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增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力——初二政治第六課第四框授課者:李潤偉家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)1234
凌晨三點(diǎn),馬小紅沒有告訴家長,就拉著堂弟高高興興地跑到一個(gè)大操場(chǎng)去看流星雨。
流星雨之夜
3點(diǎn)半,在往回走路上,他們碰到一個(gè)手拿橡膠警棍的陌生人,他們誤以為是巡夜者便放松了警惕,和這個(gè)男人一起回家去拿學(xué)生證。
你們有學(xué)生證嗎?
走到離家還有300米處時(shí),陌生人叫馬小紅的堂弟回家去取學(xué)生證后,以去派出所為由將馬小紅騙上出租車。陌生人將馬小紅騙至一偏僻小公園的隱蔽處,用木棍將她打死。討論1、馬小紅能否避免被害?如果你是馬小紅或她的堂弟,你會(huì)怎么做?2、馬小紅被害的原因有哪些?
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查未成年人自我保護(hù)測(cè)試
測(cè)測(cè)你的自我保護(hù)能力:1、在一個(gè)陌生的場(chǎng)所,如果你與老師或同學(xué)走失,身邊只有一部投幣電話,而你手頭的硬幣有限,這時(shí)你怎么辦?A、給父母打電話B、給親戚打電話C打110報(bào)警電話2、兩位同學(xué)一起乘公共汽車,同學(xué)甲剛搬了新家,邀請(qǐng)同學(xué)乙到家里做客,同學(xué)乙問同學(xué)甲的地址,甲應(yīng)該說:
A、我家的地址是……(大聲告訴他)
B、我回家打電話告訴你
C、明天上午我家沒有人,在某時(shí)某地等你,帶你去我家3、在擁擠的公共汽車上,有陌生人故意碰你,對(duì)你有非禮行為。這時(shí)你應(yīng)該:
A、厲聲呵斥非禮者
B、默不作聲地躲開,離非禮者遠(yuǎn)些
C、立即下車4、假設(shè)你獨(dú)自一人在家,這時(shí)有人敲門,來人自稱是上門檢查電路的,要求你開門。你怎么辦?
A、立即開門B、告訴他“我家大人不在家,不能開門”C打電話告訴鄰居,請(qǐng)求鄰居幫助5、放學(xué)回家后的路上,遇到搶劫,你將:
A、誓與財(cái)物“共存亡”B、把財(cái)物給他,想法逃走
C、先交出財(cái)物,確保生命安全,記住搶劫者的特征,安全后立即報(bào)警
請(qǐng)根據(jù)下列情境,找出解決方法。
1、一個(gè)周末的晚上,你表哥(社會(huì)青年)生日,請(qǐng)你去營業(yè)性舞廳跳舞、喝酒、打麻將慶祝他的生日。你怎么辦?你說我說2、你在家做了錯(cuò)事,爸爸批評(píng)你,你與他頂嘴,爸爸一氣之下,打了你一記耳光。你怎么辦?3、假如你在放學(xué)的路上被勒索錢物,(1)這些人是你認(rèn)識(shí)的,你怎么辦?(2)這些人是你不認(rèn)識(shí)的,你怎么辦?青少年要依法提高自我保護(hù)能力要認(rèn)真學(xué)法,依法自律要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育要運(yùn)用法律武器,維護(hù)自己的合法權(quán)益
請(qǐng)列舉在家庭、學(xué)校、社會(huì)中存在的侵害未成年人合法權(quán)益的事例,并與同學(xué)探討解決的辦法。暢所欲言小結(jié)1、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要性。2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的方法。(1)要認(rèn)真學(xué)法,依法自律(2)要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育(3)要運(yùn)用法律武器,維護(hù)自己的合法權(quán)益課外活
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