人教版八年級上冊4.2農(nóng)業(yè)（2）教案

地理教學(xué)設(shè)計(jì)科目地理班級初二教師課題第二節(jié)農(nóng)業(yè)（2）課型新授課設(shè)”理念以學(xué)生為主體，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握對其終身開展有用的地理知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)識(shí)能與知技1、舉例說明因地制宜開展農(nóng)業(yè)的必要性。2、舉例說明科學(xué)技術(shù)在開展農(nóng)業(yè)中的重要性。3、舉例說明自然環(huán)境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。過程與方法通過學(xué)生自主交流，師生合作探究完本錢節(jié)課知識(shí)，使學(xué)生知道我國因地制宜開展農(nóng)業(yè)的重要性。情感態(tài)度價(jià)值觀關(guān)注家鄉(xiāng)的“三農(nóng)”問題，樹立“農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)”觀念。分析教材重點(diǎn)理解農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。難點(diǎn)理解農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和開展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。教學(xué)手段多媒體教學(xué)方法自主、合作、探究教學(xué)流程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入復(fù)習(xí)提問：什么是農(nóng)業(yè)？農(nóng)業(yè)的主要部門？教師提問學(xué)生回答創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣理解記憶學(xué)習(xí)目標(biāo)詳見知識(shí)與技能目標(biāo)教師出示目標(biāo)，學(xué)生理解記憶明確學(xué)習(xí)任務(wù)

備課時(shí)間：11.7授課時(shí)間:環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖--請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材95-99頁思考：教師出示學(xué)習(xí)任培養(yǎng)學(xué)生自新課探究1、舉例說一說因地制宜開展農(nóng)業(yè)的必要?jiǎng)?wù)，學(xué)生按任務(wù)要求主學(xué)習(xí)、合作探究性？學(xué)習(xí)。的能力。2、科學(xué)技術(shù)在開展農(nóng)業(yè)中的重要性？3、舉例說明自然環(huán)境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響？教師及時(shí)關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生概并點(diǎn)撥，學(xué)生完成任務(wù)括總結(jié)的能力學(xué)生展示、交培養(yǎng)學(xué)生表流，教師補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)。達(dá)、交流的能力。四課本第97頁和99頁的活動(dòng)題。教師出示問題檢測學(xué)生掌握目標(biāo)檢測學(xué)生思考回答情況，學(xué)以致用。五請同學(xué)們談一下本節(jié)課的收獲：（包括知教師引領(lǐng)學(xué)生反培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)反思識(shí)、能力、情感方面）。