高考作文審題立意(定)

審題、立意

高考專題復(fù)習(xí)：作文決勝2012作文高分的第一步：符合題意作文高分第一步：符合（切合）題意一類25-21二類20-16三類15-11

四類10-0基礎(chǔ)等級內(nèi)容25分符合題意符合題意基本符合偏離題意表達25分////發(fā)展等級10分////錯別字、不足字、缺題目、錯標點：減分廣東卷“立意提示由有到無說明什么？”04廣東卷15．閱讀下面的寓言，根據(jù)要求作文。（60分）古時東甌（今浙江南部沿海一帶）人住的是茅屋，經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)，為此痛苦不已。有個東甌商人到晉國去，聽說晉國有個叫馮婦的人善于搏虎，凡是他出現(xiàn)之處，就無虎。東甌商人回去后把這個消息告訴了國君。由于東甌話“火”和“虎”的讀音毫無區(qū)別，國君誤以為馮婦善于“撲火”，便以隆重的禮節(jié)從晉國請來了馮婦。第二天市場上失火了，大家跑去告訴馮婦，馮婦捋起袖子跟著眾人跑出去，卻找不到虎。大火燒到王宮，大家推著馮婦往火里沖，馮婦被活活燒死。那個商人也因此而獲罪。（據(jù)《郁離子·馮婦》改編）上述寓言中的人物由于語言溝通的問題，彼此一再產(chǎn)生誤解，以致馮婦葬身火海。由此可見，語言上的溝通成功與否，有時影響巨大。請以“語言與溝通”為話題寫一篇文章，可結(jié)合個人見聞、感受或?qū)W習(xí)語言的體會?！沧⒁狻尝偎鶎憙?nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選（詩歌除外）。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。05廣東卷七、(60分)24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

紀念是用一定的方式對人對事表示懷念。它既可以是國家、民族對已有榮譽的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個人對往事對親朋表示的懷念。紀念又不同于懷念，它不僅僅是內(nèi)心情感的涌動，它還是思想與行動的結(jié)合。生活中有各式各樣的紀念，節(jié)日慶典是紀念，樹碑立傳是紀念，種一棵樹或?qū)懸黄恼乱彩羌o念……形式或許不同，但意義同樣真切。真正的紀念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動，分享幸福；它審視過去，啟迪未來……

請以“紀念”為話題，寫一篇文章。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤環(huán)少于800字；⑥不得抄襲。06廣東卷：開始不再提示立意自定，為什么？22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一位雕刻家正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，一個小男孩好奇的在一旁看著他。雕刻逐漸成形，頭部、肩膀、手臂、身軀、眼鏡、鼻子、嘴巴一個可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。小男孩萬分驚訝的問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了?！闭堃浴暗窨绦闹械奶焓埂睘樵掝}，寫一篇不少于800字的文章。標題自擬，文體自選（除詩歌外），所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。立意符合題意（切題）：是作文的前提，考生應(yīng)該知道，不用提醒！07廣東卷24．閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)萬物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。技藝、經(jīng)驗可以傳遞，思想、感情可以傳遞……請以“傳遞”為話題寫一篇不少于800字的文章：標題自擬，文體自選(詩歌除外)，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。08廣東卷：提示越來越簡單！六、本大題1小題，60分。24、請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌之外，文體不限；②不少于800字。提示越簡單，我們越要心中有方法！09廣東卷作文：24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時，常識須推陳而出新……請寫一篇文章，淡淡你生活中與“常識”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法，自擬標題，自定文體，不少于800字。2010年廣東卷作文24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)你我為鄰，相互依存?！澳恪笨梢允怯行蔚?，也可以是無形的；“鄰”無法回避，卻可有所選擇。請你根據(jù)自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標題寫一篇文章，自定文體，不少于800字。2011年廣東卷作文24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)大千世界，“原點”無所不在?！霸c”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本。請以“回到原點”為標題，聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇認識，自定文體，不少于800字(含標點符號)。專題：立意如何“符合、切合題”第一步：審題、立意；定文體、定標題。第一步是所有作文共同的步驟，審題的目的是為了立意，立意必須符合、切合題意！專題復(fù)習(xí)：審題如何走向符合、切合題意？（新）材料作文看圖作文（等同材料作文）話題作文命題作文（新）材料作文的寫作步驟（已打印）第一步：審題、立意、定文體、定標題。審題立意：概括材料的內(nèi)容要點，并以此為角度、提煉

觀點，立意要有一定的深度；標題：要體現(xiàn)文體特征。第二步：選擇論證結(jié)構(gòu)，篩選論證材料

基本結(jié)構(gòu)：引-議-聯(lián)-辯－結(jié)（聯(lián)：可以“聯(lián)結(jié)”合一）綜合運用：并列式、對照式、層進式論證材料：例證、引證、喻證、對比論證、道理論證等第三步：列簡要提綱（書面提綱、腦海提綱）。

最好開頭與結(jié)尾擬草稿第四步：突破高分，營造亮點（如：標題，開頭；全文及段內(nèi)的論證結(jié)構(gòu)；論證方法多樣；例證材料新；語言生動；書寫漂亮；文體創(chuàng)新）。大樹與小草狂風(fēng)呼喊著，咆哮著，獰笑著奔襲過來，企圖把大地上的一切都席卷而去。

一棵大樹挺起胸膛，頑強地與狂風(fēng)搏斗著?？耧L(fēng)暴虐地糾纏著它，想按下它高貴的頭，壓彎它不屈的腰。但是，它奮力反抗、不屈不撓。

大樹下面有一片小草?？耧L(fēng)根本不把它們放在眼里，像搟面條一樣把它們?nèi)鄟砣嗳?，幾乎要把它們撕成碎片、碾成粉末。小草在狂風(fēng)中抖動戰(zhàn)栗，曲腰伏身，把臉緊緊地貼在大地上。

狂風(fēng)終于累了，走了。人們發(fā)現(xiàn)，大樹折斷了腰，小草卻慢慢揚起了臉。

學(xué)生問蘇格拉底：“老師，你認為大樹和小草誰值得贊美？”

蘇格拉底說：“我贊美大樹，也贊美小草。”審題、立意：示例提煉觀點（示例）：下列立意如何？論毅力；論仁；論不同的生活方式；學(xué)會放棄；像小草學(xué)習(xí)“平靜”的心態(tài)……提煉觀點的正確方法：應(yīng)抓住大樹、小草的信息進行提煉（請劃出來）。不能由狂風(fēng)、蘇格拉底的話，提煉出我們要寬容、仁愛、要學(xué)會欣賞和贊美等。大樹與小草

狂風(fēng)呼喊著，咆哮著，獰笑著奔襲過來，企圖把大地上的一切都席卷而去。

一棵大樹挺起胸膛，頑強地與狂風(fēng)搏斗著?？耧L(fēng)暴虐地糾纏著它，想按下它高貴的頭，壓彎它不屈的腰。但是，它奮力反抗、不屈不撓。

大樹下面有一片小草?？耧L(fēng)根本不把它們放在眼里，像搟面條一樣把它們?nèi)鄟砣嗳ィ瑤缀跻阉鼈兯撼伤槠?、碾成粉末。小草在狂風(fēng)中抖動戰(zhàn)栗，曲腰伏身，把臉緊緊地貼在大地上。

狂風(fēng)終于累了，走了。人們發(fā)現(xiàn)，大樹折斷了腰，小草卻慢慢揚起了臉。

學(xué)生問蘇格拉底：“老師，你認為大樹和小草誰值得贊美？”

蘇格拉底說：“我贊美大樹，也贊美小草?！保ㄐ拢┎牧献魑牧⒁獾姆椒⒁夥椒ǎ焊爬▋?nèi)容＋提煉觀點第一步，概括材料內(nèi)容：

主要人物（對象）＋主要事件（特點）例：大樹頑強地搏斗、不屈不撓，折斷了腰；

小草曲腰伏身、緊貼大地，慢慢揚起了臉。

第二步，以主要人物（對象）的行為、特點為角度，提煉觀點。[多問幾個：是什么？為什么？怎么樣（做）？]例，角度：大樹？小草？例1：大樹頑強地搏斗、不屈不撓，折斷了腰；

小草曲腰伏身、緊貼大地，慢慢揚起了臉。

大樹結(jié)果是什么？折斷了腰；大樹為什么折斷了腰？肯定：頑強地搏斗，不屈不撓；他寧可折斷腰桿，但是折不斷他的精神、高貴品質(zhì)…否定：不懂得曲腰伏身我們應(yīng)該怎么樣（做）？肯定：我們要像大樹一樣頑強搏斗，不屈不撓，寧可折斷腰桿，也不能折斷高貴的精神與品質(zhì)。否定：我們不能像大樹一樣，不懂得曲腰伏身、一味地硬碰硬。——結(jié)合材料看，肯定為上。例1：大樹頑強地搏斗、不屈不撓，折斷了腰；

小草曲腰伏身、緊貼大地，慢慢揚起了臉。

小草結(jié)果是什么？揚起了臉，沒折斷；小草為什么揚起了臉，沒折斷？肯定：懂得適時的曲腰伏身；他彎下的是腰桿，但是彎不下他的信念與理想…否定：不敢頑強地搏斗我們應(yīng)該怎么樣（做）？肯定：我們要像小草一樣懂得適時的曲腰伏身；彎下腰桿，但彎不斷心中的信念與理想否定：我們不能像像小草一樣曲腰伏身，而應(yīng)該頑強地搏斗?！Y(jié)合材料看，肯定為上。學(xué)習(xí)高分范文材料作文立意訓(xùn)練：概括內(nèi)容＋提煉觀點06全國卷1：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。（60分）

一只老鷹從峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好?。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛??！”要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。材料作文立意：概括內(nèi)容＋提煉觀點，化實為虛、提煉出道理、哲理。

如，概括主要內(nèi)容：烏鴉盲目模仿老鷹去抓小羊結(jié)果自己被抓了；

立意：做事情要量力而行；要有自知之明；不要盲目模仿他人、東施效顰；要有嘗試的勇敢之心……07全國卷1：圖畫類作文如何立意切題？七、（60分）閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意方法：概括內(nèi)容（實）＋提煉觀點（虛）概括內(nèi)容：孩子偶爾摔一跤（犯錯）家庭社會學(xué)校都批評、指責(zé)或挖苦、嘲諷。是教育的話題。提煉觀點：給孩子多一點犯錯的權(quán)利和空間；寬容孩子的錯誤；教育應(yīng)事先嚴格不要馬后炮……二、立意如何“切題”（小結(jié)）立意：審題后要確立自己明確的立意（即記敘文的中心、議論文的論點要明確），且要有一定的深度。1.圖畫類、(新)材料作文立意方法：概括內(nèi)容要點＋提煉觀點（化實為虛）。

材料是實的、具體的事件，立意時要概括出其中的道理、哲理（虛），論證、記敘時又要選擇具體的人物事例闡明這個道理、哲理。如06全國卷命題與話題作文：

一、審題如何“符合、切合題意”1.審清重要概念的內(nèi)涵外延如：回到原點；紀念；雕琢心中的天使；不要輕易說不；為生命著色；投鼠忌器；以直報怨、以德報德2.審清概念之間的邏輯關(guān)系如：與你為鄰；忠誠與誤解；一葉落知天下秋？

語言與溝通；感情親疏與認知的關(guān)系3.審清題目或話題的關(guān)鍵點所在如：雕琢心中的天使；不要輕易說不；與你為鄰一葉落知天下秋？投鼠忌器，以直報怨、以德報德（兩方面兼顧）二、立意如何“符合、切合題意”2.話題、命題作文的立意方法（材料、圖畫類見前面）（1）話題、命題是抽象道理、哲理時（如成語），本身就可作為全文的立意，如：“不要輕易說不”“堅守良知”“常懷敬畏之心”；投鼠忌器；以直報怨、以德報德。也可進一步“補充”成分使之具體化：如，回到原點，回到事物的根本上來解決問題，而不是從表層上入手；與你為鄰，走向雙贏；面對困難、失敗、責(zé)任等時，我們不要輕易說不；在名利面前，我們要堅守良知；對自然、歷史、百姓，我們要常懷敬畏之心。（2）話題、命題是一個詞語時，應(yīng)該進一步“補充”成分使之具體化，如“傳遞”：傳遞真情、奧運精神；“紀念”：紀念母親、戰(zhàn)友?！笆帧保喊职值拇笫?。（3）話題、命題是比喻說法時，應(yīng)該使之具體化。如“雕琢心中的天使”：媽媽用心執(zhí)著地把我塑造成了她心中優(yōu)秀的天使?！盀樯保簽樯霞で榈募t色、希望的綠色、純潔的白色、深沉的藍色。（08山東）春來草自青：有了好的外因（條件），事物自然能夠成功、健康發(fā)展等。（4）話題、命題是想象類的，應(yīng)進一步補充、推理，使之具體化。如“假如記憶可以移植”：人類的倫理關(guān)系將被顛覆；人類將減少教育的時間精力，加快進步。（注意：不可否定話題）（5）話題、命題是幾個概念：應(yīng)該進一步“補充”成分，使概念之間的關(guān)系具體化。如：

語言與溝通：準確的語言是正確溝通的橋梁

感情親疏與認知的關(guān)系：感情的親疏不利于我們正確的認知“一葉落知天下秋？”：一葉落未必能知天下