教育學(xué)自考題29_第1頁(yè)
教育學(xué)自考題29_第2頁(yè)
教育學(xué)自考題29_第3頁(yè)
教育學(xué)自考題29_第4頁(yè)
教育學(xué)自考題29_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!教育學(xué)自考題-29(總分:110.00,做題時(shí)間:90分鐘)1.教育活動(dòng)中存在的本質(zhì)的、必然的和內(nèi)在的聯(lián)系是______(分?jǐn)?shù):2.00)A.教育現(xiàn)象B.教育事實(shí)C.教育規(guī)律√D.教育問(wèn)題[解析]教育現(xiàn)象是對(duì)教育活動(dòng)最廣泛的概括,是各種各樣教育活動(dòng)的外在表現(xiàn)。教育事實(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)教育活動(dòng)物質(zhì)方面的概括。教育問(wèn)題是以一定的教育事實(shí)為基礎(chǔ)的,成為教育學(xué)研究的對(duì)象。教育規(guī)律是指教育活動(dòng)中存在的本質(zhì)的、必然的和內(nèi)在的聯(lián)系。答案為C。2.教育的生物起源說(shuō)的代表人物是______(分?jǐn)?shù):2.00)A.孟祿B.達(dá)爾文C.勒?qǐng)D爾諾√D.巴甫洛夫[解析]孟祿是教育的心理起源說(shuō)的代表人物,達(dá)爾文是生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)的代表人物,他揭開(kāi)了人類起源之謎,教育的生物起源說(shuō)的代表人物有法國(guó)的勒?qǐng)D爾諾和英國(guó)的沛西·能。答案為C。3.中國(guó)近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是______(分?jǐn)?shù):2.00)A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制√C.壬戌學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制解析:[解析]1903年頒布的《奏定學(xué)堂章程》通常稱為“癸卯學(xué)制”,這是我國(guó)第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)校制度。答案為B。4.我國(guó)首次頒布“六三三”學(xué)制是在______(分?jǐn)?shù):2.00)A.1902年B.1903年C.1911年D.1922年√解析:[解析]1922并一直延續(xù)至今。答案為D。5.“人類之所以千差萬(wàn)別,就是由于教育之故。”洛克的這一觀點(diǎn)反映了他傾向于______(分?jǐn)?shù):2.00)A.遺傳決定論B.學(xué)生主體論C.環(huán)境決定論√D.遺傳環(huán)境輻和論解析:[解析](1)遺傳決定論;(2)環(huán)境決定論;(3)輻和論。其中環(huán)境決定論認(rèn)為,真正在兒童的發(fā)展中起著絕對(duì)影響作用的力量,是兒童生活環(huán)境和后天所獲得的教育引導(dǎo),因此可以看出題中洛克的這種觀點(diǎn)反映的正是環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。答案為C。6.《中華人民共和國(guó)教師法》頒布的年份是______(分?jǐn)?shù):2.00)A.1985年B.1993年√C.1995年D.1999年解析:[解析]我國(guó)于1993年10月31日頒布了《中華人民共和國(guó)教師法》。答案為B。7.整個(gè)教育工作的核心、依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是______(分?jǐn)?shù):2.00)A.教育目的√B.教育內(nèi)容C.教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)任務(wù)[解析]教育目的是教育主體對(duì)于其所希望達(dá)成的結(jié)果的設(shè)定,具體說(shuō)來(lái)就是教育活動(dòng)所要培養(yǎng)人才的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求。由于教育目的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個(gè)根本問(wèn)題,所以教育目的是整個(gè)教育工作的核心,也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。答案為A。8.狹義的德育指的是______(分?jǐn)?shù):2.00)A.政治教育B.法制教育C.思想教育D.道德教育√解析:[解析]狹義的德育專指道德教育,亦即西方教育理論所講的“moraleducation”。政治教育、法制教育、思想教育屬于廣義的德育界定。答案為D。9.課程論與心理學(xué)的聯(lián)系最早可以追溯到______(分?jǐn)?shù):2.00)A.柏拉圖B.盧梭C.亞里士多德√D.赫爾巴特[解析]課程論與心理學(xué)的結(jié)盟是課程論形成獨(dú)立科學(xué)的主要條件。課程論與心理學(xué)的聯(lián)系,最早可以追溯到亞里士多德。答案為C。10.學(xué)校教育工作的基本途徑是______(分?jǐn)?shù):2.00)A.教學(xué)√B.社會(huì)實(shí)踐C.科學(xué)探究D.課外活動(dòng)解析:[解析]教學(xué)是學(xué)校教育工作的基本途徑,是學(xué)校工作的中心。答案為A。11.教師根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),借助啟發(fā)性問(wèn)題,通過(guò)口頭問(wèn)答的方式,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較、分析、判斷等思維活動(dòng)獲取知識(shí)的教學(xué)方法是______(分?jǐn)?shù):2.00)A.講授法B.談話法√C.討論法D.參觀法解析:[解析]本題考查談話法的概念,屬于識(shí)記內(nèi)容。除了談話法,中小學(xué)常用的教育方法還有講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、學(xué)習(xí)作業(yè)法、練習(xí)法、參觀法等。答案為B。12.區(qū)分度最大時(shí)的難度值是______(分?jǐn)?shù):2.00)A.1B.0C.0√D.0[解析]區(qū)分度是測(cè)驗(yàn)?zāi)芊窭_(kāi)分?jǐn)?shù)距離的指標(biāo)。試題的區(qū)分度也稱鑒別力,表示某道題目能夠?qū)⒉煌潭鹊膶W(xué)生鑒別開(kāi)來(lái)的能力。試題難度直接影響區(qū)分度,中等難度的試題的區(qū)分度比較高,難度為0.5時(shí),區(qū)分度最大。答案為C。13.在學(xué)生心理和行為問(wèn)題出現(xiàn)的初期即給予幫助,這在學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)中被稱為_(kāi)_____(分?jǐn)?shù):2.00)A.缺陷矯正B.早期干預(yù)√C.問(wèn)題預(yù)防D.發(fā)展指導(dǎo)[解析]學(xué)校咨詢一般可分為缺陷矯正、早期干預(yù)、問(wèn)題預(yù)防和發(fā)展指導(dǎo)。早期干預(yù)就是指在問(wèn)題出現(xiàn)初期給學(xué)生以幫助。本題屬于早期干預(yù)的范疇。答案為。14.講評(píng)試卷時(shí),教師會(huì)把測(cè)驗(yàn)中反映出的錯(cuò)誤反饋給學(xué)生,也會(huì)在其后的教學(xué)中有意識(shí)地糾正這些錯(cuò)誤。這主要發(fā)揮了測(cè)驗(yàn)的______(分?jǐn)?shù):2.00)A.激勵(lì)功能B.診斷功能√C.區(qū)分和選拔功能D.評(píng)定功能[解析]測(cè)驗(yàn)的功能包括激勵(lì)功能、診斷功能、區(qū)分和選拔功能、評(píng)定功能。診斷性測(cè)驗(yàn)主要考察兩個(gè)方面:(1)看基礎(chǔ)好不好;(2)看理解和掌握上有什么錯(cuò)誤及其原因所在,為教學(xué)提供反饋信息,使教師能及時(shí)調(diào)整教學(xué)。題干所述體現(xiàn)了測(cè)驗(yàn)的診斷功能。答案為B。15.最初的普及義務(wù)教育立法主要是圍繞初等教育的______三大主題展開(kāi)的。(分?jǐn)?shù):2.00)A.強(qiáng)制性、免費(fèi)性、公共性√B.強(qiáng)制性、免費(fèi)性、提高性C.免費(fèi)性、公共性、自愿性D.強(qiáng)制性、提高性、自愿性一解析:[解析]最初的普及義務(wù)教育立法涉及通過(guò)法律確立的有關(guān)普及教育的各項(xiàng)重要問(wèn)題上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,都必須保證強(qiáng)制性、免費(fèi)性、公共性的實(shí)現(xiàn)。答案為。16.定性評(píng)估(分?jǐn)?shù):3.00)__________________________________________________________________________________________正確答案:()解析:定性評(píng)估是對(duì)工作績(jī)效所進(jìn)行的質(zhì)的鑒定,從總體上給予評(píng)價(jià)。17.教師培訓(xùn)(分?jǐn)?shù):3.00)__________________________________________________________________________________________正確答案:()解析:教師培訓(xùn)是指專門教育機(jī)構(gòu)為提高教師的素質(zhì)、能力對(duì)在職教師進(jìn)行的一種繼續(xù)教育。18.教育方針(分?jǐn)?shù):3.00)__________________________________________________________________________________________正確答案:()總的指導(dǎo)思想和教育工作的總方向等。19.教學(xué)原則(分?jǐn)?shù):3.00)__________________________________________________________________________________________正確答案:()解析:教學(xué)原則是根據(jù)教育、教學(xué)目的,反映教學(xué)規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求。20.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)(分?jǐn)?shù):3.00)__________________________________________________________________________________________正確答案:()解析:標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)是在試題編制、施測(cè)和評(píng)分過(guò)程中有著嚴(yán)格的規(guī)范的測(cè)驗(yàn)。標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)是由測(cè)驗(yàn)專家和教師共同編制的,試題質(zhì)量較有保障。21.簡(jiǎn)述“教育學(xué)”的基本內(nèi)涵。(分?jǐn)?shù):5.00)__________________________________________________________________________________________正確答案:()解析:(1)教育學(xué)是指所有教育學(xué)科門類的總稱,屬于一級(jí)學(xué)科。(2)教育學(xué)是指一種課程的名稱,在這個(gè)意義上,“教育學(xué)”是各個(gè)師范院校所開(kāi)設(shè)的一門帶有專業(yè)基礎(chǔ)性質(zhì)的課程,該課程也往往稱為“教育學(xué)原理”、“教育概論”、“教育原理”等。(3)教育學(xué)是指一種教材的名稱,這種教材即“作為一門課程的教育學(xué)”所使用的教材,其名稱也隨著課程名稱的不同稱謂而有所不同。22.在我國(guó),取得中小學(xué)教師資格需要具備哪些基本條件?(分?jǐn)?shù):5.00)__________________________________________________________________________________________正確答案:()(1)得教師資格。(2)必須具有良好的思想道德品質(zhì)。這是取得教師資格的一個(gè)重要條件。(3)必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格。從某種意義上講,學(xué)歷是一個(gè)人受教育程度和文化素質(zhì)的一個(gè)標(biāo)志,是人們從事一定層次工作所應(yīng)具備的基本條件。(4)必須具有教育教學(xué)能力。教育教學(xué)是教師的本職工作,教育教學(xué)能力是教師完成教育教學(xué)任務(wù)的必備條件。23.簡(jiǎn)述教師運(yùn)用講授法時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。(分?jǐn)?shù):5.00)__________________________________________________________________________________________正確答案:()(1)(2)(3)講究語(yǔ)言藝術(shù)。①要做到語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確、精煉,既邏輯嚴(yán)密又清楚明白;②要努力做到生動(dòng)形象、富于感染力;③還應(yīng)當(dāng)注意語(yǔ)音的高低、語(yǔ)速的快慢,講究抑揚(yáng)頓挫。(4)注意與其他教學(xué)方法配合使用。24.教育測(cè)驗(yàn)具有哪些功能?(分?jǐn)?shù):5.00)__________________________________________________________________________________________正確答案:()解析:(1)激勵(lì)功能。測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛲苿?dòng)教師努力工作,也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。(2)診斷功能。診斷性測(cè)驗(yàn)主要考察兩個(gè)方面,一個(gè)是看基礎(chǔ)打得好不好,可否滿足學(xué)習(xí)某種新知識(shí)的需要,另一個(gè)是看理解和掌握(3)區(qū)分和選拔功能。測(cè)驗(yàn)?zāi)軌虬褜W(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)分成多個(gè)等級(jí),為選拔提供了依據(jù),使選拔更為公平可靠。(4)評(píng)定功能??偨Y(jié)性的測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛉婧饬繉W(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平,預(yù)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,并在很大程度上反映教學(xué)質(zhì)量。25.試述當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展的新特征。(分?jǐn)?shù):10.00)__________________________________________________________________________________________正確答案:()解析:(1)(2)(3)教育學(xué)發(fā)生了細(xì)(4)教育學(xué)研究與教育實(shí)踐改革的關(guān)系日益密切。(5)教育學(xué)加強(qiáng)了對(duì)自身的反思,形成了教育學(xué)的元理論。26.試述如何提高我國(guó)中小學(xué)教師的地位。(分?jǐn)?shù):10.00)__________________________________________________________________________________________正確答案:()解析:(1)提高”。經(jīng)濟(jì)收入是決定教師獲得正常的社會(huì)地位的重要保證,如果教師的收入水平達(dá)不到應(yīng)有的水平,(2)從學(xué)校和教育行政的角度看,應(yīng)確保教師能夠有效地參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),同時(shí)加強(qiáng)教師的培訓(xùn),以充分地發(fā)揮教師的積極(3)質(zhì),加強(qiáng)自身的教育能力,以自己的專業(yè)素質(zhì)獲得社會(huì)的認(rèn)同。教師作為一種專業(yè)性的職業(yè),與其他專業(yè)一樣,具有不可替代性。今天,我們的教師在從業(yè)之前必須獲得相應(yīng)的認(rèn)證,并需要經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn),在獲得認(rèn)證之后,仍需要持續(xù)的專業(yè)在職培訓(xùn),這樣,教師職業(yè)的專業(yè)化才得以體現(xiàn)。27.思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一原則的內(nèi)涵是什么?結(jié)合教學(xué)實(shí)際闡述如何貫徹這一原則。(分?jǐn)?shù):10.00)__________________________________________________________________________________________正確答案:()解析:(1)授學(xué)習(xí)與思想品德教育統(tǒng)一起來(lái)。(2)貫徹這一原則的要求是:①堅(jiān)持正確的方向。②嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。③實(shí)事求是。④講究教學(xué)藝術(shù)。28.下面是某報(bào)記者與一位小學(xué)生的對(duì)話:記者:你今天上哪玩去了?學(xué)生:沒(méi)上哪,在家和同學(xué)玩電腦,還看了飛車過(guò)黃河。記者:當(dāng)時(shí)有什么感覺(jué)?學(xué)生:很緊張,心都提到了嗓子眼。不過(guò)……我更希望他掉下去。記者:(大吃一驚)為什么?學(xué)生:你不覺(jué)得那才更刺激嗎?許多人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),追蹤、打撈、搶救……當(dāng)然他最后成功了,也挺不錯(cuò)。記者:你崇拜他嗎?學(xué)生:不,我有自己的理想。記者:你的理想是什么?學(xué)生:(笑起來(lái),很干脆)掙大錢。記者:我是問(wèn)你將來(lái)想當(dāng)什么樣的人,比如科學(xué)家、工程師、商人……學(xué)生:那還用問(wèn),哪個(gè)掙錢多就當(dāng)哪個(gè)唄。記者:你為什么想掙大錢呢??有很多錢才能享受。我將來(lái)要買汽車、買房子,還要周游世界呢。記者:如果你的老師讓你談理想,你也這么說(shuō)嗎?學(xué)生:不,那可不行,跟他隨便談一個(gè)他希望聽(tīng)的就行了。……(分?jǐn)?shù):15.00)__________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論