部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)優(yōu)質(zhì)教案【全冊(cè)送知識(shí)點(diǎn)梳理】

233/233部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)優(yōu)質(zhì)教案【全冊(cè)，最新】第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知道隋朝的建立及統(tǒng)一概況、隋初經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。2、掌握大運(yùn)河的的目的，能夠辯證的評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開通。3、知道科舉制的創(chuàng)建及其相應(yīng)的歷史意義。4、了解隋朝滅亡的原因?！局攸c(diǎn)】重點(diǎn)：大運(yùn)河的開通及其作用，科舉取士制度的開創(chuàng)及意義。【難點(diǎn)】難點(diǎn)：隋初經(jīng)濟(jì)的繁榮；開鑿大運(yùn)河的目的和作用?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課古詩(shī)、視頻導(dǎo)入汴河懷古皮日休（唐）盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。視頻：隋朝的統(tǒng)一二、新課講解模塊一、隋朝的建立學(xué)生自讀課本概括隋朝的建立1.581年，楊堅(jiān)建立隋朝，以長(zhǎng)安為都城，年號(hào)開皇，楊堅(jiān)就是隋文帝。2.589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó)。教師提問：隋朝統(tǒng)一的歷史意義是什么？學(xué)生回答：隋的統(tǒng)一，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)。教師提問：隋文帝，在隋朝統(tǒng)一后，采取了哪些措施鞏固統(tǒng)一？作用是什么？學(xué)生回答：經(jīng)濟(jì)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度；政治：加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率。作用：①促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展，使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長(zhǎng)，隋朝成為疆域遼闊、國(guó)力強(qiáng)盛的王朝。②出現(xiàn)了“開皇之治”的盛世局面。模塊二、開通大運(yùn)河小組探究問題：隋煬帝為什么要修大運(yùn)河？學(xué)生討論，在教師的引導(dǎo)下概括出：政治目的：加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治；經(jīng)濟(jì)目的：搜刮江南財(cái)富；軍事目的：為攻打高麗轉(zhuǎn)運(yùn)軍事物資便利；個(gè)人目的：貪戀江都美景。老師講解隋朝的大運(yùn)河的示意圖一條：一條貫穿南北的大動(dòng)脈二長(zhǎng)：二千多千米三點(diǎn)：三個(gè)城市四段：分為四段五河：貫穿五大水系六?。嚎缭搅鶄€(gè)省份(從北至南)河北--山東--河南--安徽--江蘇--浙江教師提問：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，如何正確評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開通？學(xué)生討論回答：一方面，大運(yùn)河的開通，對(duì)加強(qiáng)我國(guó)南北方政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流和鞏固國(guó)家統(tǒng)一都起到了巨大的作用；但另一方面，隋煬帝在開鑿大運(yùn)河的過程中，過度役使民力，給勞動(dòng)人民帶來了沉重的徭役負(fù)擔(dān)，耗費(fèi)了大量的錢財(cái)，激化了階級(jí)矛盾，加速了隋朝的滅亡。小組探究問題：隋煬帝為什么能夠開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河？開通后的影響是什么？(結(jié)合講解和課本閱讀文字理解討論回答。)學(xué)生討論回答：原因：1、隋文帝在位勵(lì)精圖治奠定了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。2、以天然河道和古運(yùn)河為基礎(chǔ)。3、國(guó)家統(tǒng)一，使隋煬帝有征發(fā)幾百萬(wàn)人的可能性。影響：大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。觀看視頻：科舉制的創(chuàng)立模塊三、開創(chuàng)科舉取士制度教師講解：隋煬帝，創(chuàng)立進(jìn)士科取士，標(biāo)志著科舉制的正式確立。登科后昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花?？婆e制，又稱科舉制度，是中國(guó)古代通過考試選拔官吏的制度?？婆e制極大程度地改善之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關(guān)系和世族的壟斷；“朝為田舍郎，暮登天子堂”，使部分社會(huì)中下層有能力的讀書人進(jìn)入社會(huì)上層，獲得施展才智的機(jī)會(huì)。隋文帝，廢除前朝選官制度，建立通過考試選拔人才的制度。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本及結(jié)合視頻補(bǔ)充的內(nèi)容，然后提問：科舉制創(chuàng)立的作用和影響是什么？學(xué)生回答：作用：（1）是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力；（2）擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)；（3）推動(dòng)了教育的發(fā)展?？婆e制創(chuàng)立的影響：科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300年。老師結(jié)合當(dāng)今熱點(diǎn)提問：當(dāng)今中、高考制度與科舉比較？（給予適當(dāng)答題方向）學(xué)生各抒己見，對(duì)于學(xué)生討論后形成的觀點(diǎn)老師不要下最后的定論。老師指出評(píng)價(jià)的原則全面、客觀即可，不要束縛學(xué)生的思維。觀看視頻：隋煬帝暴政模塊四、隋朝的滅亡教師講解：隋文帝厲行節(jié)儉，曾教訓(xùn)太子說：自古帝王沒有好奢侈而能長(zhǎng)久的。然而，隋朝到了第二個(gè)皇帝時(shí)就滅亡了。這是什么原因？隋朝末年，人民為逃避徭役和兵役，被迫采用斷手?jǐn)嘧愕姆绞?，時(shí)稱“福手福足”。有的地區(qū)人民連草根樹皮也吃不上?！杜f唐書·李密傳》記載，李密訴說隋煬帝十大罪狀，其中有“罄南山之竹，書罪未窮；決東海之波，流惡難盡”的話。故用“罄竹難書”比喻罪惡很多，難以寫完。教師歸納：隋朝滅亡的原因和基本過程隋朝滅亡的原因：1、隋煬帝好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無(wú)度。2、營(yíng)造一系列重大工程，屢次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，使得民不聊生，社會(huì)矛盾激化。3、過度的徭役和兵役，耗費(fèi)大量人力和財(cái)力，使人民無(wú)法正常從事生產(chǎn)勞動(dòng)。4.隋煬帝殘暴統(tǒng)治，使人民忍無(wú)可忍，終于導(dǎo)致大規(guī)模的農(nóng)民起義。概括隋朝滅亡的基本過程：在起義軍的打擊下，隋朝的統(tǒng)治面臨瓦解。618年，隋煬帝在江都被部下殺死，盛極一時(shí)的隋朝隨之滅亡。隋煬帝的殘暴統(tǒng)治是隋朝速亡的主要原因。三、課堂小結(jié)四、板書設(shè)計(jì)一、隋的統(tǒng)一1.581年，隋文帝楊堅(jiān)建立隋朝。2.589年，南北統(tǒng)一3.措施：經(jīng)濟(jì)、政治二、開通大運(yùn)河1.時(shí)間：605年2.皇帝：隋煬帝3.目的：鞏固隋王朝的統(tǒng)治4.意義：加強(qiáng)南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流三、開創(chuàng)科舉取士制度1.隋文帝：分科考試2.隋煬帝：設(shè)立進(jìn)士科3.意義四、隋朝的滅亡1.原因：隋煬帝的暴政導(dǎo)致農(nóng)民起義2.時(shí)間：618年五、課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)習(xí)題。六、教學(xué)反思通過課堂歸納總結(jié)，從隋朝的興亡中得出統(tǒng)治者應(yīng)該如何施政和做人；引導(dǎo)學(xué)生了解科舉制的誕生、完善、廢除的過程，體會(huì)科舉制的積極影響與消極影響，體會(huì)科舉制對(duì)古代、對(duì)今天的現(xiàn)實(shí)意義，都是為了更好地選拔人才，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人才觀、人生觀和價(jià)值取向。第2課從“貞觀之治”到“開元盛世教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生了解唐朝建立、貞觀之治、開元盛世的基本史實(shí)；2．分析唐太宗、唐玄宗、武則天的執(zhí)政措施和政績(jī)。【重點(diǎn)】“貞觀之治”和“開元盛世”局面形成的原因?！倦y點(diǎn)】對(duì)唐太宗、武則天、唐玄宗等歷史人物作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課目錄、書畫導(dǎo)入二、自主學(xué)習(xí)閱讀教材，思考下列問題(檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況)唐朝建立的時(shí)間、建立者、都城為什么唐太宗統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)“貞觀之治”的盛世局面？中國(guó)歷史上唯一的女皇帝武則天作出了哪些貢獻(xiàn)？“開元盛世”的在位皇帝是誰(shuí)？“開元盛世”局面出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)是什么？三、新課講解模塊一、唐朝的建立與“貞觀之治”簡(jiǎn)介：李淵出身北周貴族家庭，七歲襲封唐國(guó)公。隋末天下大亂，李淵乘勢(shì)從太原起兵，攻占長(zhǎng)安。義寧二年(618年)農(nóng)歷五月，李淵接受其所立的隋恭帝的禪讓稱帝，建立唐朝，定都長(zhǎng)安，并逐步消滅各地割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一全國(guó)。武德九年(626年)，玄武門之變后，退位稱太上皇，禪位于兒子李世民。貞觀九年(635年)病逝。謚號(hào)太武皇帝，廟號(hào)高祖，葬在獻(xiàn)陵。唐太宗是中國(guó)歷史上最出名的政治家與明君之一。唐太宗開創(chuàng)了歷史上的“貞觀之治”，經(jīng)過主動(dòng)消滅各地割據(jù)勢(shì)力，虛心納諫,在國(guó)內(nèi)厲行節(jié)約,使百姓休養(yǎng)生息,終于使得社會(huì)出現(xiàn)了國(guó)泰民安的局面。為后來全盛的開元盛世奠定了重要的基礎(chǔ)。玄武門之變唐高祖李淵即位后，李建成為太子，常駐宮內(nèi)處理事務(wù)，為文官集團(tuán)代表。李世民為秦王，繼續(xù)率領(lǐng)武將集團(tuán)帶兵出征，功勞也最大。太子自知戰(zhàn)功與威信皆不及世民，心有忌憚，就和弟弟齊王李元吉聯(lián)合，一起排擠和陷害李世民；同時(shí)李世民集團(tuán)亦不服太子，雙方持續(xù)明爭(zhēng)暗斗。經(jīng)過長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)，為了挽回局面，最終李世民搏命一擊，在玄武門殺死了自己的長(zhǎng)兄皇太子李建成和四弟齊王李元吉，李世民逼迫唐高祖李淵立自己為新任皇太子，并繼承皇帝位，是為唐太宗，年號(hào)貞觀。材料研讀唐太宗曾對(duì)大臣說：“為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃?！彼€常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！睘槭裁刺铺诎丫骱桶傩盏年P(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系？答案：唐太宗經(jīng)歷過隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，他認(rèn)識(shí)到農(nóng)民反抗是由賦役繁重、官吏貪求、饑寒切身引起的，只有輕傜薄賦，選用廉吏，使民衣食有余才能鞏固統(tǒng)治。因此，他明確了以民為本的思想，把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系。唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓(xùn),從以下方面可以體現(xiàn)出來:①唐太宗勤于政事,虛心納諫,從善如流。②注重廣納賢才,知人善任。③制定法律,減省刑罰。④重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)。唐太宗以史為鑒，居安思危，在開明思想的指導(dǎo)下，于貞觀年間采取了一系列治國(guó)政策和措施。他采取了哪些治國(guó)政策和措施呢?閱讀教材及《唐朝前期疆域和邊疆各族的分布圖》，歸納唐太宗的治國(guó)措施唐太宗在選拔和任用人才上，能夠用人唯賢，不拘一格。他說“吾為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用”，“如有其才，雖仇不棄”。他的大臣和將領(lǐng)，有著不同的出身和背景，有的以前是農(nóng)民起義的將領(lǐng)，有的曾效力于他的政敵，如魏征還曾策劃要謀害他。但唐太宗注重他們的才干，不計(jì)前嫌，委以重任，用其所長(zhǎng)。唐太宗的用人唯賢，是“貞觀之治”出現(xiàn)的重要因素之一。讀下面材料，了解“貞觀之治”的盛世之景。材料一：“（貞觀初期）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條?！薄敦懹^政要·納諫》材料二：唐代史學(xué)家杜佑說：“自貞觀以后，太宗勵(lì)精為理。至八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動(dòng)則數(shù)月不閉。至十五年，米每斗值兩錢?！薄锻ǖ洹?1)上述兩則材料分別描繪了怎樣的社會(huì)狀況?(2)造成這兩種不同社會(huì)狀況的原因分別是什么?(3)對(duì)此，你有何感想?答案:(1)材料一描繪了“貞觀之治”初年茫茫千里，既無(wú)人煙也無(wú)家畜的荒涼蕭條的社會(huì)景象。材料二描繪了唐朝在唐太宗治理下，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)富裕、社會(huì)安定、人民安居樂業(yè)的局面。(2)材料一的狀況是由于隋煬帝的殘暴統(tǒng)治和多年的戰(zhàn)爭(zhēng)造成的。材料二的狀況是由于唐太宗在開明的思想下采取了一系列有效的治國(guó)良策造成的。(3)感想:要愛護(hù)百姓，人民才能擁戴你;要注意減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān);得民心者得天下，失民心者失天下;國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮;國(guó)家戰(zhàn)亂，社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)蕭條;杰出人物推動(dòng)了歷史的進(jìn)步。視頻欣賞：貞觀之治模塊二、女皇帝武則天武則天（624年－705年12月16日），本名珝，后改名曌（zhào）。天授元年（690年），武則天自立為帝，宣布改唐為周，定洛陽(yáng)為都，稱“神都”，建立武周。中國(guó)歷史上唯一的正統(tǒng)的女皇帝后世將其與漢朝的呂后并稱為“呂武”。武則天當(dāng)政期間都采取了哪些措施使國(guó)力不斷增強(qiáng)?答案：(1)政治上:打擊敵對(duì)的官僚貴族。(2)文化上:大力發(fā)展科舉制,創(chuàng)立殿試制度,親自面試考生,不拘一格選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。(3)經(jīng)濟(jì)上:推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施,重視發(fā)展生產(chǎn)。武則天統(tǒng)治的影響：武則天在位期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開拓，為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。小組探究：評(píng)價(jià)1：武則天的統(tǒng)治為后來的“開元盛世”開辟了道路，弘揚(yáng)了“貞觀治”。她不失為一位有作為的女皇帝，女政治家。評(píng)價(jià)2……評(píng)價(jià)3……模塊三、開元盛世憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。——杜甫《憶昔》①請(qǐng)大家解釋--下這幾句詩(shī)的意思。①詩(shī)中的開元是誰(shuí)的年號(hào)?③詩(shī)中描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)什么樣的情景?答案：①唐朝全盛時(shí)期,小小的縣城也有，上萬(wàn)戶人家；色澤上好的稻米和潔凈的小米,堆滿了官府和大戶人家的糧倉(cāng)。②唐玄宗。③描繪了唐朝開元時(shí)期政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,國(guó)庫(kù)充盈,民眾生活安定,天下太平的盛世情景。唐玄宗的治國(guó)措施有哪些?①政治上：整頓吏治，裁剪冗員。②經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制。③文化上：注重文教，編修經(jīng)籍。相關(guān)史事唐玄宗非常注重對(duì)官吏的考核，對(duì)考核不合格的官吏立即罷免。有一年他親自主持對(duì)縣令的考試，結(jié)果有45個(gè)縣令因不合格而被撤職。影響：當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，民眾生活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)人了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。對(duì)比歸納概括三位皇帝治國(guó)策略有哪些相同之處？哪些做法值得借鑒？重視選官，善于用人以民為重，發(fā)展生產(chǎn)完善制度，不斷創(chuàng)新探究：(1)我國(guó)歷史上的盛世局面已學(xué)習(xí)了不少——從西漢的“文景之治”、東漢的“光武中興”,到唐初的“貞觀之治”與今天學(xué)習(xí)的“開元盛世”。請(qǐng)就這四個(gè)封建盛世進(jìn)行類比,以表格的形式歸類總結(jié)漢唐盛世時(shí)代。(2)隋朝的科舉制度到唐朝時(shí)期才逐步完善。隋唐時(shí)期為完善科舉制度作出貢獻(xiàn)的皇帝有哪些呢?各有哪些主要貢獻(xiàn)?三、課堂小結(jié)五、課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)習(xí)題。第3課盛唐氣象教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個(gè)方面歸納唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)；理解唐代和睦的民族關(guān)系;從積極開放和兼收并蓄兩個(gè)角度了解唐朝開放的社會(huì)風(fēng)氣。2.明確唐代詩(shī)歌和書畫的代表人物，理解其藝術(shù)特點(diǎn)。3.通過思考和概括盛唐時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就；通過詩(shī)歌了解幾位大詩(shī)人。【重點(diǎn)】唐與吐蕃交往的史實(shí):光耀千古的詩(shī)壇。【難點(diǎn)】從藝術(shù)角度、歷史角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易的詩(shī)歌?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課預(yù)習(xí)導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)—閱讀教材，思考下列問題唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮表現(xiàn)在哪些方面？概述唐朝民族政策和民族交融的表現(xiàn)和影響。國(guó)力強(qiáng)盛的唐代出現(xiàn)了怎樣的社會(huì)生活風(fēng)貌？唐朝在文學(xué)藝術(shù)方面呈現(xiàn)出什么樣的輝煌局面？二、新課講解模塊一、經(jīng)濟(jì)的繁榮（農(nóng)業(yè)）農(nóng)業(yè)方面1、墾田面積逐漸擴(kuò)大。2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)。3、發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具（曲轅犁、筒車）。4、重視興修水利，在全國(guó)各地修建了很多水利工程。墾田面積逐漸擴(kuò)大唐朝從貞觀到天寶用了100多年的時(shí)間使墾田面積增加了二百多萬(wàn)頃。出示圖片：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具。相關(guān)史事曲轅犁由11個(gè)部件構(gòu)成，設(shè)計(jì)精妙，輕便靈巧，操作時(shí)可自如地控制入土深淺，回轉(zhuǎn)省力，適于精耕細(xì)作，大大提高了耕作的效率和質(zhì)量。小組討論：曲轅犁與長(zhǎng)直轅犁的區(qū)別長(zhǎng)直轅犁，回轉(zhuǎn)困難，耕地費(fèi)力。

曲轅犁將直轅、長(zhǎng)轅改為曲轅、短轅，并在轅頭安裝可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的犁盤。

曲轅犁的優(yōu)點(diǎn)：

1、使犁架變小變輕，可自由控制入土深淺。

2、便于調(diào)頭和轉(zhuǎn)彎，操作靈活，節(jié)省人力和牲畜，提高了耕作的效率和質(zhì)量筒車是利用水力驅(qū)動(dòng)的灌溉工具。水輪上所縛竹筒，低可舀水，高可瀉水。想一想：使用筒車的好處？節(jié)省人力，提高灌溉效率模塊一、經(jīng)濟(jì)的繁榮（手工業(yè)）①紡織業(yè)：品種繁多，尤其以絲織工藝水平最高，其中蜀錦以色彩艷麗、紋飾精美冠于全國(guó)。出示圖片：②陶瓷業(yè)：陶瓷器生產(chǎn)水平很高，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類雪似銀，聞名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮麗。出示圖片：唐朝陶瓷器的三大代表作品及其特點(diǎn)：①越窯的青瓷如冰如玉；②邢窯的白瓷類雪似銀；③唐三彩,造型精美,色彩亮麗。模塊一、經(jīng)濟(jì)的繁榮（其他）其他：造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等都頗具規(guī)模小結(jié)：模塊一、經(jīng)濟(jì)的繁榮（商業(yè)）史料一:“條條青槐街,相去八九坊?！?唐人名句)史料二:長(zhǎng)安城內(nèi)兩個(gè)市,各有“二百二十行,四面立邸,四方珍奇,皆所積集”史料三:“百千家似圍棋局,十二街如種菜畦?！?白居易詩(shī))(1)唐都長(zhǎng)安在城市布局上有哪些特點(diǎn)?答案：①規(guī)模宏偉，布局嚴(yán)整對(duì)稱，街道寬敞整齊，商業(yè)繁榮。②城市規(guī)劃井然有序,城中有東、西兩市,住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)截然分開。其中“市”為繁華的商業(yè)區(qū);“坊”是住宅區(qū),城市人口上百萬(wàn)。全城的街道還有排水設(shè)施;唐政府也很重視城市綠化。相關(guān)史事唐都長(zhǎng)安的城市規(guī)劃井然有序，城中有東、西兩市，是主要的商業(yè)區(qū)，這里商鋪林立；城內(nèi)所建100多個(gè)坊，是居民區(qū)，居住人口達(dá)百萬(wàn)。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)各族和國(guó)外的商人、使者、藝人、學(xué)子、僧侶、工匠等云集長(zhǎng)安。長(zhǎng)安的建筑布局和城市規(guī)劃獨(dú)具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。唐朝商業(yè)繁榮主要表現(xiàn)在哪些方面?答案：①第一個(gè)表現(xiàn)是水陸交通發(fā)達(dá),貿(mào)易往來頻繁,出現(xiàn)了一些繁華的大都市;②第二個(gè)表現(xiàn)是都城長(zhǎng)安規(guī)模宏偉,布局嚴(yán)整對(duì)稱,街道寬敞整齊;③第三個(gè)表現(xiàn)是長(zhǎng)安的地位,既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心,也是一座國(guó)際性的大都會(huì)。信息歸納：糧食充足人口增加商業(yè)繁榮物價(jià)低廉交通發(fā)達(dá)行旅安全模塊二、民族交往與交融1、對(duì)西域的管理：唐初，突厥控制了漠北和西域的廣大地區(qū)，經(jīng)常對(duì)唐朝進(jìn)行騷擾。貞觀年間，唐太宗發(fā)兵反擊，先后擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治。2、開明的民族政：唐太宗實(shí)行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，當(dāng)時(shí)北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為各族的“天可汗”,意即各族共同的君主。3、民族交融進(jìn)一步發(fā)展：思考：唐朝民族交融進(jìn)一步發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？①漢族和一些北方少數(shù)民族雜居、通婚。②在朝廷中,有很多重要的官職由少數(shù)民族人士擔(dān)任。③東北、西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建立的政權(quán)與唐王朝關(guān)系密切。④唐朝還先后設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，管轄西域的天山南北地區(qū)。4、文成公主入藏7世紀(jì)前期青藏高原處于奴隸社會(huì)晚期，生產(chǎn)力水平低下，唐太宗時(shí)年輕的贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原，定都邏些。實(shí)行了一系列發(fā)展生產(chǎn)、改革制度的措施。松贊干布為了更好的學(xué)習(xí)中原文化，派遣貴族子弟到長(zhǎng)安學(xué)習(xí)，還請(qǐng)求唐朝給予蠶種，派遣掌握各種專業(yè)技能的工匠松贊干布因仰慕中原文明，想向中原學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化等，所以向唐多次求婚。觀看教學(xué)視頻：步攆圖尺帶珠丹上書“和同(為)一家”,這句話說明了什么?說明了唐代實(shí)行開明的民族政策,吐蕃與唐朝關(guān)系和睦友好,就像一個(gè)大家庭一樣。答案：1、內(nèi)地的文化：如歷法、繪畫、書籍、書法、醫(yī)藥2、內(nèi)地的生產(chǎn)技術(shù)：如平整土地、種植蔬菜、養(yǎng)蠶繅絲、紡織刺繡、建造房屋等3、內(nèi)地的優(yōu)良品種：如茶葉、谷物、蔬菜種子唐蕃和親的意義:唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。唐太宗“天可汗”:歷史上中原地區(qū)的許多統(tǒng)治者與邊疆地區(qū)的少數(shù)民族矛盾重重。但在唐朝初期，唐太宗實(shí)行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，各組首領(lǐng)尊奉他為各族的領(lǐng)袖——“天可汗”在唐朝開放的社會(huì)風(fēng)氣下，婦女的社會(huì)活動(dòng)表現(xiàn)有哪些?出示圖片唐朝的社會(huì)風(fēng)氣兼容并蓄。人們?cè)谝率匙⌒械确矫娑嗍芪鞅鄙贁?shù)民族習(xí)俗的影響，剛健豪邁的尚武風(fēng)氣盛行一時(shí)。思考：唐朝時(shí)期開放的社會(huì)風(fēng)氣形成的原因是什么？唐代強(qiáng)盛的國(guó)力、開明寬容的民族政策和廣泛的對(duì)外交流，為開放與包容社會(huì)風(fēng)氣的形成提供了廣闊的舞臺(tái)。模塊四、多彩的文學(xué)藝術(shù)1.光耀千古的詩(shī)壇思考下面問題：(1)唐玄宗時(shí)完善科舉考試的措施產(chǎn)生了什么影響?(2)唐詩(shī)繁榮的情況怎樣?(3)哪三位詩(shī)人的成就最突出?答案：(1)促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,使唐朝成為我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代。(2)題材豐富,風(fēng)格多樣，僅《全唐詩(shī)》輯錄的詩(shī)歌就有近5萬(wàn)首。（3）2、書法、繪畫等藝術(shù)的發(fā)展（1）書法：代表：最著名的是顏真卿、歐陽(yáng)詢顏真卿的字剛?cè)峤Y(jié)合而以豐筋為勝,筆力道勁,韌而富于彈性,結(jié)構(gòu)端莊大氣，點(diǎn)畫之中具有內(nèi)在功力,具有一種渾厚雄偉之美。（圖片：顏氏家廟碑）歐陽(yáng)詢的字用筆方整,略帶隸意,筆畫似方似圓，結(jié)構(gòu)布置精嚴(yán)。代表作楷書有《九成宮醴泉銘》、《皇甫誕碑》、《化度寺碑》，行書有《仲尼夢(mèng)奠帖》、《行書千字文》。（圖片：九成宮醴泉銘）（2）繪畫：唐朝繪畫的題材和類型廣泛，有人物畫、山水畫、花鳥畫以及宗教畫。①閻立本：擅長(zhǎng)人物故事畫，人物形態(tài)各異，神形兼?zhèn)?。②吳道子：落筆雄勁，風(fēng)格奔放。吳道子的畫落筆雄勁,風(fēng)格奔放。（3）當(dāng)時(shí)的音樂、舞蹈吸收了周邊民族的藝術(shù)精華，多姿多彩，還涌現(xiàn)出一批技藝超群的舞蹈家、歌唱家和樂器演奏家。莫高窟位于今甘肅敦煌市東南的鳴沙山。隨著佛教的興盛，從4世紀(jì)到13世紀(jì)近千年的時(shí)間里，信徒們陸續(xù)開鑿了1000多個(gè)洞窟，現(xiàn)有洞窟735個(gè)，塑造了大量造型精美的佛像，繪制了色彩絢麗的壁畫，現(xiàn)存壁畫4.5萬(wàn)多平方米，各種彩塑2400余尊，從各個(gè)方面生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)人們的宗教信仰、社會(huì)生活、商貿(mào)往來、民族交往和中外經(jīng)濟(jì)文化交流。洞窟內(nèi)保存的大量佛經(jīng)、文書，也極為珍貴。敦煌莫高窟與山西大同的云岡石窟、河南洛陽(yáng)的龍門石窟是我國(guó)的三大石窟，是聞名中外的藝術(shù)寶庫(kù)。三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)習(xí)題。第4課唐朝的中外文化交流教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠了解唐朝對(duì)外文化交流繁盛的原因。2了解鑒真東渡和玄奘西行及譯經(jīng)生涯的史實(shí)，認(rèn)識(shí)唐朝文化對(duì)其它國(guó)家的影響。3.能說出唐明對(duì)外交流對(duì)今天的啟發(fā)?！局攸c(diǎn)】中日文化交流、玄奘西行【難點(diǎn)】1.中日文化交流的影響、玄奘西行、唐朝的中外交流給我國(guó)全面開放新格局帶來的啟示。2.唐朝對(duì)外交往活躍的原因?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課郵票圖片、目錄及李白古詩(shī)導(dǎo)入：遣唐使和鑒真東渡唐與新羅的關(guān)系玄奘西行哭晁卿衡（唐）李白日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺。明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。（阿倍仲麻呂，日本人曾為留學(xué)生，在唐考取進(jìn)士，官至三品。）二、新課講解模塊一、遣唐使和鑒真東渡(1)什么叫“遣唐使”?遣唐使就是派遣到唐朝的使節(jié)。(2)為什么日本會(huì)派那么多遣唐使來中國(guó)?目的是為了密切兩國(guó)關(guān)系，學(xué)習(xí)唐朝的先進(jìn)文化,對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。(3)描述日本遣唐使團(tuán)的規(guī)模。遣唐使有十幾批，最多的一次有500多人。遣唐使給日本帶去了什么？答案：他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本，對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。具體表現(xiàn)中央官制建筑風(fēng)格文字日本從公元8世紀(jì)起有了自己的文字。日語(yǔ)的文字有些是在參照中國(guó)漢字草書和楷書偏旁的基礎(chǔ)上創(chuàng)制而成的。貨幣這兩幅圖中的日本錢幣和唐朝的錢幣有什么相同之處?答案：外形相似，都是圓形方孔錢；空間大小相當(dāng)；錢幣上都有漢字。茶道據(jù)《日吉神道密記》記載，公元805年，從中國(guó)留學(xué)歸來的最澄帶回了茶籽，種在了日吉神社的旁邊，成為日本最古老的茶園。茶文化作為中日文化交流關(guān)系的紐帶，一直起著重要作用。服飾問題：遣唐使給日本帶去了什么？他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本，對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。觀看教學(xué)視頻：鑒真東渡鑒真和尚（688—763）：出生揚(yáng)州，少有大志，出家學(xué)佛，成為當(dāng)時(shí)著名的律宗大師。鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。——郭沫若根據(jù)所學(xué)知識(shí)和自己收集的鑒真的故事，介紹鑒真六次東渡的艱辛歷程。鑒真東渡的貢獻(xiàn)思考:為什么鑒真坐像被日本人視為“國(guó)寶”？答案：鑒真坐像是唐朝與日本友好往來的歷史見證，日本政府將他視為“國(guó)寶”，表示對(duì)建筑的尊重和對(duì)中日友誼的珍視。思考:日本向唐朝學(xué)習(xí)，推動(dòng)了日本社會(huì)的進(jìn)步。今天，日本在某些方面走在了我們的前面，我們應(yīng)向日本學(xué)習(xí)什么？答案：實(shí)行對(duì)外開放，學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)文化和技術(shù)；學(xué)習(xí)日本善于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新的精神。模塊二、唐與新羅的關(guān)系(1)新羅這個(gè)國(guó)家在什么地方？新羅位于朝鮮半島,唐朝初年，朝鮮半島，上有三個(gè)國(guó)家,分別是高麗、百濟(jì)和新羅。(2)為什么這個(gè)國(guó)家稱之為新羅？公元503年,取“德業(yè)日新,網(wǎng)羅四方”之意,定國(guó)號(hào)為“新羅”。(3)唐和新羅的交流表現(xiàn)在哪些方面？表現(xiàn)：派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國(guó)文化。秋夜雨中（唐）崔致遠(yuǎn)秋風(fēng)惟苦吟，世路少知音。窗外三更雨，燈前萬(wàn)里心。出示圖片（崔志遠(yuǎn)）：新羅人崔致遠(yuǎn)，12歲，入唐求學(xué)。18歲，考中進(jìn)士。在唐為官8年多，884年以唐使身份歸國(guó)，被譽(yù)為韓國(guó)漢文學(xué)的開山鼻祖，有“東國(guó)儒宗”、“百世之師”的稱譽(yù)。模塊三、玄奘西行觀看教學(xué)視頻：玄奘西行出示圖片（玄奘西行求法（郵票））：玄奘是唐朝高僧，又稱三藏法師。為了求取佛經(jīng)，貞觀初年西游天竺。玄奘是唐代著名的翻譯家、探險(xiǎn)家和佛學(xué)大師。他架起了中印友誼的橋梁，在世界文化史上作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。出示圖片（玄奘西行）：寧可就西而死，豈能東歸而生（感受玄奘西行的精神、決心）目的：為求佛學(xué)真諦在位皇帝：貞觀初年唐太宗李世民目的地：天竺（即今印度、巴基斯坦、孟加拉）（出發(fā)：不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長(zhǎng)途跋涉到達(dá)天竺。學(xué)習(xí)：他遍訪天竺的名寺，研習(xí)佛法，曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的佛學(xué)大師。歸國(guó)：10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國(guó)佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。）玄奘西行影響攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國(guó)佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。探討1：對(duì)比鑒真東渡與玄奘西行，兩者有何共同之處?(1)都生活在唐朝,都是僧人；(2)都對(duì)唐與鄰邦的友誼和文化交流作出重大貢獻(xiàn)；(3)都為完成自己的使命出生入死,歷盡艱辛,都有一種頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神。探討2：鑒真東渡和玄奘西游都經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，他們是如何面對(duì)重重困難的？面對(duì)重重困難，他們歷盡千辛萬(wàn)苦，以堅(jiān)韌不拔、百折不回的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)毅力，為后人樹立了光輝的榜樣。探討3：唐朝對(duì)外文化交流發(fā)展的原因？1.唐朝的全面繁榮。2.唐朝在當(dāng)時(shí)世界上的地位及影響。3.唐朝較為開放的政策。4.唐朝發(fā)達(dá)的對(duì)外交通。5.杰出人物的重大貢獻(xiàn)。三、課堂小結(jié)四、板書設(shè)計(jì)五、課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)習(xí)題。第5課安史之亂與唐朝衰亡教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．掌握安史之亂爆發(fā)的原因、概況及歷史影響。2．了解唐末黃巢等農(nóng)民起義、以及唐朝滅亡等基本史實(shí)。3．知道唐朝滅亡后五代十國(guó)的歷史局面。通過史料分析得出五代十國(guó)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生史料分析的能力。同時(shí)通過對(duì)唐朝由盛轉(zhuǎn)衰而亡的了解，由史入政，培養(yǎng)學(xué)生參政意識(shí)?！局攸c(diǎn)】從安史之亂和黃巢起義的歷史事件分析唐朝滅亡的原因，影響及后果。了解唐朝滅亡后五代十國(guó)的更迭與分立。【難點(diǎn)】明白安史之亂和黃巢起義的影響,評(píng)價(jià)唐玄宗后期統(tǒng)治的歷史局面，引導(dǎo)七年級(jí)的學(xué)生了解五代十國(guó)形成的原因，有一定難度?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課杜甫的《春晚》及目錄導(dǎo)入：春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。目錄：安史之亂黃巢起義與唐朝滅亡五代十國(guó)的更迭與分立二、新課講解模塊一、安史之亂1.安史之亂爆發(fā)的原因是什么？（1）朝政腐敗，任人唯親：開元末年以后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗。相關(guān)史事唐玄宗寵幸楊貴妃，從此荒廢朝政。他重用宦官高力士,又把朝政交給口蜜腹劍的李林甫,還提拔楊貴妃的堂兄楊國(guó)忠擔(dān)任宰相。名花傾國(guó)兩相歡，常得君王帶笑看。解釋春風(fēng)無(wú)限恨，沈香亭北倚闌干。——李白《清平調(diào)》（天寶元年）李林甫為相，凡才望功業(yè)出己右及為上所厚、勢(shì)位將逼己者，必百計(jì)去之；尤忌文學(xué)之士，或陽(yáng)與之善，啖以甘言而陰陷之。世謂李林甫“口有蜜，腹有劍”?！猍宋]司馬光《資治通鑒》卷二一五“天寶元年三月”條這些人把持軍政大權(quán),營(yíng)私舞弊,排斥賢能之人，致使朝政黑暗腐敗。為安史之亂、唐朝衰亡埋下禍根。（2）社會(huì)矛盾尖銳：社會(huì)上的各種矛盾越來越尖銳，邊疆形勢(shì)也日益緊張。（3）外重內(nèi)輕：各地的節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身，勢(shì)力膨脹。中央與地方的的力量對(duì)比失去平衡，形成外重內(nèi)輕的局面。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)及課文內(nèi)容,將開元末年的唐玄宗與開元初期的唐玄宗做個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)比分析:2、安史之亂的過程（1）755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。叛亂持續(xù)八年之久。視頻：安史之亂與唐朝衰亡視頻素材唐安史之亂的大概經(jīng)過（2）唐玄宗倉(cāng)皇逃往四川，馬嵬驛之變。太子李亨北上靈武，被擁立為帝，即唐肅宗。唐朝內(nèi)調(diào)西北地區(qū)的精兵，并在北方少數(shù)民族軍隊(duì)的援助下，在763年被平定。資料速遞：公元755年，安史之亂爆發(fā)。次年7月15日，唐玄宗逃至馬嵬驛(今陜西興平市西北二十三里)。隨行將士處死宰相楊國(guó)忠，并強(qiáng)迫楊玉環(huán)自盡，史稱“馬嵬驛兵變”。3.安史之亂的影響1.持續(xù)八年之久的安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。2.唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳。3.唐朝的中央權(quán)力衰微，安史之亂期間及以后，唐朝增設(shè)了許多節(jié)度使。不少節(jié)度使管轄的地區(qū)，名義上是唐朝的藩鎮(zhèn)，實(shí)際上是割據(jù)勢(shì)力。這樣就出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。模塊二、黃巢起義與唐朝滅亡人物掃描：黃巢出身鹽商家庭，善于騎射，粗通筆墨，少有詩(shī)才，黃巢五歲時(shí)候便可對(duì)詩(shī)，但成年后卻屢試不第。王仙芝起義前一年，關(guān)東發(fā)生了大旱，官吏強(qiáng)迫百姓繳租稅，服差役，百姓走投無(wú)路，聚集黃巢周圍，與唐廷官吏進(jìn)行過多次武裝沖突。1、黃巢起義的原因⑴唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，中央已無(wú)力控制藩鎮(zhèn)。⑵人民賦役繁重，生活困苦，又遭到連年的災(zāi)荒，無(wú)以為生，發(fā)動(dòng)了大規(guī)起義。2.經(jīng)過：起義軍在黃巢的率領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長(zhǎng)安，建立政權(quán)。3、唐朝滅亡⑴朱溫逐漸控制朝政，陸續(xù)兼并了北方的大小割據(jù)勢(shì)力。⑵907年朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡。評(píng)價(jià)安史之亂和黃巢大起義模塊三、五代十國(guó)的更迭與分立1.唐朝滅亡后，全國(guó)出現(xiàn)了怎樣的政局?唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)。南方地區(qū)出現(xiàn)吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國(guó)”。五代十國(guó)的實(shí)質(zhì)：唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)視頻：五代十國(guó)的更迭與分立2.“五代十國(guó)”的實(shí)質(zhì)和影響（1）實(shí)質(zhì)：五代十國(guó)是唐末以來藩割據(jù)局面的延續(xù)，它們的開國(guó)君主都是掌握兵權(quán)的武將。在北方,50多年里就更換了5個(gè)朝代，可謂政權(quán)更迭,戰(zhàn)事不斷,政局動(dòng)蕩不安。當(dāng)時(shí)的南方地區(qū),由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對(duì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展?！俄n熙載夜宴圖》(局部)中南唐高官韓熙載開宴行樂，從某種程度上反映了這一時(shí)期的史實(shí)。（2）影響：北方——政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安；南方——由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。相關(guān)史事五代十國(guó)時(shí)期，吳越境內(nèi)的錢塘江一帶遭到海湖侵襲，成千上萬(wàn)畝農(nóng)田被淹。吳越國(guó)王錢镠(liú)組織人力修筑海塘堤壩，使錢塘江附近逐漸變成富庶的農(nóng)業(yè)區(qū)。（3）五代十國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)：五代十國(guó)時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但長(zhǎng)期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì)。周世宗柴榮：五代時(shí)期還是出現(xiàn)了比較有為的君主，他就是周世宗柴榮，他在位時(shí)期進(jìn)行了一些列改革產(chǎn)生了重要影響，也為后來北宋的建立和統(tǒng)一打下了鋪墊。三、課堂小結(jié)四、板書設(shè)計(jì)五、課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)習(xí)題。第6課北宋的政治教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解趙匡胤建立北宋、加強(qiáng)中央集權(quán)、重文輕武等基本史實(shí)；培樣學(xué)生閱讀細(xì)節(jié)材料總結(jié)歸納的史料實(shí)證精神。2.通過圖片、視頻、史料等方法，幫助學(xué)生感知?dú)v史，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納、抓住重點(diǎn)的學(xué)習(xí)能力。3.認(rèn)識(shí)到趙匡胤的舉措帶來的問題，他的集權(quán)措施有失偏頗，導(dǎo)致宋朝的積貧積弱，從而得我們做任何事情，要辯證地、長(zhǎng)遠(yuǎn)的看問題的結(jié)論。認(rèn)識(shí)到在封建時(shí)代，君主的權(quán)力是在不斷加強(qiáng)的，任何封建統(tǒng)治者都跳不出這個(gè)歷史的鐵律。【重點(diǎn)】宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的描施?！倦y點(diǎn)】對(duì)重文輕武政策的評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課目錄導(dǎo)入：目錄：一、宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)二、重文輕武的政策三、王安石變法二、新課講解模塊一、宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)959年，周世宗柴榮崩，七歲的周恭帝柴宗訓(xùn)即位。殿前都點(diǎn)檢、歸德軍節(jié)度使趙匡胤等掌握了軍權(quán)。960年正月初一，傳聞契丹聯(lián)合北漢南下攻周，趙匡胤統(tǒng)率諸軍北上御敵。周軍行至陳橋驛，發(fā)動(dòng)兵變，眾將以黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為皇帝。隨后，周恭帝禪位。

趙匡胤即位后，改國(guó)號(hào)為“宋”。問題;陳橋驛兵變后成立的政權(quán)名稱、時(shí)間、都城和建立者?北宋建立的時(shí)間：960年建立者：趙匡胤都城：開封國(guó)號(hào)：宋，史稱北宋統(tǒng)一方針：先南后北。結(jié)果：消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。思考一下，五代十國(guó)的政權(quán)特點(diǎn)？五代十國(guó)時(shí)期，政局動(dòng)蕩不止，王朝個(gè)個(gè)短命。一日，（太祖）召趙普問曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其故何也？”普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以來，戰(zhàn)斗不息，國(guó)家不安者，其故非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無(wú)他奇巧也，唯稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?.趙普認(rèn)為五代更替頻繁的主要原因是什么？2.趙普提出了怎樣的解決方案？3.宋太祖對(duì)此采取了哪些措施？答案：1.方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)2.唯稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵合作探究：宋太祖對(duì)此采取了哪些措施？（軍事政治經(jīng)濟(jì)）軍事1.解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，控制軍隊(duì)；2.控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)分離；使禁軍將領(lǐng)有握兵之重，而無(wú)發(fā)兵之權(quán)。3.經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系?！氨蛔R(shí)將，將不專兵”教學(xué)視頻：宋太祖加強(qiáng)軍權(quán)措施政治中央：宋太祖為防止宰相權(quán)力過大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)。地方：宋太祖為加強(qiáng)控制，派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，陸續(xù)取代原來藩鎮(zhèn)手下的爪牙。經(jīng)濟(jì)下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，又在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。這些措施會(huì)帶來怎樣的影響?影響：消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，造成地方財(cái)政困難。材料：《宋史·職官志》記載，宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”。根據(jù)材料，說說通判的職權(quán)和作用。通判的職權(quán)是在州府的長(zhǎng)官下掌管糧運(yùn)、家田、水利和訴訟等事項(xiàng),對(duì)州府的長(zhǎng)官有監(jiān)察的責(zé)任。通判的作用是分知州的權(quán)力,防止知州職權(quán)過重。作用：中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。宋初的大將曹翰寫下一首《退將詩(shī)》，有“曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句；當(dāng)時(shí)有諺語(yǔ)曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針?！北彼螢榧訌?qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列削奪武將兵權(quán)，抑制武將地位的措施，武將們不僅平日不受重視，而且?guī)П蛘潭继幪幨艿匠钢?，感覺到英雄無(wú)用武之地，因此發(fā)出這樣的感慨。社會(huì)上，人們看到武將不僅地位降低，而且打仗敗多勝少，因此不再以從軍為榮。宋太祖為什么實(shí)行重文輕武的政策？為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)模塊二、重文輕武的政策宋太祖重用文臣掌握軍政大權(quán)宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位，形成文臣統(tǒng)兵的格局“不得殺士大夫及上書言事人”——太祖誓碑文臣統(tǒng)兵的代表：歐陽(yáng)修北宋政治家、文學(xué)家。天圣八年進(jìn)士，修《新唐書》。宋英宗時(shí)，官至樞密副使（兵權(quán)）、參知政事（行政權(quán)）。文臣掌兵弊端文臣掌兵，不熟悉軍務(wù)，而將不專兵，兵無(wú)常帥，導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱。文官得到重用，逐漸形成以士大夫?yàn)橹黧w的官僚集團(tuán)，但由于政治機(jī)構(gòu)重疊，相互牽制，官吏冗余，人浮于事，既導(dǎo)致辦事效率下降，又增加了朝廷的財(cái)政支出。重文輕武的政策的表現(xiàn)發(fā)展文教事業(yè)改革和發(fā)展了科舉制增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位科舉取士宋太祖：最多一次是31人，諸科最多是96人；宋太宗：977年，進(jìn)士109人，諸科200人，又賜進(jìn)士180多人，總錄500多人宋真宗：（繼續(xù)增加），如在1000年錄取進(jìn)士409人，諸科更高達(dá)1129人。大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速。問題：科舉制度的發(fā)展，對(duì)宋代社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素質(zhì)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)，文化昌盛，人才輩出的文治局面。知識(shí)延展——科舉制活動(dòng)探究重文輕武政策的利弊宋朝的重文輕武，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的鞏固和社會(huì)的安定。武將受到多方面的牽制，帶兵打仗要按照朝廷授予的“陣圖”行軍布陣，這嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。導(dǎo)致北宋對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)屢敗。模塊二、王安石變法北宋的政治風(fēng)(因循保守，行政效率低下。在動(dòng)通戰(zhàn)事中，北宋屢戰(zhàn)屢敗，每年被迫送出大量錢物。由于官僚機(jī)構(gòu)和軍隊(duì)的不斷膨脹，到北宋中期，政府官體和軍費(fèi)開支浩大，財(cái)政入不敷出。與此同時(shí),土地兼并劇烈，農(nóng)民起義此起彼伏。1069年，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法涉及經(jīng)濟(jì)、軍事和教育領(lǐng)域。他們希望通過變法，擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。結(jié)果：變法收到一些成效。政府的財(cái)政收入有所增加，各地興修水利工程10000多處。但是，新法觸犯了大官僚、大地主的利益，遭到他們強(qiáng)烈反對(duì)。宋物宗死后，司馬光任宰相，新法幾乎全部被廢除。三、課堂小結(jié)四、板書設(shè)計(jì)五、課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)習(xí)題。第7課遼、西夏與北宋的并立教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知道契丹黨項(xiàng)的崛起及政權(quán)的建立；遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)等基本史實(shí)。2、理解北宋與遼、西夏議和的原因及影響。3、思考北宋時(shí)民族關(guān)系的特征，認(rèn)識(shí)到各民族的密切交往。相互依存，共同推動(dòng)了國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步?！局攸c(diǎn)】契丹的興起和.與北宋的關(guān)系?！倦y點(diǎn)】1、如何評(píng)價(jià)澶淵之盟；2、思考北宋時(shí)期民族關(guān)系的特征?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課圖片、目錄導(dǎo)入：耶律阿保機(jī)李元昊目錄：一、契丹族與黨項(xiàng)族二、遼與北宋的和戰(zhàn)三、西夏與北宋的關(guān)系二、新課講解模塊一、契丹族與黨項(xiàng)族契丹族的興起契丹是一個(gè)曾經(jīng)馳騁于中國(guó)北方草原的游牧民族，經(jīng)過約500年的發(fā)展，到唐朝時(shí),契丹已逐漸強(qiáng)大起來。唐代末年，建立起了輝煌一時(shí)的大遼帝國(guó)。到了唐朝末年契丹人的生活發(fā)生了什么顯著變化?為什么會(huì)有這些變化?答案;①契丹已經(jīng)有了農(nóng)耕、冶鐵和紡織等生產(chǎn)事業(yè),并開始建筑房屋、城邑。②隋唐時(shí)期,游牧在北方的契丹族與漢族的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系日益密切。唐朝末年,中原先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生活方式傳人契丹族。材料：《遼史》的記載，“大遼”國(guó)號(hào)創(chuàng)立于公元947年。太宗會(huì)同十年（947年）正月，遼滅后晉，太宗“備法駕入汴”，“二月丁巳朔，建國(guó)號(hào)大遼，大赦，改元大同”。依據(jù)材料并結(jié)合課本第33頁(yè)內(nèi)容完成下面表格阿保機(jī)建國(guó)后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制文字，國(guó)力不斷增強(qiáng)。契丹建國(guó)后，實(shí)力不斷南擴(kuò)，遼太宗時(shí)占領(lǐng)了燕云十六州，與中原政權(quán)的沖突加劇，也為以后宋遼之間的戰(zhàn)爭(zhēng)埋下了禍根。黨項(xiàng)族的興起材料：“西朝是西夏的別稱，源于地理位置，相對(duì)于宋朝和遼朝，西夏位于西部，所以自稱西朝”。——徐俊、《中國(guó)古代王朝和政權(quán)名號(hào)探源》華中師范大學(xué)出版社、2000年11月：第276頁(yè)。想一想：西夏官制和文字以及貨幣有什么特征？答案：元昊仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵(lì)墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)，還創(chuàng)制西夏文字。兩個(gè)少數(shù)民族政權(quán)改革的相似之處有哪些？效果如何？答案：改革過程中，兩個(gè)民族均全方面的學(xué)習(xí)先進(jìn)的漢文化，促進(jìn)了政權(quán)的發(fā)展，國(guó)力的增強(qiáng)模塊二、遼與北宋的和戰(zhàn)1.遼宋戰(zhàn)爭(zhēng)的起因：爭(zhēng)奪燕云十六州燕云十六州，也叫“幽云十六州”，燕指幽州，云指云州。大致相當(dāng)于今北京、天津及河北、山西北部一帶。五代后唐將領(lǐng)石敬瑭以割地為條件，借助契丹兵力，當(dāng)上后晉皇帝，將燕云十六州割給契丹。宋太宗時(shí)，向遼發(fā)動(dòng)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)均失敗，只好采取防御策略。（出示圖片：大明塔）澶州之戰(zhàn)時(shí)間：宋真宗時(shí)。經(jīng)過：遼軍大舉攻宋，一直打到澶州城下，威脅都城開封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準(zhǔn)力勸皇帝親征，宋軍士氣大振。結(jié)果：打退遼軍。之后，遼與北宋議和，簽訂了“澶淵之盟”。此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持著和平局面。內(nèi)容簡(jiǎn)要：觀看視頻：檀淵之盟的影響遼宋議和是在宋軍打敗遼的情況下進(jìn)行的，這表明北宋統(tǒng)治集團(tuán)的軟弱，閱讀下列材料，我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)澶淵之盟呢？材料一：規(guī)定宋要給遼歲幣，每年銀10萬(wàn)兩，絹20萬(wàn)匹，這些都要由宋朝的百姓負(fù)擔(dān)。當(dāng)時(shí)宋年收入1億以上，而宋當(dāng)時(shí)一場(chǎng)中等規(guī)模的戰(zhàn)事所耗費(fèi)的軍費(fèi)就高達(dá)3000萬(wàn)以上。材料二：澶淵之盟以后，雙方在邊境地區(qū)開展貿(mào)易，宋用絲織品、稻米、茶葉等，換取遼的羊、馬、駱駝等。材料三：（戰(zhàn)后幾十年內(nèi)）生育蕃息，牛羊被野，戴白（白頭發(fā)）之人，不識(shí)干戈。你支持哪種觀點(diǎn)，說說你的理由？觀點(diǎn)一：我認(rèn)為宋遼達(dá)成澶淵之盟是好事。宋遼雙方大致保持了百余年之和平這對(duì)兩國(guó)之間的貿(mào)易關(guān)系、民間交往和各民族之間的融合是非常有利的。觀點(diǎn)二：我認(rèn)為澶淵之盟對(duì)宋朝是屈辱的，對(duì)宋朝的百姓也很不利。真宗在有利的軍事形勢(shì)下屈辱求和的結(jié)果，對(duì)宋而言這是喪權(quán)辱國(guó)的，不僅燕云十六州的失地未能收回而且要輸金納絹以求遼國(guó)不再南侵此后遼更是不斷需索使北宋國(guó)威掃地。歲幣加重宋朝的百姓負(fù)擔(dān)。模塊三、西夏與北宋的關(guān)系閱讀課本第36頁(yè)內(nèi)容，回答下列問題1.元昊稱帝后，西夏與北宋關(guān)系如何？2.西夏為何與北宋議和？3.宋夏和議內(nèi)容是什么？4.宋夏和議有何意義？1.先戰(zhàn)爭(zhēng)后議和2.戰(zhàn)爭(zhēng)消耗大，人民困苦3.元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣4.宋夏邊界貿(mào)易興旺相關(guān)史料：1044年，元昊被迫與宋議和，元昊表面取消帝號(hào)，由宋朝冊(cè)封為夏國(guó)主，宋則每年要給西夏銀7萬(wàn)兩，絹15萬(wàn)匹，茶3萬(wàn)斤。宋與西夏議和的內(nèi)容及影響是什么？?jī)?nèi)容：1.元昊向宋稱臣。2.宋給西夏歲幣。影響：1.宋夏邊界貿(mào)易興旺。2.加重人民負(fù)擔(dān)。學(xué)完本節(jié)課，你認(rèn)為各民族之間應(yīng)該如何相處？?jī)伤螘r(shí)期，民族政權(quán)并立。契丹、黨項(xiàng)、漢族各個(gè)民族既有軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)和對(duì)峙，也有政治、經(jīng)濟(jì)、文化多方面的交流，各個(gè)民族相互學(xué)習(xí),相互借鑒,平等友好交往，才能促成各民族共同繁榮與進(jìn)步。三、課后探究遼和北宋的關(guān)系有和有戰(zhàn)，背后的決定因素是什么？宋遼簽訂的“澶淵之盟”的影響如何？對(duì)于北宋來說，這真的是一個(gè)打了勝仗卻唯唯諾諾簽訂的喪權(quán)辱國(guó)的屈辱合約嗎？（注意：少數(shù)民族建立的政權(quán)是屬于中國(guó)歷史上不同民族的政權(quán)，其生活和控制的區(qū)域都是中國(guó)疆域的一部分。少數(shù)民族政權(quán)與中央王朝的關(guān)系以及各少數(shù)民族政權(quán)之間的關(guān)系，是國(guó)內(nèi)不同民族政權(quán)之間的關(guān)系，而非中國(guó)與外國(guó)的關(guān)系。因此，中國(guó)歷史上各民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)都是屬于國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，不是國(guó)家與國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。）四、課堂小結(jié)五、課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)習(xí)題。第8課金與南宋的對(duì)峙教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道金的建立、金天遼與北宋以及南宋建立的基本史實(shí)。了解垂飛抗金的英雄事跡，知道宋金議和的內(nèi)容及影響。認(rèn)識(shí)岳飛抗金的正義性，正確看待我國(guó)歷史上的民族關(guān)系2.利用實(shí)物模型、地圖、圖片等直觀教具輔助教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象能力；通過詩(shī)歌了解岳飛抗金的故事。3.感受岳飛抗金以及北方人民反抗金的壓迫是正義的斗爭(zhēng)，岳飛永遠(yuǎn)受到人民的尊敬。認(rèn)識(shí)到女真族對(duì)開發(fā)祖國(guó)邊疆做出了重要貢獻(xiàn)，是中華民族大家庭的一員?！局攸c(diǎn)】女真政權(quán)的建立和岳飛抗金?！倦y點(diǎn)】正確評(píng)價(jià)岳飛抗金.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課圖片、目錄導(dǎo)入：目錄：01女真族的崛起02金滅遼及北宋03南宋的偏安二、新課講解模塊一、女真族的崛起（一）概況女真族居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶；生活方式是游牧和漁獵。想一想：這一時(shí)期的女真人受到了哪一政權(quán)的壓迫？女真族受到遼的控制和壓迫。（二）建國(guó)過程1.完顏阿骨打完成了女真各部的統(tǒng)一。2.12世紀(jì)初，阿骨打起兵抗遼，1115年金太祖阿骨打建立政權(quán)，國(guó)號(hào)大金。上曰：“遼以賓鐵為號(hào)，取其堅(jiān)也。賓鐵雖堅(jiān)，終亦變壞，惟金不變不壞。金之色白，完顏部色尚白?！庇谑菄?guó)號(hào)大金，改元收國(guó)。——[元]脫脫等《金史》卷二《太祖本紀(jì)》（三）發(fā)展措施1.模仿中原王朝制度，改革女真部落軍政體制2.頒行女真文字3.發(fā)展生產(chǎn)勤于學(xué)習(xí)、善于改革是永葆國(guó)家活力的秘訣；從歷史角度證明，改革開放的正確性模塊二、金滅遼及北宋1：背景天祚皇帝，耽酒嗜音，禽色俱荒。斥逐忠良，任用群小。遠(yuǎn)近生靈，悉被苛政——《全遼文》統(tǒng)治腐敗無(wú)能，社會(huì)動(dòng)蕩宋徽宗趙佶（1082年-1135年），宋朝第八位皇帝，書畫家，自創(chuàng)一種書法字體，稱為“瘦金體”。宋徽宗自幼就愛好筆墨、丹青、騎馬、射箭、蹴鞠，在書法、繪畫等方面頗有天賦。靖康元年（1126年），金軍兵臨城下，受李綱之言，禪讓給太子趙桓，靖康二年，與欽宗趙桓被金人擄去。金天會(huì)十三年死于五國(guó)城，時(shí)年54歲?！盎兆谥T事皆能，獨(dú)不能為君爾！”——《宋史》統(tǒng)治腐敗無(wú)能，社會(huì)動(dòng)蕩出示圖片：宋徽宗趙佶[jí]的書畫名作瑞鶴圖瘦金體2：征伐第一步—聯(lián)宋滅遼1：聯(lián)宋：海上之盟宋徽宗數(shù)次派使臣出使金國(guó)，在1120年與金締結(jié)盟約，由于雙方地理上受遼國(guó)阻隔無(wú)法再陸上接觸，而需要海上經(jīng)渤海往來而得名“海上之盟”。2：滅遼1125年第二步：滅北宋靖康二年（1127年）四月，金軍攻破東京（今河南開封），俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等三千余人，押解北上，東京城中公私積蓄為之一空。史稱“靖康之恥”，北宋滅亡。觀看視頻：北宋滅亡與南宋建立模塊三、南宋的偏安1.南宋建立南宋建立的時(shí)間：1127年建立者：趙構(gòu)（宋高宗）都城：應(yīng)天府國(guó)號(hào)：南宋出示圖片：2.岳飛抗金民眾為什么尊崇和懷念岳飛？1.岳飛廉潔正直、作戰(zhàn)勇敢、精忠報(bào)國(guó)；2.岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明；3.岳飛和岳家軍抗擊金兵南下，為南方地區(qū)創(chuàng)造了相對(duì)安寧的生產(chǎn)生活環(huán)境，讓南方人民免受戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難，保護(hù)了人民的生命財(cái)產(chǎn)，維護(hù)了南宋人民的利益?？偨Y(jié)：宋高宗和秦檜為什么要謀害岳飛？①因?yàn)楹ε驴菇鹆α繅汛?，危及他們的統(tǒng)治。②若迎回宋徽宗和宋欽宗，趙構(gòu)皇位不保。③害怕得罪金朝。議一議：岳飛是抗金英雄，還是民族英雄？岳飛是抗金英雄。因?yàn)槊褡逵⑿蹜?yīng)是代表整個(gè)中華民族利益同外國(guó)侵略者進(jìn)行斗爭(zhēng)，而女真族是中華民族的一部分，宋金之戰(zhàn)是兄弟之戰(zhàn)。民族間的戰(zhàn)爭(zhēng)只有正義與非正義之說，沒有侵略與被侵略之說。3.宋金對(duì)峙出示圖片：宋金對(duì)峙圖1141年，宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，（標(biāo)志著）宋金對(duì)峙局面形成。后來，金遷都燕京，改名為中都。南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅?！八子潞罚矐?zhàn)斗，耐饑渴苦辛，騎馬上下岸壁如飛。遷都二十年后，“女真人寢忘舊風(fēng)”，“燕飲音樂，皆習(xí)漢風(fēng)”。影響：1.較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，雙方和平相處，社會(huì)較為安定；2.有利于民族間的和平交往和融合；3.有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?；顒?dòng)探究滿江紅·寫懷【宋】岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車踏破，賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。這首詞表達(dá)了作者什么雄心壯志？反映了作者怎樣的思想感情？《滿江紅》表達(dá)了作者立志收復(fù)失地，洗雪“靖康之恥”的凌云壯志，反映了作者無(wú)比悲憤和大志難伸的思想感情。觀看視頻：宋金和戰(zhàn)宋金議和的主要內(nèi)容是什么？有什么影響？你怎樣看待宋金議和？?jī)?nèi)容：南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，宋金對(duì)峙局面形成。影響：雖然宋是以屈辱的條件換來的和平，加重了人民的負(fù)擔(dān)，但使社會(huì)較為安定，南北方交流密切，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于民族的融合和社會(huì)的進(jìn)步。宋金之間，有戰(zhàn)有和，戰(zhàn)是短暫的，和是民族關(guān)系的主流。三、板書四、課堂小結(jié)五、課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)習(xí)題。第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的表現(xiàn)，分析宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因:掌握經(jīng)濟(jì)重心難移完成的史實(shí)，思考宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心南移之間的關(guān)系。2.通過提煉自然環(huán)境開發(fā)、新品種的引進(jìn)和推廣、技術(shù)提高與區(qū)域拓展、商業(yè)與市場(chǎng)等關(guān)鍵詞，理解這些因素在宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。3.感知經(jīng)濟(jì)重心南移的歷史與現(xiàn)實(shí)價(jià)值,體會(huì)合理開發(fā)和利用資源是人類與自然和諧相處的根本途徑。【重點(diǎn)】?jī)伤紊虡I(yè)繁榮的表現(xiàn)。【難點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課目錄、視頻導(dǎo)入：目錄：1農(nóng)業(yè)的發(fā)展

2手工業(yè)的興盛

3商業(yè)貿(mào)易的繁榮

4經(jīng)濟(jì)重心的南移

視頻：清明上河圖（動(dòng)畫）二、新課講解模塊一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展出示圖片：耕獲圖（蘇湖熟，天下足）南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因（依據(jù)材料進(jìn)行概括）材料一：唐后期，安史之亂與藩鎮(zhèn)割據(jù)混戰(zhàn)使關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞。其后，北方歷經(jīng)靖康之難、宋金對(duì)峙、蒙古滅金，戰(zhàn)亂不休。①南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)相對(duì)安定

材料二：宋代時(shí)南北氣溫普遍變冷，南方相對(duì)適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)。北方環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，而南方受到的破壞較小，南方農(nóng)業(yè)發(fā)展較快。

②南方自然條件優(yōu)越

材料三：南宋政府幫助解決耕牛、種子、農(nóng)具等，將生產(chǎn)發(fā)展作為考核官吏的重要依據(jù)。

占城稻的傳入和推廣

產(chǎn)于越南的占城稻有很多特點(diǎn)：

一是“耐旱”；

二是適應(yīng)性強(qiáng)；

三是生長(zhǎng)期短，自種至收僅50余日。

③南方政府重視生產(chǎn)

材料四:從西晉到南宋宋時(shí)期的人口南遷圖

④北方人南遷，帶來勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)

【相關(guān)史事】

宋朝時(shí)的南北氣溫普遍變低,南方變幅小于北方,雨量充沛,較適宜農(nóng)作物的生長(zhǎng)。唐宋時(shí)期,北方湖泊減少。中原地區(qū)的森林因長(zhǎng)期砍伐遭到嚴(yán)重破壞,而南方受到的破壞較小,相對(duì)完好的森林植被可以發(fā)揮調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源和抗御災(zāi)害的作用。模塊二、手工業(yè)的興盛

紡織業(yè)

出示圖片：蜀錦

①北宋，南方的絲織業(yè)勝過北方；四川、江浙絲織生產(chǎn)發(fā)達(dá)；②南宋后期棉紡織業(yè)興起，工具先進(jìn)和種類繁多

蜀錦系純真絲織品，質(zhì)地柔軟。以華麗精美、色調(diào)明艷、文飾典雅著稱。蜀錦距今已有2000多年的歷史，它源于上古、興于秦漢、盛于唐宋。四川有“羅織錦繡甲天下”美稱。

制瓷業(yè)

南宋時(shí)，江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)中心；河北定窯、河南汝窯等地?zé)频拇善?，給人以別致的美感。北宋興起的江西景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都。

河北定窯特點(diǎn)：色澤瑩潔，造型工巧

出示圖片：定窯孩兒枕

出示圖片：北宋汝窯天青釉洗景德鎮(zhèn)瓷器

特點(diǎn)：雨過天晴云破處千峰碧波翠色來

似玉、非玉、而勝玉

造船業(yè)

1.廣州、泉州、明州造船業(yè)發(fā)達(dá)，居于世界領(lǐng)先地位。

2.北宋東京郊外，建有世界上最早的船塢。

3.海船配備指南針。

圖片：宋代海船圖片：泉州出土的宋代海船1974年8月從福建泉州灣出土了一艘海船，長(zhǎng)24.20米，寬9.15米，深1.92米。全船有13個(gè)船艙。該船載重量有200噸，工藝高超。該船共出土香料木4700多斤和宋代銅錢，這是一艘航行于南洋的胡椒香料貨船。

模塊三、商業(yè)貿(mào)易的繁榮

1.商業(yè)貿(mào)易興盛

出示圖片：清明上河圖

行人熙攘、商販密集、商鋪林立

都市多——最大的開封和杭州

人口多——一百多萬(wàn)

時(shí)間長(zhǎng)——早市夜市的出現(xiàn)

范圍大——鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)草市宋代的商業(yè)特別是南方的商業(yè)為什么如此繁榮呢?

①自唐朝晚期開始，南方的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得重大發(fā)展，為商業(yè)的繁榮奠定了基礎(chǔ)；

②自北宋開始，我國(guó)的商業(yè)空前繁榮，為南方商業(yè)的發(fā)展提供了有利的社會(huì)環(huán)境；

③南宋時(shí)期，北方地區(qū)處于少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治之下，宋朝的統(tǒng)治中心南移，因此朝廷重視商業(yè)特別是對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，以增加財(cái)政收入，促進(jìn)了商業(yè)的繁榮。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)比唐都長(zhǎng)安和北宋汴京城有哪些不同?導(dǎo)致這種變化的原因是什么?

不同：唐都長(zhǎng)安住宅區(qū)(坊)、商業(yè)區(qū)(市)是分開的，店鋪營(yíng)業(yè)時(shí)間有限制。南宋臨安大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕”。

城市布局：打破了坊與市的界限。

營(yíng)業(yè)時(shí)間：延長(zhǎng)了營(yíng)業(yè)的時(shí)間。

產(chǎn)品種類：市場(chǎng)上的產(chǎn)品更加豐富。

原因：商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和城市經(jīng)濟(jì)的繁榮，原有“市”的管理制度已經(jīng)不能完全適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。

想一想：商業(yè)貿(mào)易的興盛對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和人們的生活有什么好處？

商業(yè)貿(mào)易的興盛促進(jìn)了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)了商品的流通,增加了收入，豐富、方便了人們的生活。

2.海外貿(mào)易的發(fā)展

概述一下宋朝海外貿(mào)易繁榮的表現(xiàn):

(1)港口多：廣州、泉州是聞名世界的大商港。

(2)貿(mào)易范圍廣：中國(guó)商船的蹤跡,近至朝鮮、日本,遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。

(3)朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司加以管理。

(4)采取獎(jiǎng)勵(lì)通商的政策,給予外國(guó)商人優(yōu)惠待遇。

(5)南宋的外貿(mào)所得,在財(cái)政收人中占有重要地位。

北宋初期，四川地區(qū)專用鐵錢。鐵錢每貫重12斤，買一匹上等絲綢，要付130斤的鐵錢。

面對(duì)這種狀況，如果你是當(dāng)時(shí)的四川富商，你希望得到什么樣的貨幣來進(jìn)行交易？

3.紙幣的出現(xiàn)

商貿(mào)的繁榮也促進(jìn)了貨幣交易量的增長(zhǎng),但長(zhǎng)期以來市場(chǎng)上流通的是金屬貨幣。

想一想,人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙幣?紙幣和金屬貨幣相比有哪些優(yōu)點(diǎn)?今天的貨幣又有哪些新的發(fā)展?

(1)金屬貨幣沉重，不便攜帶，因此人們發(fā)明了便于攜帶的紙幣。

(2)紙幣比金屬貨幣攜帶方便，可以在較大范圍內(nèi)使用，有利于商品的流通。

(3)今天的貨幣由國(guó)家統(tǒng)一發(fā)行，具有更高的信用度，使用范圍更廣，印刷更精美，防偽技術(shù)更高。同時(shí)紙幣的發(fā)行和管理更加科學(xué)。

模塊四、經(jīng)濟(jì)重心的南移材料一

楚越之地,地廣人希,飯稻羹魚,或火耕而水耨……無(wú)積聚而多貧。是故江淮以南,無(wú)凍餓之人，亦無(wú)千金之家?！妒酚洝?/p>

材料二

(江南)地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?！端螘?/p>

材料三

朝廷在故都(東京開封)時(shí),實(shí)仰東南財(cái)賦,而吳中又為東南根抵。語(yǔ)曰:“蘇湖熟，天下足?！?/p>

——摘自《陸游集》

古代經(jīng)濟(jì)重心南移的歷程是怎樣的?

南宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移最后完成

拓展延伸

經(jīng)濟(jì)重心南移給我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了哪些啟示？

1、政治穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。

2、要充分利用當(dāng)?shù)睾屯鈦淼娜肆Y源。

3、要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)自然。

4、要重視科技進(jìn)步。

5、要采取積極鼓勵(lì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策。三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)習(xí)題。第10課蒙古族的興起與元朝的建立教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道成吉思汗統(tǒng)一蒙古、蒙古滅西夏、金和南宋、忽必烈建立元朝和統(tǒng)一全國(guó)的基本史實(shí)。2.通過師生分析材料，使學(xué)生了解元朝統(tǒng)一的意義。3.運(yùn)用時(shí)間軸、歷史地圖，學(xué)生能夠增強(qiáng)時(shí)序意識(shí)及時(shí)空觀念:通過歷史圖片、表格、文字材料。學(xué)生了解多種歷史呈現(xiàn)式，并學(xué)會(huì)從中獲取相關(guān)歷史信息，增強(qiáng)史料實(shí)證意識(shí)和歷史解釋的?！局攸c(diǎn)】蒙古滅亡西夏、金和元朝統(tǒng)一的史實(shí)。【難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)元朝統(tǒng)一的歷史意義。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課目錄、圖片導(dǎo)入：目錄：01成吉思汗統(tǒng)一蒙古02蒙古滅西夏與金03元朝的建立與統(tǒng)一二、新課講解模塊一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古蒙古族是中國(guó)北方一個(gè)古老的民族，原活動(dòng)在大興安嶺北段，后向西遷徙，進(jìn)入草原地區(qū)。

史海沉鉤：蒙古族發(fā)祥于額爾古納河流域，直系祖先是室韋各部落?！懊晒拧边@一名稱較早記載于《舊唐書》和《契丹國(guó)志》，其意為“永恒之火”。別稱:“馬背民族”。隋唐被稱之為“蒙兀室韋”、“蒙古”等。可以肯定的是蒙古族的民族成分并不是單一的，而是我國(guó)古代北方各族混血而形成。

《蒙古秘史》中這樣寫道：“星天旋轉(zhuǎn)，諸國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn)，……沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐?！?/p>

結(jié)合教材內(nèi)容和材料，可以看出12世紀(jì)時(shí)蒙古草原上是一種什么狀況？當(dāng)時(shí)牧民們的最大心愿是什么？

狀況：12世紀(jì)時(shí)，蒙古草原上分布著許多部落，相互之間為爭(zhēng)奪人口、草場(chǎng)、水源、牲畜而頻繁發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，生靈涂炭。

心愿：人們盼望草原統(tǒng)一起來，結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。

蒙古諸部為什么會(huì)相互戰(zhàn)爭(zhēng)？

蒙古人的生活方式是游牧，征服是其生活習(xí)慣的邏輯。如果一個(gè)部落停留在一個(gè)地方，一直在同一個(gè)脆弱的生態(tài)系統(tǒng)中狩獵，那么將逐漸衰落，最終臣服在別的部落腳下。生存的唯一方法是不斷遷徙。

——（加）卜正民：《哈佛中國(guó)史05·掙扎的帝國(guó)：元與明）》

觀看視頻：成吉思汗

本名：孛兒只斤·鐵木真

部落：蒙古族乞顏部

1206年，鐵木真完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立蒙古政權(quán)，他被尊稱為成吉思汗。

依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，談一談成吉思汗為什么能夠統(tǒng)一蒙古？

在我的力量還不足的時(shí)候，我就得忍讓，違心的忍讓！

我一旦得到賢士和能人，就讓他們緊隨我，不讓遠(yuǎn)去。

打仗時(shí)，我若是率眾脫逃，你們可以砍斷我的雙腿；戰(zhàn)勝時(shí)，我若是把戰(zhàn)利品揣進(jìn)私囊，你們可以斬?cái)辔业氖种浮?/p>

要讓青草覆蓋的地方都成為我的牧馬之地。

主觀因素：具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和機(jī)敏的膽識(shí)，具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力。

客觀因素：社會(huì)動(dòng)蕩不安，人民渴望統(tǒng)一。

建立了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，能征善戰(zhàn)。

閱讀P48相關(guān)史事，歸納成吉思汗鞏固統(tǒng)治的措施有哪些？

（1）政治方面：建立了軍事、行政和生產(chǎn)相結(jié)合的制度；建立司法機(jī)構(gòu)。

（2）軍事方面：建立護(hù)衛(wèi)部隊(duì)。

（3）文化方面：創(chuàng)制蒙古文字。

促進(jìn)了蒙古族的發(fā)展壯大蒙古族原來沒有文字，只靠結(jié)草刻木記事。在鐵木真討伐乃蠻部的戰(zhàn)爭(zhēng)中，捉住一個(gè)名叫塔塔統(tǒng)阿的畏兀兒人。鐵木真讓塔塔統(tǒng)阿用畏兀兒文字母拼寫蒙古語(yǔ)，教太子諸王學(xué)習(xí)，即“畏兀字書”。后經(jīng)過改革，更趨完善，一直沿用到今天。模塊二、蒙古滅西夏與金

歸納蒙古統(tǒng)一后的對(duì)外擴(kuò)張情況。

（1）成吉思汗率領(lǐng)蒙古軍隊(duì)首先進(jìn)攻西夏，西夏向金朝求援，遭到金的拒絕，1227年西夏滅亡。

（2）成吉思汗率軍進(jìn)攻西夏時(shí)，在六盤山去世。蒙古和南宋結(jié)盟，1234年，蒙古滅金。

（3）金朝滅亡后，南宋和蒙古直接對(duì)峙的局面形成。蒙古軍隊(duì)南下進(jìn)攻南宋，戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了40多年。

如何評(píng)價(jià)鐵木真？

①他統(tǒng)一了蒙古各部，建立了蒙古政權(quán)，從此，結(jié)束了蒙古草原長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面，促進(jìn)了蒙古社會(huì)的發(fā)展，這是最突出的歷史功績(jī)。

②他統(tǒng)一蒙古，為后來元朝統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

③蒙古統(tǒng)一后，他發(fā)動(dòng)了一系列的擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)，是有侵略性質(zhì)的，但也加強(qiáng)了不同地區(qū)之間的聯(lián)系。

④他是蒙古族杰出的首領(lǐng)。模塊三、元朝的建立與統(tǒng)一

元朝的建立

時(shí)間：1271年

建立者：忽必烈

國(guó)號(hào)：元

都城：大都

忽必烈為什么能建立元朝？

1.1260年忽必烈繼承了汗位。

2.他即位后，接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國(guó)安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑。

3.他依照中原王朝的統(tǒng)治方法，設(shè)立各種機(jī)構(gòu)，建立年號(hào)。

元朝滅南宋

元朝的統(tǒng)一過程大體上可分為三個(gè)階段：

①滅西夏、金，并逐漸對(duì)南宋形成包圍之勢(shì)。

②忽必烈繼承汗位，于1271年改國(guó)號(hào)元，1272年定都大都。

③1276年，元軍攻人南宋都城臨安，南宋滅亡，至此元完成了全國(guó)的統(tǒng)一。

元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王朝。

宋末三杰（張世杰文天祥陸秀夫）文天祥（1236——1283年），南宋狀元。

當(dāng)元軍進(jìn)攻臨安時(shí)，他招募士兵前去救援。朝廷委任文天祥為右丞相，派他到元軍大營(yíng)談判。他遭到扣留，不受利誘，威武不屈，后來乘機(jī)逃出，歷經(jīng)磨難，繼續(xù)組織抗元斗爭(zhēng)。文天祥兵敗被俘后，寫下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。文天祥被押解到元大都后，元世祖忽必烈親自勸降，他嚴(yán)詞拒絕，后被押到刑場(chǎng)處決，年僅47歲。

觀看視頻：文天祥事跡

播放音頻：過零丁洋如何認(rèn)識(shí)元朝統(tǒng)一的進(jìn)步性和南宋文天祥抗元的正義性？

1.我們必須看到事物的兩個(gè)方面。元朝統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了五代以來長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面，使中國(guó)疆域擴(kuò)大，社會(huì)安定，有利于人民的生產(chǎn)、生活，促進(jìn)了民族的大融合，促進(jìn)了多民族國(guó)家的發(fā)展。但是，當(dāng)時(shí)蒙古族的生產(chǎn)方式，遠(yuǎn)比漢族生產(chǎn)方式落后，元朝的統(tǒng)一是通過軍事征服來完成的。蒙古貴族在征服戰(zhàn)爭(zhēng)中，表現(xiàn)出的掠奪性和殘酷性給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了很大損失，這勢(shì)必激起其他民族的反抗。因此，文天祥抗元，反對(duì)軍事屠殺和掠奪，是正義的。我們肯定文天祥抗元的正義性，并不否定元統(tǒng)一的進(jìn)步性，只是二者的角度不同。

2.文天祥的抗元斗爭(zhēng)和岳飛一樣都是發(fā)生在中華民族內(nèi)部兄弟之間的事情，他不是抵御民族的侵略，因此，文天祥不能被稱為民族英雄。

1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。

1279年，元攻滅南宋殘部，完成了全國(guó)的統(tǒng)一。

拓展延伸

元的統(tǒng)一是我國(guó)封建社會(huì)在結(jié)束大分裂之后的第幾次大統(tǒng)一？

元朝與歷史上曾經(jīng)建立的統(tǒng)一的多民族國(guó)家相比有什么不同點(diǎn)？

三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)習(xí)題。第11課元朝的統(tǒng)治教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過本課的學(xué)習(xí)。使學(xué)生了解元朝的疆域、行省制度的建立，元朝對(duì)西藏、臺(tái)灣等邊疆地區(qū)的管轄等基本史實(shí).2.通過思考和概括元朝在我國(guó)歷史上的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納歷史知識(shí)的能力。3.元朝統(tǒng)一全國(guó)，疆域惆員遼闊，行省制度對(duì)內(nèi)地和邊疆實(shí)行有效的管轄。促進(jìn)了我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和民族的融合，行省制度對(duì)明、清后來的政治制度有深遠(yuǎn)的影響。認(rèn)識(shí)元朝在中國(guó)古代史上的歷史地位.【重點(diǎn)】“行省制度”、元朝對(duì)西藏和琉球(今臺(tái)灣)的管轄?！倦y點(diǎn)】“行省制度”的內(nèi)容及影響?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課圖片、目錄、視頻導(dǎo)入：圖片（成吉思汗）好煩惱啊！這么大塊地盤，我要如何治理呢？目錄：01元朝疆域02行省制度03元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄視頻：元朝的統(tǒng)治(中國(guó)疆域演變)二、新課講解模塊一、元朝疆域《元史》卷58《地理志》稱：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，幅員之廣，皆不逮元”。在中國(guó)歷史上，元朝的疆域最為遼闊。閱讀元朝疆域圖。想一想：與漢唐時(shí)期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展?可以看出,元朝的疆域超越漢朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南、東北廣大地區(qū)，臺(tái)灣及南海諸島，都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。元朝的版圖是我國(guó)歷史上最大的。元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與融合，主要表現(xiàn)在哪些地方？白塔寺（出示圖片）妙應(yīng)寺，始建于元朝，位于北京西城區(qū)阜城門內(nèi)大街，是一座藏傳佛教寺院。寺內(nèi)建于元朝的白塔，是中國(guó)現(xiàn)存年代最早、規(guī)模最大的藏式佛塔。視頻素材：元朝的行省制度模塊二、行省制度元朝建立后，忽必烈在漢族知識(shí)分子的幫助下，參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式，逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。1、在中央中書?。赫乒苋珖?guó)的行政事務(wù)，是中央最高決策與執(zhí)行機(jī)構(gòu)。元朝把山東山西和河北稱作腹里，直屬于中央的中書省。樞密院：負(fù)責(zé)全國(guó)的軍事事務(wù)。御史臺(tái)：負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。元中書省包括今天的哪些地區(qū)？元朝把今河北、山東、山西等地，稱作“腹里”，由中書省直接管轄。2、在地方1除“腹里”和吐蕃、畏兀兒地區(qū)之外，設(shè)置了嶺北、遼陽(yáng)、河南、陜西、四川、甘肅、云南、江浙、江西、湖廣10個(gè)行省。2設(shè)置路、府、州、縣。出示圖片：行中書省官印元朝實(shí)行行省制度的目的、具體內(nèi)容、影響是什么？(1)目的：為了加強(qiáng)中央集權(quán)，對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝實(shí)行行省制度。(2)內(nèi)容：第一，中央設(shè)中書省，掌管全國(guó)的行政事務(wù)；第二，地方實(shí)行“行省制度”。(3)影響：加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)各地的管轄，密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固，對(duì)后代政治制度有深遠(yuǎn)影響，我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立始于元朝，從此成為我國(guó)的地方現(xiàn)在機(jī)構(gòu)，一直保持到現(xiàn)在。地方行政制度是古代中國(guó)政治文明的重要組成部分。請(qǐng)回答：西周、秦與元在地方上分別推行了怎樣的行政制度？說明了什么？西周：分封制秦朝：郡縣制元朝：行省制說明了古代中國(guó)地方行政制度在繼承中不斷變革；中央集權(quán)與地方分權(quán)的關(guān)系需要妥善處理。元朝的統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央對(duì)這些地區(qū)的統(tǒng)治。模塊三、元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄出示圖片：阿里山女王頭日月潭臺(tái)灣與大陸往來的史實(shí)1.三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)大將衛(wèi)溫、諸葛直率船隊(duì)到達(dá)夷洲，這是大陸人民到達(dá)臺(tái)灣的第一次明確記錄。2.隋朝時(shí)期，臺(tái)灣稱作流求，大陸商人常到流求貿(mào)易。隋煬帝曾三次派人前往流求。

元朝對(duì)西域是如何進(jìn)行管轄的呢?元朝設(shè)置北庭都元帥府等機(jī)構(gòu)管理西域的軍政事務(wù)，加強(qiáng)了對(duì)西域的管轄。你知道50元錢背面的風(fēng)景是哪里嗎？拉薩西藏地區(qū)史實(shí)鏈接1.西藏在唐朝稱吐蕃，唐太宗時(shí)，文成公主入藏；2.唐中宗時(shí)，吐蕃松贊尺帶珠丹迎娶金城公主，他上書唐中宗說，唐蕃“和同為一家”；3.唐穆宗時(shí)，唐蕃會(huì)盟，并專門刻“唐蕃會(huì)盟碑”，表明世代友好蒙古對(duì)西藏地區(qū)的管轄蒙古統(tǒng)治者早在進(jìn)攻南宋的同時(shí)，就開始對(duì)西藏地區(qū)用兵和招降。蒙古貴族代表與吐蕃的上層政教代表共同議定，吐蕃各地歸附蒙古。蒙古統(tǒng)治者開始在西藏調(diào)查戶口，設(shè)置驛站。出示圖片：元朝地圖宣政院的設(shè)置，標(biāo)志著西藏地區(qū)正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域如何評(píng)價(jià)元朝的行省制度?1.行省制度加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)的有效控制和邊疆地區(qū)的管轄，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一。2.行省制度使中央集權(quán)在行政體制上得到保障，是繼秦朝郡縣制后我國(guó)政治制度上的又一次重大變革。3.對(duì)后世產(chǎn)生巨大影響，行省從此成為我國(guó)的地方行政機(jī)構(gòu)，一直沿用至今。知識(shí)拓展三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)習(xí)題。第12課宋元時(shí)期的都市和文化教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.能說出宋元時(shí)期都市生活繁華的主要表現(xiàn)，知道宋朝就有了春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，能說出宋詞、元曲的主要特點(diǎn)及代表作家風(fēng)格特色。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美感，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的鑒