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文檔簡介

籃球-原地高、低運球年級：五年級指導思想：籃球運動是學生們喜愛的運動項目，依據(jù)《體育與健康課程標準》提出“健康第一”的指導思想，面向全體學生，關注學生的不一樣樣需求，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在快樂的氛圍中意會籃球運動的鍛煉價值，在玩的氛圍中學會了一些籃球的基本技術，為更好地學習籃球技術技術打下優(yōu)秀的基礎。講課內容：1.籃球---原地高、低運球2.游戲：頭頂球傳球接力跑講課目的：1.認知目標：認識籃球這個體育項目，學習籃球原地運球的技術動作，使90%左右的同學都能說出籃球原地運球的動作要領，知道籃球原地運球在競賽中的意義。技術目標：經(jīng)過本次課的學習，學生能記著運球時五指自然分開以手指觸球，小臂輕柔地隨球上、下按拍球和隨球緩沖的技術動作，并提升身體協(xié)調性和控球能力。感情目標：經(jīng)過小組間自主，研究學習，培育學生勤于思慮與合作學習的習慣，弘揚團結協(xié)作的精神。講課要點：手觸球的時機和手型要正確。講課難點：動作輕柔自然和對球的緩沖，動作協(xié)調連接。講課過程：一、開始部分講堂常例體委整隊，報告人數(shù)。師生問好。教師宣告本課內容與要求。安全教育，安排見習生。準備活動仔細活動各關節(jié)。自編籃球球操。二、基本部分1、球性協(xié)助練習1.1手指撥球1.2雙手拋接球1.3單手拋接球加擊掌1.7手指按拍球2、技術技術練習2.1原地運球動作要領：兩腳前后或平行開立，兩腿曲折，上體稍前傾；運球時五指自然張開，掌心空出；以肘關節(jié)為軸，當手觸球時，小臂和手段隨球上做緩沖，小臂向下伸，手指向下按壓將球拍向地面，這樣頻頻。要點：手觸球的時機和手型。難點：隨球做上下緩沖，上下肢協(xié)調自然。2.2原地高運球學習2.3原地低運球學習2.4聽節(jié)拍變換練習高低運球方法：老師擊掌，聽到教師的掌聲原地運球，當聽到迅速擊掌的時候學生做低運球，當聽到慢拍掌時，學生做高運球。三、結束部分教師率領學生一同做靜立拉伸活動。學生互評，發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決方案。教師談論。師生再會。拓展延長：還有什么球性練習的內容？手指轉動球等概括總結：從本次課反應出學生的籃球基礎仍是能夠的，并且學習興趣較大，但，注意力簡單分別，比較喜愛表現(xiàn)自己，應規(guī)范學生參加體育運動的紀律行為習慣講課反?。?/p>

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