中班主題感官總動(dòng)員教案

中班主題感官總動(dòng)員教案

主題目標(biāo)：

1、培育幼兒對人體感覺的探究精神及學(xué)習(xí)的興趣。

2、進(jìn)展幼兒的感知、觀看力量及用不同語言表達(dá)感官閱歷的力量。

3、熟悉感覺器官的重要性，學(xué)習(xí)運(yùn)用聽、看、摸、嗅等感覺途徑探究事物。

教育活動(dòng)：

1、安康活動(dòng)：身體觸覺愛惜眼睛

2、語言活動(dòng)：故事《顏色真奇異》小線索大偵探

3、社會(huì)活動(dòng)：神奇箱假設(shè)我看不見

4、科學(xué)活動(dòng)：嗅覺瓶眼睛變魔術(shù)復(fù)習(xí)8以內(nèi)數(shù)的形成

5、藝術(shù)活動(dòng)：歌曲《貓戴帽》制作香香袋

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同布置活動(dòng)區(qū)角，各種五官表情卡片、娃娃臉譜（無五官）、彩色透亮卡、眼鏡架。

家長工作：

1、和幼兒一起搜集日常生活中顏色鮮亮、氣味較強(qiáng)、觸感較明顯的物品，供幼兒運(yùn)用不同的感官去感知探究。

2、外出時(shí)留意引導(dǎo)孩子運(yùn)用不同的感官了解四周環(huán)境。

活動(dòng)設(shè)計(jì)

1集體活動(dòng)

（一）活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)《神奇箱》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探究的興趣

2、進(jìn)展幼兒觸覺、嗅覺、視覺的進(jìn)展。

3、運(yùn)用感官知覺做嬉戲，了解各種感覺器官的功能。

活動(dòng)預(yù)備：教師自制神奇箱，并將常見物品，放在箱子中。

活動(dòng)過程：

（一）、導(dǎo)入嬉戲“指教導(dǎo)點(diǎn)”，激發(fā)幼兒興趣。

（二）綻開

1、展現(xiàn)教師自制的神奇箱，并介紹使用方法：教師將某一物品放進(jìn)神奇箱，讓幼兒運(yùn)用感官去探究，猜想箱內(nèi)藏的是什么東西，僅能運(yùn)用一種感官。

2、教師請一名幼兒單獨(dú)參加嬉戲，幼兒運(yùn)用某種感官探究箱內(nèi)物品后，若仍沒有猜出，可再利用不同感官連續(xù)探究。猜中后換另一名幼兒玩。

3請三名幼兒共同嬉戲，每名幼兒選擇只能用一種感官，猜出箱內(nèi)的物品，看誰的速度最快。

4、教師與幼兒共同爭論不同感官猜想物品的感受：哪種感官最靈敏，你喜愛用哪一種感官？哪一種物品摸起來很粗，哪種物品聞不出味道。（三）、完畢講評幼兒表現(xiàn)，完畢。

區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒要與人友好相處。

2、培育幼兒的交往力量、動(dòng)手操作力量。

3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū)和美術(shù)區(qū)的幼兒活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：開放音樂之家、超市、構(gòu)筑區(qū)、圖書區(qū)、操作區(qū)

活動(dòng)過程：

1、通過談話，引起幼兒活動(dòng)興趣。小朋友喜愛區(qū)域活動(dòng)嗎？為什么？

2、教師為幼兒介紹班級(jí)中區(qū)域的劃分和活動(dòng)規(guī)章。

3、請幼兒依據(jù)自己的意愿自愿選區(qū)進(jìn)區(qū)

4、教師指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)

（1）操作區(qū)：指導(dǎo)幼兒用“神奇箱”開展活動(dòng)，將幼兒搜集的各種物品，放在操作箱中，利用嬉戲的形式，聯(lián)系感官的靈敏。

（2）美術(shù)區(qū)指導(dǎo)幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等，進(jìn)展想象和創(chuàng)作，制作“眼睛變魔術(shù)”的玩具。

5、教師與幼兒共同評價(jià)活動(dòng)教師：今日，你都玩了什么？和誰玩的？玩得快樂嗎？有沒有遇到不快樂的事？下次你想到哪個(gè)區(qū)玩？

6、師生共同收玩具

7、完畢集體活動(dòng)

（二）活動(dòng)內(nèi)容：語言《小線索大偵探》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒觀看四周事物的興趣。

2、培育幼兒口語表達(dá)力量。

3、通過活動(dòng)，運(yùn)用視覺觀看物品特征

活動(dòng)預(yù)備：常見物品，如：衛(wèi)生紙、玩具、毛衣等。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入你喜愛什么東西？

（二）綻開

1、幼兒說一說自己最喜愛的一樣?xùn)|西的特征。

2、教師出示一件教師中常見的物品，請幼兒認(rèn)真觀看該物品有什么特征，如：顏色、外形、體積大小、給人們的感覺、用途等。

3、教師將該物品收起來，請幼兒自由談?wù)搫倓偹娢锲返奶卣鳎處煂⒂變喊l(fā)表的內(nèi)容記在黑板上。

4、教師在將這件物品拿出展現(xiàn)，請幼兒比擬：剛剛談到的特征與物品實(shí)際的特征是否吻合，有什么不同的地方。教師可將物品增至二或三個(gè)，觀看時(shí)間依幼兒觀看力的提高而削減，然后重復(fù)以上步驟。

（三）完畢講評幼兒表現(xiàn)，將觀看用的物品，置于活動(dòng)區(qū)域，完畢。

區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒要與人友好相處。

2、培育幼兒的交往力量、動(dòng)手操作力量。

3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū)和美術(shù)區(qū)的幼兒活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：開放音樂之家、超市、構(gòu)筑區(qū)、圖書區(qū)、操作區(qū)

活動(dòng)過程：

1、通過談話，引起幼兒活動(dòng)興趣。小朋友喜愛區(qū)域活動(dòng)嗎？為什么？

2、教師為幼兒介紹班級(jí)中區(qū)域的劃分和活動(dòng)規(guī)章。

3、請幼兒依據(jù)自己的意愿自愿選區(qū)進(jìn)區(qū)

4、教師指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)

（1）操作區(qū)：指導(dǎo)幼兒用各種瓶子、有氣味的物品，連續(xù)制作香香瓶。

（2）美術(shù)區(qū)指導(dǎo)幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等，進(jìn)展想