兒童青少年與艾滋病媒體報道研討會

兒童青少年與艾滋病媒體報道研討會卜衛(wèi)中國社會科學院新聞與傳播研究所北京2008年4月9日兒童青少年與艾滋病基本報道議題1.兒童青少年的脆弱性——生理脆弱性——心理脆弱性——經濟脆弱性——權力脆弱性2.邊緣兒童青少年的脆弱性

從脆弱性視角來看艾滋病問題

脆弱性指“一些長期因素消弱人們應付突發(fā)災難或持續(xù)的緊急情況的能力。這使人們更容易受到災難的影響。人們的脆弱性在災難發(fā)生之前就已經存在，在災難來臨的時候，脆弱群體不能作出有效的反映來保護自己。在災難過后，這種脆弱性依然存在”（CandidaMarch,InesSmythandMaitrayeeMukhopadhyay,1999,p.79）。

從脆弱性視角來看艾滋病問題就艾滋病感染而言，除了政治上、經濟上的脆弱性，青少年還有生理上的脆弱性。處于青春期的青少年正成長在性活躍期，實際上，已經有一定的數(shù)量的青少年發(fā)生了無保護的性行為。但是，生活在以性為敏感話題的文化環(huán)境中青少年，很難得到有關性健康和自我保護的信息和技能，這增加了青少年在艾滋病感染方面的脆弱性。此外，由于生理、經濟等方面的弱勢，青少年有可能遭到來自成年人的性攻擊，包括強暴、猥褻以及性剝削等，使青少年比成年人更容易暴露在危險之中。從脆弱性視角來看艾滋病問題校外青少年比校內青少年具有更多的脆弱性。校內青少年一般處于當?shù)厣鐣髁魑幕斨?，在校獲得其應有的知識、信息和技能，以增加其行動的控制能力。學校也可作為一種青少年的支持或服務系統(tǒng)，使青少年有可能在遇到困難時候得到及時幫助。校外青少年則游離于當?shù)刂髁魑幕猓鄙佾@得應有的知識、信息和技能，同時缺少相應機構的支持和服務。校外青少年多是弱勢群體從脆弱性視角來看艾滋病問題這個報告將根據(jù)形成校外青少年脆弱性的原因對六項研究中顯示出來的各種脆弱性進行歸納，分為生理脆弱性、經濟脆弱性、家庭脆弱性、社會脆弱性、文化脆弱性、心理脆弱性和地理脆弱性。生理脆弱性主要指由于年齡、生理性別等所造成的脆弱性；經濟脆弱性指由于經濟貧困造成的脆弱性；家庭脆弱性指由于家庭由于缺少資源而沒有足夠的能力保護其子女所造成的脆弱性；社會脆弱性指由于社會流動、資源和發(fā)展機會匱乏和社會排斥造成的脆弱性；文化脆弱性則指由于在社會轉型期校外青少年所處的文化被邊緣化，不適應主流文化以及某些文化習俗所造成的脆弱性；心理脆弱性指校外青少年由于遭受過多的社會打擊導致的自卑、沮喪或焦慮的心理狀態(tài)；地理脆弱性指由于地理位置的特殊不利造成的脆弱性。從脆弱性視角來看艾滋病問題每一種脆弱性并不是孤立存在的，但對某些青少年群體來說，可能比較突出地顯示出一種或更多的脆弱性。這些脆弱性與校外青少年群體的一定的高危行為密切相關。AIDS正是“一種由于貧困、失業(yè)，以及窮人通常采用的生存策略帶來的疾病”（Schoepf,2001,p.342）。七份研究報告（2005年）

未流動青少年——農村輟學青少年（13-24歲）——AIDS高發(fā)地區(qū)青少年（11-25歲）

流動青少年——西部五省少數(shù)民族青少年（10-24歲）——低齡女性性工作者（18歲以下；24歲以上）——北京隨父母流動青少年（14-20歲）社區(qū)為基礎的校外青少年（15-24歲）技能培訓中心為基礎的校外青少年（15-24歲）主要研究方法

研究項目定量（問卷）定性（訪談、觀察）青少年參與少數(shù)民族青少年√√√低齡女性性工作者√√北京流動青少年√√AIDS高發(fā)地區(qū)青少年√√√社區(qū)為基礎的青少年√√技能培訓中心為基礎的青少年√√√農村校外輟學青少年√√少數(shù)民族校外青少年的脆弱性及其對策環(huán)境因素（原因）——新疆、云南、四川、廣西、貴州20個調查社區(qū)為境外毒品販運網絡所覆蓋，且種毒吸毒有歷史淵源——經濟貧困。AIDS是“一種由于貧困、失業(yè)，以及窮人通常采用以生存的策略帶來的疾病”?！褡辶晳T：婚前性行為普遍且多性伴；共享習俗等——社會轉型對傳統(tǒng)社會的沖擊——傳統(tǒng)文化價值和鄉(xiāng)土教育資源被排除在國家教育體制之外。現(xiàn)代教育的城市本位化忽略了少數(shù)民族的青少年的需求。“教育賠本論”。少數(shù)民民族校校外青青少年年的脆脆弱性性及其其對策策環(huán)境因因素（（原因因）衛(wèi)生防防疫部部門的的監(jiān)測測統(tǒng)計計數(shù)據(jù)據(jù)和實實地調調查結結果顯顯示：：新疆疆、云云南、、四川川、貴貴州、、廣西西等省省區(qū)已已經成成為艾艾滋病病最流流行的的區(qū)域域。艾艾滋病病流行行有如如下特特點：：——少少數(shù)民民族受受害最最深。。除河河南省省外，，全國國艾滋滋病最最嚴重重的地地區(qū)幾幾乎都都是少少數(shù)民民族聚聚居和和多民民族雜雜居的的社區(qū)區(qū)。新新疆阿阿克蘇蘇地區(qū)區(qū)至2004年年底，，累計計報告告艾滋滋病病病毒感感染者者440例例，98%為維維吾爾爾族感感染者者；四四川涼涼山彝彝族自自治州州人口口只占占全省省總人人口的的5%，但但已監(jiān)監(jiān)測出出來的的艾滋滋病感感染者者占全全省50%以上上，大大多數(shù)數(shù)是彝彝族。?！径酒贩悍簽E與與艾滋滋病傳傳播呈呈正相相關——性性行為為已經經成為為艾滋滋病的的主要要傳播播途徑徑——外外流人人員感感染率率高少數(shù)民民族校校外青青少年年的脆脆弱性性及其其對策策少數(shù)民民族校校外青青少年年的脆脆弱性性——個個人特特征：：挫敗敗感強強；吸吸毒““有本本事””——社社會交交往特特點：：同齡齡、同同業(yè)、、地方方化和和民族族化、、幫派派和崇崇尚江江湖義義氣——婚婚戀與與性行行為特特點：：早婚婚早戀戀普遍遍；婚婚前性性行為為普遍遍；初初次性性行為為年齡齡早（（集中中在15-20歲））且多多性伴伴（2個以以上性性伴占占60%，，性伴伴平均均數(shù)為為4.19，N=614)。。——休休閑娛娛樂方方式：：方式式單一一，以以和朋朋友聊聊天、、喝酒酒、唱唱歌、、聽音音樂較較為常常見，，還時時常出出沒聚聚眾喝喝酒、、賭博博的場場合少數(shù)民民族校校外青青少年年的脆脆弱性性及其其對策策少數(shù)民民族校校外青青少年年的脆脆弱性性——由由于接接受學學校教教育較較少，，較難難適應應社會會，容容易產產生吸吸毒等等高危危行為為。——由由于缺缺乏艾艾滋病病預防防知識識教育育，吸吸毒人人員共共用針針具比比較普普遍——由由于缺缺乏生生殖健健康、、艾滋滋病預預防知知識等等，安安全套套使用用率低低（從從不使使用為為46.7%，，較少少使用用27.2%，，堅持持使用用者占占12.4%，，N=784)——外外出謀謀生的的漂泊泊和邊邊緣化化易導導致其其高危危行為為，回回流后后造成成傳播播（性性傳播播）——由由于共共享的的民族族習慣慣、群群體生生活方方式，，容易易受同同伴的的“不不良””影響響。少數(shù)民民族校校外青青少年年的脆脆弱性性及其其對策策共用對對策：：——發(fā)發(fā)揮揮共青青團、、民間間組織織和非非政府府組織織的作作用——同同伴教教育——通通過生生活技技能教教育提提高校校外青青少年年的適適合社社會的的能力力?！l(fā)發(fā)揮校校外青青少年年的主主體作作用特殊對對策——開開發(fā)適適合各各民族族地區(qū)區(qū)的宣宣傳教教育手手段，，如傳傳統(tǒng)歌歌舞等等——利利用民民族傳傳統(tǒng)文文化（（宗教教領袖袖等））、社社會組組織（（家支支）、、民間間權威威人士士（長長老））等——家家庭教教育——加加大投投入以以促進進防控控毒品品，同同時考考慮出出臺《《禁毒毒法》》低齡女女性性性工作作者的的脆弱弱性及及其對對策行業(yè)進進入的的脆弱弱性：：——經經濟困困難低教育育程度度和低低職業(yè)業(yè)能力力——問問題家家庭或或早婚婚——暴暴力：：拐騙騙、強強奸受受害——進進入擦擦邊職職業(yè)——流流動性性強職業(yè)的的脆弱弱性——在在安全全套使使用上上處于于被動動狀態(tài)態(tài)——性性活動動頻率率較高高，使使感染染機會會增大大——性性器發(fā)發(fā)育不不成熟熟，技技能脆脆弱，，感染染機率率增加加——普普遍缺缺乏預預防性性病和和艾滋滋病的的知識識低齡女女性性性工作作者的的脆弱弱性及及其對對策針對一一般人人群的的對策策：——農農村青青少年年：利利用傳傳統(tǒng)媒媒介進進行宣宣傳；；利用用學校校教育育；對對外出出務工工人員員進行行重點點宣傳傳。——城城市青青少年年：利利用大大眾或或新媒媒介進進行宣宣傳；；在學學校開開設性性健康康課程程；組組織學學生參參加艾艾滋病病防治治的社社會調調查和和關懷懷的公公益活活動等等。針對低低齡性性工作作者的的對策策——扶扶貧——發(fā)發(fā)揮婦婦聯(lián)作作用——同同伴教教育——針針對性性工作作者的的愛好好興趣趣開展展宣傳傳工作作——普普及性性病防防治知知識等等AIDS高高發(fā)地區(qū)校校外青少年年服務脆弱弱性研究脆弱性：——缺乏直直接針對青青少年的艾艾滋病防治治服務的明明確政策和和要求，現(xiàn)現(xiàn)有的防治治措施與成成年人混同同，沒有考考慮青少年年的特殊需需要；——對艾滋滋病知識的的正確應答答率較低，，其獲取知知識主要靠靠大眾媒介介，缺乏有有效的個性性化指導——缺乏對對艾滋病防防治服務的的認知，實實際利用服服務的只有有11.8%?！F(xiàn)有服服務的內容容和方式無無法滿足校校外青少年年對艾滋病病預防及其其他青春期期指導的綜綜合服務需需求AIDS高高發(fā)地區(qū)校校外青少年年服務脆弱弱性研究共用對策：：——了解校校外青少年年的實際需需求，發(fā)展展綜合的青青少年友好好服務——發(fā)展有有關宣傳教教育、信息息咨詢、自自愿監(jiān)測、、轉診等一一整套綜合合服務措施施——通過教教育消除歧歧視——醫(yī)療機機構提高服服務能力，，以促進青青少年對服服務的可接接受性——改善校校外青少年年的生產技技能——建立校校外青少年年學習中心心——開展相相關研究北京隨父母母流動的校校外青少年年的脆弱性性及其對策策脆弱性：——缺乏艾艾滋病預防防相關知識識，96.2%的被被調查校外外青少年沒沒有想過““我處在感感染艾滋病病的危險中中”。知識識量表全部部答對率為為6.9%?！彝ヘ氊毨怪z輟學，妨礙礙他們獲得得相關知識識和技能——缺乏合合理作出決決定或付諸諸于行動的的能力10%的被被調查者有有過性行為為，首次性性行為中，，66.7%的人沒沒有使用安安全套——健康機機構和服務務設施利用用情況較差差——維護自自身權利意意識薄弱共用對策：：——同伴教教育——多種形形式的宣傳傳教育社區(qū)為基礎礎的校外青青少年的脆脆弱性及其其對策脆弱性：以場所（酒酒吧、發(fā)廊廊、參觀、、洗浴中心心、賓館））和社區(qū)（（農村、城城市）為單單位，隨機機抽取校外外青少年——對艾滋滋病危險認認識不足，，缺乏預防防艾滋病和和自我保護護的意識和和技能?！狈Ρ１Ｗo性行為為，異性性性行為發(fā)生生率為42.6%，，28.2%有過商商業(yè)性行為為，每次都都用安全套套的為21.0%，，15.5%從未用用過安全套套。3.8%的人使使用過毒品品。存在這這經性、吸吸毒感染艾艾滋病的易易感性?！Ｍ馇嗲嗌倌暧休^較強的群體體內聚力，，是導致盲盲從行為的的重要因素素。——2/3的校外校校讀書的從從未得到任任何形式的的艾滋病預預防相關服服務。社區(qū)為基礎礎的校外青青少年的脆脆弱性及其其對策共用對策：：——使針對對青少年的的艾滋病預預防教育在在法律上得得到保障。。——發(fā)揮大大眾媒介以以及互聯(lián)網網的作用。?！逃齼葍热荩焊淖冏兦嗌倌甑牡纳罘绞绞健逃涡问剑撼浞址挚紤]亞文文化群體對對校讀書的的的影響，，采用同伴伴教育、小小團體學習習等方式，，幫助青少少年避免危危險行為——建立青青少年生殖殖健康/艾艾滋病咨詢詢服務中心心技能培訓中中心為基礎礎的校外青青少年的脆脆弱性及其其對策脆弱性：——高危行行為：26.6%有有過性行為為，15.6%曾經經嫖娼，13.1%曾經賣淫淫，30.2%的人人有3個以以上性伴；；14.5%的人曾曾經使用過過毒品。在在最近一次次性活動中中使用安全全套的比例例為23.8%。——同伴影影響是高危危行為的危危險因素——經常去去網吧是高高危行為的的危險因素素對策：——同伴教教育——避孕教教育是重要要的保護性性因素兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題2.3預預防母嬰傳傳播的挑戰(zhàn)戰(zhàn)2.4在兒童權利利框架內認認識艾滋病病對兒童的的影響2.5受受到艾滋病病影響的兒兒童2.6減少少艾滋病對對兒童影響響的關鍵方方法和策略略針對受到艾艾滋病影響響的兒童的的活動正在在增加，但但活動影響響力還不夠夠。而且其其中一些活活動在本質質上是被動動的，將兒兒童看作““孤立無助助的犧牲品品”，只為為他們提供供急需的有有限的救助助，比如發(fā)發(fā)放食物和和衣物，這這種活動有有可能進一一步強化其其依賴性。。我們必須須發(fā)展新的的項目，從從長遠的目目標出發(fā)，，將兒童及及其家庭看看作抗擊艾艾滋病、改改變自身命命運的積極極參與者。。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題2.6減少少艾滋病對對兒童影響響的關鍵方方法和策略略2004年年，聯(lián)合國國艾滋病規(guī)規(guī)劃署和聯(lián)聯(lián)合國兒童童基金會等等國際組織織及伙伴聯(lián)聯(lián)合開發(fā)了了《受艾滋滋病打擊兒兒童關懷框框架》。這這一框架的的開發(fā)基于于多年來積積累的經驗驗教訓?？蚩蚣軐⒓彝ネズ蜕鐣髯鳛橛行У牡?、可推廣廣的措施的的基礎。兒兒童也同樣樣是這場戰(zhàn)戰(zhàn)斗的主力力軍。兒童童通過與成成年人一起起戰(zhàn)斗，增增強他們的的自信和自自尊。此外，框架架建議由它它產生的干干預措施應應針對所有有兒童和他他們居住的的社區(qū)，而而且要納入入其他謀求求兒童福利利、減低貧貧困的項目目當中。單單純對艾滋滋病致孤兒兒童或受艾艾滋病打擊擊的兒童開開展的行動動當作框架架的結果，，只會加重重對他們的的歧視。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題2.6減少少艾滋病對對兒童影響響的關鍵方方法和策略略1、通過提提供經濟上上、心理上上和其他方方面的支持持，延長兒兒童父母生生命，加強強家庭保護護和關愛受受艾滋病影影響的兒童童的能力。。家庭的能力力建設：改善家庭的的經濟能力力；為受影響的的兒童及看看護人提供供心理支持持；加強和支持持護理兒童童的能力；；支持遺產繼繼承；延長兒童父父母的生命命；加強青少年年的生活技技能。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題2.6減少少艾滋病對對兒童影響響的關鍵方方法和策略略2、調動和和支持以社社區(qū)為基礎礎的行動。。當家庭不不能夠滿足足兒童基本本需求的時時候，社區(qū)區(qū)就成為提提供基本支支持的安全全網。動員和支持持以社區(qū)為為基礎的行行動；調動地方領領袖對處于于脆弱地位位的社區(qū)成成員做出反反應；組織和支持持各種活動動，鼓勵社社區(qū)成員公公開談論艾艾滋病問題題；組織合作性性的支持活活動；促進和支持持社區(qū)對沒沒有家庭支支持的兒童童提供關愛愛。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題2.6減少少艾滋病對對兒童影響響的關鍵方方法和策略略3、保證受受艾滋病影影響的兒童童獲得教育育、衛(wèi)生保保健、出生生登記等基基本服務。。保證基本服服務的可及及性；提高入學率率和就學率率；保證所有兒兒童的出生生登記；提供基本的的健康和營營養(yǎng)服務；；提高安全飲飲用水和衛(wèi)衛(wèi)生設施的的普及率；；保證司法系系統(tǒng)保護脆脆弱兒童；；保證沒有家家庭照顧的的兒童有安安置服務；；加強當?shù)厣缟鐓^(qū)的計劃劃和行動。。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題2.6減少少艾滋病對對兒童影響響的關鍵方方法和策略略4、保證政政府改善政政策和立法法，并向家家庭和社區(qū)區(qū)匯集資源源，以保護護最脆弱兒兒童。保證政府保保護那些最最脆弱的兒兒童；實施國家政政策、策略略和行動方方案；提高政府能能力；保證資源到到達社區(qū)；；開發(fā)執(zhí)行一一個支持性性的法律框框架；建立一個保保證信息交交流和多方方協(xié)作的運運行機制。。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題2.6減少少艾滋病對對兒童影響響的關鍵方方法和策略略5、通過宣宣傳和社會會動員提高高各階層的的認識，為為受艾滋病病影響的兒兒童和家庭庭創(chuàng)造一個個支持性的的環(huán)境。提高認識，，創(chuàng)造一個個支持性的的環(huán)境；進行合作性性的形勢分分析；動員有影響響的領導者者，減少社社會恥辱、、沉默和歧歧視；加強和支持持社區(qū)級社社會動員活活動。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題2.7預預防艾滋病病、減少歧歧視的項目目或活動2.8有有關艾滋病病的偏見與與歧視2.9社社會性別與與艾滋病2004年年的世界艾艾滋病日的的英文主題題是“Women,Girls,HIVandAIDS(婦女女，女童與與艾滋病)”，英文文口號是““Haveyouheardmetoday?(今天你你聽到我的的聲音了嗎嗎？)”，，中文口號號是：“關關注女性，，抗擊艾滋滋”。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題社會性別分分析框架包括社會性性別不平等等在內的種種種不平等等加速了性性病艾滋病病在全球范范圍內的廣廣泛流行。。聯(lián)合國婦婦女發(fā)展基基金在其《《扭轉艾滋滋病流行態(tài)態(tài)勢——艾艾滋病流行行與消歧公公約和社會會性別》一一書中提出出，社會性性別歧視和和不平等對對艾滋病蔓蔓延起到推推波助瀾的的作用，而而貫徹執(zhí)行行《消除對對婦女一切切形式歧視視公約》挑挑戰(zhàn)社會性性別不平等等有助于扭扭轉艾滋病病流行態(tài)勢勢。國際經經驗表明，，只有強調調社會性別別問題才能能有效地預預防和控制制性病艾滋滋病兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題社會性別分分析框架青少年項目目中，大多多數(shù)項目是是將男童、、女童、男男青少年和和女青少年年等同對待待的。從大大多數(shù)項目目實施報告告和介紹中中，看不出出為青少年年提供了哪哪些具有性性別敏感的的活動或服服務。而生生活技能教教育、性與與生殖健康康教育、預預防艾滋病病教育等都都與社會性性別緊密相相連。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題社會性別分分析框架青少年項目目中，大多多數(shù)項目是是將男童、、女童、男男青少年和和女青少年年等同對待待的。從大大多數(shù)項目目實施報告告和介紹中中，看不出出為青少年年提供了哪哪些具有性性別敏感的的活動或服服務。而生生活技能教教育、性與與生殖健康康教育、預預防艾滋病病教育等都都與社會性性別緊密相相連。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題研究中的一一些有關性性別的結論論：農村校外輟輟學青少年年：性別歧歧視技能培訓中中心為基礎礎的校外青青少年感染染艾滋病的的脆弱性——安全套套使用的性性別差異（（具有統(tǒng)計計上的顯著著差異）：：女性更多在在性生活中中談論預防防性病和艾艾滋病的問問題，更多多談論使用用安全套問問題，但是是，在性生生活中，能能夠控制安安全套使用用的人是男男性。即在在性生活中中，主要是是男性在控控制安全套套使用，女女性控制能能力較弱。。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題2.10兒兒童青少少年是控制制艾滋病的的主力軍在對抗艾滋滋病的運動動中，兒童童青少年不不僅僅是需需要幫助的的被動的目目標群體。。事實上，，他們有能能力消除艾艾滋病的影影響。國際際上有證據(jù)據(jù)表明，青青少年可以以為預防工工作打開機機遇之門，，并且在與與歧視和羞羞辱做斗爭爭方面發(fā)揮揮積極有效效的作用。。具備了相關關知識的青青少年就可可以自覺地地做到：關心艾滋病的問問題；關心被感染者和和受影響者者；自我保護。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題2.10兒兒童青少少年是控制制艾滋病的的主力軍例如：青少少年能幫助助社區(qū)識別別和理解受受到艾滋病病影響的兒兒童和其他他脆弱兒童童面臨的關關鍵問題。。他們能訪訪問兒童，，將兒童納納入自己的的娛樂和其其他社會活活動之中，，推動兒童童和社會結結合并加強強對社區(qū)的的認同感。。他們還能能幫助艾滋滋病家庭從從事一些基基本的勞動動。此外，，兒童青少少年能使用用戲劇、游游戲等多種種傳播方式式向社區(qū)講講述如何防防止感染，，如何作出出人道的、、有知識的的反應。讓讓青少年參參與處理全全社區(qū)范圍圍的問題，，在參與這這項富裕責責任感和同同情心的行行動的同時時，能夠給給他們帶來來更多的自自尊和對待待自己生命命的主人翁翁的感覺。。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題2.10兒兒童青少少年是控制制艾滋病的的主力軍2005年年10月，，在聯(lián)合國國總部紐約約，聯(lián)合國國兒童基金金會與聯(lián)合合國艾滋病病規(guī)劃署共共同發(fā)起了了名為“攜攜手兒童青青少年，攜攜手抗擊艾艾滋病”的的全球兒童童與艾滋病病運動。這場運動旨旨在告訴公公眾：“艾艾滋病現(xiàn)在在是兒童的的疾病，毀毀滅了數(shù)千千萬兒童的的未來”。。兒童、青青少年和青青年人處在在艾滋病流流行的危險險中，需要要得到保護護。發(fā)起這這場運動是是為了讓兒兒童成為艾艾滋病防止止的重點，，為他們提提供治療、、保護、預預防和孕期期支持的服服務。將工工作重點集集中于兒童童青少年將將有助于扭扭轉艾滋病病的蔓延，，中國政府府已經承諾諾加入這場場運動。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題2.10兒兒童青少少年是控制制艾滋病的的主力軍中國兒童青青少年預防防艾滋病活活動已于2006年年正式啟動動，將一直直延續(xù)至2010年年，并以過過去成功經經驗（如““青春紅絲絲帶”、““面對面””等）為基基礎，支持持現(xiàn)有國家家重點工作作如農民工工預防艾滋滋病宣教工工程等。中國兒童青青少年預防防艾滋病活活動的目標標定在減少少對艾滋病病影響人群群的偏見與與歧視，并并普及艾滋滋病相關知知識，防止止青少年的的新發(fā)感染染。這將通通過青少年年參與進行行，讓青少少年與成年年人結成伙伙伴，保證證運動所確確立各項目目標的實現(xiàn)現(xiàn)。具體來來說，運動動將動員青青少年和其其他人:兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題2.10兒兒童青少少年是控制制艾滋病的的主力軍了解艾滋病病10條核核心信息（（參見附錄錄2）；所所有的青少少年都需要要充分了解解關于艾滋滋病的基本本知識－病病毒是如何何傳播的以以及如何自自我保護。。與同伴、父父母、老師師和其他人人分享相關關知識和經經驗。實際際上，每個個人都會遇遇到感染艾艾滋病病毒毒的危險，，但具有一一定知識就就可以預防防。艾滋病病不可治愈愈，艾滋病病最好疫苗苗就是預防防。而這種種預防就是是一場青少少年告訴青青少年的運運動。兒童青少年年與艾滋病病基本報道道議題2.10兒兒童青少少年是控制制艾滋病的的主力軍關愛受到艾艾滋病影響響兒童、家家庭和社區(qū)區(qū)，反對針針對受到艾艾滋病影響響的兒童的的社會歧視視。在中國國，對艾滋滋病患者及及其家屬的的歧視和羞羞辱是預防防、關懷和和治療工作作的最大障障礙。在它它的影響下下，人們不不愿意接受受艾滋病病病毒檢測，，因為他們們害怕如果果被發(fā)現(xiàn)是是感染者，，就會失去去一切（朋朋友、家庭庭、工作、、住所等））；他們會會認為“只只有行為不不檢點的人人才會得艾艾滋病，我我不會得””，因此不不采取任何何保護措施施。這將威威脅每個人人的健康和和安全，無無論是被感感染者還是是目前未被被感染的人人。歧視別別人也是歧歧視自己。。平等對待待和尊重每每個公民，，是一個和和諧社會的的應有的人人權準則。。與NGO對話：：如何與與大眾媒媒介合作作媒體的力力量來自自建構社社會議程程（議程程設置））比如：家家庭暴力力，從私私人領域域的“打打老婆””到公共共領域的的“家庭庭暴力””。與大眾媒媒介合作作是NGO傳播播倡導的的一部分分分享：NGO與與媒體合合作的經經驗和教教訓監(jiān)測評估現(xiàn)狀分析傳播問題題分析傳播戰(zhàn)略行動執(zhí)行計劃信息來源源戰(zhàn)略——同伴伴、權威威、專家家等信息戰(zhàn)略略——內容容——組織織——訴求求——風格格——選擇擇時間渠道戰(zhàn)略略傳播戰(zhàn)略略其他戰(zhàn)略略：網絡絡；能力力建設等等準備材料料前測和修修改培訓傳播播骨干傳播新項目研究受眾分析析傳播目標標發(fā)展傳播播戰(zhàn)略規(guī)規(guī)劃策劃劃策劃什么么？1.信息息來源策策略（誰誰提供信信息更能能使受眾眾接受？？誰是受受眾最信信服的人人或媒介介？專家家、權威威或受眾眾可親近近的人；；信息來來源多元元化）2.信息息策略（（說什么么？用什什么語言言說？信信息如何何組織：：因果、、問題解解決等模模式；內內容：事事實、數(shù)數(shù)據(jù)、個個人經歷歷、事例例等）3.渠道道策略（（選擇何何種途徑徑進行傳傳播和倡倡導？））4.散散發(fā)信息息策略（（散發(fā)信信息的方方法、時時間和地地點）媒介概念念：大眾媒介介通常被被定義為為信息傳傳遞的載載體，其其必備的的要素是是：（1）職職業(yè)傳播播者（組組織）制制作信息息；（2）采采用某種種機器復復制信息息；（3）擁擁有廣大大的接受受者。舉例：廣廣播、電電視、報報紙、雜雜志、書書籍、電電影、錄錄像帶、、錄音帶帶、CD等利用大眾眾媒介進進行的傳傳播活動動稱為大大眾傳播播。小講座：：媒介與與傳播渠渠道（活活動）的的選擇傳統(tǒng)媒介介與新媒媒介傳統(tǒng)媒介介（廉價價的、本本土的，，參與性性的、充充滿爭辯辯的）：：黑板報報、展板板、傳統(tǒng)統(tǒng)歌舞、、地方戲戲劇、兒兒童戲劇劇等。新媒介（（以數(shù)字字技術為為基礎的的、90年代以以后新出出現(xiàn)的媒媒介）：：計算機機軟件、、互聯(lián)網網、手機機短信（（手機報報）、VCD、、DVD等渠道策略略大眾傳媒媒中的印印刷，廣廣播，電電視采用用了多種種形式例例如：印刷（報報刊上的的評論/新聞的的發(fā)布，，特寫，，社論/專欄，，寫給編編輯的信信等）廣播（實時新聞聞更新，，廣告插插播，廣廣播劇，，評論和和訪談））電視（電視新新聞，脫脫口秀，，記錄片片，廣告告插播，，系列短短劇，競競猜，專專題報道道，深度度調查報報告，各各種其他他綜藝節(jié)節(jié)目）電影（廣告插插播，記記錄片，，特別報報道，整整部主題題電影））渠道策略略一些重要要的訪問問例如：：訪問項目目實施點點安排媒體體訪問重要官員員的講話話召開大會會正式會議議/培訓訓班碰頭會/工作會會議渠道策略略傳統(tǒng)的或或民間的的傳播渠渠道比如如：街頭表演演社戲民歌講故事木偶劇傳播渠道道新的大眾眾傳播手手段比如如：因特網網頁電子郵件件短信視覺媒體體大型戶外外布告板板電子布告告板公告板公共交通通工具上上的廣告告圖片展立體模型型防水帆布布其他的傳傳播手段段徽章、傘傘、撲克克牌、包包、扇子子、圓珠珠筆、水水杯、記記事本、、帽子值得重視視的新的的傳播手手段：參與式培培訓論壇專題采訪訪與調查查報告圓桌會議議媒體選擇擇的標準準覆蓋率頻率擁有率享用權是否方便便攜帶經濟承受受力成本當?shù)匚幕欠窠咏邮芩婕暗降降募夹g術普及情情況對信息內內容是否否適宜對特定受受眾是否否適宜與大眾媒媒介合作作傳播的基基本流程程根據(jù)實地地情況確確定目標標確定目標標人群研究目標標人群需需求傳播活動動策劃選擇資源源活動實施評價受眾參與與版面或欄欄目；傳播方式式；近期熱點點；群體或個個體資源源組織資源源大眾媒介介與大眾媒媒介合作作：傳播播策劃——確定定你的目目標——了解解你可利利用的資資源（組組織資源源、媒介介資源、、愛心大大使資源源、專家家資源等等）列出所有有可使用用的資源源進行評評估——研究究媒介資資源（如如何要利利用媒介介）1.何何種版面面或頻道道可以播播出有關關艾滋病病預防的的信息2.你選選中的版版面或頻頻道是否否刊登過過類似的的內容。。如果刊刊登過，，說明他他們關注注這個問問題，但但近期刊刊登則表表示他們們不會再再發(fā)表類類似內容容，除非非有新的的新聞價價值3.這這些版面面或頻道道的傳播播方式是是什么？？（如訪訪談式、、長篇通通訊等））4.媒體體目前報報道的熱熱點和重重點。上述研究究內容應應該不斷斷記載下下來，并并隨時補補充。傳播策劃劃——研究究記者。。誰采訪訪類似主主題的新新聞，他他們對有有關主題題的報道道是正面面的還是是負面的的，是平平等的還還是歧視視的。認認識這些些記者，，并通過過邀請他他們參加加你的活活動或經經常為他他們提供供有關信信息，嘗嘗試建立立長期的的合作關關系?！芯烤磕繕耸苁鼙姷男栊枨蟆Ｕl誰是你的的受眾？？他們的的知識水水平、社社會背景景和特征征是什么么樣的？？他們對對這類主主題了解解多少？？是否感感興趣？？如果參參加這樣樣的活動動，能滿滿足他們們的何種種需求？？——策劃劃傳播活活動。有有多種傳傳播活動動可供選選擇。但但要分析析哪種活活動對達達到目標標是最有有效的和和最可行行的。——通過過制定行行動計劃劃表來確確認你的的行動計計劃與大眾媒媒介合作作：新聞聞發(fā)布會會組織一次次新聞發(fā)發(fā)布會，，肯定需需要花費費大量時時間、精精力和金金錢。因因此，除除非確定定你或你你的組織織真的有有非常重重要的事事情要發(fā)發(fā)布，否否則不易易開新聞聞發(fā)布會會。如果決定定召開新新聞發(fā)布布會，首首先需要要確定地地點（便便利）、、日期和和時間（（解決熱熱點沖突突）以及及會場（（必要的的設備和和茶點））。與大眾媒媒介合作作：新聞聞發(fā)布會會供記者用用的參考考資料：：一份新聞聞稿一封簡短短的歡迎迎信，信信中應該該提供聯(lián)聯(lián)系人的的姓名、、通訊處處、電話話號碼，，以便記記者有問問題時可可以隨時時聯(lián)系。。有關事件件的背景景資料。。有關你組組織或會會議主題題的新聞聞剪報等等。視覺資料料，包括括照片、、圖標、、地圖等等，以有有助于說說明問題題。演講詞、、發(fā)言稿稿、報告告提綱或或摘要等等。介紹你們們活動或或組織的的小冊子子。與大眾媒媒介合作作：接受受媒體采采訪在大多數(shù)數(shù)情況下下，不是是你自己己親自錄錄制電視視節(jié)目或或寫作新新聞稿，，而是接接受媒體體采訪。。這對宣宣傳預防防艾滋病病議題是是個極好好的機會會。但并并不是每每個媒體體或記者者都能像像你那樣樣理解這這個問題題的重要要性，因因此，你你的原則則應該是是：始終終控制采采訪場面面。做到到這一點點，不僅僅需要對對你要談談論的議議題的理理解力，，也需要要一些接接受采訪訪的技巧巧。與大眾媒媒介合作作：接受受媒體采采訪接受采訪訪的準備備確定你要要達到的的目標。。根據(jù)目標標準備你你的材料料：三個個要點。。了解媒體體和記者者的風格格。了解你的的聽眾、、觀眾或或讀者。。練習。根根據(jù)上述述準備，，將要在在采訪中中提出的的三個要要點（或或更多更更少）寫寫出來。。與大眾媒媒介合作作：接受受媒體采采訪—說大大實話。。這是接接受采訪訪的“黃黃金律””?！O定定“安全全島”。。安全島島就是你你事先準準備好的的采訪談談話稿或或三個要要點。真真正的采采訪可能能幾秒鐘鐘，也可可能五分分鐘或者者更長一一些時間間。應該該被要說說的話集集中于最最重要的的三點。。無論采采訪過程程多長，，發(fā)生什什么樣的的情況，，在采訪訪過程中中要一再再地回到到這個安安全島。。不要企企圖談比比這三點點更多的的東西。。與大眾媒媒介合作作：接受受媒體采采訪回答問題題從“安安全島””開始如果采訪訪者總把把話題從從你要談談的題目目引開，，要有禮禮貌地過過渡到你你已經準準備好的的“要點點”。下下面這些些話在這這種時候候是非常常有用的的：“不過，，看來真真正的問問題在于于·········”“讓我補補充一點點········”“人們常常常問及及······””“這不是是我的專專業(yè)領域域，但我我確實知知道與它它相關的的·········”“看來最最重要的的一點是是·········”“根據(jù)我我的經驗驗，我認認為·········””與大眾媒媒介合作作：接受受媒體采采訪記者提出出對你不不利的問問題不要重復復記者提提出的問問題。要要保持你你的正面面立場。?？梢哉f說：“我我很高興興你問到到我這一一點，許許多人對對此可能能有些誤誤解，但但事實是是········”然后后回到安安全島。。記者如果果不斷提提出問題題打斷你你“你已經經問了我我好幾個個問題，，剛才我我其實已已經提到到········”，然然后以三三個要點點之一作作回答。。如果記者者要求再再補充或或請你再再多談一一些，你你不愿再再談直接回到到安全島島，重申申你的觀觀點（三三個要點點或三個個要點之之一）。。與大眾媒媒介合作作：寫作作新聞稿稿新聞稿五五要素何人？———事件件的主人人翁是誰誰？何事？———發(fā)生生了什么么事件？？何地？———發(fā)生生在什么么地方？？何時？———什么么時候發(fā)發(fā)生的？？為何？———這件件事情為為什么這這么重要要？發(fā)新新聞稿的的理由必必須充分分新聞稿吸吸引公眾眾的兩個個因素：：寫好導語語；使用用引語與大眾媒媒介合作作：新聞聞稿使用用——寄送送新聞稿稿。了解解負責這這類報道道的記者者的名字字和頭銜銜；這家家媒體的的截稿時時間等。。——電話話追蹤。。了解如如何處理理，以及及詢問是是否需要要更多的的背景資資料、照照片、錄錄像帶或或錄音帶帶等?！诸愵惐４嫘滦侣劯?。。與大眾媒媒介合作作：利用用電子媒媒介使用電子子媒體的的要點是是：熟悉廣播播、電視視節(jié)目的的類型參與策劃劃廣播、、電視節(jié)節(jié)目鼓勵媒體體邀請受受眾來參參加節(jié)目目通過必要要的培訓訓，鼓勵勵項目受受眾自己己制作有有關主題題的錄像像帶、VCD等等，在社社區(qū)內或或媒體上上播放。。與大眾媒媒介合作作：媒體體倫理重要原則則：——受眾采訪訪的知情同意意——保護受眾眾的隱私權——受眾利益益最高原則以以及特殊人群群的保護——與媒體一一起協(xié)商處理理新聞價值議議題一些用于記者者自律的倫理理原則介紹9、靜夜四四無鄰，，荒居舊舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Saturday,December31,202210、雨中黃葉樹樹，燈下白頭頭人。。03:30:0003:30:0003:3012/31/20223:30:00AM11、以我我獨沈沈久，，愧君君相見見頻。。。12月月-2203:30:0003:30Dec-2231-Dec-2212、故人人江海海別，，幾度度隔山山川。。。03:30:0003:30:0003:30Saturday,December31,202213、乍乍見見翻翻疑疑夢夢，，相相悲悲各各問問年年。。。。12月月-2212月月-2203:30:0003:30:00Dec