圖書館培訓(xùn)課件

圖書館培訓(xùn)課件圖書館概述“知識(shí)就是力量”是英國(guó)著名學(xué)者培根在17世紀(jì)時(shí)就說(shuō)過(guò)的一句名言。在現(xiàn)代社會(huì)，“知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力”的觀念早已深入人心。作為知識(shí)載體的文獻(xiàn)形式，也早已由人們所熟悉的圖書、期刊、報(bào)紙等印刷型發(fā)展到視聽型、縮微型、機(jī)讀型、數(shù)字型等多種形式。而這眾多的文獻(xiàn)形式均被保存在一個(gè)固定的場(chǎng)所——圖書館。圖書館伴隨著人類文明的產(chǎn)生而誕生，在其三千多年發(fā)展過(guò)程中，為保存人類文化遺產(chǎn)、傳播知識(shí)和技能、培養(yǎng)人才、創(chuàng)造新的人類文明，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，其作用之巨大，早已被世人所公認(rèn)。在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的國(guó)家，人們認(rèn)為知識(shí)就是力量，而圖書館與知識(shí)是同義的，圖書館就是知識(shí)的寶庫(kù)，其存在意味著可以自由地不受約束地獲取無(wú)限的知識(shí)和力量。圖書館概述圖書館作為知識(shí)的貯存場(chǎng)所，其保存的文獻(xiàn)資料不僅能幫助人們突破時(shí)空的界限，汲取人類幾千年文明遺留下來(lái)的知識(shí)，更為人們創(chuàng)造新的物質(zhì)文明和精神文明提供了條件。文獻(xiàn)資料是使人們獲得知識(shí)、增長(zhǎng)技能的一種工具，借助于文獻(xiàn)資料，人們才有條件、有可能從事科學(xué)研究和生產(chǎn)，創(chuàng)造新的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。作為文獻(xiàn)資料與文獻(xiàn)資料利用的中介機(jī)構(gòu)———圖書館，其作用是幫助讀者從文獻(xiàn)資料中獲取知識(shí)、技藝和技能，使文獻(xiàn)資料的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。一、圖書館的職能

圖書館的職能是在圖書館長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中形成的，是由其性質(zhì)決定的。古代圖書館的功能單一，我們稱之為藏書樓，其職能以藏為主；現(xiàn)代圖書館是收集、整理、保管和利用文獻(xiàn)資料的文化教育機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，其性質(zhì)由重收藏轉(zhuǎn)為重利用，它的職能也就大大擴(kuò)展了。（一）文獻(xiàn)資源保存職能保存人類文化遺產(chǎn)，是圖書館最古老的職能，圖書館也就因此而誕生，所以，這一職能是圖書館其他職能的基礎(chǔ)。雖然伴隨著社會(huì)的進(jìn)步、文化的發(fā)展，記錄人類文明行為的載體不斷地發(fā)生著變化，圖書館保存對(duì)象的形式也不斷地發(fā)生變化，如從最初的龜甲、獸骨、紙草、泥版、竹簡(jiǎn)、帛書，到近代的印本型文獻(xiàn)，再到現(xiàn)代的電子型文獻(xiàn)，但只要是人類留下的文化遺產(chǎn)，都應(yīng)該作為圖書館保存的對(duì)象。隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代圖書館的保存職能，更多的體現(xiàn)在對(duì)文獻(xiàn)的利用上，即保存的目的在于使用，這是現(xiàn)代圖書館與古代圖書館在這一職能上的重要區(qū)別。（二）文獻(xiàn)資源整序職能文獻(xiàn)資源的生產(chǎn)具有兩個(gè)明顯的特征：一是它的連續(xù)性，二是它的無(wú)序狀態(tài)。所謂連續(xù)性是指社會(huì)文獻(xiàn)資源一旦產(chǎn)生，它就不會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，總是源源不斷地涌現(xiàn)出來(lái)。所謂無(wú)序狀態(tài)，是指文獻(xiàn)資源的生產(chǎn)，從個(gè)體上看是自覺(jué)的、有目的的，而從整體上看則是不自覺(jué)的、無(wú)目的的，文獻(xiàn)資源的分布是分散的、多頭的，有時(shí)甚至是失控的。社會(huì)文獻(xiàn)資源的無(wú)序狀態(tài)給使用者帶來(lái)了極大的不便。為了使人們能夠合理地、有效地、方便地利用文獻(xiàn)資源，就需要對(duì)文獻(xiàn)資源加以整序。圖書館藏書體系和知識(shí)系統(tǒng)的建立就是對(duì)文獻(xiàn)資源整序的過(guò)程。如果說(shuō)，文獻(xiàn)資源的保存是為了文獻(xiàn)資源的使用，那么，文獻(xiàn)資源的整序則是為文獻(xiàn)資源的傳遞和利用提供基本保障。（三）文獻(xiàn)資源傳遞職能文獻(xiàn)資源傳遞職能也稱情報(bào)傳遞職能。圖書館中蘊(yùn)藏著豐富的文獻(xiàn)資源，匯集著最新的科研成果，擁有大量的情報(bào)源。及時(shí)對(duì)文獻(xiàn)資源整序，迅速而準(zhǔn)確地傳遞情報(bào)信息，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的價(jià)值，是圖書館釋放藏書能量的重要步驟和方式。圖書館的工作過(guò)程，就是情報(bào)的輸入、輸出過(guò)程。它既是文獻(xiàn)資源的吸收源，源源不斷地吸收大量的知識(shí)信息；又是文獻(xiàn)資源的發(fā)生源，不斷地向用戶提供經(jīng)過(guò)整序和開發(fā)后的情報(bào)信息。（四）社會(huì)教育職能圖書館的社會(huì)教育職能體現(xiàn)在兩個(gè)方面：1、提供自學(xué)場(chǎng)所。學(xué)校教育僅僅是培養(yǎng)人才的一種形式，具有一定的局限性。對(duì)于離開校門和無(wú)緣踏進(jìn)校門的人來(lái)說(shuō)，圖書館是最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。讀者可以長(zhǎng)期的、自由地利用圖書館進(jìn)行自學(xué)。2、提供學(xué)習(xí)資料。圖書館的館藏文獻(xiàn)是人類文明、進(jìn)步的結(jié)晶。通過(guò)傳遞功能，圖書館將自己的館藏文獻(xiàn)介紹給讀者，讀者通過(guò)對(duì)館藏文獻(xiàn)的閱讀，受到了教育、學(xué)到了知識(shí)，客觀上實(shí)現(xiàn)了圖書館的教育功能。尤其在知識(shí)高度密集的信息時(shí)代，這一職能更顯重要。圖書館是知識(shí)的寶庫(kù)，高校圖書館是大學(xué)生的第二課堂它擔(dān)負(fù)著配合教學(xué)課程，輔助教學(xué)的重要職能作用。高校圖書館根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置和課程安排，有目的、有計(jì)劃地收集各專業(yè)、各類別的專著、教材、教學(xué)參考書和課外讀物，提供給教師和學(xué)生參考閱讀。高校圖書館不同于一般的公共圖書館，高校圖書館的藏書要符合大學(xué)生的閱讀需求，要與教學(xué)各環(huán)節(jié)緊密配合，給學(xué)生提供廣泛的，有針對(duì)性的，內(nèi)容詳實(shí)的各科參考書和工具書，使大學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到鞏固，提高和延伸。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，使各學(xué)科出現(xiàn)高度分化和高度綜合，學(xué)科之間的聯(lián)系和滲透日益加強(qiáng)，出現(xiàn)了許多邊緣學(xué)科，交叉學(xué)科和綜合學(xué)科。這些新學(xué)科的出現(xiàn)，又進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)科間的交叉和滲透，使學(xué)科之間，不僅是自然學(xué)科之間，甚至使自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間的聯(lián)系也日趨緊密、單純地、孤立地按學(xué)科傳授知識(shí)的方式，已不能適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，也不能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人材的需要。因此，就必須不斷拓寬大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，使其掌握廣博的知識(shí)和技能，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育，進(jìn)一步開發(fā)大學(xué)生的潛能和智力，正是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要陣地和第二課堂。圖書館收藏的書刊中蘊(yùn)藏著古今中外的文化科學(xué)知識(shí)，是取之不盡，用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。圖書館的職責(zé)就是將知識(shí)寶庫(kù)變成知識(shí)噴泉，使大學(xué)生在圖書館的知識(shí)海洋中遨游。吸取營(yíng)養(yǎng)，掌握更多的知識(shí)，提高自身的文化素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，為走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ)。（五）開發(fā)信息產(chǎn)品職能隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，人們對(duì)信息的渴望更加強(qiáng)烈，傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)內(nèi)容已不能滿足人們的需求，因此開發(fā)信息產(chǎn)品并發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)已是圖書館所面臨的重要課題。（六）開展網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航職能在信息化社會(huì)到來(lái)的今天，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入普通人的生活，每一個(gè)人均可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取更多的信息。但網(wǎng)絡(luò)信息浩如煙海，如何幫助讀者準(zhǔn)確迅速地檢查到所需信息資源，已成為圖書館一項(xiàng)新的重要職能。新疆醫(yī)科大學(xué)圖書館的發(fā)展情況

新疆醫(yī)科大學(xué)圖書館的前身是創(chuàng)建于1955年的原新疆醫(yī)學(xué)院圖書館。建館初期藏書只有１萬(wàn)５千余冊(cè)。1956年10月圖書館正式掛牌，附設(shè)在醫(yī)學(xué)院行政辦公樓內(nèi)，館舍面積290平方米，有工作人員13名，為科級(jí)建制。1962年學(xué)院黨委決定擴(kuò)大圖書館用房面積，將體育館樓經(jīng)過(guò)裝修粉刷整體劃撥給圖書館使用，館舍面積2000多平方米，藏書65000冊(cè)，有工作人員13名。1990年隨著學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)院決定建一個(gè)獨(dú)立的新館，經(jīng)過(guò)四年的建設(shè)，一座近5000多平方米的新館建成并投入使用，有藏書25萬(wàn)冊(cè)，工作人員36名，縣處級(jí)建制。1998年新疆醫(yī)學(xué)院圖書館與新疆中醫(yī)學(xué)院圖書館合并，成立新疆醫(yī)科大學(xué)圖書館。2005年根據(jù)學(xué)校招生規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，新學(xué)科的不斷建立，按照國(guó)家教育部的要求，學(xué)校投入近2000萬(wàn)元改擴(kuò)建圖書館，在舊館的基礎(chǔ)上，增加了近10000平方米的新館，新館與舊館連接為一體，2006年年初，一座建筑風(fēng)格獨(dú)特，布局合理，功能齊全的圖書館落成并投入使用。建館50年來(lái)圖書館的建設(shè)和發(fā)展，一直受到了學(xué)校歷屆黨委和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，從無(wú)到有，從小到大，至今已發(fā)展成為一個(gè)具有相當(dāng)規(guī)模，服務(wù)功能齊全的現(xiàn)代化的圖書文獻(xiàn)信息中心。圖書館在業(yè)務(wù)管理上輻射大學(xué)12個(gè)學(xué)院，5個(gè)臨床附屬醫(yī)院，為校內(nèi)外讀者提供文獻(xiàn)信息服務(wù)。現(xiàn)有工作人員41人，縣處級(jí)建制。分別由漢、維吾爾、回、塔塔爾、錫伯等民族組成，其中副高級(jí)以上職稱７人，中級(jí)職稱18人，初級(jí)職稱１6人。圖書館設(shè)采編部、流通部、閱覽部、信息技術(shù)四個(gè)部，圖書、期刊實(shí)行開架服務(wù)。截止2006年４月文獻(xiàn)資源收藏總量達(dá)117萬(wàn)余冊(cè)。其中包括中文圖書、中文期刊、西文圖書、西文期刊、俄文圖書、俄文期刊、民文圖書、民文期刊、古籍線裝圖書、各類工具書等。圖書館布局

一樓大廳借閱流通區(qū)，讀者存包處、學(xué)生自習(xí)室。后樓設(shè)有醫(yī)學(xué)專業(yè)書庫(kù)、社科、文藝類書庫(kù)和籍藏庫(kù)。二樓大廳開辟為中外文圖書開架借閱區(qū)。后樓設(shè)有采編部、民文書庫(kù)、外文書庫(kù)。三樓大廳設(shè)中、外文專業(yè)、社科類報(bào)刊閱覽區(qū)、復(fù)?。缓髽窃O(shè)外文類過(guò)刊庫(kù)、中文類專業(yè)過(guò)刊庫(kù)以及社科類過(guò)刊庫(kù)。四樓大廳設(shè)工具書閱覽區(qū)、學(xué)位論文閱覽區(qū)、外文參考資料區(qū)等、科技查新工作區(qū)。后樓設(shè)文獻(xiàn)檢索過(guò)刊庫(kù)、檢索示教室兼自習(xí)區(qū)、線裝古籍陳列室。五樓大廳設(shè)電子閱覽區(qū)；后樓設(shè)哈佛電子和樹華電子閱覽室，自習(xí)區(qū)。六樓設(shè)學(xué)術(shù)報(bào)告廳，會(huì)議室；后樓設(shè)自習(xí)區(qū)。負(fù)一層設(shè)書、刊庫(kù)。圖書館文獻(xiàn)資源與管理

一、印刷型文獻(xiàn)（一）圖書圖書是一種成熟定型的出版物，是現(xiàn)代出版物中最普通的一種類型。一般來(lái)說(shuō)，圖書為系統(tǒng)地論述某一專題或?qū)W科知識(shí)的著述，其內(nèi)容特征是主題突出，內(nèi)容成熟，論述全面，多是編著者長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)的積累，其形式特征是完整定型，有封面、書名頁(yè)、目次、正文，還有版權(quán)頁(yè)，并都裝訂成冊(cè)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織《關(guān)于印刷品統(tǒng)計(jì)》文件的規(guī)定，49頁(yè)以上裝訂成冊(cè)的印刷品稱為圖書，á5～48頁(yè)的稱為小冊(cè)子，4頁(yè)以下的稱為零散資料?？茖W(xué)圖書一般是作者長(zhǎng)期研究的成果，是對(duì)已有科學(xué)研究成果和生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)系統(tǒng)全面的概括和論述，并且經(jīng)過(guò)作者的核對(duì)、鑒別、篩選和融會(huì)貫通，因而內(nèi)容較為系統(tǒng)、全面、可靠。若要對(duì)某些問(wèn)題獲得較全面、系統(tǒng)的知識(shí)或?qū)Σ皇煜さ膯?wèn)題獲得初步的、基本的了解，閱讀圖書是一個(gè)有效的、最好的途徑。其缺點(diǎn)是撰寫和出版所需時(shí)間較長(zhǎng)，所闡述的知識(shí)一般比期刊論文晚得多。讀者對(duì)圖書館的熟悉，大多是從借還圖書開始的。有人常常找不到自己所需圖書，是因?yàn)樗涣私饨沂緢D書的目錄體系及查詢方法。只要了解圖書館目錄的結(jié)構(gòu)體系，掌握了查檢目錄的方法，你就能快速、準(zhǔn)確的查找圖書了。新疆醫(yī)科大學(xué)圖書館采用《中國(guó)圖書館圖書分類法》（第四版）排架?！吨袌D法》的編制原則及體系結(jié)構(gòu)《中圖法》是按照一定的思想觀點(diǎn)，規(guī)定成一種有序的結(jié)構(gòu)方法，以科學(xué)分類為基礎(chǔ)，綜合圖書資料的內(nèi)容和特點(diǎn)，由主表標(biāo)記符號(hào)，復(fù)分表，說(shuō)明和注釋，索引等五個(gè)部分所組成。主表為分類的主要內(nèi)容，分為五大部類，其序列為馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想，哲學(xué)，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，綜合性圖書。由于社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)這兩個(gè)科學(xué)部門的內(nèi)容很多，發(fā)展很快，在圖書分類法中需要各自展開為若干大類，否則不能滿足圖書分類上的需要。因此，在社會(huì)科學(xué)部類下展開為九大類，在自然科學(xué)部類下展開為十大類。這樣在五個(gè)基本部類的基礎(chǔ)上共組成二十二個(gè)大類，用英文字母從A-Z表示不同類別，其序列為A馬克思主義列寧主義毛澤東思想B哲學(xué)社會(huì)科學(xué)C社會(huì)科學(xué)總論D政治法律E軍事F經(jīng)濟(jì)G文化科學(xué)教育體育H語(yǔ)言文字I文學(xué)J藝術(shù)K歷史地理N自然科學(xué)總論O數(shù)理科學(xué)和化學(xué)P天文學(xué)地球科學(xué)Q生物科學(xué)R醫(yī)藥衛(wèi)生S農(nóng)業(yè)科學(xué)T工業(yè)技術(shù)U交通運(yùn)輸V航天航空X環(huán)境科學(xué)Z綜合性圖書書目查詢：以單項(xiàng)檢索、限制檢索或組配檢索方式將用戶需求細(xì)化，從而為用戶提供更為精確查詢結(jié)果?？赏瑫r(shí)對(duì)選定的多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索操作，提供了多種檢索途徑：條形碼號(hào)、ISBN號(hào)、題名、主題、責(zé)任者（著者）、分類號(hào)和索書號(hào)。目前，圖書館圖書查詢主要有二種方法：一種是計(jì)算機(jī)查詢，一種是卡片式目錄查詢。目前我館使用的是計(jì)算機(jī)查詢方法。觸摸屏技術(shù)是指為實(shí)現(xiàn)最方便、簡(jiǎn)單、自然、直觀的輸入手段所涉及的信息查詢輸入技術(shù)，它能夠在人機(jī)交互控制下簡(jiǎn)單方便地進(jìn)行查詢以獲取各種信息。無(wú)論是控制還是查詢輸入，完全不懂計(jì)算機(jī)的人也可以進(jìn)行操作。通過(guò)觸摸屏，讀者可以查詢到感興趣的一切信息。隨著自動(dòng)化技術(shù)的引進(jìn)，圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作正逐步使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理。觸摸屏作為最簡(jiǎn)單方便的信息輸入設(shè)備，在圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)中已嶄露頭角，預(yù)示著它將在圖書館文獻(xiàn)信息管理中得到廣泛的應(yīng)用。（二）期刊

期刊又稱雜志，是一種定期或不定期的連續(xù)出版物，每期的版式基本相同，有固定的名稱，按卷期、年月或其他順序號(hào)連續(xù)。我館在三樓設(shè)置閱覽大廳，包括當(dāng)年的專業(yè)期刊、社科類期刊和報(bào)紙。按照漢語(yǔ)拼音字順排架。上一年的期刊裝訂以后按分類進(jìn)過(guò)刊庫(kù)。（三）參考工具書參考工具書（ReferenceBook）一般是指以特定的編排形式和檢索方法，廣泛匯集某一學(xué)科或某一方面的基本知識(shí)或資料專供查閱的特定類型的圖書。參考工具書雖然屬于圖書類型，但與普通圖書有顯著的差別。在用途上：工具書的編寫目的是供人們有目的的查考特定知識(shí)信息或來(lái)源的，而普通圖書內(nèi)容反映的是較系統(tǒng)深入的知識(shí)需要人們從頭至尾地閱讀。工具書是在一次文獻(xiàn)，包括原始論文、普通圖書等載體形式基礎(chǔ)上進(jìn)行選材，重新組織編排的加工品，以易查、快查為原則，采用特殊的編排方法，而普通圖書是分章節(jié)地論述。工具書所含信息單元互為獨(dú)立，不要求整體結(jié)構(gòu)上有內(nèi)在聯(lián)系，另外，工具書從編排上還盡可能多地提供查檢途徑，編有多種索引和其它輔助檢索手段。從其表現(xiàn)方式上分析，工具書的編寫必須從大量的信息源中進(jìn)行篩選、濃縮和提煉，并以簡(jiǎn)明而精練的方式表現(xiàn)出來(lái)，措詞簡(jiǎn)明扼要，不象普通圖書加以形容或修飾。工具書甚至大量使用縮略語(yǔ)和代碼等，以增強(qiáng)工具書的信息含量，而不象普通圖書那樣注重可讀性、系統(tǒng)性。常見分類有1、字典、詞典、藥典：字典和詞典（Dictionary）是解釋字和詞的工具書。在漢語(yǔ)中，由于字和詞是有區(qū)別的。所以也就有字典和詞典之分，字典解釋文字，詞典解釋詞語(yǔ)。但是，現(xiàn)代的字典常常兼收詞語(yǔ)。詞典一般以字帶詞，所以兩者關(guān)系密切。只是各自的側(cè)重點(diǎn)不同。在國(guó)外許多文字中，因無(wú)字、詞之分，因而也就沒(méi)有字典和詞典的區(qū)別。常用藥學(xué)辭典及藥典：《中華人民共和國(guó)藥典》是我國(guó)的國(guó)家藥品標(biāo)準(zhǔn)和法典，新中國(guó)建立以來(lái)，1985年后每五年修訂一版，2000年已出到第七版藥典。2000年版藥典仍分一二兩部，收載品種共計(jì)2691種。一部收載中藥材、中藥成方制劑，共992種。二部收載化學(xué)藥品、抗生素、生化藥品、放射性藥品和生物制品，共1699種。2、手冊(cè)—是便覽性工具書。它匯集某一方面或某一學(xué)科經(jīng)常要參考的文獻(xiàn)資料，常以圖表為主，只附簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明，具有主題明確、類例分明、資料具體、敘述簡(jiǎn)練等特點(diǎn)。3、百科全書——是以辭典形式編排的大型工具書，是百科知識(shí)的總匯。它搜集社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)各科專門術(shù)語(yǔ)、重要名詞、分列條目、加以詳細(xì)的敘和說(shuō)明，并附有參考書目。百科全書的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，在千百種工具書中百科全書堪稱工具書之王。人們往往稱它為沒(méi)有圍墻的大學(xué)，精簡(jiǎn)的圖書館。它為人們提供人類各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的基本資料，是學(xué)習(xí)和工作中最常用的，必備的工具書。百科全書具有匯編性、概括性、分類性、尋檢性和可讀性等特點(diǎn)。

4、年鑒——包括年刊、年報(bào)等，一般一年為限逐年出版，系統(tǒng)概述上年度有關(guān)事物或?qū)W科的進(jìn)展情況，匯集有關(guān)重要文獻(xiàn)及統(tǒng)計(jì)資料的資料性工具書。內(nèi)容多取材于各種政府公報(bào)和國(guó)家主要報(bào)刊反映的材料和統(tǒng)計(jì)資料，其特點(diǎn)是信息密集、內(nèi)容完備而系統(tǒng)、時(shí)效性強(qiáng)，具有總結(jié)性和連續(xù)性，是傳播知識(shí)，提供情報(bào)和資料的工具書。二、電子型文獻(xiàn)1、電子圖書圖書館購(gòu)置了《方正電子圖書》，共11萬(wàn)余種，內(nèi)容涉及到《中圖法》分類法中的22個(gè)基本大類。2、數(shù)據(jù)庫(kù)圖書館購(gòu)置了6種常用數(shù)據(jù)庫(kù)：（1）CBMDISC（生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)）。（2）Medline數(shù)據(jù)庫(kù)。（3）清華同方全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（醫(yī)藥衛(wèi)生專輯、教育與社會(huì)科學(xué)專輯）。（5）中國(guó)藥學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。（5）OVID數(shù)據(jù)庫(kù)。（6）EBSCO數(shù)據(jù)庫(kù)。3、課件圖書館購(gòu)置了《高等數(shù)學(xué)》等40門課程的多媒體課件。以上數(shù)據(jù)庫(kù)，電子圖書，醫(yī)學(xué)課件，圖書館中外文現(xiàn)刊目錄，館藏圖書目錄和工具書目錄等信息資源充分展示在圖書館主頁(yè)上，方便讀者查詢。IP：172.224.16.281、文獻(xiàn)信息咨詢文獻(xiàn)信息咨詢服務(wù)，負(fù)責(zé)回答讀者利用圖書館過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，尤其是文獻(xiàn)信息檢索與利用方面的問(wèn)題，并輔導(dǎo)讀者利用各類工具書。2、訂購(gòu)信息征詢圖書館定期提供新書、期刊及電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的訂購(gòu)信息，讀者可通過(guò)電話及網(wǎng)絡(luò)選定教學(xué)、科研及臨床所需的文獻(xiàn)。3、圖書外借（1）個(gè)人外借：圖書館設(shè)立了圖書借閱區(qū)，實(shí)行開架借閱，讓讀者直接接觸圖書，自由選擇自己所需的圖書。讀者可在借閱大廳出納臺(tái)辦理借還手續(xù)，也可就地閱覽。（2）館際互借：利用各圖書館之間藏書范圍的差異，互相利用對(duì)方的藏書，以滿足讀者的需求，實(shí)現(xiàn)資源共享。此種借書方式是為了滿足讀者的特殊需求，不能解決讀者的一般閱讀需要。館際互借包括本市各高校圖書館之間的館際借書。（3）預(yù)約借書：讀者向圖書館預(yù)借某種暫被借出的圖書。圖書館的服務(wù)內(nèi)容4、閱覽（1）書刊閱覽室：我館在二樓大廳設(shè)置了外借與閱覽為一體的新書閱覽區(qū)；三樓設(shè)置報(bào)刊閱覽大廳，包括當(dāng)年的專業(yè)期刊、社科類期刊和報(bào)紙，共1300余種。按照漢語(yǔ)拼音字順排架。（2）電子閱覽室：設(shè)置在五樓，可為教學(xué)、科研提供文獻(xiàn)信息檢索服務(wù)。既可檢索網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，也可從光盤數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索所需的文獻(xiàn)信息。如館藏信息檢索服務(wù)、書目、期刊查詢、網(wǎng)上電子期刊、電子圖書、數(shù)據(jù)庫(kù)等?？梢栽陔娔X上閱讀各種電子出版物，如電子圖書、電子期刊、電子報(bào)紙等，可以進(jìn)行多媒體CAI教學(xué)，如提供多媒體課件、計(jì)算機(jī)等級(jí)模擬考試各種數(shù)據(jù)庫(kù)、工具軟件等。可以發(fā)送電子郵件，獲取有關(guān)新聞等等。五樓還設(shè)有哈佛電子閱覽室，可以查詢哈佛大學(xué)國(guó)際醫(yī)學(xué)交流中心圖書館的電子資源。圖書館古籍文獻(xiàn)和地方文獻(xiàn)閱覽室收藏線裝古籍、珍貴善本圖書4600余冊(cè)。5、醫(yī)藥衛(wèi)生科技查新咨詢服務(wù)醫(yī)藥衛(wèi)生科技項(xiàng)目查新咨詢服務(wù)是醫(yī)藥信息專業(yè)人員以高水平文獻(xiàn)信息檢索為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)反復(fù)篩析，鑒別確定密切相關(guān)文獻(xiàn)和一般相關(guān)文獻(xiàn)，應(yīng)用多種方法進(jìn)行國(guó)內(nèi)外對(duì)比分析，為各級(jí)科研立項(xiàng)、成果評(píng)審等科技活動(dòng)的新穎性評(píng)價(jià)提供科學(xué)依據(jù)。6、用戶培訓(xùn)圖書館根據(jù)不同的讀者類型開設(shè)多種用戶教育課程或講座。對(duì)教師開設(shè)“數(shù)據(jù)庫(kù)輔導(dǎo)”，對(duì)研究生和本科生、?？粕_設(shè)“信息文獻(xiàn)檢索”課程，對(duì)新生開設(shè)“怎樣利用圖書館”講座。圖書館還會(huì)針對(duì)引進(jìn)的電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，不定期開設(shè)“數(shù)據(jù)庫(kù)檢索和利用”的講座。通過(guò)講課和上機(jī)實(shí)習(xí)，幫助學(xué)生掌握信息檢索和利用的基本方法和技術(shù)。對(duì)用戶開展教育的目的是讓每一位讀者掌握使用圖書館資源的技能，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查找信息的能力。7、文獻(xiàn)復(fù)印為方便讀者復(fù)印館藏各類文獻(xiàn)，圖書館在閱覽大廳設(shè)有復(fù)印服務(wù)。8、自習(xí)室圖書館在一、四、五、六樓設(shè)立九個(gè)自習(xí)區(qū)，同時(shí)可容納1000多名學(xué)生自習(xí)。圖書館有關(guān)規(guī)章制度一、讀者須知1、本館主要為我校師生員工服務(wù)2、讀者一律憑證借書、閱覽3、外單位讀者需到指定地點(diǎn)辦理閱覽手續(xù)后方可閱覽4、請(qǐng)愛(ài)護(hù)圖書、嚴(yán)禁污損圖書5、請(qǐng)愛(ài)護(hù)館內(nèi)儀器、設(shè)施、不得損壞6、請(qǐng)保持館內(nèi)肅靜、禁止喧嘩7、館內(nèi)嚴(yán)禁吸煙8、請(qǐng)保持館內(nèi)清潔衛(wèi)生，嚴(yán)禁隨地吐痰9、讀者入館要注重儀容，做文明讀者，自覺(jué)遵守本館各項(xiàng)規(guī)章制度二、圖書館文獻(xiàn)借閱規(guī)則一）圖書外借管理辦法1、圖書實(shí)行開架借閱，讀者憑本人借閱證入庫(kù)。2、讀者須遵守新疆醫(yī)科大學(xué)圖書館《讀者須知》有關(guān)規(guī)定。3、讀者進(jìn)入開架書庫(kù)須持代書板，在書架上選書時(shí)，每取一冊(cè)書，在該書的位置插入代書板。若決定要借此書，將書帶出，交出納臺(tái)辦理借書手續(xù)；若不借此書，在插代書板的位置放回原書，并取出代書板。不得亂放圖書，防止亂架，影響其他讀者選書。4、讀者借書前，要檢查所借圖書是否有缺頁(yè)、破損、圈劃、污漬等。如現(xiàn)上述情況，應(yīng)向工作人員說(shuō)明：否則，后果自負(fù)。

5、讀者選好書后，須在出納臺(tái)辦理外借手續(xù)。未辦理借書手續(xù)而將書攜出館外，以竊書論處。6、讀者所借圖書，須按期到還書臺(tái)辦理歸還手續(xù)；逾期按規(guī)定收取占用費(fèi)。二）借閱須知1、咀嚼口香糖者禁止人庫(kù)2、讀者所借圖書應(yīng)妥善保管，不得污損、折疊、撕毀、涂改、圈點(diǎn)、批注等，違者視情節(jié)輕重處以原價(jià)3---10倍罰款。三）一般注意事項(xiàng)：1．出示校園卡或借閱證方可入庫(kù)2．證件只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人；如有發(fā)現(xiàn)，將停止該讀者借閱權(quán)3.專業(yè)書借期為一個(gè)月，文藝書為十天。4.隨身物品放在指定處，不得帶入書庫(kù)（貴重物品自行保管）5.將代書牌放在索取書的位子。如不需此書，請(qǐng)將代書牌取出，書放回原位即可。6．庫(kù)內(nèi)不得喧嘩、不得隨地吐痰，保持書庫(kù)的清潔衛(wèi)生特別注意事項(xiàng)：讀者應(yīng)妥善保管借閱證，如有遺失，應(yīng)及時(shí)來(lái)館辦理掛失，以防被他人冒借，造成圖書館和個(gè)人損失；掛失前被他人冒借的圖書均由丟證人員負(fù)責(zé)賠償。三、書刊資料借閱超期處罰細(xì)則圖書館藏書供給讀者使用的公共財(cái)產(chǎn)，各類書刊必須合理流動(dòng)和周轉(zhuǎn)，為了杜絕個(gè)別讀者占用而不及時(shí)歸還現(xiàn)象的發(fā)生，特制定書刊資料借閱超期處罰細(xì)則。1、凡讀者借閱書刊、資料超過(guò)規(guī)定期限不還，收取書刊資料占用費(fèi)，每天0.01元。2、超期按規(guī)定未還書者，從到期第二天計(jì)算，以天為單位。四、圖書館文獻(xiàn)閱覽規(guī)則一）閱覽室管理辦法讀者須遵守新疆醫(yī)科大學(xué)圖書館《讀者須知》有關(guān)規(guī)定。1、讀者憑本人借閱證入館，在出納臺(tái)