為什么說國學(xué)是中華魁寶

為什么說國學(xué)是中華魁寶？

貴陽二十三中初三（八）班鄭婷婷趙詣涵弟子規(guī)圣人訓(xùn)如何在我們學(xué)校開展弟子規(guī)的宣傳呢？尋求幫助………和老師一起討論咨詢思教主任我們有了思緒學(xué)校海報(bào)主題班會(huì)國旗下講話宣傳冊(cè)電子屏幕發(fā)維客《弟子規(guī)與中學(xué)生日常行為規(guī)范的對(duì)比研究》的活動(dòng)方案課題學(xué)校貴陽市云巖區(qū)第二十三中學(xué)指導(dǎo)教師申勁紅、赫萍小組名稱“規(guī)弟子”小分隊(duì)成員及分工（趙詣涵

隊(duì)長）、（鄭云婷排版員）、（鄭云婷資料員）、（鄧權(quán)藝網(wǎng)絡(luò)、編輯）、（王嘉月攝像員）預(yù)計(jì)時(shí)間2010年10月9日——2011年4月1日（約半年）研究的內(nèi)容是：弟子規(guī)與中學(xué)生日常行為規(guī)范的對(duì)比研究選擇這個(gè)內(nèi)容的原因：在這個(gè)充滿時(shí)尚氣息的年代，道德卻漸漸淪喪了。大家可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾，有人滿口臟話，有人破壞公物……為了改善這種現(xiàn)象，我們從中國國學(xué)中找到了《弟子規(guī)》，提倡了孝、弟、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁等的思想規(guī)范，也許國學(xué)是拯救這個(gè)時(shí)代道德淪喪的最好良藥。所以，我們以《弟子規(guī)》來改善學(xué)生的不良行為。學(xué)生計(jì)劃的調(diào)查研究途徑是：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談、資料處理、網(wǎng)上瀏覽、小論文……計(jì)劃按以下步驟進(jìn)行：第一步：活動(dòng)提出、活動(dòng)論證分析第二步：制定活動(dòng)方案，確定調(diào)查方向第三步：搜集相關(guān)資料、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷第四步：進(jìn)行采訪、訪談和問卷調(diào)查第五步：資料的處理和分析第六步：宣傳、展演第七步：活動(dòng)總結(jié)與延伸第八步：撰寫論文預(yù)期成果及匯報(bào)形式：撰寫小論文、倡議書、電子報(bào)刊、手抄報(bào)、宣傳單、展演……項(xiàng)目活動(dòng)方案貴陽二十三中《弟子規(guī)》教育活動(dòng)展演策劃為了規(guī)范學(xué)生生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范及禮儀規(guī)范，使學(xué)生做講文明、樹新風(fēng)的中學(xué)生，我校推出《弟子規(guī)》教育活動(dòng)展演。《弟子規(guī)》是依據(jù)圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。以人為本，是《弟子規(guī)》教育活動(dòng)的本質(zhì)所在。以學(xué)生為主體。尊重學(xué)生、尊重差異，就能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性、主動(dòng)性、積極性?，F(xiàn)制訂方案如下：一、活動(dòng)目的：通過開展《弟子規(guī)》教育活動(dòng)，在全校營造良好的品德規(guī)范、禮儀規(guī)范，學(xué)生通過各種渠道和多種方法搜集多元化的信息，必須要求學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》內(nèi)容的理解和實(shí)踐中，采取多種不同的形式，讓學(xué)生們發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，能讀的讀，能唱的唱，能演的演，能寫的寫，能畫的畫，把他們有效地整合在一起。二、活動(dòng)時(shí)間：2010年12月13日三、活動(dòng)形式：通過演講、朗誦、表演等方式進(jìn)行展演四、活動(dòng)內(nèi)容：初一、初二及初三年級(jí)各年級(jí)以演講、朗誦、表演等方式對(duì)《弟子規(guī)》等方式進(jìn)行展演五、活動(dòng)要求：各班按學(xué)?？傮w部署安排好《弟子規(guī)》教育活動(dòng)展演，注意活動(dòng)過程中的資料收集。策劃人：鄭云婷趙詣涵2010年12月小組成員招募本次項(xiàng)目需要幾名同學(xué)的參與，如果有以下特長的學(xué)同學(xué)給你和我聯(lián)系：如果你是電腦高手，繪畫高手就可以加入我們的團(tuán)隊(duì)。

初三（八）班鄭婷婷趙詣涵父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶

父母教須敬聽父母責(zé)須順承

冬則溫夏則凊晨則省昏則定

出必告反必面居有常業(yè)無變

事雖小勿擅為茍擅為子道虧

物雖小勿私藏茍私藏親心傷

親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去

身有傷貽親憂德有傷貽親羞

親愛我孝何難親憎我孝方賢

親