八年級生物下第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育人教版

第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)肓1整理ppt生命世界真奇妙﹗“毛毛蟲”是從哪來的？它怎么會變成美麗的蝴蝶？2整理ppt

在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別很大，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育3整理ppt是不是家蠶也像蝴蝶一樣進行生殖與發(fā)育呢？4整理ppt受精卵幼蟲5整理ppt蛹6整理ppt蠶蛾7整理ppt幼蟲蛹成蟲卵8整理ppt家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅等。9整理ppt蝗蟲的發(fā)育過程成蟲產(chǎn)卵成蟲若蟲10整理ppt蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育。如：蟋蟀、螻蛄、螳螂等。11整理ppt變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵

幼蟲

蛹

成蟲四個時期發(fā)育經(jīng)過卵

若蟲

成蟲三個時期12整理ppt比較家蠶和蝗蟲生殖和發(fā)育的異同點比較相同點不同點家蠶蝗蟲有性生殖，體內(nèi)受精變態(tài)發(fā)育發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲有顯著不同，為完全變態(tài)發(fā)育．發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，為不完全變態(tài)發(fā)育．13整理ppt1、蝗蟲與家蠶的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育，但蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)過下列哪個階段（）A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲2、菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲．根據(jù)菜粉蝶的生活史，消滅它的最佳時期是（）A．受精卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲3、下列動物在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，不經(jīng)過變態(tài)發(fā)育過程中的是（）A．麻雀B．家蠶C．蝴蝶D．青蛙4、關(guān)于家蠶的發(fā)育過程，下列選項正確的是（）A．卵→幼蟲→蛹→成蟲B．卵→若蟲→成蟲C．卵→成蟲→幼蟲D．卵→蛹→幼蟲→成蟲5、“春蠶吐絲”這一現(xiàn)象發(fā)生在家蠶的哪一個發(fā)育時期？（）A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲CBAAB14整理ppt6、關(guān)于昆蟲的說法正確的是（）A．蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài)B．完全變態(tài)有三個時期C．不完全變態(tài)有四個時期D．昆蟲是體外受精，體內(nèi)發(fā)育7、

“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是（）A．蟬具有極強的繁殖能力，受精方式是體外受精B．蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)C．蟬一生蛻皮4～5

次，其實“皮”是蟬的外骨骼D．盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，是一種繁殖行為

8、“金蟬脫殼”是三十六計中一計，蟬脫掉的“殼”在生物學(xué)上稱為（）A．外殼B．表皮C．皮膚D．外骨骼AAD15整理ppt9、我國很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到哪一階段（）A．蛹B．幼蟲C．卵D．成蟲10、美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，那么“毛毛蟲”是蝴蝶的（）A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲11、夏天令人生厭的蚊子會對人的身體健康千萬危害．蚊子的發(fā)育經(jīng)歷的階段是（）卵→幼蟲→成蟲B．卵→幼蟲→蛹→成蟲C．卵→蛹→若蟲→成蟲D．卵→若蟲→蛹→成蟲12、家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，與家蠶發(fā)育過程相同的是（）A．蝗蟲B．蜜蜂C．蚯蚓D．青蛙ABBB16整理ppt形態(tài)特點生活習(xí)性

幼蟲期身體柔軟有體節(jié)，胸腹部有八對足桑葉為