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小學(xué)語文四年級上冊(部編版)第1課時第2課時第1課時揭示話題讀詞語,根據(jù)提示猜猜是哪一位神話人物,選自哪一篇神話故事??吡炜赵葡嘉宀适畫z《女媧補天》大海小鳥淹死女娃精衛(wèi)《精衛(wèi)填海》銀河鵲橋紡織人間織女《牛郎織女》太陽手杖大澤桃林夸父《夸父逐日》看圖,猜猜每幅圖畫的是哪一個童話人物,說說每個人物的主要特點。在我們讀過的神話和童話中,你最喜歡的人物是誰?說說你喜歡他(她)什么。如果有機會和他們中的某一位過上一天,你會選擇誰?明確任務(wù)習(xí)作:我和__(dá)_過一天我們看過很多神話和童話,里面的人物有的本領(lǐng)高強、愛憎分明,如哪吒、葫蘆娃;有的機智聰明、懲惡揚善,如神筆馬良;有的美麗純潔、溫柔善良,如白雪公主。你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?如果有機會和他們中的某一位過上一天,你會選擇誰?你們會一起去哪里?會做些什么?會發(fā)生什么故事呢?朗讀習(xí)作導(dǎo)語,在課本上把習(xí)作題目“我和____過一天”填寫完整。有個小朋友選擇和孫悟空過一天,他們一起去哪里?會做些什么?會發(fā)生什么故事呢?請看課本上的插圖。開啟思路從三個泡泡里,你讀懂了什么?你可以跟著神話或童話人物去神話或童話世界里。神話或童話人物可以來到我們的世界。你為什么要選這個人物呢?這個人物有什么神奇的本領(lǐng)?你選的這個人物是主角,你還準(zhǔn)備寫哪幾個配角?你的故事發(fā)生的地點在哪里?這個故事是怎么發(fā)生的?過程是怎樣的?結(jié)果呢?故事中神奇的地方是什么?引導(dǎo)想象我選孫悟空,為什么選他呢?因為他本領(lǐng)高強,會72變,我想讓他教我打妖怪,我要當(dāng)英雄!你為什么要選這個人物呢?這個人物有什么神奇的本領(lǐng)?我這個故事的配角有白骨精、唐僧、豬八戒、沙和尚,故事發(fā)生的地點是在樹林里。你選的這個人物是主角,你還準(zhǔn)備寫哪幾個配角?你的故事發(fā)生的地點在哪里?這個故事是怎么發(fā)生的?過程是怎樣的?結(jié)果呢?故事中神奇的地方是什么?我的故事的起因:白骨精太壞了,總是在唐僧面前冤枉孫悟空,唐僧就念緊箍咒。我不怕緊箍咒,如果我有本領(lǐng),會幫他打敗妖怪。經(jīng)過:孫悟空教了我?guī)渍?,可是在打妖怪的過程中,我被白骨精弄得暈頭轉(zhuǎn)向了。第一次,她變成了豬八戒,第二次她變成了沙和尚,我偏偏打了真的,放過了假的。第三次她竟然變成我的班主任,我更不敢動手了……結(jié)果:我虛心地拜孫悟空為師,從基本功學(xué)起。神奇的地方:打妖怪的經(jīng)過。小組交流,合作構(gòu)思故事。去哪里?干什么?會發(fā)生什么故事?我們和喜歡的神話或童話人物一起,可以去他的世界,也可以請他來到我們的現(xiàn)實生活;還可以在他的世界與現(xiàn)實生活之間自由穿梭??梢允窃诂F(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)、運動、游玩等,可以是戰(zhàn)勝病毒、拯救瀕危動物等,還可以是在神話或童話人物的世界中降妖除魔等。我們在構(gòu)思情節(jié)時,要把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果說清楚,要盡量做到新奇有趣。起因經(jīng)過結(jié)果編寫故事,并按照下面的表格評價等級。評價標(biāo)準(zhǔn)星級語句通順,字跡清楚?!睢睢睢睢钚蜗篚r明,情節(jié)合理?!睢睢睢睢钅茏寗e人感覺到神奇?!睢睢睢睢顒?chuàng)編故事第2課時完成習(xí)作后,講一講自己寫的故事。梳理故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果,說說故事最神奇的地方在哪里。習(xí)作交流那一段時間,我抱著《西游記》看得愛不釋手。有一天,看著看著,我歪在床上睡著了……茫茫的白霧中,孫悟空向我走來,說:“難得你這么喜歡俺老孫,走,我陪你玩一天!”“太好了,我最想去釣魚!”我開心地說。于是,我拿起釣魚竿、水桶和抄著金箍棒的孫悟空一起來到大水庫邊。這里我只跟著爸爸來過一次,早想再來了。我和孫悟空選了一個地方坐下來,我上好魚餌,把魚鉤扔到水里,就靜靜地觀察浮子??蓪O悟空呢,不出一分鐘,猴樣就來了,一會兒往水里扔石子,一會兒又在水庫邊耍金箍棒,把那些探頭探腦的魚都嚇跑了。我說:“你能不能安靜一下,把魚都嚇跑了!”孫悟空回答說:“小屁孩,像你評價修改這樣釣魚,我可沒耐心,瞧我的!”話音剛落,只見孫悟空搖身一變,成了一條大魚,“撲通”一聲跳進(jìn)水里,圍著我的釣魚線繞圈。一張嘴,吃進(jìn)了三條鰱魚,一個翻身蹦上岸,將魚吐在水桶里。我驚呆了。孫悟空又一個翻身跳進(jìn)水里,張開大嘴一喝,又跳上來,吐出一大堆大大小小的鯽魚。他站在水桶邊,摸摸猴毛,嘻嘻哈哈地說:“夠不夠?”我趕緊點頭:“夠了!夠了!”孫悟空用金箍棒挑著一籃子活魚,拉著我的手一起高高興興地往回走?;氐郊遥亿s緊打電話叫來了附近的幾個小伙伴,讓他們各自選幾條魚帶回家孝敬爺爺奶奶。我正美滋滋地向大家介紹魚的來歷的時候,突然被媽媽的叫聲驚醒。我對媽媽說:“媽媽,您這一喊,嚇跑了無所不能的齊天大圣……”媽媽也沒說我什么,只是揮手,說:“快脫了衣服睡覺?!卑凑招羌壴u價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。我認(rèn)為語句通順,字跡清楚,可以得一顆星?!钗艺J(rèn)為這個故事有起因、經(jīng)過和結(jié)果,可以得一顆星。☆我認(rèn)為這個故事很神奇,“我”喜歡釣魚,而孫悟空變成大魚,用嘴巴去“喝”魚,又吐出來,以前沒想過這樣釣魚,好有趣。話音剛落,只見孫悟空搖身一變,成了一條大魚,“撲通”一聲跳進(jìn)水里,圍著我的釣魚線繞圈。一張嘴,吃進(jìn)了三條鰱魚,一個翻身蹦上岸,將魚吐在水桶里。我驚呆了。孫悟空又一個翻身跳進(jìn)水里,張開大嘴一喝,又跳上來,吐出一大堆大大小小的鯽魚。如果把以上這段話改寫成:話音剛落,只見孫悟空跳進(jìn)水庫里抓了很多魚。你覺得怎么樣?那就體現(xiàn)不了神奇。要把想象到的神奇的地方認(rèn)真地寫下來。星期天的早上,我在家里看動畫片《葫蘆兄弟》,看到里面的葫蘆娃七兄弟本領(lǐng)超群,厲害極了!我想,要是我能和葫蘆娃玩一天,那該有多好哇!看著看著,突然動畫片里的葫蘆娃就出現(xiàn)在我的面前。葫蘆娃要我?guī)麄兊礁浇嬉惶?。于是我就帶著他們出門了。我們先來到了游樂場,我?guī)е麄兺媪诉^山車、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪……他們興奮不已。一個愉快的上午就這樣過去了。坐在回家的車上,我喝了口水,葫蘆娃就消失了。按照星級評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。我認(rèn)為語句通順,字跡清楚,可以得一顆星。☆我認(rèn)為這個故事有起因、經(jīng)過和結(jié)果,可以得一顆星?!钗艺J(rèn)為這個故事不神奇,和葫蘆娃一起去玩,與一般人去玩也沒有什么不一樣。不能得一顆星。這篇文章可以怎樣修改?說說自己的看法。我也覺得可以想象神奇的事情,如他們在車上,看到道路旁邊的田地都干得開裂了,青娃跑到很遠(yuǎn)的水庫吸水,一溜煙地跑回來了,把水吐在田里澆灌莊稼,幫人們做好事。我覺得可以寫一寫和葫蘆娃一起玩的時候,發(fā)生了神奇的事情,如遇到一處房子著火了,青娃吸水、吐水,幾下就把火滅掉了。小組互相讀一讀
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