Unit 3 How was your school trip Section B 2a-2c教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版五四制七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit3Howwasyourschooltrip?SectionB2a-2c教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想初中英語學(xué)科的核心素養(yǎng)解釋說，學(xué)生學(xué)習(xí)外語的目的，不僅是學(xué)習(xí)到一項(xiàng)語言技能，同時(shí)應(yīng)該注重通過外語學(xué)習(xí)和對(duì)外國文化的了解與借鑒，促進(jìn)學(xué)生的自身價(jià)值觀、人生觀的發(fā)展和綜合人文素質(zhì)的提高。所以，本節(jié)課我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的學(xué)習(xí)語境，盡量使用英語教學(xué)，幫助學(xué)生把英語和客觀事物建立聯(lián)系；把小組活動(dòng)教學(xué)貫穿始終，努力體現(xiàn)教學(xué)中學(xué)生為主體的理念；同時(shí)設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)來訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧。同時(shí)運(yùn)用對(duì)比和分析的教學(xué)方法讓學(xué)生分析對(duì)相同旅程的不同感受，幫助學(xué)生從正面去看待問題，并培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維品質(zhì)，幫助他們形成正確的價(jià)值觀。二、教學(xué)過程TeachinggoalsAttheendoftheclass,studentsareableto1.totalkaboutthepastexperienceusingthepasttense.2.tolearnhowtoanalysedairybydifferentreadingskillsskimming,scanning,andcomparingandsummarizing.3.todeveloptheirinterestinschooltripandwesterncultures.4.torealizethatdifferentpeoplehavedifferentopinionsaboutthesamethings.Andhelpthemtolookatthingspositivelyandbuildrightvalues.Iprehensionofthereadingpart.2.rememberthedescriptionwords3.writeadiaryusingthetargetlanguage4.realizetheimportanceoflookingatthingspositively三、TeachingproceduresLead-in1.導(dǎo)入部分，我使用了直觀導(dǎo)課法，利用多媒體，展示了大量我和我女兒旅行的照片，拋出問題Doyouknowwhotheyare?激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使他們產(chǎn)生閱讀的興趣和心理準(zhǔn)備；同時(shí)也為學(xué)生營造了寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。2.我利用自己編寫的一篇旅行日記，用問題Whatdoyouwriteinthedairy？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)日記的寫作方法和格式。日記利我刻意的使用了課文中的生詞、短語，處理閱讀障礙的同時(shí)，為閱讀搭了腳手架，把課本中遙遠(yuǎn)的schooltrip拉到現(xiàn)實(shí)生活中。為學(xué)生創(chuàng)建了真實(shí)的語言情境，激活了學(xué)生大腦中相關(guān)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。以下是我的旅行日記LastsummerItookmydaughtertoBeijing.Itwasanexcitingtripandwewereexcited.Wewenttherebyplane,becausethetrainwasslow.Theplanewasfastbutitwasreallyexpensive.WewenttotheChinaS&TMuseum.Shewasinterestedineverything.Wesawalovelyrobot.Andwelearnedalotaboutrobots.Thereweretoomanypeople.Andweboughtsomegiftsforourfriends.Theyarecheap.Itwasagreatday.Fastreading1.任務(wù)一、在粗讀教學(xué)環(huán)節(jié)，我使用任務(wù)教學(xué)法。讓學(xué)生快速閱讀文章，找出每篇文章的中心句。并給學(xué)生提供閱讀策略-如何尋找中心句。問題如下Task1Readandfindoutthekeysentences.(中心句)2.任務(wù)二讓學(xué)生再次快讀文章，回答問題主人公是否去了相同的旅程，是否有相同的感受。從整體上把握文章的大意。Task2Readthedairyquicklyandanswerthequestions.Didtheygoonthesametrip？Howdotheyfeelaboutthetrip?最后通過問為什么，Howdoyouknowthat？來引入細(xì)讀環(huán)節(jié)。Carefulreading在細(xì)讀環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要分別對(duì)Helen和Jim的日記進(jìn)行分析。通過相同的問題對(duì)不同的日記進(jìn)行對(duì)比、分析。讓學(xué)生體會(huì)不同的人對(duì)相同旅程會(huì)有不同的感受，幫助學(xué)生從正面去看待問題，并培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維品質(zhì)，幫助他們形成正確的價(jià)值觀。Helen的日記問題如下：1.（1）WhatdidHelenseeandwhatdidshedo?（2）Didshelearnsomething?（3）Didshebuyanygifts?2.WhydidHelenthinkitwasgreat?本部分讓學(xué)生尋找描述性形容詞，體會(huì)褒義貶義以此來回扣上一部分的問題。Jim的日記1.（1）DidJimtakeanyphotos?（2）Didhelearnanythingfromtheguide?（3）DidJimbuyanygifts?Whydidn’tJimlikethetrip?After-reading-Furtherthinking在讀后部分我設(shè)計(jì)了讀后思考。學(xué)生需要通過小組活動(dòng)來思考為什么不同的人對(duì)相同的實(shí)物有不同的看法。GroupworkWhydidHelenandJimhavedifferentopinionsaboutthesametrip?答案如下：Differentpeoplelookatthesamethingsdifferently.ThereareathousandHamletsinathousandpeople'seyes.Fillintheblanksandretellthedairies.TodayI______(go)onaschooltrip.We______(visit)thesciencemuseumandit_____(be)reallyinteresting.We_____(get)theresofastbytrain.We______(see)farmsandvillagesalongtheway.Atthemuseum,I________(learn)alotaboutrobots.Ididn’tknowtheycouldplaychesswithus.Itwassocool!Thentheguide______(teach)ushowtomakeamodelrobot.I_______(take)alotofgreatphotos,too.Afterthat,Iwenttothegiftshopand______(buy)somelovelygiftsformyparents.They____(be)notexpensive.Allinall,itwasanexcitingday.Ithinktoday’sschooltripwas________.Wetookthetraintothemuseum.Itwasso____onthe____train.Themuseumwasbigandboring.__________wasaboutrobotsandI’mnot_________inthat.Theroomswerereally_____anditwas__________totakephotos,soldidn’ttakeany.TherewerealsotoomanypeopleandIcouldn’treallyseeorheartheguide.Thethingsinthegiftshopwereso__________.Ididn’tlikethetripatall.Summaryandretelling本部分學(xué)生需要利用思維導(dǎo)圖和形容詞復(fù)述文章。Homework1.Readthedairiesandrememberallthewordsandphrasesinthedairies.2.Findoutallthepasttenseinthedairies,writethemdownandrememberthem.3.Writeadiaryaboutyourlasttrip.課后反思：我認(rèn)為以下幾點(diǎn)應(yīng)該值得反思1、學(xué)生為主體的地位凸顯的不夠明顯盡管我內(nèi)心深處有著學(xué)生為主體的理念，但是在操作上還是以我的講解為主。我應(yīng)該正確處理教師教和學(xué)生學(xué)的關(guān)系，努力教會(huì)學(xué)生如何自學(xué)，而不是一味的給學(xué)生灌輸支持。然后適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和幫助，從而幫助學(xué)生發(fā)揮主體作用，并且逐步形成學(xué)習(xí)技能。2、在教學(xué)過程中要盡量可能照顧學(xué)生情感