人教版英語中考語法專題復(fù)習(xí)之句子結(jié)構(gòu)及成分

7/7人教版Goforit英語中考語法專題復(fù)習(xí)之句子結(jié)構(gòu)及成分PartA句子成分主語（subject）:句子說明的人或事物。就是一個句子陳述的對象，或是動作的執(zhí)行者。它回答的是“誰”“什么”的問題。如：我看書。誰看書？“我”。“我”就是這句子的主語。主語由名詞或相當(dāng)于名詞的詞充當(dāng)（如動詞不定式，動名詞，代詞都可作主語，主語從句）主語Thesunrisesintheeast.(名詞）Helikesdancing.(代詞）Twentyyearsisashorttimeinhistory.(數(shù)詞)Seeingisbelieving.(動名詞）Toseeistobelieve.(不定式）Whatheneedsisabook.（主語從句）Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.（it形式主語，主語從句是真正主語）謂語（predicate）:說明主語的動作、狀態(tài)和特征。說明主語是什么，干什么，怎么樣。它回答的是主語“干什么，是什么”的問題。如上句中主語“我”干什么？“看書”?！翱磿本褪侵^語。一個句子，一般都可分成主、謂兩大部分（祈使句是省略主語）。第一例中謂語部分可劃分成謂語（看）和賓語（書）。謂語部分中心詞一定要是一個動詞，要么是行為動詞，要么是系動詞，不同的動詞構(gòu)成不同的句子類型。句子的各種時態(tài)、人稱和數(shù)的變化都在謂語動詞上變。WestudyEnglish.（行為動詞）Heisasleep.（系動詞）賓語：指謂語動詞所涉及的對象。由名詞、代詞、數(shù)詞，賓語從句等相當(dāng)于名詞的詞、句充當(dāng)，但人稱代詞要用賓格。如：還說上例。謂語動詞是“看”，看什么？看“書”，“書”是動詞“看”所涉及的對象，是“看”的賓語。需要說明的是：只有及物動詞和介詞或相當(dāng)于及物動詞和介詞的短語才可帶賓語。1）動作的承受者動賓IlikeChina.（名詞）Hehatesyou.（代詞）Howmanydoyouneed?Weneedtwo.（數(shù)詞）Weshouldhelptheoldandthepoor.Ienjoyworkingwithyou.（動名詞）Ihopetoseeyouagain.（不定式）Didyouwritedownwhathesaid?（賓語從句）2）介詞后的名詞、代詞和動名詞介賓Areyouafraidofthesnake?Underthesnow,therearemanyrocks.3）雙賓語間賓（指人）和直賓（指物）Hegavemeabookyesterday.Givethepoormansomemoney.4.表語（predicative）:系動詞之后的成分，表示主語的性質(zhì)、狀態(tài)和特征。是和系動詞緊密相連的。在陳述句中系動詞后面的就是表語，這就是“主系表”結(jié)構(gòu)。作表語的也是名詞性的詞，也可以是從句。Heisateacher.（名詞）Seventy-four!Youdon’tlookatit.（代詞）Fiveandfiveisten.（數(shù)詞）Heisasleep.（形容詞）Hisfatherisin.（副詞）Thepictureisonthewall.(介詞短語)Mywatchisgone/missing/lost.（形容詞化的分詞）Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.（不定式）Thequestioniswhethertheywillcome.（表語從句）常見的系動詞有:be,sound（聽起來）,look（看起來）,feel(摸起來),smell（聞起來）,taste（嘗、吃起來）,remain（保持，仍是）,feel（感覺）...Itsoundslikeagoodidea.Thesoundsoundsstrange.Hervoicesoundssweet.Tomlooksthin.Thefoodsmellsdelicious.Thefoodtastesgood.Thedoorremainsopen.NowIfeeltired.5.定語：修飾限定名詞、代詞的詞、詞組或句子。說明所修飾詞的性質(zhì)、特征等，如atallboy中，tall修飾boy,tall是boy的定語?？勺鞫ㄕZ的有形容詞、名詞、副詞、定語從句、分詞等。不定代詞的定語一律后置。AiYanlingisachemistryteacher.（名詞）Heisourfriend.（代詞）Webelongtothethirdworld.（數(shù)詞）Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容詞）Themanoverthereismyoldfriend.(副詞)Thewomanwithababyinherarmsismysister.(介詞)TheboysplayingfootballareinClass2.（現(xiàn)在分詞）Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（過去分詞）Ihaveanideatodoitwell.（不定式）YoushoulddoeverythingthatIdo.（定語從句）6.狀語：修飾動詞、副詞、形容詞甚至整句。說明謂語動作發(fā)生的時間、地點、方式、伴隨狀況、目的等等。如：他在燈下看書。“在燈下”是狀語。7.補(bǔ)語：補(bǔ)充說明主語或賓語的成份,補(bǔ)充說明主語的叫主語補(bǔ)足語，補(bǔ)充賓語叫賓語補(bǔ)足語。如：他把我逗笑了。Hemademelaugh.主語：he謂語：made賓語：me賓補(bǔ)：laugh.補(bǔ)語和它補(bǔ)充說明的成份之間有邏輯上的主謂關(guān)系，這可以把它和其它成份區(qū)分開。如：上句賓語me和賓補(bǔ)laugh之間，laugh的動作是me來做的。這就是一種邏輯上的主謂關(guān)系。把這兩部分單拿出來可以成一句完整的話，即Ilaughed.賓補(bǔ)：對賓語的補(bǔ)充，全稱為賓語補(bǔ)足語。Weelectedhimmonitor.（名詞）Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名詞）Wewillmakethemhappy.（形容詞）Wefoundnobodyin.（副詞）Pleasemakeyourselfathome.（介詞短語）Don’tlethimdothat.（省to不定式）Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（帶to不定式）Don’tkeepthelightsburning.（現(xiàn)在分詞）I’llhavemybikerepaired.（過去分詞）語法是句子的框架，學(xué)語法應(yīng)該說是學(xué)習(xí)語言的一個捷徑。相對而言，句子的靈魂是詞匯，學(xué)習(xí)是個長期積累過程，詞匯積累更是如此。學(xué)習(xí)也要講究方法，活學(xué)活用，在運(yùn)用中記憶，不能死記硬背。另外，語言都有些相通的地方，結(jié)合母語對照學(xué)習(xí)也很有效。PartB句子結(jié)構(gòu)句子按其結(jié)構(gòu)可以分為以下三類：1）簡單句（SimpleSentences）：只包含一個主謂結(jié)構(gòu)句子叫簡單句，例如：Sheisfondofcollectingstamps.她喜歡集郵。(主)(謂)2）并列句（CompoundSentences）：包含兩個或兩個以上主謂結(jié)構(gòu)的句子叫并列句，句與句之間通常用并列連詞或分號來連接，例如：Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.(主)(謂)(主)(謂)食物很精美，但他卻沒什么胃口。3）復(fù)合句（ComplexSentences）：包含一個主句從句和一個或幾個從句的句子叫復(fù)合句，從句由從屬連詞引導(dǎo)，例如：Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.主句從句我們到達(dá)電影院的時候，電影已經(jīng)開演了。（三）基本句型（BasicSentencePatterns）：英語中千變?nèi)f化的句子歸根結(jié)底都是由以下五種基本句型組合、擴(kuò)展、變化而來的：1）主+謂Iwork.我工作。2）主+系+表Johnisbusy.約翰忙。3）主+謂+賓ShestudiesEnglish.她學(xué)英語。4）主+謂+賓+補(bǔ)Timewouldprovemeright.時間會證明我是對的。5）主+謂+間賓+直賓Mymothermademeanewdress.我母親給我做了一件新衣裳。PartC綜合訓(xùn)練takehurrybreakrecentfailexcitingslowsuccessfuloftenbringhearthereAboywhowasnervousonhisfirstdayofschoolclimbedontoathird-floorbalcony(陽臺)andputlegsovertheside.Hismotherandteacherstriedtheirbest1._______himdown,butfailed.However,afirefighter(消防員)whodressedas"Spiderman"2.__________insavinghim.FirefighterDavidSmithwascalledinafterthe6-year-old’steachersandmother3.___________togethimdownfromthebalcony."Hewasaskingforhismother,"Smithsaid."Hewascrying,andwouldn’tletanyofusgetnearhim."After4.__________aconversationbetweentheboy’smotherandhisteachersabouthisloveofsuperheroes(超級英雄),Smith5._________hometogethisSpiderman(蜘蛛人)clothes."Itoldhim'Spidermanis6.________tosaveyou.Noonewillhurtyounow,’"Smithsaid."ThenItoldhimtowalk7._________towardme.Iwasreallynervousthathemightfallifhegottoo8.___________andstartedrunning."Thenthecryingboy9.________intoasmileandwalkedintothefireman’sarms.Thefictional(虛構(gòu)的)superherowascreatedbywriterStanLeeintheearly1960s.Ithas10.__________becomepopularagainthroughaseriesofmoviesmadeabouthim.InthemheisactedbysuperstarTobeyMaguire,whoactedwithKirstenDunstandJamesFranco.PartD家庭作業(yè)分析下列句子成分eg：1.Ourschoolisnotfarfrommyhome.主語系動詞表語2.Itisagreatpleasuretotalkwithyou