《放風(fēng)箏防觸電墜井》教案

《放風(fēng)箏防觸電、墜井》授課設(shè)計(jì)——（武漢版）生命安全教育六年級(jí)第13課青山區(qū)鋼城十九小胡潔授課活動(dòng)背景解析（學(xué)生的情況解析、授課方式與授課手段說(shuō)明等）：作為六年級(jí)的孩子，對(duì)于安全已經(jīng)有必然的自我意識(shí)，但思慮可能還不夠周祥，遇到一些問(wèn)題思慮的角度和見(jiàn)解可能還會(huì)畢竟片面。因此在新授的時(shí)候，讓孩子經(jīng)過(guò)閱讀情境園的內(nèi)容惹起學(xué)生思慮和談?wù)摚?.在哪里放風(fēng)箏比較安全？2.怎么放比較安全？3.若是遇到不安全的事故發(fā)生，我們應(yīng)該怎么辦？每完成一項(xiàng)談?wù)?，就?duì)相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)牢固，增強(qiáng)記憶。讓孩子領(lǐng)悟到游戲中安全的重要性，同時(shí)也對(duì)孩子進(jìn)行遇到危險(xiǎn)和困難不慌張不慌張，而是要積極面對(duì)，積極自救或是追求幫助。授課活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，提升學(xué)生的自我保護(hù)能力，感覺(jué)生活的快樂(lè)，經(jīng)過(guò)閱讀、討論和辨析，讓學(xué)生倆接放風(fēng)箏的安全方法和安全地點(diǎn)。經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生指知道在放風(fēng)箏的時(shí)候場(chǎng)所的選擇很重要，若是遇到了不測(cè)該怎樣辦理？描述本活動(dòng)最適合的授課對(duì)象年齡以及參加者數(shù)量：高年級(jí)學(xué)生，人數(shù)30-50人。授課活動(dòng)資料清單（如紙張、圖畫資料、卡片等）：授課課件活動(dòng)步驟（包括授課活動(dòng)注意事項(xiàng)）：詩(shī)歌引入---情境園閱讀談?wù)?----小結(jié)：怎樣選擇放風(fēng)箏的場(chǎng)所-----辨析哪些場(chǎng)所適合放風(fēng)箏------談?wù)撊缬霾粶y(cè)該怎么辦？-----得出結(jié)論----小貼士------課外閱讀授課小結(jié)（授課活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師對(duì)活動(dòng)的總結(jié)和活動(dòng)意義的提升）：孩子們對(duì)于活動(dòng)中的安全格外留意，畢竟孩子們大了對(duì)于自己和別人的關(guān)注度更高，更希望能無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲。對(duì)此的個(gè)人安全和自己安全都惹起了孩子們的注意，也都必然了自己從前對(duì)此的忽略。授課反思與建議（如可否考慮班級(jí)學(xué)生數(shù)量、男女比率等問(wèn)題）：在授課中，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的戶外實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)遇較少，而且隨著電子產(chǎn)品越來(lái)更為達(dá)，少許孩子對(duì)風(fēng)箏只不過(guò)停留在“見(jiàn)過(guò)”的范圍，對(duì)于部分談?wù)搩?nèi)容，完好沒(méi)有見(jiàn)解，也無(wú)從下嘴?？梢曰顒?dòng)課上帶著孩子進(jìn)行放風(fēng)箏活動(dòng)。并在活動(dòng)前安排本次課內(nèi)容。第十三課放風(fēng)箏防觸電、墜井課時(shí)1課時(shí)授課目的：感神態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，提升學(xué)生的自我保護(hù)能力，感覺(jué)生活的快樂(lè)。過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)閱讀、談?wù)摵捅嫖?，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)放風(fēng)箏的安全方法和安全地點(diǎn)。知識(shí)與技術(shù)：經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道在放風(fēng)箏的時(shí)候場(chǎng)所選擇很重要，遇到不測(cè)該怎樣辦理。授課重點(diǎn)：怎樣選擇安全的方法和場(chǎng)所放風(fēng)箏。授課難點(diǎn)：放風(fēng)箏的場(chǎng)所選擇應(yīng)該注意的問(wèn)題。授課準(zhǔn)備：課件授課過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們又到春暖花開(kāi)的季節(jié)了，我們一起回顧下，從前學(xué)過(guò)的一首贊美春天的詩(shī)歌?！洞寰印?-----高鼎。又是一年草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，當(dāng)我們的風(fēng)箏乘著清風(fēng)，飛上藍(lán)天與白云嬉戲時(shí)，我們是多么快樂(lè)！可是，若是沒(méi)有掌握正確的放風(fēng)箏的方法，即可能會(huì)給自己和別人帶來(lái)傷害。二、情境園學(xué)生閱讀情境園內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)閱讀此后你有什么感覺(jué)？和小組同學(xué)談?wù)?，放風(fēng)箏的時(shí)候應(yīng)該注意幾個(gè)方面的問(wèn)題？三、放風(fēng)箏應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？1、場(chǎng)所的選擇很重要。說(shuō)一說(shuō)，你感覺(jué)哪些地方適合放風(fēng)箏？總結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，公園或田野等平坦廣闊的無(wú)阻擋、無(wú)遮擋、無(wú)危險(xiǎn)物的地方，比較適合放風(fēng)箏。盡量不要在樓頂、大堤等高處放風(fēng)箏。因?yàn)榉棚L(fēng)箏時(shí)人的注意力一般集中在天空，在這些環(huán)境中放風(fēng)箏簡(jiǎn)單從高處墜下。避開(kāi)公路、鐵路等道路兩側(cè)。在這樣的地方放風(fēng)箏，極簡(jiǎn)單忽略來(lái)往的車輛，稍有不慎就會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的交通事故。避開(kāi)高壓線等危險(xiǎn)物。若是風(fēng)箏或風(fēng)箏線搭在了高壓線上，簡(jiǎn)單發(fā)生電器事故，造成人員嚴(yán)重傷亡和電力設(shè)備損壞。在農(nóng)忙季節(jié)，不要在農(nóng)村的場(chǎng)院里放風(fēng)箏。這時(shí)的場(chǎng)院內(nèi)，平時(shí)會(huì)放置臨時(shí)的電閘、電線、電燈等。風(fēng)箏線若是纏在這些臨時(shí)的電氣裝置上，會(huì)造成安全隱患。2、思慮：若是在放風(fēng)箏時(shí)，遇到了危險(xiǎn)，你該怎么辦呢？總結(jié)：風(fēng)箏若是掛在電線也許落在變壓器上，千萬(wàn)不要自己去取，以防觸電。最好的方法是打電話見(jiàn)告供電部門，請(qǐng)專業(yè)人員來(lái)辦理。若是放風(fēng)箏時(shí)不慎踩入井、洞中，要盡量防備落水，用雙手進(jìn)口井沿或洞口。井壁如有凹凸不平處，可用雙腳蹬住，分擔(dān)雙手所承重量，爾后向四周呼救。在高聲呼救的同時(shí)，還可以拋投物品惹起路人注意。這時(shí)，最重要的是保持沉穩(wěn)，保存體力，追求機(jī)遇，等待救援。3、學(xué)學(xué)練練看一看，議一議，請(qǐng)給圖中的同學(xué)提個(gè)醒吧？完成課本P53頁(yè)的訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)容。4、智慧屋：放風(fēng)箏時(shí)要注意安全，為什么說(shuō)著不不過(guò)為了自己，同時(shí)也是為了別人？談?wù)摵?，閱讀《錦囊小卷》——防備風(fēng)箏線傷人。風(fēng)箏線修長(zhǎng)而堅(jiān)韌，有可能成為割人的利器。因此放風(fēng)箏時(shí)最好戴上一幫手套，省得在放飛時(shí)被線割破手。若是風(fēng)箏掛在書上無(wú)法取下，不要一走了之，應(yīng)該剪斷風(fēng)箏線或盡量把線扯斷，防備飛揚(yáng)的風(fēng)箏線繃緊后割傷路人。四、小貼士要放風(fēng)箏找空地，注意安全別馬虎。公路車多不要去，地面溝坎看仔細(xì)。電線電纜要閃避，遇到雷雨快收起。五、說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么，有什么收獲？請(qǐng)把你的收獲寫在P54《我的收獲》里面。六、課外閱讀：在課下收集出現(xiàn)過(guò)風(fēng)箏的中國(guó)古代詩(shī)文。閱讀富蘭克林細(xì)風(fēng)箏的故事。重申危險(xiǎn)性！內(nèi)容總結(jié)

（1）《放風(fēng)箏防觸電、墜井》授課設(shè)計(jì)

——（武漢版）生命安全教育六年級(jí)第13課

青山區(qū)鋼城十九小胡潔

授課活動(dòng)背景解析（學(xué)生的情況解析、授課方式與授課手段說(shuō)明等）：

作為六年級(jí)的孩子，對(duì)于安全已經(jīng)有必然的自我意識(shí)，但思慮可能還不夠周祥，遇到一些問(wèn)題思慮的角度和見(jiàn)解可能還會(huì)畢竟片面

（2）2.怎么放比較安全

（3）描述本活動(dòng)最適合的授課對(duì)象年齡以及參加者數(shù)量：

高年級(jí)學(xué)生，人數(shù)30-50人

內(nèi)容總結(jié)

（1）《放風(fēng)箏防觸電、墜井》授課設(shè)計(jì)

——（武漢版）生命安全教育六年級(jí)第13課

青山區(qū)鋼城十九小胡潔

授課活動(dòng)背景解析（學(xué)生的情況解析、授課方式與