2023幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案集錦（4篇）

2023幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案集錦教學(xué)目標(biāo)?：1、讓幼兒初?步了解自己從哪兒?來(lái)，是如何長(zhǎng)大的?。2、激發(fā)幼兒?探索自身奧秘的好?奇心。3、激發(fā)?幼兒尊敬、熱愛(ài)長(zhǎng)?輩的情感。教學(xué)?準(zhǔn)備：孕婦、胎?兒在母腹中的解剖?圖，錄音機(jī)、磁帶?，幼兒每人一張紙?，勾線筆若干，油?畫棒。教學(xué)過(guò)程?：一、引出課題?，激發(fā)興趣。討論?----看圖片-?---討論1.?教師:昨天老師在?回家的路上，聽(tīng)到?有一個(gè)寶寶，問(wèn)他?媽媽"我是從哪里?來(lái)的。"今天我想?問(wèn)問(wèn)你們，你們知?道，自己是從哪來(lái)?的嗎?2.教師?："這位阿姨遇到?了什么高興的事??小寶寶在出生以前?住在什么地方?-?-幼兒議論并按自?己的意愿回答。?二、觀察圖片，了?解寶寶在母腹中的?生活情況1、教?師：在每個(gè)媽媽的?肚子里都有一間小?房子，這間小房子?叫"子宮"，寶寶?出生以前就住在這?間"子宮"房子里?。(出示圖片)?2、教師：小寶寶?一天天的長(zhǎng)大，他?沒(méi)有牙齒，會(huì)吃東?西嗎?不會(huì)吃東西?怎么長(zhǎng)大呢?-?-幼兒討論--教?師小結(jié)："寶寶在?媽媽的肚子里還不?會(huì)吃東西，可寶寶?的肚子上有一根長(zhǎng)?長(zhǎng)的帶子，叫'臍?帶'，媽媽把營(yíng)養(yǎng)?送給臍帶，臍帶再?把營(yíng)養(yǎng)送給寶寶。?3.教師：寶寶?越長(zhǎng)越大，'子宮?'房子快裝不下寶?寶了，這時(shí)，會(huì)發(fā)?生什么事情呢?"?--幼兒議論--?教師小結(jié)：這時(shí)媽?媽就走到醫(yī)院，請(qǐng)?醫(yī)生把寶寶接出來(lái)?三、寶寶長(zhǎng)大了?。1.教師：寶?寶出生以后不會(huì)說(shuō)?話不會(huì)吃飯，大人?要為寶寶做哪些事?情呢?2.教師?：我們應(yīng)怎樣做來(lái)?感謝他們呢。四?、幼兒繪畫來(lái)感謝?爸爸媽媽(可以請(qǐng)?老師幫忙寫一句感?謝的話)結(jié)束：?帶著畫畫去送給爸?爸媽媽。2023幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案集錦（二）活?動(dòng)目標(biāo)1.嘗試?用多種方式制造“?彩虹”。2.愿?意與同伴交流、分?享探索的過(guò)程。?3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事?物的好奇心，樂(lè)于?大膽探究和實(shí)驗(yàn)。?4.培養(yǎng)幼兒對(duì)?科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索?的興趣。5.在?活動(dòng)中，讓幼兒體?驗(yàn)成功的喜悅。?活動(dòng)準(zhǔn)備1.選?擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的?日子。___部?分制造“彩虹”的?材料：鏡子、淺盤?、透明的圓珠筆筆?桿、水、七彩顏料?等?；顒?dòng)過(guò)程?1.產(chǎn)生興趣。?――有個(gè)小朋友在?雨過(guò)天晴的日子里?看到過(guò)一條美麗的?彩虹，可是它一會(huì)?兒就消失了。這個(gè)?小朋友感到很遺憾?。他就非常想要一?條屬于自己的彩虹?。――啟發(fā)幼兒?為這位愛(ài)彩虹的小?朋友想辦法。_?__人造彩虹的誕?生。――提供各?種材料，引導(dǎo)幼兒?想出各種方法嘗試?制造“彩虹”。如?：房間里的彩虹。?在淺盤里裝上水，?把鏡子斜放進(jìn)盤子?，然后對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)轉(zhuǎn)?動(dòng)盤子，使太陽(yáng)射?到鏡子上，調(diào)整鏡?子的角度，“彩虹?”就會(huì)出現(xiàn)在墻壁?上。一滴油彩虹?。在一盤水上放一?滴油，也會(huì)有產(chǎn)生?“彩虹”效應(yīng)，但?這需要耐心調(diào)整觀?看的角度。筆桿?彩虹。讓陽(yáng)光通過(guò)?透明的圓珠筆筆桿?射到白紙上，小心?地轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿，白紙?上就會(huì)出現(xiàn)“彩虹?”了。3.交流?實(shí)驗(yàn)結(jié)果。――?制造出“彩虹”后?，請(qǐng)幼兒互相欣賞?。――引導(dǎo)幼兒?與同伴交流，演示?自己制造彩虹的過(guò)?程。――我們不?僅幫助了那個(gè)小朋?友，而且連我們自?己也能輕松地?fù)碛?一條屬于自己的彩?虹了?；顒?dòng)建議?___人造彩虹?的制造方式多種多?樣，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大?膽嘗試，使他們?cè)?自主的探索活動(dòng)中?體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。?2.若幼兒對(duì)制?造彩虹的過(guò)程非常?感興趣，教師可延?長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，允許?孩子充分探究。?3.其他制造彩虹?的方法：如在晴朗?的日子里，背對(duì)太?陽(yáng)的方向，用噴霧?器_，能形成“彩?虹”：將七種顏色?的油畫顏料滴進(jìn)水?里，用小棍輕輕攪?動(dòng)，制造出自己喜?歡的圖案花紋，將?白紙平放靠近水面?，使七彩顏料印到?白紙上，晾干后成?為彩虹畫。幼兒?園大班科學(xué)領(lǐng)域教?學(xué)方案（三）?1.通過(guò)觀察、操?作，感知哪些材料?能吸水。2.萌?發(fā)探究科學(xué)現(xiàn)象的?興趣，學(xué)做觀察記?錄。3.培養(yǎng)幼?兒對(duì)事物的好奇心?，樂(lè)于大膽探究和?實(shí)驗(yàn)。4.愿意?大膽嘗試，并與同?伴分享自己的心得?。5.激發(fā)幼兒?對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣??；顒?dòng)準(zhǔn)備：?1.空臉盆(放入?活魚(yú))若干，周圍?擺放盛水的臉盆若?干。2.海綿、?布條、縐紙、白紙?、水彩筆芯、粉筆?、塑料制品、彩色?水、大白菜。3?.觀察記錄表，課?件?；顒?dòng)過(guò)程：?一、救小魚(yú)引?導(dǎo)幼兒想辦法給缺?水的魚(yú)送水，激發(fā)?幼兒對(duì)材料吸水現(xiàn)?象的興趣。二、?操作1.介紹操?作材料，提問(wèn)：你?們覺(jué)得哪些東西能?吸水，哪些東西不?能吸水?2.幼?兒分組實(shí)驗(yàn)，通過(guò)?操作、觀察、比較?，說(shuō)說(shuō)這些材料都?有什么變化，哪些?材料能吸水。3?.和幼兒一起總結(jié)?操作過(guò)程，使他們?初步了解哪些材料?能吸水。4.引?導(dǎo)幼兒思考日常生?活中還有哪些材料?能吸水。5.出?示大白菜，引導(dǎo)幼?兒探索大白菜能否?吸水。三、觀看?課件播放大樹(shù)和?大白菜慢慢吸水的?課件，幼兒觀察植?物吸水現(xiàn)象，初步?了解植物是靠根和?莖來(lái)吸收水分的。?四、記錄、交流?鼓勵(lì)幼兒用自己?喜歡的方式(如打?“?”或“_”)?記錄操作結(jié)果，并?與同伴、教師交流?，進(jìn)一步鞏固相關(guān)?經(jīng)驗(yàn)。2023幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案集錦（三）活動(dòng)?目標(biāo)1、激發(fā)幼?兒探索動(dòng)物尾巴奧?秘的興趣，培養(yǎng)幼?兒喜愛(ài)動(dòng)物的美好?情感。2、發(fā)展?幼兒的觀察力、探?究學(xué)習(xí)能力和口語(yǔ)?表達(dá)能力。3、?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)各種動(dòng)物尾巴的?外形和作用。4?、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物?的好奇心，樂(lè)于大?膽探究和實(shí)驗(yàn)。?5、激發(fā)幼兒對(duì)科?學(xué)活動(dòng)的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)?備：“有趣的尾巴?”多媒體課件，“?誰(shuí)的尾巴看”音樂(lè)?磁帶、錄音機(jī)，“?動(dòng)物尾巴作用”錄?像，與動(dòng)物有關(guān)的?圖書(shū)、圖片、毛絨?玩具和自制找尾巴?轉(zhuǎn)筒玩具，自制動(dòng)?物尾巴、頭飾(與?幼兒人數(shù)相等)?精神準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌?表演《誰(shuí)的尾巴看?》，活動(dòng)前請(qǐng)幼兒?家長(zhǎng)幫助幼兒搜集?關(guān)于動(dòng)物尾巴的圖?片、錄像、圖書(shū)等?各種資料，鼓勵(lì)幼?兒去觀察動(dòng)物尾巴?的外形特征，探索?動(dòng)物尾巴的作用。?活動(dòng)重難點(diǎn)重?點(diǎn)：通過(guò)了解動(dòng)物?尾巴的外形和作用?，激發(fā)幼兒運(yùn)用各?種學(xué)習(xí)方法探索動(dòng)?物奧秘的興趣，運(yùn)?用資料搜集法、討?論法與游戲法突破?。難點(diǎn)：能夠把?關(guān)于動(dòng)物尾巴的零?散的知識(shí)形成系統(tǒng)?的認(rèn)知，運(yùn)用啟發(fā)?提問(wèn)法、課件突破??；顒?dòng)過(guò)程一?、導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒?做“誰(shuí)的尾巴看”?的歌表演，輕松地?導(dǎo)入課題。師幼談?話：歌曲里都唱了?誰(shuí)?都唱了動(dòng)物?的什么?那咱們今?天就來(lái)談?wù)剟?dòng)物的?尾巴吧?二、展?開(kāi)：1、引導(dǎo)幼?兒與各種關(guān)于動(dòng)物?的觀察操作材料進(jìn)?行互動(dòng)，從中初步?探索發(fā)現(xiàn)動(dòng)物尾巴?的外形和作用。?(1)幼兒在圖片?、圖書(shū)、毛絨玩具?、滾筒拼圖玩具中?選擇自己最喜歡的?一種動(dòng)物去觀察、?思考、講述、看看?動(dòng)物的尾巴長(zhǎng)得什?么樣，都有什么本?領(lǐng)。(2)大家?共同交流探索結(jié)果?。提問(wèn)：你選的動(dòng)?物尾巴長(zhǎng)得什么樣??有什么本領(lǐng)??(3)教師進(jìn)行過(guò)?渡性小結(jié)：動(dòng)物們?的尾巴有的長(zhǎng)，有?的短，有的粗，有?的粗，有的細(xì)，還?有的像把傘呢!可?真有趣啊!咱們就?來(lái)玩?zhèn)€猜尾巴的游?戲吧。2、引導(dǎo)?幼兒與課件互動(dòng)，?在游戲中進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)各種動(dòng)物的尾巴?，激發(fā)幼兒喜愛(ài)動(dòng)?物的美好情感。?(1)做課件互動(dòng)?游戲“誰(shuí)的尾巴”?、“尾巴哪去了”?、“尾巴錯(cuò)了”，?進(jìn)一步了解動(dòng)物尾?巴的外形特征。?(2)小結(jié)(過(guò)渡?)：咱們小朋友可?真能干!幫尾巴找?到了主人，也幫動(dòng)?物找到了它的尾巴?。還知道不能給動(dòng)?物安錯(cuò)尾巴，因?yàn)?尾巴對(duì)每種動(dòng)物的?生存都起著非常重?要的作用。那動(dòng)物?的尾巴到底都有什?么作用呢?3、?引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)物?世界錄像，了解各?種動(dòng)物尾巴的作用?，關(guān)于動(dòng)物尾巴的?零散的知識(shí)形成系?統(tǒng)的認(rèn)知。(1?)播放動(dòng)物尾巴作?用錄像，請(qǐng)幼兒觀?看并講述各種動(dòng)物?尾巴的作用。(?2)師小結(jié)：動(dòng)物?世界可真奇妙，動(dòng)?物的尾巴不僅長(zhǎng)得?各種各樣，而且還?有很大的用處。有?的動(dòng)物尾巴能保持?平衡，就像：獵豹?等;有的動(dòng)物的尾?巴能驅(qū)趕蚊蟲(chóng)、保?護(hù)自己，就像小馬?等;有的動(dòng)物尾巴?能支撐身體，就像?啄木鳥(niǎo)等;還有的?動(dòng)物尾巴能使它前?進(jìn)，控制方向，就?像金魚(yú)等。三、?結(jié)束：請(qǐng)幼兒自選?動(dòng)物的尾巴和相應(yīng)?頭飾，扮演小動(dòng)物?，玩“找朋友”的?游戲，進(jìn)一步激發(fā)?幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴的?探索興趣。2023幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案集錦（四）?活動(dòng)目標(biāo)：1、?初步了解推力的作?用，知道在同等數(shù)?量的條件下骨牌的?傾倒與路線、排列?、間隔有關(guān)。2?、能夠通過(guò)觀察、?合作、比較，大膽?的進(jìn)行有目的有規(guī)?律地探索。3、?培養(yǎng)幼兒主動(dòng)積極?的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn)?游戲的樂(lè)趣。4?、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物?的好奇心，樂(lè)于大?膽探究和實(shí)驗(yàn)。?5、激發(fā)幼兒對(duì)科?學(xué)活動(dòng)的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：三張?路線圖、兩張記錄?表各___份、骨?牌若干數(shù)量、筆、?投影儀、課件、錄?像、地墊?；顒?dòng)?過(guò)程：一、幼兒?自由玩木塊。老?師給你們帶來(lái)了積?木，想玩嗎?去玩?一玩。二、老師?演示推多米諾骨牌?，引起幼兒興趣。?老師排出___?塊，輕輕推第一塊?，你們猜這些積木?會(huì)怎樣?是這樣嗎??我來(lái)試試。你們?想玩嗎?三、幼?兒玩多米諾骨牌。?1、你成功了嗎??為什么會(huì)倒?你?的為什么沒(méi)有倒??2、幼兒再次玩?。排成彎的。出?示兩條線，大拐彎?和小拐彎。討論哪?種更容易倒。四?、幼兒合作玩多米?諾骨牌。1、看?圖片。多