模塊三-文科月考復(fù)習(xí)

人體的內(nèi)環(huán)境是指A．細(xì)胞外液B．血液C．生理鹽水D．體內(nèi)的全部液體下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是A．運(yùn)動(dòng)時(shí)，人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會(huì)遭到破壞B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生D．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行AA11年春季會(huì)考1在一條離體神經(jīng)纖維中段加電刺激，使其興奮，下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是：2神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是A．刺激B．反射C．反射弧D．條件反射B已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)可導(dǎo)致A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制B3圖甲、圖乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖。請(qǐng)回答問題：（1）圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的

部位（填字母），結(jié)構(gòu)①

中含有遞質(zhì)（如乙酰膽堿）。（2）當(dāng)手指無意觸到針尖時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上是以

形式傳導(dǎo)的。在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是

（用字母和“→”表示）。（3）取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺手指時(shí)，并未發(fā)生縮手反射，原因是該反射受到

的控制。D、E突觸小泡局部電流A→B→C大腦皮層4能分泌促甲狀腺激素的部位是A．垂體B．甲狀腺C．性腺D．下丘腦給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要使其及時(shí)復(fù)蘇可注射適量的A．甲狀腺激素B．葡萄糖液C．生理鹽水D．生長(zhǎng)激素AB人在寒冷環(huán)境中，身體不會(huì)發(fā)生的變化是A．皮膚血管收縮B．皮膚的血流量增加C．汗腺分泌活動(dòng)減弱D．代謝活動(dòng)增強(qiáng)B5人體血糖濃度的穩(wěn)定對(duì)于維持正常新陳代謝十分重要。請(qǐng)回答下列問題：（1）進(jìn)食后，血糖濃度增加會(huì)刺激胰島B細(xì)胞（β細(xì)胞）分泌

，該激素能促進(jìn)

細(xì)胞和肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖并將其合成為糖元，同時(shí)抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度

。（2）饑餓時(shí)，血糖濃度降低會(huì)刺激胰島A細(xì)胞（α細(xì)胞）分泌

，該激素可以促使糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度

。胰島素肝降低胰高血糖素升高10年春季會(huì)考6正常人血糖濃度的范圍是80~120mg/dL，糖尿病人的血糖濃度高于正常值。圖中的兩條曲線分別表示A、B兩人在口服葡萄糖后血糖濃度的變化情況。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）A、B兩人中可能患糖尿病的是

。糖尿病人由于胰島細(xì)胞受損，導(dǎo)致

分泌不足，血糖濃度超過正常值，從而出現(xiàn)糖尿。（2）人在饑餓時(shí)，血糖濃度降低，胰島細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，促進(jìn)

分解，使血糖濃度升高。（3）研究表明，下丘腦可以控制胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng)，說明血糖平衡是由

和

共同調(diào)節(jié)的。B胰島素糖原神經(jīng)激素（體液）7下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述，錯(cuò)誤的是A．效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體B．細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體C．人體抵御流感病毒主要依靠細(xì)胞免疫D．進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，抗原需要被巨噬細(xì)胞攝取和處理屬于體液免疫的是A．皮膚、黏膜可以阻擋病原體的入侵B．淚液中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌C．抗體與病菌結(jié)合抑制病菌增殖D．效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞并將其消滅AC8下列關(guān)于特異性免疫的敘述，錯(cuò)誤的是A．人體抵御流感病毒需要細(xì)胞免疫和體液免疫B．細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體C．效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別被病毒侵染的細(xì)胞并將其裂解D．B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）均能產(chǎn)生抗體D9某人被狗咬傷就醫(yī)時(shí)，需要同時(shí)注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清。請(qǐng)回答下列問題：（1）注射的狂犬病毒抗毒血清中的免疫物質(zhì)是

，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是

。（2）狂犬病毒疫苗是滅活的狂犬病毒，通常不具有致病性，但仍具有抗原性。注射狂犬病毒疫苗后，機(jī)體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)既有

免疫又有

免疫。（3）同時(shí)注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清后，立即對(duì)機(jī)體起保護(hù)作用的是

。10年春季會(huì)考抗體蛋白質(zhì)細(xì)胞體液狂犬病毒抗毒血清10（5分）流感病毒是一種RNA病毒，其表面含有血凝素和神經(jīng)氨酸酶等蛋白質(zhì)。血凝素能與細(xì)胞膜特異性結(jié)合，幫助病毒侵入宿主細(xì)胞內(nèi)。神經(jīng)氨酸酶能夠讓新產(chǎn)生的病毒從細(xì)胞中釋放出來。請(qǐng)回答問題：（1）病毒進(jìn)入人體后，首先被＿＿＿細(xì)胞攝取、處理和呈遞，最終激活B淋巴細(xì)胞，使其增殖、分化為記憶細(xì)胞和＿＿細(xì)胞，后者分泌的＿＿＿與該病毒特異性結(jié)合，從而抑制病毒增殖。吞噬漿抗體11（2）病毒侵入人體細(xì)胞后，機(jī)體產(chǎn)生的＿＿＿細(xì)胞能夠與該病毒的宿主細(xì)胞結(jié)合，并裂解宿主細(xì)胞。（3）在研發(fā)抑制流感病毒增殖的藥物時(shí)，下列設(shè)計(jì)思路合理的是＿＿（多選）。A．阻止病毒血凝素與細(xì)胞膜結(jié)合 B．抑制神經(jīng)氨酸酶的活性C．研制新型抗生素等殺菌藥物 D．抑制病毒RNA的復(fù)制效應(yīng)TABD12把燕麥幼苗放在左側(cè)照光的條件下培養(yǎng)，幼苗將A．直立生長(zhǎng)B．停止生長(zhǎng)C．向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)D．向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)第3章植物的激素調(diào)節(jié)促進(jìn)番茄果實(shí)成熟的激素是A．生長(zhǎng)素 B．細(xì)胞分裂素 C．脫落酸 D．乙烯給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，可獲得無子番茄。這個(gè)現(xiàn)象說明A．果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān)B．果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)C．生長(zhǎng)素抑制了種子生長(zhǎng)D．生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育DDD131928年，溫特研究胚芽鞘向光性時(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖。圖中A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上未放胚芽鞘尖端；①～⑥表示對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行不同處理的結(jié)果。請(qǐng)回答問題：胚芽鞘尖端（1）①②⑤的現(xiàn)象表明，A瓊脂塊中含有由

產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)，其作用是