幼兒園萬圣節(jié)主題策劃方案小班

幼兒園萬圣節(jié)主題策劃方案小班萬圣節(jié)來臨，在這一天各處都充斥著萬圣節(jié)的氣息。幼兒園也會(huì)舉辦各式各樣的創(chuàng)意萬圣節(jié)活動(dòng)來慶祝萬圣節(jié)，那么萬圣節(jié)的策劃方案怎么寫呢？下面是由我為大家整理的“幼兒園萬圣節(jié)主題策劃方案小班”，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園萬圣節(jié)主題策劃方案小班（一）一、設(shè)計(jì)意圖每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜愛的節(jié)日，也是布滿神奇的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起爭論有爭議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培育孩子的膽識(shí)和辨別力量。二、活動(dòng)目標(biāo)通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。熬煉孩子的膽識(shí)和辨別力量。三、活動(dòng)預(yù)備創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”。幼兒裝扮成各自想象的“鬼”。水粉顏料、毛筆等。四、活動(dòng)過程（一）老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的嬉戲。（二）相互介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的嬉戲1、老師：今日是一個(gè)很特殊的節(jié)日，是什么節(jié)日？2、老師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由爭論，老師請(qǐng)個(gè)別幼兒來敘述）3、老師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳奇中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會(huì)特別可怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做嬉戲，玩的可快樂了。老師：真的有鬼嗎？（幼兒爭論）嬉戲：魔鬼、魔鬼在哪里？（三）制作萬圣節(jié)面具1、老師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的？2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今日我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎？3、幼兒操作畫鬼臉。（四）嬉戲：英勇者的嬉戲。幼兒園萬圣節(jié)主題策劃方案小班（二）一、活動(dòng)預(yù)備氣球、糖果、嬉戲獎(jiǎng)品若干、節(jié)日橫幅、宣揚(yáng)展板、英文萬圣節(jié)歌，也可以讓家長做真南瓜燈等。二、活動(dòng)詳細(xì)支配1、活動(dòng)前預(yù)備：老師提前預(yù)備做好班級(jí)環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來。通過電話、直接面談和周學(xué)習(xí)內(nèi)容提前向家長反饋本次節(jié)日的意義及方式；并發(fā)動(dòng)家長一起搜集關(guān)于萬圣節(jié)的文字、圖片、物件等，并請(qǐng)家長和孩子一起動(dòng)手制作萬圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。同時(shí)預(yù)備好當(dāng)天活動(dòng)服飾展現(xiàn)的音樂和嬉戲的各種道具及物品；為自己班級(jí)做好節(jié)日形象設(shè)計(jì)（例如：特設(shè)小旗或標(biāo)語）。（具體請(qǐng)見萬圣節(jié)活動(dòng)流程支配表）2.萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求：（創(chuàng)意、可操作性、藝術(shù)性、適合幼兒年齡特點(diǎn)，切勿帶有恐怖血腥顏色）3、班級(jí)環(huán)境布置應(yīng)有萬圣節(jié)中英文內(nèi)容的體現(xiàn)；吊飾，立體、形象、卡通能體現(xiàn)萬圣節(jié)主題的手工作品；可以讓家長幫助4、班級(jí)門口的布置：創(chuàng)意、通過文字體現(xiàn)主題。三、活動(dòng)當(dāng)日支配1、早晨開頭幼兒來園。兩位英語老師戴上相關(guān)的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語訓(xùn)練：對(duì)來園的幼兒說：萬圣節(jié)歡樂！（注：提前預(yù)備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“歡樂的萬圣節(jié)活動(dòng)！”體現(xiàn)主題訓(xùn)練。2、班級(jí)幼兒早餐時(shí)間，老師利用餐后時(shí)間向幼兒介紹節(jié)日由來、活動(dòng)的服飾展現(xiàn)、班級(jí)相互討糖果以及活動(dòng)嬉戲等的流程支配、以及活動(dòng)的留意事項(xiàng)及平安意識(shí)訓(xùn)練等。3、班級(jí)老師與幼兒共同化妝相互裝扮，關(guān)心每位幼兒穿、戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展現(xiàn)作好預(yù)備。4、園內(nèi)巡游及萬圣節(jié)服飾展現(xiàn)，各班級(jí)老師組織幼兒有序下樓，根據(jù)班級(jí)挨次從大班級(jí)到小班排好隊(duì)在園內(nèi)巡游一周、（各班手持小旗或道具）充分體現(xiàn)幼兒園開展美語訓(xùn)練活動(dòng)的特色。5、各班級(jí)服飾展現(xiàn)環(huán)節(jié)：T臺(tái)秀一秀，各班級(jí)幼兒分成若干小組輪番上臺(tái)進(jìn)行服飾展現(xiàn)，詳細(xì)挨次支配如下從大班到托班，服飾展現(xiàn)結(jié)束后各班級(jí)有序散場(chǎng)回到樓上開展班級(jí)相互討糖果以及嬉戲活動(dòng)。6、班級(jí)巡游相互討糖果及嬉戲活動(dòng)時(shí)間，班級(jí)相互討糖果大班去大班，小班去小班其他班的原則，（班級(jí)x位老師要留意幼兒平安意識(shí)的訓(xùn)練，班級(jí)互討糖果前提前做好平安訓(xùn)練工作。班級(jí)互討糖果后回到原來自己的班級(jí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)并按方案開展嬉戲活動(dòng)）或者家長買好糖果，每個(gè)班小伴侶相互討糖果。7、每個(gè)班級(jí)開展嬉戲活動(dòng)、活動(dòng)結(jié)束后準(zhǔn)時(shí)清理教室環(huán)境衛(wèi)生，讓幼兒午餐?；蛘咦尲议L各自帶回。幼兒園萬圣節(jié)主題策劃方案小班（三）一、活動(dòng)目標(biāo)1.通過活動(dòng)讓幼兒了解西方“萬圣節(jié)”的文化，感受節(jié)日的歡樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體驗(yàn)不同文化習(xí)俗，借以拓展其世界觀。2.為幼兒供應(yīng)呈現(xiàn)英文的舞臺(tái)，培育其大方自信的素養(yǎng)。3.增進(jìn)家園英語信息溝通，鼓舞家長在家中與珍寶親子互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。二、活動(dòng)預(yù)備嬉戲預(yù)備：嬉戲卡，小印章，各個(gè)小嬉戲物資及組織預(yù)備。環(huán)境預(yù)備：舞臺(tái)及環(huán)境布置有關(guān)萬圣節(jié)活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。家長預(yù)備：制作參與活動(dòng)人員的有關(guān)萬圣節(jié)服裝及熒光道具，周X穿戴整齊參與活動(dòng)。“魔鬼走秀”節(jié)目家長需周X把服裝道具帶到幼兒園班主任處）。糖果X枚（周X帶到幼兒園班主任處），周X家長再自備乂個(gè)糖果哦！蘋果一個(gè)（周X帶到幼兒園班主任處）。手電筒一個(gè)（周X帶著參與活動(dòng)用）。三、活動(dòng)過程（一）集體活動(dòng).萬圣節(jié)集體開場(chǎng)舞。.獅之威嚴(yán)——獅王進(jìn)行曲。.最炫英語風(fēng)。.“魔鬼走秀”。（有意愿參與“魔鬼走秀”的家庭請(qǐng)快速與班主任聯(lián)系，每班限額X組家庭。參與“魔鬼走秀”的家庭X月X日之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任）。.神奇討糖果目的：增加孩子主動(dòng)交往力量。前提：肯定要安寧靜靜，神奇的去找好伴侶。玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的嬉戲開頭，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽，火星，土星家長和珍寶手拿糖果隱藏起來（主會(huì)場(chǎng)四周均可），等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為查找方，討糖果時(shí)小伴侶要說上一句“Trickortreat（不給就搗蛋）或Happyhalloween萬圣節(jié)歡樂！對(duì)方才能把糖果送給小伴侶。（假如不給，可自設(shè)懲處措施哦?。?）分散活動(dòng)：（以下嬉戲均以家庭為單位自由參與，獲得小印章越多越有機(jī)會(huì)參與大滿貫活動(dòng)）活動(dòng)一：打怪獸目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)力量和幼兒的競爭意識(shí)。玩法：老師事先預(yù)備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個(gè)小印章?；顒?dòng)二：咬蘋果玩法：嬉戲時(shí)，讓蘋果漂移在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個(gè)小印章?；顒?dòng)三：吹面粉玩法：參與嬉戲者，面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中間），要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為贏方，可獲蓋一個(gè)小印章?；顒?dòng)四：我吹我吹我吹吹規(guī)章：把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字——萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快又準(zhǔn)完成任務(wù)誰獲蓋小印章一枚。（2）集體活動(dòng)：大滿貫：以獲得印章多少挨次進(jìn)行（由多到少），如消失相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。（二）結(jié)束活動(dòng)五彩幸運(yùn)球：很多裝有糖果的五彩氣球，從會(huì)場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂向家長席涌動(dòng)，家長可抓破氣球獲得糖果嘉獎(jiǎng)。珍寶期盼您的樂觀參加哦！加油！幼兒園萬圣節(jié)主題策劃方案小班（四）一、活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)南瓜燈的制作方法。通過視頻來了解萬圣節(jié)。二、活動(dòng)預(yù)備彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜、不同的圖案、表情貼紙。三、活動(dòng)過程（一）故事導(dǎo)入1、講南瓜燈的傳奇，引發(fā)幼兒奇怪心。2、請(qǐng)幼兒說說都聽過哪些關(guān)于萬圣節(jié)的故事。3、觀看視頻，詳細(xì)的了解萬圣節(jié)的由來和傳奇。4、你們喜愛南瓜燈不？那我們動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的南瓜燈好不？（二）南瓜燈制作步驟1、先切割開南瓜的頂蓋，要切成六邊形，以免蓋上時(shí)掉進(jìn)去。2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來，預(yù)備雕刻的地方刮薄瓜皮。3、圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫出輪廓，在進(jìn)行雕刻。4、在雕刻中要有急躁，