《新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播》設(shè)計(jì) 省賽一等獎(jiǎng)

《新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)『教學(xué)目標(biāo)』1.知識(shí)與能力了解新文化運(yùn)動(dòng)興起的政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化背景；識(shí)記新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志和領(lǐng)袖人物；理解新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容；探究新文化運(yùn)動(dòng)的影響。2.過程與方法指導(dǎo)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、資料室等收集文字資料、圖片資料、影像資料等。體現(xiàn)有效的歷史信息；組織學(xué)生分析歷史史料并提出問題總結(jié)答案；引導(dǎo)學(xué)生討論交流本課重點(diǎn)，對比歷次思想解放運(yùn)動(dòng)，理解新文化運(yùn)動(dòng)的“新”意，探究本課難點(diǎn)問題。師生互動(dòng)，學(xué)生全面參與，教師講解為輔。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）新文化運(yùn)動(dòng)是先進(jìn)的中國人為振興中華，改造黑暗的舊中國而進(jìn)行的新的探索；（2）認(rèn)識(shí)到中國要富強(qiáng)，必須提倡民主與科學(xué)?！航虒W(xué)重難點(diǎn)』1．重點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)的興起和主要內(nèi)容2．難點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)的影響『教學(xué)準(zhǔn)備』多媒體課件視頻：《新文化運(yùn)動(dòng)》材料：中國民族資本主義的發(fā)展『教學(xué)思路』教學(xué)內(nèi)容教師的教學(xué)生的學(xué)設(shè)計(jì)意圖1.引入新課問題設(shè)計(jì)：自鴉片戰(zhàn)爭中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)以來，自強(qiáng)不息的中國人進(jìn)行了哪些抗?fàn)幒吞剿?？結(jié)果如何？回顧已有知識(shí)，做出回答。引入課題2.社會(huì)背景情景創(chuàng)設(shè)：①展示圖片：太平天國運(yùn)動(dòng)、辛亥革命②展示中國民族資本主義發(fā)展的資料③展示袁世凱尊孔復(fù)古的圖片及材料④展示材料：材料1：《袁大總統(tǒng)祭圣告令》：本大總統(tǒng)躬膺重任，……以為政體雖取革新，而禮俗要當(dāng)保守。環(huán)球各國，各有所以立國之精神，秉諸先民，蒸為特性。中國圣道，自齊家、治國、平天下，無不本于修身。材料2：陳獨(dú)秀《克林德碑》節(jié)選：安慶修理寶塔，動(dòng)工的日子，要算算和首長的八字沖犯不沖犯?！隙杰姀埦磮驇П剿拇ù蛘?，到處都建造九天玄女廟；出戰(zhàn)時(shí)招呼兵士左手心寫一“得”字，右手心寫一“勝”字，向西對九天玄女磕幾個(gè)頭，保管得勝。問題設(shè)計(jì)：歸納出新文化運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)代背景。運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，在教師的引導(dǎo)下歸納出當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景：社會(huì)背景——農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)的政治斗爭相繼失敗，但中國仍舊在黑暗中徘徊。先進(jìn)的中國人繼續(xù)尋求新的救國道路；政治背景——袁世凱復(fù)辟帝制，先進(jìn)中國人為改變現(xiàn)狀而尋找新的出路；經(jīng)濟(jì)背景——民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)強(qiáng)烈要求實(shí)行民主政治；文化背景——民主共和觀念與尊孔復(fù)古勢不兩立。結(jié)論：新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)生是政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化綜合作用的結(jié)果。理解一定時(shí)期的思想文化，是一定時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的反映。3.《新青年》的誕生情景創(chuàng)設(shè)：①展示圖片：陳獨(dú)秀、《新青年》、《北大紅樓舊址》、蔡元培、李大釗、胡適、魯迅、②陳獨(dú)秀之《敬告青年》節(jié)選：“自人權(quán)平等之說興，奴隸之名，非血?dú)庵?。世稱近代歐洲歷史為‘解放歷史’：破壞君權(quán)，求政治之解放也；否認(rèn)教權(quán)，求宗教之解放也；均產(chǎn)說興，求經(jīng)濟(jì)之解放也；女子參政運(yùn)動(dòng)，求女子之解放也?！雹跴62【歷史縱橫】④問題設(shè)計(jì)：①新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是什么？②新文化運(yùn)動(dòng)的主要活動(dòng)基地在哪里？③為什么說1915年《新青年》（《青年雜志》）的創(chuàng)辦標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的興起？④蔡元培的學(xué)術(shù)方針及其實(shí)質(zhì)是什么？為什么《新青年》和北大成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地？閱讀教材，回答問題。明確陳獨(dú)秀在《新青年》創(chuàng)刊號(hào)上發(fā)表《敬告青年》一文，首倡民主和科學(xué)，號(hào)召人們拿起民主、科學(xué)的武器與舊意識(shí)形態(tài)進(jìn)行斗爭。所以《新青年》的創(chuàng)辦標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的興起。認(rèn)識(shí)到蔡元培“兼容并包，百家爭鳴”實(shí)質(zhì)是讓新文化占領(lǐng)封建文化的陣地。理解新文化運(yùn)動(dòng)的興起4．提倡民主和科學(xué)，反對專制與愚昧情景創(chuàng)設(shè)：①“德先生和賽先生”圖片②P63【學(xué)思之窗】問題設(shè)計(jì)：①“德先生和賽先生”各指什么？②什么是民主？為什么要提倡民主？③什么是科學(xué)？為什么要提倡科學(xué)？④陳獨(dú)秀提出二者有何意義？通過閱讀教材了解“德先生”與“賽先生”德含義。明確民主就是人權(quán)。此口號(hào)源于法國《人權(quán)宣言》，也就是法國資產(chǎn)階級(jí)革命期間的啟蒙思想。它不僅僅是一種政治制度，而更重要的是一種思想觀念，民主的、平等的、博愛的思想觀念。明確“科學(xué)”主要指與愚昧、落后、盲從相對立的科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和科學(xué)知識(shí)。陳獨(dú)秀認(rèn)為只有懂得自然科學(xué)，每個(gè)人有了科學(xué)的思想觀念，形成正確的認(rèn)識(shí)，才能真正做到反對愚昧和落后，只有消除了愚昧和落后，才能真正的做到反封建。明確“德先生和賽先生”德含義以及提出的意義。5．提倡新道德，反對舊道德情景創(chuàng)設(shè)：①“打到孔家店”材料②陳獨(dú)秀《孔子之道與現(xiàn)代生活》：孔子生長封建時(shí)代，所提倡之道德，封建時(shí)代之道德也；所垂示之禮教，即生活狀態(tài)，封建時(shí)代之禮教，封建時(shí)代之生活狀態(tài)也；所主張之政治，封建時(shí)代之政治也。③魯迅《狂人日記》節(jié)選：我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不好，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字“吃人”。問題設(shè)計(jì)：①什么是舊道德？什么是新道德？②新文化陣營為什么反對儒家的傳統(tǒng)道德？明確舊道德主要是指以孔子學(xué)說為代表的儒家傳統(tǒng)道德，其核心內(nèi)容是三綱五常，入綱即君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V；五常即仁、義、禮、智、信。新道德指男女平等，個(gè)性解放等。由于舊道德是歷代統(tǒng)治者用來束縛人們思想的枷鎖，因此新文化運(yùn)動(dòng)提出了“打倒孔家店”的口號(hào)?？准业晔侵缚鬃訉W(xué)說，實(shí)際上是封建文化的象征，要倡導(dǎo)新文化，“打倒孔家店”在當(dāng)時(shí)是必要的、正確的，認(rèn)識(shí)到這個(gè)口號(hào)絕對不適用于今天。理解舊道德含義以及反對舊道德的原因。6.提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)情景創(chuàng)設(shè)：①胡適的《文學(xué)改良芻議》節(jié)錄：……吾以為今日而言文學(xué)改良，須從八事入手。八事者何？一曰，須言之有物。／二曰，不摹仿古人。／三曰，須講求文法。／四曰，不作無病之呻吟。／五曰，務(wù)去爛調(diào)套語。六曰，不用典。／七曰，不講對仗。／八曰，不避俗字俗語。問題設(shè)計(jì)：①為什么倡導(dǎo)新文學(xué)，反對舊文學(xué)？②文學(xué)革命的主要內(nèi)容有哪些？③文學(xué)革命具有什么歷史意義？認(rèn)識(shí)到文學(xué)革命包括內(nèi)容與形式兩個(gè)方面。主張從內(nèi)容、形式上對舊文學(xué)進(jìn)行改造、創(chuàng)新。要反對舊思想，必然要反對舊文化的載體舊文學(xué)及其文體文言文。同時(shí)，新思想也要借助通俗易懂的文字才能普及。明確文學(xué)革命的歷史意義7．新文化運(yùn)動(dòng)的影響問題設(shè)計(jì)：新文化運(yùn)動(dòng)給中國帶來了哪些影響？閱讀教材，從積極性和局限性兩方面進(jìn)行歸納闡述。性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)的新文化反對封建的舊文化的斗爭。積極作用：加深了學(xué)習(xí)西方的層次；動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位；形成了思想解放潮流（第三次）；傳播了馬克思主義；推動(dòng)了自然科學(xué)的發(fā)展。局限性：沒有提出反帝；脫離廣大群眾；絕對肯定或絕對否定東西方文化。理解新文化運(yùn)動(dòng)帶來的影響8．探究情景創(chuàng)設(shè)：毛澤東《論聯(lián)合政府》關(guān)于對待傳統(tǒng)文化部分內(nèi)容節(jié)選問題設(shè)計(jì)：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看待傳統(tǒng)文化？分組討論，形成共識(shí)，代表回答。老師總結(jié)。批判的對待傳統(tǒng)文化。9．小結(jié)問題設(shè)計(jì)：回顧中國近代中國思想界向西方學(xué)習(xí)的歷程，請問近代中國有哪幾次思想解放潮流？它們對封建思想有什么樣的沖擊？新文化運(yùn)動(dòng)在這其中的地位和作用又是怎樣？相互討論交流，在老師的指導(dǎo)下共同歸納：19世紀(jì)末，資產(chǎn)階級(jí)維新派與封建頑固勢力進(jìn)行激烈的論戰(zhàn)，這是資本主義與