看歷年高考英語備2013年高考

看歷年高考英語

備2021年高考

主講：吳偉偉

第一節(jié):

了解和分析歷年英語高考?xì)v年高考總評2007年廣東省高考英語科開始實(shí)行自主命題，2021年、2021年、2021年延用了2007年的?考試綱要?及?考試說明?，維持了英語科高考試題的穩(wěn)定、開展，對中學(xué)英語教學(xué)起到了指揮棒的作用。從2007、2021和2021、2021年的廣東省英語高考試題中可以發(fā)現(xiàn)：歷年的試題都遵循了?考試說明?的規(guī)定，內(nèi)容、形式表達(dá)了嚴(yán)格“按章辦事〞的“紀(jì)律性〞?？碱}的四大題區(qū)——聽力理解、語言知識運(yùn)用、閱讀理解和寫作，在取材、題型等方面都能夠從考生的角度出發(fā)，表達(dá)出高考選拔性和公平性。語言知識方面，考題涉及英語語音、詞匯、語法根底知識；語言知識運(yùn)用方面要求考生掌握并能夠使用所學(xué)的功能意念進(jìn)行思維并有效地表達(dá)自己的思想，能夠就?新課程標(biāo)準(zhǔn)?里規(guī)定的〔24個(gè)〕話題用英語恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感、態(tài)度，完成一般的寫作任務(wù)。第一局部：

聽力理解及獲取信息1．命題指導(dǎo)思想考查考生能否根據(jù)不同的語氣判斷其所表達(dá)的不同態(tài)度、抓住簡單語段中的觀點(diǎn)，能否聽懂有關(guān)熟悉話題的討論和談話并記住要點(diǎn)，能否聽懂委婉的建議、勸告并且根據(jù)語音、語調(diào)了解和表達(dá)隱含的意圖和態(tài)度，能否根據(jù)語音區(qū)分和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。2.命題趨勢及特點(diǎn)用來編聽力理解試題的文本〔對話或獨(dú)白〕內(nèi)容通常都是中學(xué)生熟悉、貼近學(xué)生生活的，并且口語化程度相對較高。文本內(nèi)容的難易程度與初中生學(xué)習(xí)的課文難度相當(dāng)。

聽力理解試題選材可能涉及的文章題材類型一覽表

聽力理解題的題干設(shè)計(jì)使用的語言知識都是考生中學(xué)階段學(xué)習(xí)過的一些根本句型、常識知識。每一年聽力局部都是采用6篇文章，前5篇都是對話或獨(dú)白，每一篇后面配編3道聽力理解題；最后一篇后編配5道“獲取信息〞題。題目的答案很少會從對話或獨(dú)白中能“直接〞找到，考生首先要能“聽懂〞并能理解簡單的對話或獨(dú)白的含義。結(jié)合試題對聽到的有聲材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治雠袛啵贫ǔ龃鸢?。這也就是考查聽力“理解〞。無論是以“問〞或以“陳述〞的形式編撰試題，題干都離不開when/where/why/which/what/how/howmany(much)/who/whom/whose等內(nèi)容疑問句或陳述句，所使用到的詞匯也都是“普通的〞、“常見的〞詞匯，屬于英語語言學(xué)習(xí)中“共核局部的〞詞匯，聽力理解題中不會出現(xiàn)“難〞詞或“冷僻〞的詞。如果考生有一定的知識面，少數(shù)聽力題目可以根據(jù)自己“理解〞直接得出答案，綜觀各年份的聽力試題就可以明白這一點(diǎn)。

第二局部：完形填空

1.命題指導(dǎo)思想考查考生是否能夠“運(yùn)用詞匯理解和表達(dá)不同的功能、意圖和態(tài)度；運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念；2.命題趨勢及特點(diǎn)

〔1〕

完形填空題在選材上多以記敘文為主，偶有議論文或敘議相兼的文章。講述的“事〞常常是考生熟悉的、故事的情節(jié)是考生很容易“上手〞的。主要考查考生在對短文理解的根底上，根據(jù)短文的“邏輯、連貫、語義〞等方面分析，對所給的ABCD四個(gè)備選項(xiàng)中的實(shí)義詞〔或詞組〕進(jìn)行比較，選出一個(gè)最適合的選項(xiàng)填入對應(yīng)的空白中，完成該小題?！?〕

完形填空題的主要特點(diǎn)就是考查考生近義詞的詞義辨析能力，在文章的意境、語境、邏輯、人物之間關(guān)系等等方面的因素都確定了的情況下，考生是否能夠在所給的備選項(xiàng)中選出一個(gè)最適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)把短文補(bǔ)全。

完形填空題后的備選項(xiàng)本身不涉及語法問題，各選項(xiàng)除符合四個(gè)選項(xiàng)屬同一詞類、同一語法形式外，一般不考代詞、冠詞、介詞、連詞(包括從句的連接詞)，因?yàn)檫@些詞類放到了“語法填空〞的考查范圍里，完形填空只考查“實(shí)詞〞。因?yàn)閭溥x項(xiàng)均為實(shí)義詞的比較，考生在答題時(shí)不要考慮備選項(xiàng)本身的“語法問題〞。但是，要考慮把你所選取的選項(xiàng)填到題干中以后，文章本身的邏輯、修辭是否妥當(dāng)，題目所在的那個(gè)句子本身的語法是否正確，是必須要考慮的?！?〕完形填空題的材料本身長度一般約200詞以內(nèi)不會很長。文章的第一句都不會設(shè)置題目，而且文章的第一句常常都是文章的“主題句〞，對理解全文大意至關(guān)重要。歷年高考中完形填空題考點(diǎn)第三局部：語法填空題命題指導(dǎo)思想該項(xiàng)考題為考查考生是否能正確運(yùn)用詞匯表達(dá)不同的功能、進(jìn)一步掌握描述條件、時(shí)間、地點(diǎn)、方位、原因、讓步等的表達(dá)方式，進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)、掌握根本的語法常識和根本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。命題趨勢及特點(diǎn)最近三年的語法填空題也是“把‘題’設(shè)在有一定語境和語義確定了的文段中〞，考查考生對英語根底語法工程和根本的知識點(diǎn)掌握情況。選取的材料也都以“記敘文〞為主，文章長度約200詞?？疾榈墓こ躺婕霸~類：名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、連接詞、冠詞等，詞語的固定搭配；涉及句法：邏輯修辭方面的連貫穿順、從句的引導(dǎo)詞的使用和句子結(jié)構(gòu)的是否正確。在名詞上，要考慮名詞的可數(shù)與不可數(shù)，可數(shù)名詞要考慮使用單數(shù)還是復(fù)數(shù)；動(dòng)詞方面要考慮時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞的正確使用以及主謂一致；代詞那么要考慮代詞指代的一致性、代詞“格〞的正確和習(xí)慣用法；形容詞、副詞那么要考慮比較等級，介詞和冠詞要考慮其正常詞義的使用和習(xí)慣用法；連詞就要考慮詞義本身及該詞引導(dǎo)的從句類型。和完形填空一樣，文章的開頭第一句里不會設(shè)置題目。在詞法上，會有構(gòu)詞法的題目，即給考生一個(gè)“詞干〞，要求考生用其派生詞完成填空，或給考生一個(gè)“變化過了的〞詞，要求考生將其去掉前綴或后綴，“變回去〞填入空中，完成做題。這種形式通常都涉及可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)、形容詞副詞的比較等級、動(dòng)詞的非謂語形式和時(shí)態(tài)語態(tài)，以及構(gòu)詞法。歷年高考英語中語法填空題考點(diǎn)第四局部：閱讀理解題1、命題指導(dǎo)思想考查考生是否能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度，通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；能否欣賞淺顯的文學(xué)作品；是否到達(dá)了“學(xué)會使用3500個(gè)單詞和400~500個(gè)習(xí)慣短語或固定搭配〞的要求。能否運(yùn)用所學(xué)會的詞匯并根據(jù)試題設(shè)置的任務(wù)從所讀文章中獲取有用的信息。2、命題趨勢及特點(diǎn)

〔1〕題型及選材①該題區(qū)也分兩個(gè)題塊：短文閱讀理解及信息匹配。短文閱讀理解題題塊一般都是三篇短文，常見的用來編配題目的文章體裁有：記敘文、說明文、應(yīng)用文和敘議結(jié)合的文體。文章一般為300—350詞。文章的題材涉及人與人之間的關(guān)系：“家庭、朋友、周圍的人〞、自然、社會、個(gè)人情況、科技知識介紹。2021年考生復(fù)習(xí)時(shí)要讀一點(diǎn)科技內(nèi)容的文章。短文閱讀理解題考查考生的詞匯量、閱讀速度、閱讀技巧，同時(shí)還要考查考生的“解題技巧〞。②考查考生是否能夠讀懂一般性的廣告并根據(jù)題目要求找出與廣告內(nèi)容相一致的信息點(diǎn)---即在日常生活正確利用廣告效勞于自己。〔2〕考查能力整個(gè)閱讀局部既考查閱讀速度，又考查多種能力，要求學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)閱讀文章，領(lǐng)悟理解文中信息并得出答案。問題中易、中、難題皆有，中等難度題居多。閱讀理解不僅檢測學(xué)生理解、概括、推理等邏輯思維的精確性、深刻性、敏捷性，而且也檢驗(yàn)其心理素質(zhì)。信息匹配那么更強(qiáng)調(diào)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)采用跳讀的方法迅速獲取有用信息的能力?！?〕題型設(shè)計(jì)閱讀理解題在設(shè)計(jì)上從題干到選項(xiàng)都具有靈活巧妙、含蓄隱蔽、迂回曲折等特點(diǎn)，學(xué)生必須在明確題意，排除干擾，找出依據(jù)的前提下，經(jīng)過深刻思考才能定奪答案。主要有六類：①考查主旨大意：就段落或短文的主題(themeortopic)、主題思想(mainidea)、標(biāo)題(title)等擬題。常見題干：What’sthemainideaofthepassage?/Thethemeofthispassageis______./Whichofthefollowingcanserveasthetitle?……②理解具體信息：一般只針對某個(gè)特定的細(xì)節(jié)，有時(shí)也可能涉及假設(shè)干個(gè)細(xì)節(jié)，或針對文章的主要事實(shí)，或利用圖片等來設(shè)置選項(xiàng)。③推測詞語意義推測詞義的方法主要有這樣幾種類別：①根據(jù)定義或解釋推測；②根據(jù)同義、反義、同位關(guān)系推測；③根據(jù)因果關(guān)系推測。因而，設(shè)置的推測詞義的題目也通常從這幾個(gè)方面入手。④推斷深層含義

判斷和推理是很重要的閱讀技能，要求學(xué)生能夠理解文章中某些語句的言外之意、弦外之音。預(yù)測下文也是高考考查推理和判斷的方式之一。〔5〕理解文章結(jié)構(gòu)就文章結(jié)構(gòu)、文脈，句與句，段與段之間的邏輯關(guān)系擬題。⑥理解作者意圖和態(tài)度：根據(jù)文章整體內(nèi)容擬題(如寫作意圖)；根據(jù)文章細(xì)節(jié)內(nèi)容擬題(如作者觀點(diǎn)、態(tài)度)。從近三年的高考英語閱讀理解題開展情況看，對文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)理解和推理判斷的“閱讀理解技巧〞是考查重點(diǎn)。歷年高考中閱讀理解題

第五局部：

根底寫作命題指導(dǎo)思想根底寫作題的命題指導(dǎo)思想是要考查考生能否寫出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，表達(dá)事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度，能否根據(jù)文字及圖表提供的信息寫短文或報(bào)告。命題趨勢及特點(diǎn)

根底寫作題要求考生使用5個(gè)句子連貫、完整地表達(dá)所給的全部內(nèi)容?！?〕題材貼近考生。題材與考生的學(xué)習(xí)與生活有關(guān)，或與時(shí)事熱點(diǎn)相關(guān)。〔2〕內(nèi)容略有開放。寫作的主要內(nèi)容已被限定，但又略有開放，如2007年的“你的偶像及理由〞；另外，語言表達(dá)方式、信息組織的先后等考生有一定的自主權(quán)?！?〕命題形式多樣性。近三年的命題形式各不相同，有中文提綱、表格、圖畫等?！?〕要求只能用五句。因?qū)懽饕笾幸?guī)定只能用5句話表達(dá)全部內(nèi)容，所以考生很可能需要用到并列句、復(fù)合句、非謂語動(dòng)詞短語、介詞短語等，才可表達(dá)完全部的內(nèi)容。〔5〕三個(gè)評分要素。句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。因此，我們必須注意句子不出現(xiàn)詞匯和語法錯(cuò)誤，不要漏掉內(nèi)容要點(diǎn)，恰當(dāng)使用連接詞語。第六局部：任務(wù)讀寫一、命題指導(dǎo)思想

該小題是考查考生是否具有“根據(jù)課文寫摘要〞的能力，是否能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)完整的短文，表達(dá)事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度，考查考生正確人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。2.命題趨勢及特點(diǎn)

讀寫任務(wù)的要求：讀寫任務(wù)是要求考生首先閱讀一篇短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文要求先用約30詞概括短文全文或短文某個(gè)方面的內(nèi)容，再用約120詞就某個(gè)主題發(fā)表觀點(diǎn)，發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)題中本身有內(nèi)容要點(diǎn)提示。具有以下試題特點(diǎn)?！?〕長度：閱讀文章長度約200—250詞?！?〕難度：較高考閱讀文章或教材閱讀文章更容易，一般沒有生詞〔3〕主題：與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)，為所有考生所熟悉〔4〕內(nèi)容：寫作要點(diǎn)明確，所有考生有話可說〔5〕短文都是來自外國網(wǎng)站。第二節(jié):英語考試中應(yīng)注意的技巧考生應(yīng)具備的心態(tài):積極的自我暗示難題面前人人平等我能行!我都準(zhǔn)備好了!我有很多優(yōu)勢!自己覺得難,別人也肯定不覺得容易!考前各種難題都做過了,高考絕對不比平時(shí)更難!2021年高考英語備考24字真言:突破詞匯、強(qiáng)化聽力、以練為主、重視技巧、揚(yáng)長避短、調(diào)整心態(tài)。

各題型時(shí)間分配：〔僅供參考〕聽力測試25完形填空10語法填空8閱讀理解32根底寫作15讀寫任務(wù)25英語答題時(shí)間時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是前途每位考生應(yīng)根據(jù)自己的具體情況勻出五分鐘填涂答題卡和五分鐘檢查答題情況的時(shí)間。聽力測試三個(gè)環(huán)節(jié)

聽前—穩(wěn)定情緒，抓緊預(yù)測聽時(shí)—高度集中，抓關(guān)鍵詞

聽后—迅速回憶，梳理信息充滿信心、嚴(yán)陣以待、沉著冷靜、靜心傾聽

搶先進(jìn)入環(huán)境，預(yù)測對話的話題和內(nèi)容

一定要搶先讀題!

正常人一般做不到邊聽邊讀題的聽前一定要抓緊時(shí)間讀題，尤其是利用正式開始前說明時(shí)，熟悉一下你要聽的將是些什么內(nèi)容。Wheredidthisconversationmostprobablytakeplace？

A.Ataconcert.

B.Ataflowershop.

C.Atarestaurant.策略:我將捕捉關(guān)鍵詞！Man:Themusicandflowersarelovely.Woman：Yes．Ihopethefoodisgood,too．腦記和筆記相結(jié)合

Howmuchdidthemanpayforthetickets?A.＄8. B.＄12.C.＄16.4$→a2$→c2a+2c=需記錄的有日期、數(shù)字、時(shí)間或人名\地名等

W:Ticketsarefourdollarsforadults,children’sticketsarehalfprice.M:OK.I’dliketwoadults’andtwochildren’stickets,please.錄音未聽清怎么辦？聽力是非?？斓目荚?，頭腦中不應(yīng)該有雜念，也來不及有雜念。邊聽、邊理解、邊記錄、邊推測、邊選擇。保持良好心態(tài)，切忌因急躁而影響聽后面的內(nèi)容。把握復(fù)聽，側(cè)重難點(diǎn)和漏點(diǎn)。“3選1〞本身就是給考生提供了三分之一的得分可能，決不可讓它空著。根據(jù)前后幾道題所提供的信息，運(yùn)用閱讀理解的推理手段處理未聽清的內(nèi)容。破解“完形〞特點(diǎn)，把握解題技巧

解題技巧1.細(xì)讀首句，把握主題。首句是了解文章全貌的窗口，利用首句的標(biāo)示作用，可以找到做題的突破口。2.根據(jù)上下文語境，尋找正確答案。充分利用文章的上下文和前后句，找到具有暗示性的詞或句，并以此為依據(jù)進(jìn)行選擇。3.弄清句意，尋找固定搭配。固定搭配是歷年完形填空的一個(gè)重要考點(diǎn)，4.詞義辨析，推出合理答案。一般是給出幾個(gè)意思相近的詞，要求考生根據(jù)文章意思選出最適宜的詞。這就要根據(jù)上下文進(jìn)行判斷，找到相關(guān)的對應(yīng)點(diǎn)。5.利用語篇標(biāo)志詞，尋求突破口。語篇標(biāo)志詞是指能說明各個(gè)句群或段落之間內(nèi)在聯(lián)系的詞語，如表示結(jié)構(gòu)層次的語篇標(biāo)志詞有：firstly,secondly,thirdly,finally等;表示邏輯關(guān)系的有：therefore,so,thus,but,however等；表示遞進(jìn)關(guān)系的有：even,besides,what’smore,furthermore等；表示時(shí)間關(guān)系的有：before,after,sofar等；表示選擇關(guān)系的有：or,whether…or等。6.根據(jù)語言結(jié)構(gòu)解題。根據(jù)比照或?qū)φ战Y(jié)構(gòu)，排比結(jié)構(gòu)，類似結(jié)構(gòu)等語言結(jié)構(gòu)形式來判斷和選擇答案。最后要通讀一遍，使答案填入后的句子在結(jié)構(gòu)和意思都能上下連貫?？记爸笇?dǎo)：1.注意常用詞，詞組和句型的積累，了解一定量的同義詞，近義詞在不同語境中的區(qū)別，特別是以動(dòng)詞為中心的詞匯。如：call,come,do,get,go,give,have,hold,keep,look,make,take,turn,catch,hand,help,run,send,stand,think,try,work,carry,lend,let,move,pick等。2.扎實(shí)掌握最根本的英語語法知識，特別是各類從句，倒裝，并列，虛擬語氣等。語法填空出題一般涉及到以下幾個(gè)面：1〕動(dòng)詞與介詞或副詞搭配構(gòu)成的固定動(dòng)詞短語；2〕冠詞的用法；3〕連詞的用法，包括附屬連詞和并列連詞；4〕派生詞的用法；5〕動(dòng)詞的適當(dāng)形式；6〕情態(tài)動(dòng)詞的用法；7〕定語從句、名詞性從句的引導(dǎo)詞等。從搭配、句型、固定用法判斷所填的詞；Hemadeup___mindtodevotehislife__preventingpollutiontolivehappily.Itistheabilitytodothejob___matters,notwhereyoucomefromorwhatyouare.B.根據(jù)句子成分、句子意思決定詞性、形式；____(luck),hegothisarmbrokenwhenplayingbasketball.Itwillbemanyyearsbeforeanyonecanpredictahurricane’sbehaviorwithmuch_____(accurate).____(notget)areply,hedecidedtowriteheragain.解答語法填空題策略C.對復(fù)雜的句子化繁為簡,理清句子結(jié)構(gòu)以及主從句;1.Hasthebrotherwhowasmadeuseof___(steal)realizedhismistake?2.TheproblemwithlearningEnglishasaforeignlanguageis___allEnglishlearnerswanttospeakEnglishwell;___,mostlearnersdon’twanttospendtime___(learn)English___theirown.D.利用語境和語意邏輯、關(guān)鍵詞、標(biāo)點(diǎn)符號等作出判斷。1.Mrs.Lynnhastwodaughters.___,asfarasIremember,arebothworkingintheUS.2.WhenIgotbackhomeIsawamessage___(pin)tothedoor,___(read)“Sorrytomissyou;Iwillcalllater.〞閱讀理解：爭取找到答案的依據(jù)，每個(gè)問題的答案均應(yīng)在原文中找到相關(guān)的語句或段落。1.先看文章再做題，先看題再讀文章，兩種方法各有利弊。高考時(shí)不要臨時(shí)改變自己一貫熟悉的做法。2.最好先大概掃一眼文章，再細(xì)讀全文。遇有個(gè)別詞、句不明白應(yīng)大膽向前看，不要頻繁回讀。3.注意文章標(biāo)題，這是全文中心意思的表達(dá)。4.借助跳讀找細(xì)節(jié)，借助掠讀找中心。擴(kuò)大眼幅，爭取一眼看三四個(gè)詞。5.全文中心表達(dá)的是各段之和。干擾項(xiàng)或是遠(yuǎn)離文章內(nèi)容，或是以偏概全。段落中心常與該段首句、尾句相關(guān)。6.猜測詞義時(shí)，一定要回到原文中，因?yàn)闆]有上下文就沒有詞義。事實(shí)細(xì)節(jié)確認(rèn)題一定要核準(zhǔn)原文，不可僅憑印象。7.推理判斷題應(yīng)注意從文章作者立場出發(fā)，從短文中找答案，而不是問你作為一名中學(xué)生的看法。細(xì)心劃線應(yīng)用筆在文中作分析符號，在答題依據(jù)旁標(biāo)注題號，表示這個(gè)問題我是有案可稽的。大局部細(xì)節(jié)就是用英語解釋英語原文：Thethingsthatakleptomaniacstealsareseldomofgreatvalue.考題：Kleptomaniacsusuallystealthingsthatareunimportant.原文：Highwayaccidentsaretheleadingkillerofteenagers.考題：Mostteenagerslosttheirlivesdrivingonhighways.非常幼稚耶做閱讀題時(shí),如覺察時(shí)間不夠,應(yīng)及時(shí)調(diào)整答題順序,先寫作文,寫完作文再來讀剩下的閱讀.建議:對于亂猜的,最好一篇統(tǒng)一選一個(gè)選項(xiàng).注意信息匹配:先確定易匹配的信息,剩下的再進(jìn)一步比照并匹配.建議:此題較容易,至少用5分鐘完成.認(rèn)真審題不要遺漏要點(diǎn)書寫工整檢查修改作文Attention寫作▲審試題：認(rèn)真閱讀試題，做到明確中心思想，了解重點(diǎn)內(nèi)容，力求切中題意?！σc(diǎn)：圈定內(nèi)容要點(diǎn)，防止漏掉某些內(nèi)容▲注短語：根據(jù)圈定的內(nèi)容要點(diǎn)注出相應(yīng)的英語表達(dá)法，為寫作做好準(zhǔn)備?！ɑ{(diào)：根據(jù)題目要求定出時(shí)態(tài)、人稱、順序、開頭和結(jié)尾。▲寫全文：適當(dāng)調(diào)整各要點(diǎn)的先后順序，再用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞如并列連詞、附屬連詞等把單個(gè)的句子縫合起來，成為完整的篇章?！牟【洌簩懲旰笠J(rèn)真通讀一遍，改正錯(cuò)誤，尤其是時(shí)態(tài)、人稱、主謂一致、習(xí)慣用法、單詞拼寫等根底寫作四重奏:1.信息劃分:確定哪些相關(guān)的信息可用一句話表達(dá),確保5個(gè)句子表達(dá)完所有的信息.建議可在題目上用鉛筆做①,②,③,④,⑤的標(biāo)志(完整性)2.列出關(guān)鍵詞組和句型(準(zhǔn)確性)3.串聯(lián)句子:用正確的語法結(jié)構(gòu)寫出準(zhǔn)確的句子,并形成篇章

(連貫性)4.檢查(準(zhǔn)確性)檢查盡量防止犯低級錯(cuò)誤:拼寫、時(shí)態(tài)、主謂一致、單復(fù)數(shù)、大小寫、動(dòng)詞形式〔如不規(guī)那么的過去式、分詞〕、句數(shù)是否5句卷面要整潔，最好擬初稿。抄寫時(shí)安排好版面，注意字寫端正，易于閱讀。段首空5個(gè)字母的位置標(biāo)示段落，不要以空行標(biāo)示抄正好如一定需要更正時(shí)劃掉即可，不要涂。如有要求，題目要寫在所在行的正中位置，末尾不要再加句號。如沒有要求那么不寫題目。須分清哪些信息屬于“現(xiàn)在〞哪些屬于“過去〞讀寫任務(wù)A.概括局部▲以“第三人稱〞或“無人稱〞來概括?！辽儆?-3句話概括,摒棄Thepassagetellsus…,Thearticleismainlyabout…等贅語，以盡量減少出錯(cuò)的時(shí)機(jī)。B.重視過度局部((航標(biāo)式主題句))議論文:過渡句引出主題句-自己的論/觀點(diǎn)-論據(jù)記敘文:過渡句+編寫與閱讀文章主題相同但情節(jié)不同的故事C.要有總結(jié)句以總結(jié)句點(diǎn)題,但要防止套話或喊口號,前后照應(yīng).用詞造句，揚(yáng)長避短

用詞有疑，另找替代。一法不成，另尋他途。選擇使用自己最熟悉的詞語和句型以及自己最有把握的表達(dá)方式，以達(dá)揚(yáng)長避短的目的。善于到前幾項(xiàng)中，尤其是閱讀理解中找可以借鑒的好句子、好詞組。變換句式，長短結(jié)合

句法句式上，要求變換各種句式，如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、感慨句、省略句、各種從句和固定句型等，長句和短句交錯(cuò)使用。怎樣寫出好句子？改變結(jié)構(gòu)IwillflytoShanghaiifIhavetime.Iwill,ifIhavetime,flytoShanghai.Hewasverysurprisedtofindeverybodygone.

Whatsurprisedhimmostwastofindeverybodygone.Wemetattheschoolgateandwenttheretogetherearlyinthemorning.Earlyinthemorningwemetattheschoolgateandwenttheretogether.怎樣寫出好句子？運(yùn)用短語Shedoe