初中九年級的化學計算題專題總結(jié)復習

初中九年級的化學計算題專題總結(jié)復習計算題專題一．有關(guān)化學式的計算(書本87頁)。種類1、計算相對分子質(zhì)量。2、化學式中各元素的質(zhì)量比。3、計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)。4、計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量。5、化學式中原子總數(shù)，原子個數(shù)比。例題：地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2〔C17H14O6〕，長遠食用會引起消化道癌變，請答復：(1)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為；⑵黃曲霉素B2中各元素質(zhì)量比為；(3)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為；(4)黃曲霉素B2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為；⑸15.7g黃曲霉素B2中含有g(shù)氧元素。二、利用化學方程式的簡單計算。常有題型題目中直接給出一種反響物〔或生成物〕的質(zhì)量，求另一種生成物〔或反響物〕的質(zhì)量。某實驗室中需要1.6g氧氣進行實驗。假設(shè)用電解水的方法制取這些氧氣，需要耗資水多少克？同時可生成氫氣多少克？2．反響物〔或生成物〕的質(zhì)量〔或密度、體積〕，如何求另一反響物〔或生成物〕的質(zhì)量〔或體積〕。中國登山協(xié)會為紀念我們首次登攀珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織登攀珠峰活動。阿旺扎西等一行登山運發(fā)動于2003年5月21日13：40成功登頂。假設(shè)每位運發(fā)動沖頂時耗資自帶液氧的質(zhì)量等于標況下3.36L氧氣〔標準狀況下氧氣密度為〕假設(shè)在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？3、描述性計算題。鈣是人體中含量較高的常量元素之一，缺鈣可能以致幼兒及青少年發(fā)育不良，嚴重時還會患佝僂?。蠲鞯母赣H為他買回一瓶補鈣保健品，他仔細閱讀了標簽上的說明〔如圖〕，為了考據(jù)該保健品中碳酸鈣的含量，取出5片藥品，參加足量的稀鹽酸，充分反響后收集到3.3g二氧化碳〔假設(shè)除碳酸鈣外其他成分不與鹽酸反響〕〔1〕碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是100，那么鈣元素的相對原子質(zhì)量為。〔2〕經(jīng)過計算考據(jù)：該保健品主要原料含量可否真切〔寫出計算過程〕？2克×200〔3〕李明依照說明服用一個月〔30天〕，理論上吸取了鈣元素。4、表格型也許坐標型〔從表格中找出規(guī)律，也許找出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量。從坐標中找出氣體〔或積淀〕的質(zhì)量，把氣體也許積淀的質(zhì)量代入化學方程式中，求出所需物質(zhì)的質(zhì)量〕。1、小東從海邊撿來一些嵌有沙礫的貝殼〔主要成分為碳酸鈣〕，為測定碳酸鈣的含量，他做了以下實驗：第一稱取50g貝殼樣品，爾后將150mL的鹽酸分5次參加〔假設(shè)其他雜質(zhì)均不與鹽酸反響〕。實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄以下：稀鹽酸的第一次30ml第二次30ml第三次30ml第四次30ml第五次30ml體積節(jié)余固體的質(zhì)量

X〔1〕X=g；〔2〕小東測得貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是；〔3〕假設(shè)把二氧化碳收集起來，共_____________(寫出計算過程)有5、同學們從山上收集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化)，測得反響后固體的質(zhì)量(m)與反響時間(t)的關(guān)系以下表：反響時間t/st0t1t2t3t4t5t6反響后固體的質(zhì)量m/g80757066625858請答復以下問題：(1)當石灰石完好反響后，生成CO的質(zhì)量為g。2初中九年級的化學計算題專題總結(jié)復習求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程。請在下面坐標圖中，畫出煅燒時生成氣體的質(zhì)量(m)隨時間(t)變化的曲線6、廣西擁有豐富的石灰石資源．化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中量分數(shù)，取石灰石樣品15g，參加適合稀鹽酸〔雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反響〕耗資稀鹽酸的質(zhì)量與放出二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系以以下圖，請你計算：該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).

CaCO3

的質(zhì)，7、某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度．質(zhì)不參加反響〕，分別記錄不相同時刻節(jié)余固體質(zhì)量以下：

取

該樣品與

0.5g

二氧化錳混雜，

加熱該混雜物

〔雜加熱時間

/min

t

1

t

2

t

3

t

4節(jié)余固體

/g〔1〕加熱到時刻氯酸鉀已經(jīng)完好反響．〔2〕完好反響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為g〔3〕求該樣品中氯酸鉀的純度？〔結(jié)果精確到0.1%

〕8、有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份參加少量二氧化錳，同時放在兩只試管內(nèi)加熱。圖1是有關(guān)放出氧的質(zhì)量〔g〕與反響時間〔t〕的關(guān)系圖像〔圖中a是純氯酸鉀的曲線，b是混有二氧化錳的曲線〕，其中正確的選項是〔〕O2〔g〕O2〔g〕O2〔g〕O2〔g〕aabbbbaatttABCDt9.某物質(zhì)的著火點為t℃,右以以下圖中溫度/℃Q該物質(zhì)燃燒得最旺的點是〔〕MA.M點··NB.N點t·C.P點·D.Q點POO2的含量在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在必然條件下存在某個反響，測得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量以下表：物質(zhì)甲乙丙丁反響前質(zhì)量/g20m86反響后質(zhì)量/g4待測282初中九年級的化學計算題專題總結(jié)復習對該反響，以下描述中正確的選〔〕項是A.“待測〞數(shù)值必然為2gB.乙必然是該反響的催化劑C.反響中甲和丙的質(zhì)量比為4:5D.該反響是化合反響11.用X表示某化合物的化學式，X在必然條件下有以下反響：X＋6O26CO2＋6H2O。以下說法正確的選項是A、X由碳、氫兩種元素組成B、X中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1：2C、X的相對分子質(zhì)量是174D、X中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%、在平常生活中，我們經(jīng)常要對一些生活物質(zhì)進行鑒別。鑒別以下各組物質(zhì)所采用的方法不正確的一組是選項鑒其他物質(zhì)A蒸餾水和食鹽水B面粉和面堿C硬水和軟水D黑醋和醬油

23(NaCO)

鑒別方法或所加物質(zhì)蒸發(fā)觀察顏色肥皂水聞氣味13.為降低汽車尾氣對大氣的污染，擁有優(yōu)美的城市環(huán)境。北京市有關(guān)部門擬用乙醇〔C2H5OH〕取代液化石油氣作為公交車的燃料。1〕以前的汽車燃料不充分燃燒時，會放出大量的有害物質(zhì)。如〔舉兩例〕：、；2〕乙醇燃燒時反響的化學方程式為：；3〕乙醇作為燃料的優(yōu)點是〔填兩點〕：、,因此乙醇又可稱為“色能源〞4)目前市道上有一種新式飯盒“即熱飯盒〞，其原理是在飯盒底部有兩層，一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混雜物。使用時翻開隔斷層，即發(fā)生以下反響：Mg+2HO==Mg(OH)+X↑依照上述信息答復以下問題：22〔1〕該飯盒底部“即熱〞的原理是將化學能轉(zhuǎn)變成能；〔2〕請寫出X的化學式，推斷X的化學式的依照是。5)夏天的變色眼鏡的玻璃片中含溴化銀(AgBr)，溴化銀見光分解為銀(Ag)和溴(Br2)，眼鏡自動變暗。光線弱時，溴與銀又化合生成溴化銀，眼鏡變亮。試寫出變色眼鏡在不相同條件下的化學方程式。見光；避光。某班化學課外活動小組的同學設(shè)計了一套能考據(jù)一氧化碳性質(zhì)并帶有興趣性的實驗，收效明顯。實驗裝置如以以下圖所示：當翻開開關(guān)a(同時在尖嘴處放一火源)，通入適合的一氧化碳后，關(guān)閉開關(guān)a和b，并撤掉火源約10～15min后，可觀察到A中魚依舊活著，B中蛙死亡，C中正常的深紅色血液變成鮮紅色。爾后翻開開關(guān)b，同時再在尖嘴導管處點燃。試答復：〔1〕A中結(jié)果說明_____________________________________________；〔2〕B中結(jié)果說明_____________________________________________；〔3〕C中結(jié)果說明_____________________________________________；〔4〕在尖嘴導管處點燃的目的是________________________。15氫化鈣〔CaH2〕固體是一種儲氫資料，是登山運發(fā)動常用的能源供應(yīng)劑?！鹃喿x資料】①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混雜物。②鈣遇水馬上發(fā)生強烈反響生成氫氧化鈣和氫氣。初中九年級的化學計算題專題總