綜合實(shí)踐活動(dòng)管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介

綜合實(shí)踐活動(dòng)管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介

高中學(xué)校網(wǎng)站績(jī)效評(píng)估會(huì)

湖北省教育信息化發(fā)展中心2009.10.20省教育廳要求：以普通高中學(xué)生學(xué)籍庫(kù)、教師庫(kù)為基礎(chǔ)，建立全省統(tǒng)一綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。——《湖北省普通高中新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》

“實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)過程記錄、學(xué)分認(rèn)定、逐級(jí)評(píng)價(jià)、社會(huì)監(jiān)督等功能，輔助課程實(shí)施管理。學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)過程、研究成果，教師的指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)等應(yīng)在網(wǎng)上記錄，系統(tǒng)將自動(dòng)判斷過程記錄的完整性，過程記錄不完整不能給予相應(yīng)學(xué)分；建立基于網(wǎng)絡(luò)的綜合實(shí)踐活動(dòng)跟蹤和評(píng)價(jià)機(jī)制，以學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程網(wǎng)絡(luò)記錄為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)省、市（州）、縣（區(qū)）、學(xué)校逐級(jí)評(píng)價(jià)的網(wǎng)絡(luò)化管理；利用網(wǎng)絡(luò)公開公示過程記錄和評(píng)價(jià)結(jié)果，提供網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)途徑，形成社會(huì)參與、互相監(jiān)督的氛圍，對(duì)弄虛作假的單位和個(gè)人追究相關(guān)責(zé)任。”綜合實(shí)踐課管理系統(tǒng)開發(fā)的三個(gè)階段過程記錄過程提醒過程記錄過程記錄學(xué)分認(rèn)定逐級(jí)評(píng)價(jià)編碼管理通用用戶調(diào)取第一階段第二階段第三階段已完成，正在試運(yùn)行系統(tǒng)目前實(shí)現(xiàn)了以下功能：學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)過程、研究成果，相關(guān)記錄報(bào)告全程在網(wǎng)上記錄；教師對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行有針對(duì)性的及時(shí)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)；特別注意：系統(tǒng)將自動(dòng)判斷過程記錄的完整性，過程記錄不完整不能結(jié)題（不能給予學(xué)分）。注意趨勢(shì)什么樣的趨勢(shì)？2、高中課改支撐平臺(tái)的啟用，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)設(shè)備會(huì)有一個(gè)大的發(fā)展，依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理會(huì)越來越順暢。由于各子系統(tǒng)間一環(huán)緊扣一環(huán)，依托網(wǎng)絡(luò)的管理會(huì)越來越嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。記錄不完整不能給予學(xué)分無(wú)法修滿總學(xué)分不能獲取畢業(yè)證無(wú)高考資格1、學(xué)生的信息素養(yǎng)將有一個(gè)大的提高。登錄高中課改支撐平臺(tái)，是學(xué)生日常經(jīng)常性要做的事情。3、高中網(wǎng)絡(luò)課改平臺(tái)使用的好壞，將成為學(xué)校課改實(shí)施情況評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)人才的參與是綜合實(shí)踐活動(dòng)管理系統(tǒng)順利應(yīng)用的重要保障信息技術(shù)老師學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員學(xué)校校園網(wǎng)管理人員……試運(yùn)行學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)：由學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)人才指導(dǎo)普通教師應(yīng)用該系統(tǒng)參與的教師用戶特別多，幾乎所有的學(xué)科教師都要指導(dǎo)相關(guān)的課題教師和學(xué)生的日常操作頻繁，隨時(shí)記錄，跟蹤指導(dǎo)和評(píng)點(diǎn)1、做好基礎(chǔ)工作，保障順利登錄2、研究性學(xué)習(xí)管理3、社會(huì)實(shí)踐管理4、社區(qū)服務(wù)管理5、通知提醒1、做好基礎(chǔ)工作，保障順利登錄教師用戶：在教師培訓(xùn)系統(tǒng)中錄入教師、定義好教師屬性學(xué)生用戶：在學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)中錄入學(xué)生學(xué)籍、根據(jù)實(shí)際情況分好班級(jí)培訓(xùn)：對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)生培訓(xùn)：將相關(guān)記錄文檔發(fā)放給學(xué)生，以便學(xué)生熟悉和準(zhǔn)備相關(guān)材料1、做好基礎(chǔ)工作，保障順利登錄1、做好基礎(chǔ)工作，保障順利登錄1、做好基礎(chǔ)工作，保障順利登錄1、做好基礎(chǔ)工作，保障順利登錄1、做好基礎(chǔ)工作，保障順利登錄1、做好基礎(chǔ)工作，保障順利登錄1、做好基礎(chǔ)工作，保障順利登錄1、做好基礎(chǔ)工作，保障順利登錄1、做好基礎(chǔ)工作，保障順利登錄正式登錄地址/login由學(xué)校發(fā)放可實(shí)現(xiàn)跨年級(jí)跨班管理1、登錄

2、研究性學(xué)習(xí)管理3、社會(huì)實(shí)踐管理4、社區(qū)服務(wù)管理5、通知提醒2、研究性學(xué)習(xí)管理流程圖開發(fā)中2、研究性學(xué)習(xí)管理流程圖見附件填寫添加研究型學(xué)習(xí)主題點(diǎn)擊進(jìn)入我的主題點(diǎn)擊“添加”點(diǎn)擊“啟動(dòng)”小組管理1點(diǎn)擊“小組管理”填寫小組名稱、勾選小組成員234具有引導(dǎo)性的界面設(shè)計(jì)功能按鈕在界面上顯示，教師和學(xué)生操作方便注意桔色文字，點(diǎn)擊可添加點(diǎn)評(píng)對(duì)活動(dòng)記錄進(jìn)行點(diǎn)評(píng)跟蹤研究過程，隨時(shí)給予指導(dǎo)老師對(duì)結(jié)題報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)跟蹤研究過程，隨時(shí)給予指導(dǎo)1、登錄2、研究性學(xué)習(xí)管理

3、社會(huì)實(shí)踐管理4、社區(qū)服務(wù)管理5、通知提醒3、社會(huì)實(shí)踐管理流

程

圖個(gè)人實(shí)踐報(bào)告樣表見附件6操作方式與上同查看社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基本信息組長(zhǎng)提交該信息后，教師可進(jìn)行點(diǎn)評(píng)所有參與該組社區(qū)服務(wù)的同學(xué)，均需提交一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告學(xué)生提交報(bào)告后，教師可對(duì)報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)狀態(tài)同學(xué)間進(jìn)行評(píng)論1、登錄2、研究性學(xué)習(xí)管理3、社會(huì)實(shí)踐管理

4、社區(qū)服務(wù)管理5、通知提醒4、社區(qū)服務(wù)管理其管理方式與“社會(huì)實(shí)踐”基本相似（略）流

程

圖個(gè)人社區(qū)服務(wù)報(bào)告樣表見附件7操作方式與上同1、登錄2、研究性學(xué)習(xí)管理3、社會(huì)實(shí)踐管理4、社區(qū)服務(wù)管理

5、通知提醒添加到結(jié)束時(shí)間后，該消息將自動(dòng)屏