七年級歷史上冊-第三單元-第10課-秦王掃六合新課件-新人教版

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開。銘功會稽嶺，騁望瑯琊臺。

——李白1精品課件第10課

“秦王掃六合”2精品課件一個風(fēng)雨交加的夜晚……3精品課件4精品課件5精品課件第一幕夢回秦朝6精品課件7精品課件前230----前221年秦朝建立嬴政（秦始皇）秦朝建立時間人物定都8精品課件秦統(tǒng)一的原因材料一：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍事力量增強，秦國逐漸成為七國中力量最強的國家，為后來秦統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)。材料二：長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時期一次大規(guī)模的殲滅戰(zhàn)，長平之戰(zhàn)之后，東方六國再也無力抵擋秦的進(jìn)攻。材料三：秦王嬴政任用了李斯、蒙恬、慰繚、王翦等有才干的人，在用人上能夠禮賢下士，任人為能。

材料四：春秋戰(zhàn)國時期，割據(jù)混戰(zhàn)不斷兼并，給人民帶來極大的痛苦和災(zāi)難?？释Y(jié)束戰(zhàn)爭，實現(xiàn)國家的統(tǒng)一，成為當(dāng)時各族人民的強烈愿望。

材料五：秦王親政后聽取李斯的建議，著手規(guī)劃統(tǒng)一六國的大業(yè)。其總的戰(zhàn)略方針是由近及遠(yuǎn)，集中力量各個擊破。①商鞅變法，封建改革徹底②長平之戰(zhàn)，贏得絕對優(yōu)勢③秦王嬴政，善于任用人才④統(tǒng)一大業(yè)，順應(yīng)人民愿望⑤遠(yuǎn)交近攻，制定正確策略9精品課件

秦朝的建立有怎樣的意義？

結(jié)束了春秋以來分裂割據(jù)的局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。10精品課件原來朕管理的是10個人，現(xiàn)在朕管理的是100個人，該如何管理呢？急死朕了11精品課件第二幕建言獻(xiàn)策12精品課件皇上應(yīng)該效法古代，恢復(fù)分封制皇上應(yīng)該建立中央集權(quán)制。淳于越來也尋秦來也13精品課件郡守御史大夫（監(jiān)察）丞相（行政）太尉（軍事）縣令\長皇帝中央政府最高統(tǒng)治者地方政府中央集權(quán)君主專制14精品課件第三幕隨王出巡15精品課件旁白：公元前221年的某一天，秦始皇出巡，他來的市場上，看到了這樣一幕。張三：山東海鹽便宜啦！不買你會后悔的。李四：老板，來一斤鹽。張三：好嘞！一斤3個刀幣。（伸手要錢）李四：老板我只有兩個刀幣，那你收鬼臉錢還是收布幣？張三：我不收鬼臉錢和布幣，圓形方孔錢就收。那你用兩個圓形方孔錢當(dāng)一個刀幣吧。李四：我們一直都是一個圓形方孔錢當(dāng)一個刀幣的，一個吧。張三：不干！旁白：于是兩個人吵了起來！引來了很多人。16精品課件經(jīng)濟：統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡文化：統(tǒng)一文字故事中反應(yīng)了秦皇在哪些方面采取的措施？17精品課件經(jīng)濟上：統(tǒng)一貨幣、度量衡度[長度]衡[重量]量[容積]圓形方孔錢18精品課件文化上：統(tǒng)一文字小篆19精品課件港上中學(xué)專場嬴篆20精品課件21精品課件1、視頻中反映了什么歷史事件？2、你是怎樣看待焚書坑儒的？焚書坑儒

我們應(yīng)該用一分為二的觀點來看待歷史事件。秦皇的這種做法為當(dāng)時加強思想統(tǒng)治，但這種極端殘暴的手段嚴(yán)重牽制了思想摧殘了文化。22精品課件第四幕廷議旁觀23精品課件奏折一：現(xiàn)在北方匈奴不斷進(jìn)犯，殺我人民，掠我土地。24精品課件臨洮遼東25精品課件秦皇筑長城，乃為萬世利。連山絕谷勢蜿蜒，雄圖自足制中外。

──清·楊鸞26精品課件奏折二：廣西的地形地貌導(dǎo)致秦軍運輸補給供應(yīng)不上，秦軍在嶺南地區(qū)已苦戰(zhàn)三年仍無建樹。27精品課件靈渠28精品課件隴西南海東海長城秦29精品課件公元前二二一，秦王嬴政大統(tǒng)一；定都咸陽稱皇帝，建立中央集權(quán)制。中央丞相和太尉，御史大夫輔皇帝；地方推行郡縣制，三十六郡始設(shè)置。統(tǒng)一貨幣度量衡，小篆成為規(guī)范字；焚書坑儒搞專制，古代文化受損失。北拒匈奴修長城，南統(tǒng)越族開靈渠。大修馳道統(tǒng)車軌，全國車輛行不息。30精品課件第五幕夢醒時分31精品課件七嘴八舌話秦皇秦始皇是第一個把中國統(tǒng)一起來的人物。不但政治上統(tǒng)一了中國，而且統(tǒng)一了中國的文字、各種制度，如度量衡，有些制度后來一直沿用下來。中國過去封建君主還沒有一個超過他的，可是被人罵了幾千年?！?964年9月毛澤東

“書籍被燒殘，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊”。

——現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若32精品課件學(xué)法指導(dǎo)我樂學(xué)如何評價一個歷史人物：

依據(jù)歷史人物的主要事跡或活動對其做出全面的、客觀的評價，要堅持一分為二的觀點。１、凡是符合人類社會進(jìn)步要求，適應(yīng)歷史發(fā)展朝流的，順應(yīng)人民愿望的，都要給予肯定的評價；凡是損害人民利益，阻礙社會發(fā)展的，要給予其否定的評價。這是確定歷史人物歷史作用的最根本標(biāo)準(zhǔn)。２、對一歷史人物評價，要堅持一分為二的觀點。既要看到他推動社會進(jìn)步的一面，又要看到他阻礙社會發(fā)展的一面，對其功過要有主次之分。33精品課件①結(jié)束了春秋戰(zhàn)國諸侯割據(jù)混戰(zhàn)局面；②建立起中國第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家；③統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，緊密了全國各地的文化、經(jīng)濟聯(lián)系；④修筑了舉世聞名的長城和澤被后世的靈渠；⑤擴大了中華疆域，促進(jìn)了各民族的融合。秦談一談，秦朝在中國歷史上起了什么重要作用？34精品課件思維導(dǎo)圖繪收獲秦王掃六合秦統(tǒng)一六國