這樣說(shuō)話讓親子溝通不再成為問(wèn)題

這樣說(shuō)話讓親子交流不再成為問(wèn)題學(xué)了那么多育兒知識(shí)，仍是無(wú)法和孩子好好說(shuō)話?跟孩子怎么說(shuō)他都不聽(tīng)?下邊是我為大家采集對(duì)于這樣說(shuō)話讓親子交流不再成為問(wèn)題，歡迎借鑒參照。1、直接描繪問(wèn)題不妥交流：說(shuō)了多少遍了，上完衛(wèi)生間要關(guān)燈!你知道這樣多浪費(fèi)電嗎?高效交流：衛(wèi)生間燈沒(méi)關(guān)。提示語(yǔ)：訓(xùn)斥會(huì)惹起抗衡，直接描繪問(wèn)題自然激發(fā)孩子解決問(wèn)題的動(dòng)力。2、賞賜代替方案不妥交流：你再畫(huà)墻，看我不打斷你的手!高效交流：墻不是用來(lái)畫(huà)的，紙才是用來(lái)畫(huà)的。(遞給孩子大一張紙)提示語(yǔ)：好多時(shí)候，孩子不是成心出錯(cuò)，他但是不知道什么該做什么不應(yīng)做，或許不知道該怎么做。供應(yīng)給孩子代替方案，告訴孩子怎么做是適合的，孩子自然放棄不妥作法。3、先催更簡(jiǎn)單的事不妥交流：你快點(diǎn)!我們要走了!高效交流：過(guò)來(lái)看看，你今日想穿哪雙鞋出去。提示語(yǔ)：越敦促，孩子越拖沓。由于孩子拖沓的一個(gè)原由可能是那件事有難度，他需要時(shí)間去一點(diǎn)點(diǎn)研究;并且敦促時(shí)的語(yǔ)氣常是命令式的，命令也會(huì)惹起抗衡。從孩子更簡(jiǎn)單做、也更感興趣做的事情下手，用咨詢(xún)的表達(dá)方式(比方，你想穿哪雙鞋......)激發(fā)孩子的主動(dòng)性，孩子會(huì)更愿意配合。4、直接說(shuō)出你的感覺(jué)，為規(guī)則賞賜感情不妥交流：進(jìn)門(mén)以前先叩門(mén)是基本禮貌，我說(shuō)請(qǐng)進(jìn)，你再進(jìn)來(lái)。高效交流：你這樣忽然闖入來(lái)，我會(huì)不快樂(lè)!提示語(yǔ)：少講大道理，多表達(dá)感覺(jué)，規(guī)則的實(shí)質(zhì)就是為了保護(hù)大部分人的利益、保護(hù)大部分人的感覺(jué)，不要低估孩子理解事物實(shí)質(zhì)和他人感覺(jué)的能力5、服輸不妥交流：你別吵了!煩死了!高效交流：媽媽昨晚沒(méi)睡好，此刻頭很疼，你能讓我歇息一下嗎?提示語(yǔ)：從表達(dá)感覺(jué)的角度出發(fā)，激發(fā)孩子的同理心。6、需求合作不妥交流：沒(méi)看到我在談事嗎?先給我出去!高效交流：你是有什么話想和媽媽說(shuō)嗎?可媽媽此刻有一個(gè)很重要的事談，麻煩你先出去一下，等我們聊完了再來(lái)聽(tīng)你說(shuō)好嗎?提示語(yǔ)：平心靜氣地跟孩子說(shuō)明狀況，相信孩子理解他人的能力。7、寫(xiě)條子不妥交流：兒子和小伙伴在房間里瘋玩，你叫他待會(huì)記得整理好玩具，他憂如沒(méi)聽(tīng)到。高效交流：寫(xiě)一張條子："寶貝，玩完了，記得把玩具收好哦。愛(ài)你的媽媽"，折成紙飛機(jī)飛到孩子眼前。提示語(yǔ)：教育可以是一種藝術(shù)。8、供應(yīng)選擇不妥交流：你再亂跑，下次就別來(lái)了!高效交流：給你個(gè)選擇，要么幫我推購(gòu)物車(chē)，要么坐到購(gòu)物車(chē)?yán)飦?lái)，你來(lái)決定。提示語(yǔ)：與其說(shuō)"嚴(yán)禁做什么"，倒不如說(shuō)"可以做什么"，給孩子選擇，是培育孩子自主性的不錯(cuò)的方式。9、讓炫耀更真摯、更詳細(xì)不妥交流：你寫(xiě)得真不錯(cuò)。高效交流：媽媽剛剛讀了你寫(xiě)的這篇作文，很感人，我最喜愛(ài)這句"......"，你是怎么想到這句的?提示語(yǔ)：要防范模糊炫耀和夸張炫耀，前者無(wú)法幫助孩子理解自我，后者則常讓孩子擔(dān)憂表現(xiàn)不好或失敗，被他人看出自己沒(méi)有那么好，進(jìn)而不敢接受挑戰(zhàn)，這兩種炫耀都無(wú)法幫助孩子成立扎實(shí)的自信。讓炫耀更詳細(xì)、更真摯，不但炫耀行為表現(xiàn)，更要炫耀內(nèi)在人品特質(zhì)，這樣才有益于自信的堅(jiān)固發(fā)展。10、比起有多危險(xiǎn)，孩子更在意你有多愛(ài)他不妥交流：你自己一個(gè)人去游泳你知道有多危險(xiǎn)嗎?昨年就有孩子自己去淹死了!高效交流：寶貝，媽媽很愛(ài)你，假如你去了發(fā)生任何不測(cè)，我會(huì)很自責(zé)很悲傷的，昨年就有孩子自己去游失事了，媽媽不想讓你去，是懼怕失掉你。提示語(yǔ)：過(guò)分重申危險(xiǎn)常會(huì)影響孩子勇氣的發(fā)展，讓愛(ài)成為自由的天然界限，為孩子修建安全感。11、換個(gè)更風(fēng)趣的說(shuō)法不妥交流：快張嘴!高效交流：火車(chē)要進(jìn)山洞咯——轟轟轟!提示語(yǔ)：游戲是孩子的本性，用游戲的方式與孩子互動(dòng)，孩子自主性更高。、尊敬孩子的努力，激勵(lì)孩子自己來(lái)(孩子在很費(fèi)力地扭瓶子)不妥交流：把瓶子給我!高效交流：這個(gè)瓶子不好開(kāi)，你戴個(gè)這個(gè)橡膠手套試一試，可能合用。提示語(yǔ)：第一種做法是承辦代替，它的潛臺(tái)詞就是"你不可以"，這會(huì)直接打擊孩子的自尊和自信。必定孩子的努力，指引孩子思慮進(jìn)一步解決問(wèn)題的方法，激勵(lì)孩子連續(xù)努力，培育孩子的抗挫力，會(huì)讓孩子的自信更加堅(jiān)固。13、別急著給答案(孩子問(wèn)，爸爸，雪是哪里來(lái)的?)不妥交流：那是由于氣溫到了零下，雨就會(huì)結(jié)成冰......高效交流：這是個(gè)風(fēng)趣的問(wèn)題，你是怎么想的?提示語(yǔ)：在回答孩子以前先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，特別有助于培育孩子的獨(dú)立自考能力，同時(shí)也是我們認(rèn)識(shí)孩子的不錯(cuò)的方式。14、做個(gè)商定(孩子不讓你去上班)不妥交流：媽媽要遲到了，別鬧!高效交流：媽媽下班回家給你買(mǎi)你最?lèi)?ài)吃的水果，好不好?提示語(yǔ)：商定也是很棒的讓孩子主動(dòng)配合的方式。但要注意，商定必定要說(shuō)到做到，不然就成為了欺詐。15、用風(fēng)趣化解不妥交流：去睡覺(jué)吧——不去!高效交流：去床上抓恐龍吧——好!提示語(yǔ)：哪里有游戲，哪里就有笑聲和配合，孩子在游戲中天然有自我拘束力。16、萬(wàn)物皆有靈(孩子不肯意整理玩具)不妥交流：你看房間成什么樣了?此后我都不給你買(mǎi)玩具了。