初中小提琴說(shuō)明文600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中小提琴說(shuō)明文600字小提琴，是一種弦樂(lè)器。總共有四根弦?？肯液凸Σ廉a(chǎn)生振動(dòng)，進(jìn)而通過(guò)共鳴箱內(nèi)的音柱將振動(dòng)傳導(dǎo)至背板，由這幾片面產(chǎn)生的共振，發(fā)出和諧亮堂琴音。今天我在這給大家整理了一些初中小提琴說(shuō)明文600字，我們一起來(lái)看看吧!

初中小提琴說(shuō)明文600字1

眼前的弓弦在小提琴的琴弦上不停地來(lái)往滑動(dòng)著，根根琴弦伴著《梁?！返墓?jié)奏而振動(dòng)，跳動(dòng)的音符在琴盒里悠悠出來(lái)，時(shí)而悲鳴，時(shí)而輕快。聽(tīng)著聽(tīng)著，我就咧起了嘴，迫不及待地想走近小提琴。

記得開(kāi)初學(xué)小提琴的那節(jié)課的時(shí)候，我模仿著別人，輕手輕腳的拿起小提琴，不敢讓小提琴的琴身受到什么撞擊。我是多么想快快像老師那樣拉出沁人心脾的《梁?！钒?，可是我連琴弓都還不會(huì)握。

“身體要站好，下巴要貼好在腮托上，舉好小提琴45°……你的右手也是，手指要放好在弓上，手臂要放松……”哈哈，好在我學(xué)東西不慢，老師一會(huì)就教我琴弦了。我看著手中那小提琴，心想：不也就四根琴弦嘛，有細(xì)有粗，沒(méi)什么難的吧?哪知老師對(duì)我說(shuō)：“你呀，別以為，你莽撞，琴弦不是斷掉就會(huì)發(fā)出吱吱的聲音?！庇谑呛?，我學(xué)會(huì)了小提琴的琴弦還有手指的指法。學(xué)會(huì)了和沒(méi)學(xué)過(guò)就是不一樣，我這才知道，要拉不同的弦，按不同的位子，才會(huì)有不同的音符。

小提琴上的琴弦一行一行的，排列的很整齊很好看。你到了演奏，才知道各自的琴弦負(fù)責(zé)著各自的調(diào)，琴弦各自的位子負(fù)責(zé)著各自的音。你望見(jiàn)過(guò)小提琴琴弦振動(dòng)時(shí)候的樣子嗎?我見(jiàn)過(guò)屢屢，那是世上最美觀、最優(yōu)雅、最美好的畫面。所以當(dāng)我第一節(jié)課順?biāo)炷芾鲆皇缀?jiǎn)樸的《小星星》時(shí)候，我心潮澎拜。琴弓溫柔的在琴弦上滑動(dòng)著，仿佛是在訴說(shuō)著它的什么機(jī)要，盡管如此，還是掩蓋不了我手上琴弓的歡快。這時(shí)候我才察覺(jué)，當(dāng)學(xué)會(huì)小提琴后，恭恭敬敬拉出的第一首曲子帶給我如何的喜悅。

走近小提琴，帶給我如此驚喜。在那往后，我每每拿起小提琴，筆直地站在舞臺(tái)上，我都會(huì)想起開(kāi)初學(xué)小提琴的那節(jié)課我對(duì)小提琴是多么執(zhí)著的態(tài)度。走近小提琴，才了解，原來(lái)，我務(wù)必恭敬地拉著小提琴，才會(huì)采納小提琴帶給我最好的禮物。走近……

初中小提琴說(shuō)明文600字2

“啦一啦、咪一咪、嗦一嗦……”一聲聲琴聲從音樂(lè)教室中傳出，在這美好的琴聲中總會(huì)有一些雜音。在那時(shí)，我和幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)參與其中，由于剛剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)，我們拉得總不好。

那兒時(shí)候，每個(gè)新同學(xué)都會(huì)有一個(gè)小老師，這個(gè)小老師其時(shí)是以前學(xué)過(guò)、拉得好的高年級(jí)的同學(xué)。

教室中大家各自練習(xí)各的，而我在練拿小提琴。首先我們要把小提琴抬高，背挺直，然后把下巴旁邊祓在琴的放義置處用力地壓緊，這樣堅(jiān)持保持，一分鐘、五分鐘、特別鐘、半小時(shí)……一向等到老師說(shuō)：“?！?大家才逐漸地放下琴，一個(gè)個(gè)叫著手好累啊……

我腰酸背痛，手又酸又麻，頭更是抬也抬不起來(lái)了。整個(gè)教室中的同學(xué)個(gè)個(gè)叫苦連天?？蛇€沒(méi)等休息一分鐘，老師又要我們抬起琴持續(xù)練。哎!

琴的模樣對(duì)了，又開(kāi)頭學(xué)拿琴弦。拿琴弦的模樣不好練，它和拿毛筆的模樣差不多，這樣子拿著琴弦需堅(jiān)持30多分鐘，只要一錯(cuò)，老師那大手便會(huì)立馬打下來(lái)，訂正你的錯(cuò)誤。

剛方才練好，接跟著而來(lái)的是又一大難關(guān)。手指在琴上按著四弦，剛剛開(kāi)頭手指還是活生動(dòng)現(xiàn)，逐漸的逐漸的，手指變得麻木起來(lái)，放下一看，滿是琴弦的影子。我便輕輕地按，可問(wèn)題又來(lái)了，手一放輕，聲音又拉不出來(lái)了。手指只能不輕不重地按下去。

我往往覺(jué)得練小提琴真累啊!我便放棄，一天又一天不去練習(xí)。有一次老師把我找到，對(duì)我說(shuō)：“蔡清秋，你不去是不對(duì)的，是你要加入，你就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。”我聽(tīng)了低下了頭，紅著臉，跟著老師來(lái)到音樂(lè)教室。從那以后，我每天都堅(jiān)持練琴，沒(méi)有一次落掉。

初中小提琴說(shuō)明文600字3

要說(shuō)咱們家最獨(dú)一無(wú)二的玩具——小提琴!

它是西洋樂(lè)器，臉上是“八字胡”，它只有四根“頭發(fā)”，繃得緊緊的。我總熱愛(ài)讓它搭在我肩上，我用“梳子”(弓子)為它“梳理”頭發(fā)，它為了感謝我，就為我唱好聽(tīng)的歌。它的歌聲特別巧妙，我可一邊梳頭一邊聽(tīng)歌。哦!這個(gè)畫面斷定很像一個(gè)慈祥的老母親坐在矮凳上為女兒一邊梳頭，一邊聽(tīng)女兒哼曲。

玩它難度可大啦!手肘沒(méi)抬平，不合作你。弓子左右滑，不合作你。弓太死、弓太飄，都不合作你!你務(wù)必見(jiàn)縫插針才玩得起。一般人都會(huì)遇到這兩個(gè)難題：

1。哎!這哪來(lái)的縫啊?

2。找著縫了!等等瞄不準(zhǔn)!

但我都玩了五年這個(gè)燒腦筋的東西，最起碼能拉完一首曲子吧!技能也學(xué)得差不多了。披弦、柔弦、彈指……就連怎么開(kāi)掛，都學(xué)通了。

它是一個(gè)益智玩具，自然就有讓人燒腦筋的地方——背譜!

哦!那是全體玩小提琴的人最苦惱的事情。首先，不行!我都不會(huì)認(rèn)，認(rèn)出來(lái)了，不行!我都不會(huì)唱，唱好了，不行!我都不會(huì)拉，會(huì)拉了，不行!我始終拉不熟。九九八十一天，拉熟了，我不管!我就是背不下來(lái)!但結(jié)局是什么，你背下來(lái)了，你背背不成。

入門后，音準(zhǔn)是一道坎兒。你永遠(yuǎn)過(guò)不了這道坎兒，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……別想著你能幸運(yùn)逃過(guò)，由于這道坎兒一向在修，還沒(méi)封頂。

玩兒小提琴比玩兒鋼琴好玩多了，它擁有的太多太多。鋼琴有的，它有!鋼琴?zèng)]有的，他還有!為什么?由于你的指頭只要歪了0。01毫米——不對(duì)!這個(gè)音，不是Do，不是Re，不是降Do，也不是降Re，它啥都不是，但就有這么個(gè)音兒。

你若不好好待它，它就瘋狂地磨折你，由于它也是有靈通的，宛如玉一般貴重。

悲傷時(shí)，找它。

開(kāi)心時(shí)，找它。

哀愁時(shí)，找它。

生氣時(shí)，找它。

它就是拯救全體人的“高級(jí)”玩具——VIOLIN!。

初中小提琴說(shuō)明文600字4

每個(gè)人都有自己熱愛(ài)的樂(lè)器，我最熱愛(ài)小提琴。

我熱愛(ài)小提琴，由于每當(dāng)看到電視節(jié)目里演奏小提琴，都是美好入耳的曲子!所以我下定決心也要拉小提琴!

我熱愛(ài)小提琴，跟爸媽一說(shuō)沒(méi)想到他們?cè)试S給我在高郵樂(lè)博琴行報(bào)了名，第一次劉老師看到說(shuō)你把琴模樣拿一下給我看，左手拿琴，右手拿弓劉老師說(shuō)我很有天分!

老師，剛開(kāi)頭是教我怎么拉弓，拉音節(jié)，左手指法不準(zhǔn)，右臂拉弓不自如，我拉出來(lái)的曲子很刺耳，像在拉大鋸，而且每天練的很累，很枯燥，不能玩，想放棄!

我每天一遍遍的拉小提琴，媽媽在旁邊當(dāng)我的觀眾，不管拉的怎么樣，媽媽都笑著激勵(lì)我。但是我還是一次又一次的失敗，哭了多數(shù)次，不是媽媽說(shuō)失敗是告成之母，有失敗就有告成!不要放棄!

一份耕耘一份收獲，我今年暑假二級(jí)順?biāo)焱ㄟ^(guò)了，獲得劉老師的斷定。我心里說(shuō)不出欣喜，持續(xù)努力練琴，更加熱愛(ài)小提琴!

功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的刻苦練琴，會(huì)拉幾首簡(jiǎn)樸的曲子了，我相信只要付出努力確定就會(huì)有所收獲!

老師的教學(xué)是一對(duì)一的很有細(xì)心。在樂(lè)博琴行，學(xué)琴的小摯友，考級(jí)都順?biāo)焱ㄟ^(guò)了。說(shuō)明老師的教學(xué)水平是一流的!我要刻苦學(xué)琴，不能老師的辛血白流。

我熱愛(ài)小提琴，每當(dāng)我做好作業(yè)，我都會(huì)把老師教的曲子拉一遍!爸媽聽(tīng)到我拉的入耳的曲子時(shí)，爸笑著說(shuō)不管刮風(fēng)下雨都堅(jiān)持送我去離家四十幾里的高郵樂(lè)博琴行，看到至今的我能拉幾首曲子，爸媽從心里說(shuō)不出的欣喜!

我熱愛(ài)小提琴，每當(dāng)我考試不夢(mèng)想時(shí)，就拉一會(huì)小提琴!能使我的心情高興起來(lái)!

我熱愛(ài)小提琴，自從學(xué)了小提琴，上學(xué)一天疲憊的我，拉一會(huì)小提琴可以放松一下自己，心情也那么美好!等于是腦逸結(jié)!

初中小提琴說(shuō)明文600字5

我熱愛(ài)音樂(lè)，也熱愛(ài)樂(lè)器，更熱愛(ài)小提琴。

小提琴是一種昂貴的貴族樂(lè)器，它那巧妙的琴音仿佛能進(jìn)入別人的心靈，和暖而安逸，小提琴是一種高難度的獨(dú)奏樂(lè)器，但我想學(xué)，由于我夢(mèng)想能用小提琴的琴音撫慰那些失落的人們，夢(mèng)想用琴音為告成的人帶來(lái)慶祝，夢(mèng)想用琴音為采納挑戰(zhàn)的人們帶來(lái)鼓舞，帶來(lái)祈福，我更夢(mèng)想能用音樂(lè)為聽(tīng)音樂(lè)的人帶來(lái)喜悅。我夢(mèng)想自己能夠享受到音樂(lè)的快樂(lè)，也夢(mèng)想音樂(lè)能給人帶來(lái)享受。

小提琴是一種超擦奏管弦得鳴提樂(lè)器，假設(shè)說(shuō)鋼琴因獨(dú)特的音響而獲得“樂(lè)器之王”的稱號(hào)，那么，小提琴那音色美好，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，可以稱為“樂(lè)器王后”。小提琴有四條弦，靠琴弓的摩擦而發(fā)出聲音。

當(dāng)我聽(tīng)到由小提琴?gòu)椬嗟囊魳?lè)時(shí)，貌似感受到了，拉奏小提琴的人的情感，有凄愴，有快樂(lè)，他們都用音樂(lè)的形式抒發(fā)自己的感情，小提琴那巧妙的聲音，深深地刻進(jìn)了我的心。這可能也是我熱愛(ài)小提琴的理由吧。

我小時(shí)候就有好多理想，夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后當(dāng)一名音樂(lè)家，當(dāng)一名畫家，當(dāng)一名作家，當(dāng)一名詩(shī)人等等，自己的理想是不允許輕易放棄的，所以我要一個(gè)一個(gè)理想，逐漸地去實(shí)現(xiàn)。我愛(ài)繪畫，也愛(ài)寫作，但更愛(ài)的是音樂(lè)，上天給了我一把不爭(zhēng)氣的嗓子，但我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)絲毫未改，夢(mèng)想能用屬于自己風(fēng)格的音樂(lè)，給人們帶來(lái)享受和喜悅。在繪畫和寫作兩門藝術(shù)上，我取得了不錯(cuò)的勞績(jī)，只有音樂(lè)……

可能你認(rèn)為我很傻，你的繪畫和寫作已經(jīng)取得了不