中心小學家訪心得體會

中心小學家訪心得體會中心小學家訪心得體會

3月26日，我去了二（1）班幾個孩子的家中訪問，雖然在走訪的過程中花了許多時間和精力，但我覺得特別有意義，通過走訪更好的了解了孩子的生活習慣和家庭狀況，看到家長和孩子們快樂樣子，很有幸福的感覺，我覺得通過走訪活動對孩子心理教育方面有很大幫忙。下面是我的一些體會：

一、家訪能讓教師全面了解孩子形成心理問題的緣由，從而對癥下藥。

在這次家訪中就有這樣一個案例：一名學習落后的男生，平常比擬多動，但本質(zhì)不壞，挺樂于助人，但一旦和同學發(fā)生沖突，或者什么事不合他意了，他都會用暴力解決問題。曾屢次與他談話溝通，但仍是老樣子。這次到了他家才恍然大悟。這個孩子這種性格的形成主要是和他的父親有關。孩子的父親就是這樣一個喜愛用暴力的人，在孩子的教育上，他始終主見用體罰的方式。在談話中，他父親說道“他敢不乖，我看不順眼就一腳踹過去......”這樣的話對我很是震撼。對于這樣的孩子，一方面教師要提示勸說家長要留意教育方式，勸告家長正確教育孩子，以免對孩子造成太大影響。另一方面，要多留意這個孩子，引導他明白武力并不能根本的解決問題，引導他養(yǎng)成正確的行為習慣。從這個例子，不難看出：家訪的確溝通了學生心理問題的癥結(jié)。

二、家訪能協(xié)調(diào)孩子和家長之間的沖突沖突，從而準時阻擋孩子不正常的心理問題的發(fā)生。

現(xiàn)在的孩子，因特別的環(huán)境和生活條件，已經(jīng)有過早的思維和自我獨立意思，但又由于思維的不成熟性，往往和家長的想法形成沖突對立之勢。這種沖突狀況下，教師的家訪能起到特別有效的調(diào)整作用。

三、家訪能教給家長正確的心理教育方法，準時地避開孩子心理問題的產(chǎn)生。

這次家訪中，一位媽媽在家訪后如同找到了一條教育孩子的光明大道，她特別的欣喜，她這樣深情地寫道：“舔犢之情”所蘊涵的愛，“望女成鳳”所分散的情并未能使我為人母者在教育女兒上取得真正的勝利。愛要怎么給？我在“愛的外衣”下所供應的幫忙阻礙了女兒天性的進展，使女兒不歡樂，厭煩學習，不喜愛學習。教師來家訪后舒解了我心中的困惑。我想，女兒會在成長的過程中，會一天比一天歡樂，一天比一天喜愛學習，愛學習！確實如此，孩子們諸多的心理問題，實際上是家長們不懂得教育孩子的方式方法之因，是家長們不充分了解和理解學生而一味的一廂情愿之果。因而，教師注意進展家訪，教會家長一些方式方法，有理有依據(jù)地去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念，對孩子的心理安康教育能起到事半功倍之效。

四、家訪還能協(xié)調(diào)師生關系，從而促進學生更安康的心理進展。

教師親自上門家訪能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”，尤其是學習差的孩子，他們往往得不到教師和同學的友情，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把教師迎進家門作客，他們視之為“榮耀”，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學習興趣?！芭d趣是最好的教師，也就是最好的學習動力”，尤其是小學生，他們的學習動力決大多數(shù)首先取決與對教師的喜愛。一但喜愛教師，則學習的課程對他們就有無限的吸引力，這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子漸漸自信起來。

家訪帶給教師們的收益應當還有更多更多，教育專家王小春曾經(jīng)講過：教師最重要的根本工不是教學技巧，而是分析學生心理，與學生和家進步行有效的溝通。能走進孩子的家，傾聽孩子和家長的心聲，在家校之間建筑一座漂亮的心靈之橋是很美妙的一件事情。

篇2:2023年其次學期家訪心得

2023年其次學期家訪心得

家長對教師的家訪表示了極大的熱忱。他們說教師的家訪活動太需要了，他們也想與教師見面，但苦于時機不多，盼望這樣的活動能連續(xù)下去，由于常常與教師交談，一則可以了解自己的子女的學習狀況，二則可以發(fā)覺兒女的另一面，家長不行能完全知道他們的在校狀況，而現(xiàn)在的孩子獨立性很強，意識形態(tài)正在發(fā)生變化，又不情愿跟父母多溝通，父母與孩子之間有隔膜，教師的家訪正好解決了這個問題。

教師也可以了解學生的狀況。現(xiàn)在學習任務確實有些繁重，學生學習除了完成作業(yè)以外，討論性學習至關重要，而在學校里教師的主要任務是引導學生的學習，讓他們把握根底學問和學習方法，穩(wěn)固提高的要求一下子難以做到，需要學生在課后完成，而學生在家里的學習狀況就顯得很重要。家訪可以了解這些內(nèi)容。還可以了解家長對子女的學習要求，以便在今后的教育工作中發(fā)揮作用。

本次家訪，不僅感動了家長，也感染了學生，他們的學習態(tài)度更端正了，至少在短期內(nèi)。教師在家訪工程中，不僅讓學生得到了思想的啟迪，同時也輔