人教版《歷史與社會》七年級下冊第五單元第二課第一框變化的社會

第二課社會舞臺中的角色變化的社會角色圖中李超的爸爸所扮演的角色有哪些？

你能幫李超選擇他所扮演的角色嗎？

李超的角色中國公民滿族科學(xué)家兒子顧客志愿者乘客學(xué)生人在社會的大舞臺上有不同的角色。有些是與生俱來的，有些是可以選擇的。漢族中國公民女兒學(xué)生乘客顧客志愿者科學(xué)家歌星教師角色分類在這些社會角色中，哪些是先天就有的？哪些是社會安排的？哪些是期望扮演的？我的角色分類先天就有的：漢族、中國公民、女兒；社會安排的：學(xué)生、顧客、乘客；志愿者是自己選擇的，而科學(xué)家、歌星、教師或律師是自己期望扮演的。

中學(xué)時代媽媽不停地嘮叨,讓人心煩意亂。她不讓我聽流行歌曲，限制我的自由。我們無話可談！

小莉的“變化”說明了什么？

在小莉的一生中，她可以通過哪些途徑來感受自己角色的變化？

小學(xué)時代我最喜歡唱的一首歌是《世上只有媽媽好》。我的歌聲獲得了媽媽的愛撫與微笑。小莉的“變化”說明了什么？

在成長過程中，人們的社會角色總是在不斷變化著。當(dāng)角色發(fā)生變化時，我們的想法和行為也會有所改變，不管自己是否認(rèn)識到這一點。

在小莉的一生中，她可以通過哪些途徑來感受自己角色的變化？

她可以通過體會同一個角色的成長過程，感受角色的變化：也可以通過扮演不同的社會角色，感受角色的轉(zhuǎn)換。議一議

課本14頁黃色框中“大龍的故事”

在社會舞臺的不同生活場景中，我們曾經(jīng)、正在、將要扮演多種不同的角色。有些角色是與生俱來的，有些是社會規(guī)定的，有些是我們可以自己選擇的，無論哪種角色，都意味著在相應(yīng)生活場景中的責(zé)任、義務(wù)。在我們承擔(dān)、選擇了角色的同時也要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，這樣才能成為生活舞臺的生活場景中的合格成員。由于有些角色具有可選擇性，并非必然承擔(dān)，我們就要通過對自己正確、全面的了解，通過對角色意義的深入了解，慎重選擇，選擇之后努力扮演好自己的角色?；顒樱浩奉^論足

小雨的學(xué)生角色扮演的是否成功？為什么？材料一：十四歲的小雨是個很平常的男生，由于貪玩成績一直不理想，因此常遭受父母的責(zé)罵，心情一直很郁悶，不知道明天的路在哪里。終于有一次再次受到父親的責(zé)罵后負(fù)氣離家出走，最后在老師的說服下才回家。材料二：為了不再受到父母的責(zé)罵，也為了能實現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的理想，離家出走回來后，小雨很想在成績上有所建樹，讓大家對他另眼相看。有一次期中考試，她的好朋友告訴她有了這次數(shù)學(xué)考試的試卷，因為別的學(xué)校已經(jīng)考過了。于是她把試卷背了下來，考了98分，而那個給了她試卷的同學(xué)，由于只背了一部分，只考了70多分。所有的同學(xué)都懷疑她作弊，就是找不到證據(jù)?？墒抢蠋焻s表揚并鼓勵了她。從那以后，為了對得起老師的那句話，她發(fā)瘋一樣地學(xué)習(xí)，并體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，成績躍居全班第一，最后考上了重點大學(xué)?，F(xiàn)在小雨對自己科學(xué)家的理想充滿信心。想一想這段材料說明了什么？課堂練習(xí)請同學(xué)們看課本第18頁“自我測評”，思考回答問題。1、學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)，但是，是否只要學(xué)習(xí)好，我們就可以不管自己扮演的其他社會角色？

初中生不僅要承擔(dān)學(xué)生的角色，還應(yīng)學(xué)會扮演自己承擔(dān)的其他社會角色。努力學(xué)習(xí)好是扮演好學(xué)生角色的重要的一個方面，但同時，還應(yīng)擔(dān)負(fù)起其他社會角色的責(zé)任，履行好自己的義務(wù)。

個人承擔(dān)的角色會隨著個人的成長、個人的環(huán)境的變化而不斷地變化，對此，首先在心理上做好適應(yīng)變化的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備隨時應(yīng)對各種變化；其次平時還應(yīng)做好一些其他的準(zhǔn)備，如樹立一個遠(yuǎn)大的志向，平時注意