《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用》設(shè)計 一等獎

《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計（6）教學(xué)目標會用導(dǎo)數(shù)解決有關(guān)利潤最大問題和費用最小的應(yīng)用題，強化用導(dǎo)數(shù)求最值的方法以及解決實際的方法和步驟。教學(xué)重點，難點（1）根據(jù)題意列目標函數(shù)，邊際函數(shù)的概念；（2）用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及最值的應(yīng)用能力．教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程一、問題情境1．復(fù)習(xí)：求實際問題的最大值和最小值的一般步驟。實際問題數(shù)學(xué)模型函數(shù)求導(dǎo)解決問題二、數(shù)學(xué)運用1．例題：例1．設(shè)某銀行中的總存款與銀行付給存戶的利率的平方成正比，若銀行以10％的年利率把總存款的90％貸出，它給存戶支付的年利率定為多少時，才能獲得最大利潤？解：設(shè)支付存戶的年利率為，則總存款為，銀行獲得的利潤是貸出后收入的利潤與支付存戶的利息差，即，求導(dǎo)數(shù)，得，令，即，得當時，；當時，；當時，．∴當時，取極大值，并且極大值就是函數(shù)的最大值．答：當銀行給存戶的年利率定為時，才能獲得最大利潤．例2．在經(jīng)濟學(xué)中，生產(chǎn)單位產(chǎn)品的成本稱為成本函數(shù)，記為；出售單位產(chǎn)品的收益稱為收益函數(shù)，記為；稱為利潤函數(shù)，記為（1）設(shè)，生產(chǎn)多少單位產(chǎn)品時，邊際成本最低？（2）設(shè)，產(chǎn)品的單價，怎樣定價，可使利潤最大？解：（1）記，由，得：結(jié)合的圖象可知，當時，邊際成本最低。（2）由，得收益函數(shù)則利潤函數(shù)為由，解得結(jié)合的圖象可知，當時，利潤最大，此時答：生產(chǎn)1000件產(chǎn)品時，邊際成本最低，當產(chǎn)品的單價為75時，利潤最大。說明：（1）上面兩小題均可以用二次函數(shù)求最值；（2）一般地，為使利潤函數(shù)取得最大值，生產(chǎn)規(guī)模應(yīng)確定為，且，即，用圖象來表示有下列幾種形式：這就是如何確定生產(chǎn)規(guī)模的一般數(shù)學(xué)模型。例3．一蒸汽機火車每小時消耗煤的費用與火車行駛的速度的立方成正比，已知速度為時，每小時消耗的煤價值40元，其余費用每小時200元，問火車行駛的速度是多少時（速度不超過），全程費用最少？解：設(shè)速度為，全程為，則總費用為，∵，∴∴，∵∴當時，；當時，∴，∴當火車行駛的速度是時，全程費用最少。三、回顧小結(jié)：（1）成本函數(shù)、收益函數(shù)、利潤函數(shù)的概念及其相互關(guān)系；邊際