高考散文閱讀首段作用

散文閱讀———首段作用分析

1編輯ppt考點(diǎn)直擊1、分析綜合C（1）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題注意作品的整體構(gòu)思、貫穿線索，以及各個(gè)部分和各個(gè)方面之間的關(guān)聯(lián)和安排。2編輯ppt考情分析“分析作品結(jié)構(gòu)”考點(diǎn)今年在要求上沒(méi)有變化，命題大方向上也沒(méi)有變化，即堅(jiān)持選擇一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的句子或段落，考查對(duì)全篇內(nèi)容和結(jié)構(gòu)整體的把握。今年如有變化，可能會(huì)擴(kuò)大該考點(diǎn)的考查范圍，即由傳統(tǒng)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩大方向向包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，還有思路、線索、選材、表達(dá)等在內(nèi)的綜合性方面考查。3編輯ppt回眸高考1.開(kāi)頭一節(jié)的三個(gè)問(wèn)句，對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？(5分)（09江蘇《上善若水》）2.第1段在全文結(jié)構(gòu)中起什么作用?(08江西《朦朧的敬慕》)3.文章開(kāi)頭描寫(xiě)宏村秋景有什么作用？（4分）（12廣東《荷葉》）4.第3自然段主要敘述了什么內(nèi)容？這些內(nèi)容在全文結(jié)構(gòu)中的作用是什么？（12四川《柴禾》）4編輯ppt

活著的祖先馬國(guó)福祖先的墳靜靜地臥在山坡上、河灘旁。白云從頭頂掠過(guò)，向大地微笑致意，他們看不見(jiàn)；飛鳥(niǎo)從旁邊飛過(guò)，翅膀劃過(guò)氣流的聲音，他們聽(tīng)不見(jiàn)；風(fēng)在草尖上奔跑，腳步輕柔，儀態(tài)萬(wàn)方，他們感受不到；野花藏在草叢間悄悄私語(yǔ)，釋放出一縷淡淡的芬芳，他們聞不見(jiàn)。祖先是寂寞的。開(kāi)頭一段，對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？舊題重做5編輯ppt6編輯ppt7編輯ppt答案（1）精選墳地典型景物細(xì)加描繪，以歡樂(lè)之景襯托傷惋之情，烘托祖先們的寂寞。（4分）（2）引出下文對(duì)祖先們的復(fù)活、不再寂寞的敘寫(xiě)。(2分)8編輯ppt反思從上面這道易錯(cuò)題看，考生對(duì)與“分析作品結(jié)構(gòu)”對(duì)應(yīng)的“句段作用分析”這種題型在答題方向(內(nèi)容和結(jié)構(gòu))上掌握較好，但仍存有下列問(wèn)題：1．因?qū)忣}不準(zhǔn)導(dǎo)致答題方向不明。如上題題干提示語(yǔ)“從全文內(nèi)容看”誤以為是從“內(nèi)容”方向答題，結(jié)果把“結(jié)構(gòu)”方向丟掉了。2．答題不準(zhǔn)確；準(zhǔn)確了，又不具體，導(dǎo)致無(wú)謂丟分。如答出了“引出下文”，卻未具體答出“對(duì)祖先的復(fù)活和不再寂寞”的具體內(nèi)容。9編輯ppt對(duì)應(yīng)之策1．繼續(xù)加強(qiáng)審題和答題規(guī)范方向的訓(xùn)練。2．重點(diǎn)是“讀”，要利用前后銜接、勾聯(lián)、照應(yīng)的標(biāo)志語(yǔ)句及中心句或提挈句，梳理行文思路，掌握結(jié)構(gòu)方式，領(lǐng)悟作品主旨。這是答好“作用分析題”的關(guān)鍵所在。3．對(duì)處在開(kāi)頭、中間、結(jié)尾位置的句段的常見(jiàn)作用應(yīng)有精準(zhǔn)的判斷和把握。4．答題時(shí)應(yīng)注意多角度思考，不僅要從常規(guī)方向思考，還要從線索、思路、選材、表達(dá)特點(diǎn)這些命題新方向思考。10編輯ppt規(guī)范點(diǎn)撥一、(2009·江蘇)閱讀下面的文字，回答文后問(wèn)題。上善若水張笑天去都江堰，一進(jìn)入成灌高速公路，“上善若水”的巨型橫幅撲面而來(lái)。這是指水嗎？是褒揚(yáng)都江堰嗎？還是借水喻人，弘揚(yáng)一種文化精神？岷江從雪山一路蹣跚走來(lái)，負(fù)荷著黎庶的厚望，伴隨著歷史的滄桑。人不可能在不同的時(shí)間趟過(guò)同一條河流，大概就是這種帶有哲學(xué)意味的思維，令人頻生感悟。1．開(kāi)頭一節(jié)的三個(gè)問(wèn)句，對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？11編輯ppt1．開(kāi)頭一節(jié)的三個(gè)問(wèn)句，對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？

審題點(diǎn)撥答題點(diǎn)撥答題要求說(shuō)明表達(dá)作用答案①領(lǐng)起全文內(nèi)容；②表明文章由實(shí)到虛的思路；③激發(fā)讀者的思考。句子位置開(kāi)頭第一節(jié)答題角度內(nèi)容的表達(dá)作用提示暗示三個(gè)(連續(xù))問(wèn)句(暗示“表達(dá)”特點(diǎn))點(diǎn)撥①②③分別代表內(nèi)容、思路、表達(dá)特點(diǎn)三個(gè)答題方向。其中②③兩點(diǎn)是考查新方向，平時(shí)訓(xùn)練未涉及，需靈活應(yīng)答。12編輯ppt教你答題13編輯ppt14編輯ppt表達(dá)注意句段表達(dá)上的特點(diǎn)(如設(shè)問(wèn)、比喻、反襯等)，形象地(突出了、強(qiáng)調(diào))……，激發(fā)讀者興趣，引人入勝。15編輯ppt類題精做一、閱讀下面的文字，完成1～4題山間小路龍應(yīng)臺(tái)①海德堡古城臨河，河對(duì)岸山坡上有條羊腸小徑，蜿蜒數(shù)里，覆著野花或野莓，隨季節(jié)變化。小路無(wú)人不知，因?yàn)闅v代哲學(xué)家，歌德、亞斯培斯、黑格爾、韋伯、海德格爾……都曾經(jīng)在路上徘徊。從“哲學(xué)家小徑”遠(yuǎn)眺，可以望見(jiàn)古城的石墻紅瓦和漸行漸渺的河景。

開(kāi)頭第①段寫(xiě)海德堡的“哲學(xué)家小徑”，這種寫(xiě)法在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？16編輯ppt答案

（1）引出正題（2）為下文寫(xiě)岳麓書(shū)院作鋪墊（3）吸引讀者。17編輯ppt忠告答“作用分析題”，應(yīng)“讀”在先，讀為本。不要急于用術(shù)語(yǔ)、