯飽滿(mǎn)的芽，才是繁殖成功的關(guān)鍵。芽可以成長(zhǎng)為新的個(gè)體。芽合成生長(zhǎng)素旺盛；不僅促進(jìn)植株生長(zhǎng)，也使植株的抗病能力增強(qiáng)，這也是繁殖成功的前提?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁(yè)，共40頁(yè)用莖繁殖的植物：馬鈴薯、竹筍、藕、蒜、百合、水仙、仙人球現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁(yè)，共40頁(yè)竹子的生殖

竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下莖），竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽形成竹筍，由竹筍長(zhǎng)成新的竹子?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁(yè)，共40頁(yè)用根繁殖的植物：地瓜、大麗花現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁(yè)，共40頁(yè)1.這些植物的生殖方式有什么共性？2.還有那些植物能以類(lèi)似的方式繁殖？

不通過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生了新個(gè)體。討論大蒜、洋蔥和紅薯等現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁(yè)，共40頁(yè)

3.植物既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無(wú)性生殖，這種特性有什么適應(yīng)意義？1、有性生殖所需時(shí)間一般較長(zhǎng)，無(wú)性生殖產(chǎn)生后代個(gè)體的速度比較快，有利于在環(huán)境適宜的條件下短時(shí)間內(nèi)繁殖出大量個(gè)體，并且后代的性狀較為一致。2、有性生殖產(chǎn)生的種子、果實(shí)等，往往可以耐受不良環(huán)境條件，也易通過(guò)各種媒介傳播到其他地方，擴(kuò)大植物的分布范圍。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁(yè)，共40頁(yè)什么叫無(wú)性生殖？不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體，這種生殖方式稱(chēng)為無(wú)性生殖。無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性。扦插、嫁接、分根、壓條、組織培養(yǎng)特點(diǎn)

p5

1、速度快2、能穩(wěn)定地保持母體的遺傳特性營(yíng)養(yǎng)器官現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁(yè)，共40頁(yè)壓條分根在種植菊花和蘆薈的時(shí)候，一棵植株常常會(huì)變成一叢。這是因?yàn)樗鼈兊拿忍Y[niè]能力較強(qiáng)。可以將它們分株繁殖。萌，生芽、發(fā)芽。蘗，樹(shù)木砍去后又長(zhǎng)出來(lái)的新芽。壓條分根現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁(yè)，共40頁(yè)（1）分根（2）壓條無(wú)性生殖的應(yīng)用現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁(yè)，共40頁(yè)無(wú)性生殖的應(yīng)用無(wú)性生殖的方法：扦插甘薯、葡萄、菊、月季等嫁接蘋(píng)果、桃、梨等剪取植物的一段枝條，把枝條下部插入濕潤(rùn)的土壤，在適宜的溫度下，下部長(zhǎng)出根、上部發(fā)芽，最后長(zhǎng)成新植株，這就是扦插?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十頁(yè)，共40頁(yè)（3）扦插P7扦插材料上方切口

，

下方切口________

使扦插材料生根快而多水平斜向現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十一頁(yè)，共40頁(yè)思考：p5

1、什么叫嫁接？

2、嫁接成功的關(guān)鍵是什么？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十二頁(yè)，共40頁(yè)枝接芽接2、類(lèi)型1、組成接穗砧木（4）嫁接：把一種植物的枝或芽,接到另一植物的莖或根上，使兩者成為一株新植物。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十三頁(yè)，共40頁(yè)形成層枝接芽接塑料薄膜帶嫁接嫁接成活的關(guān)鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合。p5小資料現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十四頁(yè)，共40頁(yè)形成層形成層使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起。長(zhǎng)出的植株性狀與哪株的性狀一樣？長(zhǎng)出的植株性狀與接穗的性狀一樣?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十五頁(yè)，共40頁(yè)觀(guān)看嫁接步驟現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十六頁(yè)，共40頁(yè)嫁接的仙人掌類(lèi)植物p7優(yōu)點(diǎn)

保持植物的優(yōu)良性狀，繁殖速度較快。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十七頁(yè)，共40頁(yè)5、組織培養(yǎng)p8植物的組織培養(yǎng)是利用無(wú)性生殖原理，使植物組織或細(xì)胞等快速發(fā)育成新植株的生物技術(shù)。

將植物的莖尖、葉片、莖段或花藥、花粉等外植體置于無(wú)菌條件下，在人工配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，使它們發(fā)育成完整的植株。

組織培養(yǎng)也是一種植物無(wú)性繁殖的方法?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十八頁(yè)，共40頁(yè)（5）植物的組織培養(yǎng)在無(wú)菌條件下，將植物體的器官或組織片段切下來(lái)，放在適當(dāng)?shù)娜斯づ囵B(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)，這些器官或組織就會(huì)進(jìn)行形成新的組織——愈傷組織。在適當(dāng)?shù)墓庹?、溫度等條件下，愈傷組織便開(kāi)始萌發(fā)，產(chǎn)生根、莖、葉等器官，進(jìn)而發(fā)育成一個(gè)新的植物體?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十九頁(yè)，共40頁(yè)例：胡蘿卜的組織培養(yǎng)優(yōu)點(diǎn)：繁殖速度快、防止植物病毒侵害現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十頁(yè)，共40頁(yè)有無(wú)由于兩性生殖細(xì)胞分別來(lái)自不同的親本,因此,它們產(chǎn)生的后代具備了雙親的遺傳特性新個(gè)體所含遺傳物質(zhì)與母體相同,因而新個(gè)體基本能夠保持親代的優(yōu)良性狀現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十一頁(yè)，共40頁(yè)第一節(jié)植物的生殖一有性生殖1.概念：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程。2.有性生殖的后代具雙親的遺傳特性二無(wú)性生殖1.概念：不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程2.無(wú)性生殖的后代，只有母體的遺傳特性現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十二頁(yè)，共40頁(yè)三無(wú)性生殖的應(yīng)用扦插、嫁接、壓條、分根、組織培養(yǎng)嫁接枝接芽接嫁接接穗成活的關(guān)鍵:接穗與砧木形成層緊密結(jié)合現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十三頁(yè)，共40頁(yè)1.將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，每一小塊都要帶有芽眼嗎？每一小塊都要帶一個(gè)芽眼。有一個(gè)健壯飽滿(mǎn)的芽，才是繁殖成功的關(guān)鍵。芽可長(zhǎng)成新的個(gè)體。芽合成生長(zhǎng)素旺盛；不僅促進(jìn)植株生長(zhǎng)，也使植株的抗病能力增強(qiáng)，這也是繁殖成功的前提。沒(méi)有芽的馬鈴薯小塊，在土壤中會(huì)很快腐爛，很難實(shí)現(xiàn)繁殖的目的。2.在種植菊花和蘆薈時(shí)，一棵植株常常會(huì)變成一叢。你能解釋這一現(xiàn)象嗎？你會(huì)把它們分成很多棵嗎？這是因?yàn)樗鼈兊拿忍Y能力較強(qiáng)?？梢詫⑺鼈兎种攴敝场＞氁痪毈F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十四頁(yè)，共40頁(yè)練習(xí)1.判斷（1）將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，不一定每塊都要有芽眼（）（2）在種植菊和蘆薈時(shí)，一株植株常會(huì)變成一叢，這時(shí)可以把它們分成很多株，這種繁殖方式屬于無(wú)性生殖（）2.在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（）A讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去B讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部C保持接穗與砧木一般粗，利于觀(guān)賞D利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起×√D現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十五頁(yè)，共40頁(yè)3.植物的無(wú)性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著廣泛的應(yīng)用，你還能舉出一些實(shí)例嗎？這些植物是否也能進(jìn)行有性生殖？如：白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、姜、藕、芋頭等也可以用地下莖繁殖。山藥不僅可用根狀莖繁殖，還可用葉腋生長(zhǎng)的“零余子”（珠芽）繁殖。進(jìn)行無(wú)性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十六頁(yè)，共40頁(yè)為將一個(gè)老的品質(zhì)較差的國(guó)光蘋(píng)果園盡快地改造成優(yōu)質(zhì)的紅富士蘋(píng)果園，通常采用的方法是將紅富士蘋(píng)果的芽嫁接到國(guó)光的莖上。嫁接后的芽長(zhǎng)成的枝條上結(jié)出的是（）A、只有紅富士B、既有紅富士又有國(guó)光蘋(píng)果C、只有國(guó)光蘋(píng)果D、同時(shí)具有兩種口味的雜交蘋(píng)果A現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十七頁(yè)，共40頁(yè)1234AB1、寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：1()2()3()4()2、A圖所示的嫁接方式叫（），B圖所示的嫁接方式叫（）3、嫁接能否成活的關(guān)鍵（）。CD砧木接穗接穗砧木枝接芽接接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十八頁(yè)，共40頁(yè)一、慧眼識(shí)珠1.種子中的胚是由（）發(fā)育而來(lái)的。A．受精卵B．受精極核C．胚珠D．卵細(xì)胞2.下列幾組植物的繁殖，哪組屬于無(wú)性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代；②玉米種子