交換機帶內(nèi)和帶外培訓(xùn)講學(xué)

交換機帶內(nèi)管理和帶外管理一年級古詩20首(加拼音)一年級古詩20首(加拼音)

/一年級古詩20首(加拼音)1．（）,。。,,，。譯文

江南又到了適宜采蓮的季節(jié)了，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，重重疊疊，迎風(fēng)招展。在茂密如蓋的荷葉下面，歡快的魚兒在不停的嬉戲玩耍。一會兒在這兒，一會兒又忽然游到了那兒，說不清究竟是在東邊，還是在西邊，是在南邊，還是在北邊。2（），。，。，，。注釋

1.川：指平原.敕勒川,大概因敕勒族居住此地而得名2.陰山：陰山山脈,起于河套西北.橫貫于內(nèi)蒙古自治區(qū)中部偏西一帶3.穹廬：游牧民族所住的圓頂帳篷.即今蒙古包.4.野：為了押韻,此處也可以按古音讀作yǎ.5.見：同“現(xiàn)”,這里不讀jiàn.

翻譯

遼闊的敕勒川在陰山腳下.天空像一座巨大的帳篷,籠蓋了整個原野.蒼天遼遠空曠,草原一望無際,微風(fēng)吹倒了牧草,露出了藏在草中的牛羊.3．（唐），，，。，。【注釋】

①詠：用詩、詞來敘述或描寫某一事物。

②項：頸，脖子。

③掌：指鵝的腳掌。

大白鵝啊，大白鵝，彎著脖子對天高歌。一身白毛浮在碧綠的水上，紅色的腳掌劃撥著清澈的水波。\4．（），。，。譯文能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。注釋落：解散，散落?！痘茨献印r則訓(xùn)》：“季夏行春令，則谷實解落。”②解：分解。③二月：春季的第一個月。農(nóng)歷二月，指春天。④三秋：農(nóng)歷九月，指秋天。⑤過：經(jīng)過。⑥斜：傾斜。5．（），。，。[注釋]?

1．碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。?2．妝：裝飾，打扮。?3．絲絳：絲線編成的帶子。這里形容隨風(fēng)飄拂的柳枝。?

[今譯]不知那絲絲柳葉是誰裁出，原來二月的春風(fēng)像巧匠手中的剪刀。?

[賞析]這兩句是對大自然生化萬物所唱的贊歌。那巧如剪刀的春風(fēng)裁制出絲絲碧柳，給大地披上新妝，是自然活力的象征，給人以美的啟迪。宋代梅堯臣《東城送運判馬察院》詩云：“春風(fēng)騁巧如剪刀，先裁楊柳后杏桃?！鼻迦私疝r(nóng)《柳》詩云：“千絲萬縷生便好，剪刀誰說勝春風(fēng)?！睙o不由此化出。清黃周星《唐詩快》說它是“尖巧語，卻非有雕琢而得”，也就是說它比喻新巧，卻出語自然，毫無人工的痕跡。?6．（--），。，。注詞釋義?

1涼州詞：又名《涼州歌》,唐代傳唱于涼州的樂曲名.涼州,在今甘肅武威.

2

3羌笛：古時西北少數(shù)民族所吹的一種管樂器.4楊柳：指《折楊柳》曲調(diào).

5何須：何必.6度：經(jīng)過.7玉門關(guān)：在今甘肅敦煌西,是唐時通往西域的要路關(guān)口.?

古詩今譯?

奔騰的黃河就來自云端,一座孤城外是萬仞高山.吹羌笛的就不要怨楊柳不綠,春風(fēng)從來未到過玉門關(guān).?7（--）

，。，。[注釋]

1．鸛雀樓：舊址在山西永濟縣，樓高三層，前對中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。2．白日：太陽。3．依：依傍。這句話是說太陽依傍山巒沉落。4．窮：盡?！卷嵶g】：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。

若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。[簡析]這首詩寫詩人在登高望遠中表現(xiàn)出來的不凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們昂揚向上的進取精神。前兩句寫所見?！鞍兹找郎奖M”寫遠景，寫山。作者站在鸛雀樓上向西眺望，只見云海蒼茫，山色空蒙。由于云遮霧繞，太陽變白，挨著山峰西沉?！包S河入海流”寫近景，寫水。樓下滔滔的黃河奔流入海。這兩句畫面壯麗，氣勢宏大，讀后令人振奮。

后兩句寫所想?！坝F千里目”，寫詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，“更上一層樓”?！扒Ю铩薄耙粚印?，都是虛數(shù)，是詩人想象中縱橫兩方面的空間?！坝F”“更上”詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩，是千古傳誦的名句，它形象地提示了一個哲理：登高，才能望遠；望遠，必須登高。

這首詩由兩聯(lián)十分工整的對仗句組成。前兩句“白日”和“黃河”兩個名詞相對，“白”與“黃”兩個色彩相對，“依”與“入”兩個動詞相對。后兩句也如此，構(gòu)成了形式上的完美。

鸛雀樓，舊址在山西永濟縣，黃河中的一個小崗上，后被洪水沖沒。沈括《夢溪筆談》中記載：“鸛雀樓三層，前瞻中條（山名）下瞰大河。”可見沖沒是宋以后的事了8．（--），。，。翻譯：春意綿綿好睡覺,不知不覺天亮了；?猛然一覺驚醒來,到處是鳥兒啼叫.夜里迷迷胡胡,似乎有沙沙風(fēng)雨聲；?呵風(fēng)雨風(fēng)雨,花兒不知吹落了多少?〖注釋〗：1．春曉：春天的早晨.2．聞：聽.

〖賞析〗詩歌從春鳥的啼鳴、春風(fēng)春雨的吹打、春花的謝落等聲音,讓讀者通過聽覺,然后運用想象的思維方法,轉(zhuǎn)換到視覺,在眼前展開一夜風(fēng)雨后的春天景色,構(gòu)思非常獨到.詩歌語言自然樸素,通俗易懂,卻又耐人尋味：不知不覺的又來到了一個春天的早晨,不知不覺的又開始了一次花開花落.思想著這一年一度的春色,人生的感慨便會油然而起,或淡或濃地縈回心頭.《春曉》給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖.它看似平淡,卻韻味無窮.不寫繁花似錦,不寫芬芳醉人,只用寥寥數(shù)筆,就把那不經(jīng)意的一瞬間感受到的濃濃春意勾勒得淋漓盡致.詩人由喜春而惜春,用惜春襯愛春,言簡意濃,情真意切.從那“夜來風(fēng)雨聲”中,我們可以盡情地想象那鶯歌燕舞、百花齊放的爛漫春光.

9.（--），。，？注詞釋義1涼州：今甘肅河西走廊一帶,是戍邊的要地.2葡萄美酒：指西域盛產(chǎn)葡萄,可釀制美酒.

古詩今譯甘醇的葡萄酒裝滿了夜光杯,剛準備喝時馬上傳來琵琶的促催聲.我醉倒在沙場上你不要見笑,自古以來出征打仗的有幾個人還能回來?

名句賞析——“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催.”“醉臥沙場”一語尤其顯示出豪邁的氣概.10.（）（），。，。故事

編輯

一個小孩，牽著媽媽的衣襟去姥姥家。一口氣走出二三里；眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘倆走累了，看見路邊有的亭子里有六七處座位，便走過去歇腳；亭子外邊，花開得繁茂，小孩越看越喜愛，伸出指頭數(shù)，嘴里念叨著“八枝，九枝，十枝……”。他想折下一枝來，戴在自己的身上。他剛要動手，他的媽媽喝住他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊的人就不能看美麗的花兒了?！焙髞?，這里的花越來越多，數(shù)也數(shù)不過來，變成了一座大花園。大意

編輯

一下子到二三里遠的地方，看見四五個生著炊煙的人家。路過六七座亭臺樓閣，周圍有十幾枝美麗的花。11.?--，。？。翻譯：農(nóng)村傍晚的天氣很好,桃花映在水里,顯得更加鮮艷.放牛的孩子跑到什么地方去了呢?你看落在牛背上的一只鷗鳥已經(jīng)睡著了.

這是一首描寫鄉(xiāng)村牧童生活的題畫詩.

傍晚時分,一抹紅霞映照在小村莊的上空,倒映在水塘里的桃花看上去更加鮮艷美好.一頭水牛在慢悠悠地吃草,牧童不知跑到什么地方去了?牛背上有一只鷗鳥正在安然大睡呢!

這首小詩把一幅畫里的景色描寫得栩栩如生,尤其是小鳥在牛背上睡覺,更是可愛又有趣.12．--

，

。

，

。

，

?！镀卟皆姟返脑娨猓褐蠖棺诱贾菇?，因煮熟豆子來做

vrHPh0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1RknjRLn1Rz"

豆豉

而使豆子滲出汁水。豆秸在鍋下燃燒著，豆子正在鍋里哭泣。本來我們是同一條根上生長出來的，你為什么要這樣緊緊逼迫呢？注釋：

1漉：過濾。意思是把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁作羹。2羹:用肉或菜做成的糊狀食物。

3萁：豆類植物脫粒后剩下的莖，即豆秸。4釜：鍋。5持：使用、用來。6然:同"燃"13.--

,。

,。

【注釋】

①囀：鳥聲婉轉(zhuǎn)。

②對高低：時高時低地飛轉(zhuǎn)。

③金籠：貴重的鳥籠。

【今譯】

畫眉鳥千啼百囀，一高一低舞姿翩翩，使得嫣紅姹紫的山花更是賞心悅目（寫景）

看到那些關(guān)在籠里的鳥兒，真羨慕飛囀在林間的畫眉鳥，自由自在，無拘無束（抒情）14.—

，。

，。譯文?

我喝的是清冽的露水?

悅耳的叫聲自梧桐林向外遠播?

聲音傳的遠是因為我站的高?

并不是借助了的秋風(fēng)

15.--

，。

，。

譯文下雨之前鮮花初開可以看到花蕊，下雨之后綠葉中間再也不見鮮花。蜜蜂蝴蝶就紛紛飛到墻的那邊去了，我真懷疑春色在隔壁人家的院子里。16.--，

。

，

?！甲g文〗皇城下著小雨，把大地浸潤得酥軟，小草鉆出地面，遠看一片淺綠近看卻無。一年之中最美的就是這早春的景色，它遠遠勝過了滿城煙柳的京晚春景。

〖點評〗

這首詩前兩行為寫景，一行寫小雨，一行寫草色。作者經(jīng)過細致觀察、比較，非常生動地寫出了京城早春景色的特點。后兩行抒情。作者認為早春景色大大超過晚春的景色，表達了作者的贊美舒雅之情。17.．

，。，。題解?

這是一首人生勵志的小詩.苔雖然在陽光不能照到的地方,又那么渺小.到了春天,它一樣擁有綠色,擁有生命.花開微小似米,但卻一定要象牡丹一樣盡情綻開.因為在苔的心中,他和牡丹擁有同樣的大地也同樣頭頂廣闊的天空.無名的花,悄然的開著,不引人注目,更無人喝彩.就算這樣,它仍然那么執(zhí)著的開放,認真的把自己最美的瞬間,毫無保留地綻放給了這個世界.這也是我們生活中最可取的一種佳境..譯文?

春天明亮的陽光照不到的背陰處,生命照常在萌動,照常在蓬蓬勃勃的生長,即使那如米粒一般微小的苔花,一點也不自暴自棄,一點也不自慚形穢,依然象那美麗高貴的牡丹一樣,自豪地盛開18.—

,。

,。譯文：長江好似已經(jīng)滯流，在為我不停地悲傷。萬里遠游之人，思念著早日回歸。。更何況秋風(fēng)風(fēng)寒，黃葉在漫山飄飛。①滯：滯留。長時間留在他鄉(xiāng)，不能回家。②將歸：宋玉《九辯》：“登山臨水兮送將歸?！薄皩w”有二解：一、將歸之人；二、將盡之歲。③況屬(zhǔ)：適值，恰好。張相《詩詞曲語辭匯釋》卷一：“況，猶正也，適也。與況且之本義異?！毙抻啽尽掇o源》“屬”字條下引《左傳》“下臣不幸，屬當(dāng)戎行，無所逃隱”釋“屬”為“適值，恰好”。

④戎行(háng)，軍隊。屬當(dāng)戎行，恰好在軍隊里。⑤高風(fēng)：指秋風(fēng)。19.--

，

。

，

。解說：

我拿著石子面對著小溪坐著，為了賞花，我人著寺廟周圍的小路行走。不時聽到小鳥的啼叫聲，又到處聽到泉水的叮咚聲。這是一首寫景寫情的短詩。詩以“石”“溪”“花”“鳥語”“泉聲”的點染，勾勒出遺愛詩令人神往的風(fēng)景；通過“弄”“尋”“坐”“行”動作描寫，表達了詩人對大自然的熱愛。20.--

，。，。解說站在華山頂山,只有藍天在我們的頭頂,遠遠近近的山都在我們的腳下,沒有哪座山能與華山一樣高一樣齊的.抬頭看去,看到太陽離我們那么近,回過頭看,一朵朵白云低低的飄在山腰間。（），。，。11.（），。，。12．（），。，。13.（），。，。14．（），。，。15．（），。，。16．（），。，。

17．（），。，。，。，？，。18．（），。，。19．（），。，。20．（），？，！

研究生導(dǎo)師評語研究生導(dǎo)師評語研究生導(dǎo)師評語研究生導(dǎo)師評語大全【導(dǎo)師評語一】該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，主動學(xué)習(xí)黨中央的政策路線。在學(xué)習(xí)方面，根據(jù)自身研究方向認真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書籍，查閱專業(yè)文獻，掌握基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，取得更大的成績?！緦?dǎo)師評語二】xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的路線方針政策，時刻牢記擔(dān)負的社會責(zé)任，政治立場堅定。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士、碩士論文和大量的外文文獻，實踐動手能力比較強，參與了導(dǎo)師多項課題的研究。在學(xué)習(xí)之余，該生注重個人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績，平時也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績?！緦?dǎo)師評語三】該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高。在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，并得到了多項榮譽證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績?！緦?dǎo)師評語四】該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認真刻苦，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)椖恐谐霈F(xiàn)的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領(lǐng)域國內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)文獻，并在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點。論文撰寫中所引用的資料真實可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實、寫作規(guī)范符合要求、文章結(jié)構(gòu)邏輯性強，達到了學(xué)位論文的要求。該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力?！緦?dǎo)師評語五】該研究生在**大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間，能夠充分利用自己敏于思考，勤于創(chuàng)新的專長，刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法，特別是在認知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨立研究的基礎(chǔ)上注重合作，具備較高的團隊協(xié)作能力。獨立完成碩士學(xué)位論文《》，受到了專家的一致認可。注重心理咨詢理論與心理咨詢實踐相結(jié)合，比較出色地承擔(dān)了校學(xué)生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐富的心理臨床工作經(jīng)驗。該研究生的英語已順利通過CET-6，并在GRE考試中取得優(yōu)異成績。具備較高的英語聽、說、讀、寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。碩士研究生xx掌握了堅實的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的科研創(chuàng)新能力以及英語應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。鑒于其個性特點與學(xué)術(shù)專長，該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究及學(xué)校心理咨詢工作。

冀教版生物七年級下知識歸納2017冀教版生物七年級下知識歸納2017

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冀教版生物七年級下知識歸納2017第一章合理膳食平衡營養(yǎng)食物幾種物質(zhì)的性質(zhì)淀粉遇碘變藍；含有蛋白質(zhì)的液體與質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉和質(zhì)量分數(shù)為3%的硫酸銅反應(yīng)，會變成紫色；維生素C能使高錳酸鉀溶液或吲哚酚試劑褪色。六種營養(yǎng)物質(zhì)的生理作用糖類是人體的主要能源，也是構(gòu)成細胞的重要成分。蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，也是人體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。脂肪是人體貯存能源的物質(zhì)。水是細胞的主要成分，沒有水就沒有生命。無機鹽是組成人體的重要成分，還參與人體內(nèi)的代謝活動。維生素對維持人體正常生命活動十分重要。了解幾種維生素的作用維生素A預(yù)防近視缺失引起夜盲癥；維生素B1缺失引起神經(jīng)炎，嚴重腳氣?。痪S生素C缺失引起壞血?。痪S生素D可促進鈣、磷的吸收，兒童缺失引起佝僂病，成人引起骨質(zhì)疏松。熱價：糖和蛋白質(zhì)相同為17.15千焦，脂肪熱價為38.91千焦，故相同質(zhì)量的脂肪釋放的能量比糖和蛋白質(zhì)要多一些。食物的消化關(guān)于“唾液在饅頭消化過程中起的作用”實驗中的注意事項試管中加入“饅頭渣”（相當(dāng)于牙齒的咀嚼作用）和唾液后，“振蕩搖勻”（舌的攪拌），之后將其置于“37℃水浴加熱”(口腔溫度37℃，也是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度)幾分鐘后取出，冷卻后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)試管中溶液顏色沒有變化，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖，遇碘不會變藍。消化的方式物理消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌、事物的吞咽、膽汁對脂肪的乳化化學(xué)消化：所有消化酶對食物的消化。消化道和消化腺消化道：口腔、咽、食道、胃（酸性環(huán)境）、小腸（主要消化器官）、大腸、肛門消化腺：唾液腺（分泌唾液淀粉酶，將淀粉分解成麥芽糖）、胃腺(分泌胃蛋白酶)、肝臟（分泌膽汁乳化脂肪）、胰腺（分泌消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的消化酶）、腸腺（分泌消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的消化酶）三種營養(yǎng)物質(zhì)的消化淀粉→麥芽糖→葡萄糖蛋白質(zhì)→→氨基酸脂肪→脂肪微滴→甘油＋脂肪酸第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用1、六種營養(yǎng)物質(zhì)的吸收口腔、咽、食道：基本沒有吸收功能；胃：吸收少量的水、無機鹽和酒精；小腸：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、無機鹽和維生素；大腸：吸收少量的水、無機鹽和部分維生素。（注：1、小腸是主要吸收器官，結(jié)構(gòu)上小腸的環(huán)形皺襞和小腸絨毛增大了吸收面積；小腸絨毛的毛細血管和毛細淋巴管管壁都只有一層上皮細胞，物質(zhì)容易通過。水、無機鹽和維生素不經(jīng)過消化就可以被直接吸收）2、三種營養(yǎng)物質(zhì)的利用葡萄糖：在細胞；內(nèi)氧化分解提供能量，多余部分貯存?zhèn)溆?；氨基酸：在細胞?nèi)重新被合成蛋白質(zhì)，作為人體生長發(fā)育、組織更新的原料；甘油和脂肪酸：到體內(nèi)合成脂肪。第四節(jié)食品安全食品安全問題的分類：1．細菌及其毒素污染引起的食品腐敗變質(zhì)問題；（舉例：腐爛的食品、蒼蠅叮過的食物等）2.有毒化學(xué)藥品及激素等引起的食品污染問題；（舉例：工業(yè)食鹽當(dāng)成食鹽使用、蔬菜殘余農(nóng)藥、瘦肉精、紅心蛋、毒水產(chǎn)、激素豬肉等）3.新型種品種的安全問題，包括未經(jīng)實踐證明是無害的轉(zhuǎn)基因食品、強化食品和保健食品等。第二章愛護心臟確保運輸?shù)谝还?jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體血液的組成：血漿和血細胞血漿：是物質(zhì)運輸?shù)妮d體，不僅運輸血細胞，還運輸人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)及細胞產(chǎn)生的代謝廢物。（血漿是血液中加入抗凝劑后析出的液體，呈淡黃色；不加抗凝劑血液凝固后析出的液體為血清。）紅細胞：內(nèi)含血紅蛋白，血紅蛋白在氧高的地方與氧結(jié)合，氧低時與氧分離。依靠血紅蛋白特性為全身細胞輸送氧。（紅細胞或血紅蛋白低于正常值表現(xiàn)為貧血，需補鐵和蛋白質(zhì)。）白細胞：可吞噬侵入體內(nèi)病菌，對機體起防御和保護作用。（白細胞過少時身體抵抗力差容易出現(xiàn)炎癥；白細胞過多時代表身體已經(jīng)出現(xiàn)炎癥）⑷血小板：有止血和加速凝血的作用。（血小板過少傷口難愈合）血液不僅有運輸、防御和保護的作用，還有參與體液調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)體溫等多種功能。血型ABO血型系統(tǒng)的血型判斷依據(jù)：紅細胞中的A凝集原與B凝集原

紅細胞上凝集原

血清中抗凝集素

A型血

A凝集原

抗B凝集素

B型血

B凝集原

抗A凝集素

AB型血

A凝集原和B凝集原

無

O型血

無

抗A凝集素和抗B凝集素

輸血輸血原則：同型血互相輸；O型血可以少量輸給其他三種血型的人；AB型血原則上可以接受其他三種血型的血。（萬不得已輸異型血時一定要慢并且輸血量要少）（輸血時考慮的是受血者的抗凝集素和輸血者的凝集原）運輸物質(zhì)的器官血管動脈：把血液從心臟運往全身。動脈血流速度快，管壁厚、彈性大、管腔小。靜脈：把血液從全身運回心臟。靜脈血流速度較慢，管壁薄、彈性小、管腔大。（大中型靜脈中有半月形的靜脈瓣，有防止血液倒流的作用。）毛細血管：連接小動脈和小靜脈的血管。血流速度極慢（利于與組織細胞進行物質(zhì)交換），管壁極?。ㄖ挥幸粚由掀ぜ毎M成），管徑極細（只能使紅細胞單排通過）。心臟—“生命之泵”⑴心臟的結(jié)構(gòu)名稱（注：①心尖朝向左側(cè)；②心室連動脈，心房連靜脈；③瓣膜結(jié)構(gòu)的存在控制了血液流動的方向；④左心室壁較右心室壁厚很多，可作實物判斷心臟左右的依據(jù)。）⑵心臟的工作原理心房收縮，心室舒張：血液由心房流向心室（房室瓣打開，動脈瓣關(guān)閉）；心室收縮，心房舒張：血液由心室流向動脈（房室瓣關(guān)閉，動脈瓣打開）；心房舒張，心室舒張：血液由靜脈流入心房。幾個名詞每搏輸出量：兩個心室每搏動一次輸出的血液量。心輸出量：衡量心臟工作能力大小的標志。＝每搏輸出量×每分鐘搏動次數(shù)（脈搏或心率）。每搏輸出量與心肌收縮力有關(guān)，運動員心肌發(fā)達，搏動有力，因此心肌收縮力強，平時心率慢，每搏輸出量大。物質(zhì)運輸?shù)穆肪€動脈血與靜脈血的區(qū)分：動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅靜脈血：含氧較少，顏色暗紅（注：一般來說動脈中都流的動脈血，靜脈中流靜脈血，但肺動脈中流的是靜脈血，肺靜脈中流的是動脈血。）血液循環(huán)肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→全身各級動脈↑↓肺毛細血管全身毛細血管↑↓肺動脈←右心室←右心房←上下腔靜脈←全身各級靜脈肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺毛細血管→肺靜脈→左心房體循環(huán)：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身毛細血管→全身各級靜脈→上下腔靜脈→右心房組織液、淋巴、血漿三者之間關(guān)系血漿↙↗↖組織液→淋巴循環(huán)系統(tǒng)模式圖第三章：健肺強腎精力充沛第一節(jié)：呼吸（一）：呼吸道和肺的功能一：呼吸系統(tǒng)呼吸道（鼻，咽，喉，氣管，支氣管）和肺二：呼吸道的結(jié)構(gòu)特點和功能1：呼吸道以骨或軟骨為支架，保證氣體順暢通過。2：鼻毛，鼻黏膜，氣管纖毛，氣管腺細胞等結(jié)構(gòu)對氣體進行處理，使氣體變得清潔，溫暖，濕潤三：肺的結(jié)構(gòu)特點：肺泡數(shù)量多，總面積大。肺泡壁很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成。肺泡外包繞著豐富的毛細血管。肺的功能：氣體交換的場所。（二）：肺通氣是怎樣實現(xiàn)的一：肺通氣：肺與外界進行氣體交換的過程。是靠呼吸運動實現(xiàn)的。二：呼吸運動：胸廓有節(jié)律的變大變小的過程。包括吸氣運動和呼氣運動。三，1：肋間外肌和膈肌收縮，胸廓變大——吸氣運動2：肋間外肌和膈肌舒張，胸廓變小——呼氣運動四：實際用，1：經(jīng)常參加體育鍛煉的人，呼吸肌的舒縮能力增強；同時增多了參與氣體交換的肺泡的數(shù)量。2：肺活量測三次，并取最大值。（三）：人體的氣體交換一：呼吸：人體與外界進行氣體交換的過程。二：呼吸的四個環(huán)節(jié)：肺的通氣，肺泡內(nèi)的氣體交換，氣體在血液里的運輸，組織里的氣體交換三：氣體交換的原理：氣體的擴散作用四：呼吸的實質(zhì)（氧氣的利用）有機物+氧氣二氧化碳+水+能量（用于學(xué)習(xí)，運動，維持體溫等）（四）吸煙的危害香煙中主要有害物質(zhì)：焦油，尼古丁和一氧化碳尼古丁：引起煙癮主要物質(zhì)；一氧化碳：與血紅蛋白結(jié)合，降低血紅蛋白的攜氧能力。世界無煙日：5月31日第二節(jié)：排泄腎臟是主要的排泄器官一：排泄：人體通過血液循環(huán)把代謝廢物（尿素，尿酸，二氧化碳）和過剩物質(zhì)（水，無機鹽）排出體外的過程。二：排泄途徑1：尿液（水，無機鹽，尿素，尿酸）——主要途徑2：汗液（水，無機鹽，尿素）3：呼吸系統(tǒng)：二氧化碳和水蒸氣腎小體腎小球三：腎臟（位于皮質(zhì)中）皮質(zhì)腎單位腎小囊腎實質(zhì)位于髓質(zhì)位于結(jié)腎小管腎盂位于皮質(zhì)和髓質(zhì)中構(gòu)2：腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。尿液的形成一：形成器官：腎臟（腎單位中）二：過程：1：腎小球的濾過作用血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子蛋白質(zhì)外，其余物質(zhì)均濾過，形成原尿2：腎小管的重吸收作用濾過形成的原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中的有用物質(zhì)（大部分水，全部葡萄糖，部分無機鹽）被重吸收回血液中，剩下物質(zhì)由腎小管流出，形成尿液。三：尿的排出腎臟形成輸尿管膀胱貯存尿道排出（受大腦控制）四：實際用正常人的尿液中不應(yīng)含有血細胞，蛋白質(zhì)，葡萄糖等物質(zhì)。若出現(xiàn)，應(yīng)即使去就診。第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)第一節(jié)信息的獲取一、視覺的形成1、眼球的構(gòu)造：眼球由眼球壁、晶狀體、玻璃體等結(jié)構(gòu)組成。眼球壁由外到內(nèi)依次是鞏膜、脈絡(luò)膜、視網(wǎng)膜。鞏膜前端是角膜（透明）；2、角膜：透明，光線容易通過。晶狀體對光線有折射作用，睫狀體內(nèi)的平滑肌能引起晶狀體曲度的變化。視網(wǎng)膜上有感光細胞，可產(chǎn)生影像。視網(wǎng)膜把視覺信息傳入大腦皮層的視覺中樞。3、視覺形成的過程：物體的反射光線—→晶狀體—→成像于視網(wǎng)膜上—→視神經(jīng)—→大腦皮層—→神經(jīng)中樞瞳孔能夠隨外界光線的強弱而縮小或擴大。光線強時，瞳孔縮小，光線弱時，瞳孔擴大。沙眼是由于結(jié)膜感染沙眼衣原體形成的。6、看遠物時：睫狀肌舒張，晶狀體凸度小看近物時：睫狀肌收縮，晶狀體凸度大。二、近視與遠視1、

眼球前后徑

晶狀體曲度

物像位置

矯正

近視

過長

過大

視網(wǎng)膜前方

凹透鏡

遠視

過短

過小

視網(wǎng)膜后方

凸透鏡

2、假性近視的原因：用眼過度，睫狀肌持續(xù)收縮，造成晶狀體凸度過大。三、聽覺的形成1、耳的結(jié)構(gòu)：耳包括外耳、中耳、內(nèi)耳。外耳由耳廓和外耳道組成。中耳包括鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管。內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭、耳蝸。（耳蝸內(nèi)有聽覺感受器）2、聽覺的形成：聲波由外耳道進入中耳，引起鼓膜振動，聽小骨把此振動傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并由聽神經(jīng)傳入到大腦皮層的聽覺中樞。形成聽覺。3、中耳內(nèi)的咽鼓管可以調(diào)節(jié)鼓室內(nèi)外氣壓平衡，保護鼓膜，維持正常聽力。第二節(jié)信息的傳遞一、傳遞信息的神經(jīng)系統(tǒng)1、神經(jīng)系統(tǒng)包括（1）中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦和脊髓）（2）周圍神經(jīng)系統(tǒng)（腦神經(jīng)和脊神經(jīng)）2、神經(jīng)細胞（神經(jīng)元）神經(jīng)纖維及神經(jīng)的組成：神經(jīng)元包括細胞體、樹突（較多）、軸突（1條）。軸突和長的樹突外包著髓鞘，即軸突和外的髓鞘或樹突和外面的髓鞘組成一條神經(jīng)纖維，許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，加上外面包著的一層結(jié)締膜成為一條神經(jīng)。3、神經(jīng)元的功能：樹突接收外界信息，軸突把接收的信息傳遞出去。4、神經(jīng)沖動：神經(jīng)元受到刺激后，能產(chǎn)生興奮，并且把興奮傳遞給其它的神經(jīng)元、肌肉和腺體，這種能傳導(dǎo)的興奮叫神經(jīng)沖動。在神經(jīng)調(diào)節(jié)中，興奮就是以神經(jīng)沖動的形式傳導(dǎo)的。5、神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能就是調(diào)節(jié)人體的各種生命活動。二、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式————反射1、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)人體各種活動的基本方式。2、反射是通過反射弧來完成的。3、反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成。感受器是指感受神經(jīng)末稍或接受刺激的結(jié)構(gòu)；效應(yīng)器是指運動神經(jīng)末稍所支配的肌肉或腺體4、反射活動都需要反射弧才能完成，而且反射弧的五個環(huán)節(jié)缺一不可。第三節(jié)信息的處理脊髓位于脊柱的椎管里，上與腦相連。灰質(zhì)在中央，內(nèi)有許多神經(jīng)中樞；白質(zhì)在外，白質(zhì)發(fā)出神經(jīng)連結(jié)各器官。脊髓是腦和軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道。3、條件反射與非條件反射的比較反射類型

形成

反射弧特點

神經(jīng)聯(lián)系

舉例

非條件反射

生來就有的先天性反射

中樞在大腦皮層以下

固定，不會消退

吃梅分泌唾液

條件反射

后天形成的

中樞是大腦皮層

暫時，可以消退

望梅止渴

4、條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的。5、人腦由大腦、小腦、腦干組成。大腦：由左右兩個半球組成。表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層。大腦皮層有溝（凹陷）和回（隆起）高級神經(jīng)活動的中樞都在大腦皮層。皮層左側(cè)管身體右側(cè)，皮層右側(cè)管身體左側(cè)。皮層內(nèi)是白質(zhì)，內(nèi)有纖維把左右半球聯(lián)系起來，而且聯(lián)系小腦、腦干和脊髓。大腦皮層內(nèi)白外灰，而脊髓是內(nèi)灰外白。小腦：位于大腦后下方，具有使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡等功能。腦干：具有調(diào)節(jié)基本生命活動的中樞。6、語言中樞是人類所特有的。7、成聾啞人看懂手語靠視覺中樞，盲人讀盲文靠感覺中樞。第五章：正常發(fā)育健康成長（一）激素與生長發(fā)育一：腺體分類1：外分泌腺：分泌物通過導(dǎo)管排出。如：汗腺，唾液腺，胰腺等。2：內(nèi)分泌腺：無導(dǎo)管，分泌物激素直接通過血液循環(huán)運輸。二：內(nèi)分泌系統(tǒng)垂體，甲狀腺，胸腺，胰島（胰腺內(nèi)分泌部），腎上腺和性腺。其中垂體還可以調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動。三：幾種激素的比較激素

分泌腺體

生理作用

有關(guān)病癥

甲狀腺激素

甲狀腺

促進新陳代謝和生長發(fā)育提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

成人分泌過多甲亢幼年分泌過少呆小癥缺碘地方性甲狀腺腫（大脖子?。?/p>

生長激素

垂體

調(diào)節(jié)生長發(fā)育

幼年分泌過少侏儒癥幼年分泌過多巨人癥

胰島素

胰島

降低血糖濃度促進血糖合成糖元加速血糖分解

分泌不足糖尿病

神經(jīng)調(diào)節(jié)：為主四：生命活動調(diào)節(jié)方式體液調(diào)節(jié)：為輔（二）健康地度過青春期一：青春期：10—20歲，女性平均比男性早兩年。二：青春期的發(fā)育特點1：身高，體重突增。2；腦，心臟，肺等器官的功能不斷發(fā)展。3：青春期的突出特征：性發(fā)育和性成熟。第二性征：指除了第一性征（性器官）以外男女出現(xiàn)的一系列與性別有關(guān)的特征。如：男生長胡須，喉結(jié)突出等。（會判斷就行）（2）遺精和是正常的生理現(xiàn)象（3）月經(jīng)是女性每月依次的子宮出血現(xiàn)象，周期一般為28—30天。第六章堅持鍛煉強身健體第一節(jié)人體的運動一、運動系統(tǒng)的組成：骨骨連接骨骼肌骨1.骨的成分有機物：使骨柔韌1/3骨含有比例適當(dāng)?shù)臒o機物和有機物無機物：使骨硬脆2/3使骨硬而不脆2.骨的成分一生中的變化

發(fā)育時期

有機物

無機物

物理性質(zhì)

青少年

多余1/3

少于2/3

彈性大、硬度少，易變形

成年

約1/3

約2/3

堅硬而有彈性

老年人

少余1/3

多于2/3

硬而脆，易骨折

3.長骨的結(jié)構(gòu)（1）管狀輕巧（2）骨膜：含有成骨細胞，使骨長粗。骨折后的骨愈合也靠成骨細胞骨松質(zhì):輕便結(jié)構(gòu)骨質(zhì)骨密質(zhì)：堅固骨髓：分布在骨松質(zhì)中的是紅骨髓，具有造血功能；分布在骨髓腔中的紅骨髓在七歲后被脂肪化轉(zhuǎn)變?yōu)辄S骨髓，失去造血功能骨密質(zhì)致密堅硬，骨松質(zhì)和長骨的管狀結(jié)構(gòu)，使骨堅而不重。4.骨折：骨受到猛烈沖擊時所發(fā)生的斷裂現(xiàn)象。骨折后斷骨不能再活動，固定用的夾板要長過斷骨上下兩端的關(guān)節(jié)，繃帶固定時松緊要始終，既固定有保證血液循環(huán)通暢。5.骨端和骨干之間的軟骨層使骨長長，骨膜內(nèi)的成骨細胞使骨長粗和骨折后骨愈合。關(guān)節(jié):骨連接：不動連結(jié)（腦顱骨）微動連結(jié)（脊柱）活動連接（又叫關(guān)節(jié)）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)（如下）

關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液和關(guān)節(jié)軟骨使關(guān)節(jié)十分靈活；關(guān)節(jié)囊由堅韌的結(jié)締組織構(gòu)成還附有很多韌帶，關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩一凸一凹相互吻合，使關(guān)節(jié)牢固。脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出的現(xiàn)象。骨骼肌：特性：收縮運動。是人體運動的動力骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上。二、運動的產(chǎn)生骨：支撐神經(jīng)系統(tǒng)支配下骨連接:樞紐骨骼肌：動力長期堅持體育鍛煉的人，肌細胞變粗，使肌肉粗壯，收縮有力。第七章增強免疫預(yù)防疾病第一節(jié)免疫一．免疫概念：人體的一種生理功能，人們依靠這種功能識別自己和非己的成分。免疫分為：非特異性免疫和特異性免疫二．非特異性免疫：人生來就有的對多種病原體的防御功能。包括：第一道防線：功能：將病原體阻擋和殺滅在體外組成：皮膚、黏膜和分泌物（如唾液、淚液、鼻腔和黏膜分泌物中的溶菌酶；汗液中的殺菌物質(zhì)）第二道防線：功能：將病原體殺滅在體內(nèi)組成：殺菌物質(zhì)（溶菌酶溶化病菌細胞壁）、吞噬細胞三．特異性免疫：后天獲得的針對某一特定的病原體或異物起作用組成：免疫器官和免疫細胞功能：產(chǎn)生抗體，消滅抗原特點：攻擊性和針對性強四．相關(guān)概念1、抗體：病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì)。2.抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。如病原體、移植器官、疫苗等3.免疫系統(tǒng)也有對人體不利的一面，引起過敏等4.計劃免疫——屬于特異性免疫卡介苗——預(yù)防結(jié)核病；糖丸——預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎；百白破——預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)第二節(jié)傳染病及其預(yù)防1、傳染病的特點：由病原體引起的，有傳染性和流行性2、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)傳染源：能散播病原體的人或動物。傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人3、預(yù)防措施控制傳染源切斷傳播途徑保護易感者4、按傳播途徑不同分為以下四種：類型

病原體傳播途徑

病原體寄生部位

名稱

呼吸道傳染病

空氣、飛沫

呼吸道黏膜和肺

流感、白喉、百日咳、猩紅熱、流行性腮腺炎

消化道傳染病

飲水、飲食

消化道及附屬器官

細菌性痢疾、蛔蟲病、脊髓灰質(zhì)炎、肝炎、

血液傳染病

吸血昆蟲（蚊、虱、蚤、蜱）

血液和淋巴

乙腦、瘧疾、出血熱

體表傳染病

接觸（皮膚和黏膜）

皮膚和體表黏膜

狂犬病、炭疽病、破傷風(fēng)、沙眼、癬、血吸蟲病

艾滋?。ˋIDS）：獲得性人類免疫缺陷綜合癥。發(fā)現(xiàn)：1981年、美國。病原體：人類免疫缺陷病毒（HIV）。第三節(jié)安全用藥1、處方藥：必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師的處方才能購買，并按醫(yī)囑服用的藥2、非處方藥：不需要憑藥方購買，按所附說明服用的藥。簡稱OTC。

北語18春《漢語寫作》北語18春《漢語寫作》

/北語18春《漢語寫作》18春《漢語寫作》作業(yè)_1一、單選題(每題4分,共10道小題,總分值40分)1.消費者在接受廣告信息時的心理活動的原則不包括（）。A.引起興趣B.創(chuàng)造欲望C.保持記憶D.延遲行動答案：D2.廣告的生命在（）。A.標題B.文案C.廣告語D.隨文答案：B3.選題的方法不包括（）。A.創(chuàng)造性研究B.推翻性研究C.發(fā)展性研究D.前瞻性研究答案：D4.下列各項中，不屬于新聞文體特征的一項是（）。A.鮮活的形象性B.豐富的情感性C.形象的間接性D.語體的思辯性答案：C5.新聞文體中，使用頻率最高，使用數(shù)量最多的是（）。A.消息B.通訊C.特寫D.報告文學(xué)答案：A6.想象與變形是下列文體中哪一種文體寫作中常用的技巧（）。A.散文B.詩歌C.小說D.文學(xué)評論7.狹義散文是（）才有的說法。A.古代B.現(xiàn)代C.五四D.當(dāng)代8.《王貴與李香香》屬于哪種詩歌類型（）？A.抒情詩B.敘事詩C.自由體詩D.格律詩9.散文區(qū)分于小說，詩歌，戲劇等文體的特性是（）。A.抒情性B.敘事性C.真實性D.跳躍性10.下列哪個不是消息的組成部分（）？A.標題B.導(dǎo)語C.主體D.評論二、多選題(每題4分,共5道小題,總分值20分)1.以下屬于審美類文體的是（）。A.詩歌B.散文C.小說D.戲劇答案：ABCD2.根據(jù)讀者的情況確定文體主要依據(jù)是（）。A.讀者的接受方式與接受心理B.讀者的文化程度與理解能力C.讀者與作者的特定關(guān)系D.讀者的個人喜好和社會的文化趨勢3.行文時講究文面以哪幾方面的意義（）？A.為了文章的形式的絕對漂亮美觀B.為了更好地表達思想內(nèi)容C.為了增強文章的審美性D.為了向讀者負責(zé)4.穩(wěn)妥性修改的特點主要有（）？A.屬于不得不做的修改B.是所有文章都要進行和做好的修改，不管是非文學(xué)文體和文學(xué)文體C.就通常善于文風(fēng)的要求來說，是準確、通順具體應(yīng)達到的目標D.修改時要謙虛謹慎，不要隨意改動5.周恩來提出的調(diào)查研究的三條原則是什么？（）A.從群眾中來，到群眾中去B.堅持理論聯(lián)系實際C.集中起來，堅持下去D.堅持真理，修正錯誤三、判斷題(每題4分,共10道小題,總分值40分)1.突轉(zhuǎn)在小小說中運用比較普遍，歐—亨利的小說就經(jīng)常采用這種方法。2.會議紀要具有紀要性、決議性、備查性以及行文關(guān)系的多向性等特點。3.畫面是由“鏡頭畫面”和“聲音”構(gòu)成的。4.第三人稱代表著有別于作者和讀者的小說世界，第一人稱代表作者，第二人稱代表讀者。5.“視象動態(tài)性”，即動中樹人，讓人物動起來。6.畢業(yè)論文的緒論一般要寫研究這一課題的目的、理由、意義、作用、價值。7.修改文章的方法，從形式上說，有增、刪、改、調(diào)四種；從總的做法上說，有冷改法、請改法、誦改法三種。8.“詩體”就是詩的體裁，“詩意”就是指詩在讀者心中的效果。9.人物消息是以通訊的形式報道新聞人物的活動與事跡的新聞體裁。10.“意象”中的“意”指作者的主觀情感，“象”指客觀物象。18春《漢語寫作》作業(yè)_2一、單選題(每題4分,共10道小題,總分值40分)1.下列不屬于學(xué)術(shù)論文的基本特點是（）。A.科學(xué)性B.創(chuàng)見性C.實踐性D.審美性2.下列各項中，不屬于敘事項的是（）。A.《鄉(xiāng)愁》B.《孔雀東南飛》C.《王貴與李香香》D.《木蘭辭》3.（）是最高的語言藝術(shù)，被稱為“精致的講話”。A.散文B.小說C.詩歌D.戲劇4.“對比式”、“隱喻式”、“象征式”是（）蒙太奇的類型？A.混列式B.敘事式C.直列式D.表現(xiàn)式5.下列有關(guān)畢業(yè)論文選題的注意事項論述錯誤的是（）。A.選題要盡可能早些B.選題不要太特殊C.選題宜大不宜小D.選題要找突破口6.寫作過程四要素中的寫作受體就是（）。A.作者B.世界C.作品D.讀者7.適用于對重要問題提出見解和處理辦法的公文形式是（）。A.批復(fù)B.意見C.報告D.議案8.選擇新聞重要性的標準不包括（）。A.新聞發(fā)生地和新聞人物的顯著性B.受眾特點C.媒介的性質(zhì)與任務(wù)D.新鮮性9.小說的主題常常要通過（）來表現(xiàn)。A.人物B.情節(jié)C.環(huán)境D.結(jié)構(gòu)10.（）在題材上基本不受限制。A.小說B.戲劇C.散文D.詩歌二、多選題(每題4分,共5道小題,總分值20分)1.文體從表現(xiàn)手段的角度來分，有（）。A.記敘文體B.議論文體C.抒情文體D.說明文體2.詩歌的音樂性很大部分來源于節(jié)奏，節(jié)奏又分為（）。A.外節(jié)奏B.內(nèi)節(jié)奏C.緊節(jié)奏D.松節(jié)奏3.敘述可以從哪幾個不同的角度劃分類型（）？A.從先后次序上分B.從詳略上分C.從節(jié)奏上分D.從線索上分4.學(xué)習(xí)藝術(shù)技巧的幾點基本要求是什么（）？A.天賦出眾，舉一反三B.學(xué)慎始習(xí)，取法乎上的C.廣取博收，眾采百家D.推陳出新，青出于藍5.小說的體式主要有哪三種？（）A.長篇小說B.中篇小說C.短篇小說D.超短篇小說三、判斷題(每題4分,共10道小題,總分值40分)1.請示的結(jié)尾語常用請求語作結(jié)尾。2.真實性指新聞報道與所反映的客觀事實的一致程度，這是新聞的本源和生命，是新聞最重要的特征。3.畢業(yè)論文的結(jié)論可以總結(jié)全文，概括論點，突出見解，也可以補充說明相關(guān)的其他問題或文章的局限性。4.議論的三要素是指時間、地點、人物。5.聲音和畫面的關(guān)系可以是同步狀態(tài)，也可以不同步，甚至是對位的。6.通告適用于公布社會各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項。7.楊朔的散文屬于“勞動者替換”模式。8.黑色幽默的風(fēng)格特征為冷峻、嘲弄、挖苦、反諷的態(tài)度與語調(diào)，甚至冷靜到了麻木絕望、近乎殘酷可怕的地步。9.學(xué)術(shù)論文由前置部分和主體部分兩部分構(gòu)成，前置部分包括題名、論文作者、摘要、關(guān)鍵詞，主體部分包括引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻。10.狹義的新聞單指消息。18春《漢語寫作》作業(yè)_3一、單選題(每題4分,共10道小題,總分值40分)1.我國第一篇白話小說是（)。A.駱駝祥子B.阿Q正傳C.狂人日記D.故鄉(xiāng)2.李漁說：“古人作文一篇，定有一篇之主腦。主腦非它，即作者立言之本意。”這說的是文章的什么方面（）？A.題材B.立意C.體式D.語言形式3.把文學(xué)文體分為詩歌，小說，散文和戲劇，這種“四分法”是（）。A.我國古代的分法B.西方古代的分法C.西方現(xiàn)代的分法D.中西方現(xiàn)代的分法4.下列屬于巴金的散文作品的是（）。A.日出B.長江三日C.小狗包弟D.揀麥穗5.消息的五個要素是什么（）？A.時間、地點、人物、事件、原因B.時間、地點、人物、事件、結(jié)果C.時間、地點、事件、原因、結(jié)果D.時間、地點、人物、事件、過程6.下面不屬于古代散文范圍的是（）。A.賦B.說C.議D.論7.中國古代寫作理論中最早最全面深入地進行文體寫作學(xué)研究的是（）。A.《文心雕龍》B.《文章做法全集》C.《文體論纂要》D.《文體論ABC》8.小說刻畫人物的最小藝術(shù)單位是（）。A.細節(jié)B.表示C.場面D.鏡頭9.林紓說：“為人重晚節(jié)，行文看結(jié)穴”，這說是寫文章要注意哪個方面（）？A.思想高度B.結(jié)尾C.整體結(jié)構(gòu)D.語言風(fēng)格10.關(guān)于通訊的說法不正確的是（）？A.通訊原稱通信報導(dǎo)，由消息演變而來B.通訊是我國獨有的新聞體裁C.文藝通訊又稱報告文學(xué)D.紀實不屬于通訊的一種二、多選題(每題4分,共5道小題,總分值20分)1.題目的最終確定主要有哪幾種情形（）？A.產(chǎn)生于構(gòu)思中B.產(chǎn)生于行文中C.萌動于構(gòu)思，粗定于行文，完善于修改D.根據(jù)作者需要隨時可以確定2.構(gòu)思的三個主要特征是（）。A.唯一性B.自我性C.艱苦性D.復(fù)雜性3.關(guān)于構(gòu)思的特性的說法正確的是（）？A.自我性說明應(yīng)將基點放在作者自己身上B.艱苦性表明只有辛苦思考才能寫出好文章C.復(fù)雜性啟示我們應(yīng)以動態(tài)的、開放的、發(fā)展的觀點來理解構(gòu)思構(gòu)思的定型需要審美化、專業(yè)化4.冷改法又稱（）。A.冷處理B.冷卻法C.冷凍法D.冷凝法5.計劃寫作時應(yīng)注意哪些問題？（）A.實事求是，量力而行B.明確具體，便于執(zhí)行C.留有余地，隨時修正D.靈活自由，不拘一格三、判斷題(每題4分,共10道小題,總分值40分)1.批復(fù)適用于對重要問題提出見解和處理辦法。2.邀請類文書的格式一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾語、落款五部分組成。3.廣播廣告要盡量大眾化，多使用口語，不能使用地方語言。4.“對位法”就是有兩個（或多個）主人公（或事件）為中心的不同情節(jié)線始終并列地、對等地發(fā)展以構(gòu)成小說的整體構(gòu)架。5.廣告的關(guān)聯(lián)性就是說廣告創(chuàng)意的主題必須與商品、消費者密切相關(guān)。6.中國散文載道的傳統(tǒng)，形成了一種表達上的模式化，即集議論、敘事、抒情為一身，并且以議論、敘事為主。7.廣播廣告文案中一些重要的信息，比如品牌名稱，必須想辦法多次“重復(fù)”。8.電視廣告文案是以畫面為中心、以畫面作為敘述語言的一種形式。9.廣播的文案中要設(shè)法用一些發(fā)音低而短的詞，少用一些發(fā)音高而長的詞。10.論文的引言又稱前言，屬于整篇論文的正文部分。18春《漢語寫作》作業(yè)_4一、單選題(每題4分,共10道小題,總分值40分)1.以下不屬于人類七大藝術(shù)的是（）。A.音樂B.舞蹈C.電影D.電視2.在我國，真正意義上的“小說”概念，到什么時候才得以確立（）。A.東漢B.魏晉C.晚明D.晚清3.請示的特點不包括（）。A.呈請性B.期復(fù)性C.隸屬性D.權(quán)威性4.導(dǎo)語的寫作要求有（）。A.突出最有新聞價值的新聞要素B.突出"最新"，找出"由頭"C.吸引讀者往下看D.行文簡要生動5.下列不屬于文章社會作用的是（）。A.認識B.教育C.審美D.娛樂6.魯迅的《一件小事》采用的敘述方式是（）？A.順敘B.倒敘C.插敘D.平敘7.“兩個黃蝴蝶，雙雙飛上天，不知為什么，一個忽飛還。剩下那一個，孤單怪可憐；也無心上天，天上太孤單?！边@是胡適的《蝴蝶》，它屬于（）。A.抒情詩B.自由體詩C.詩劇D.民歌8.陸機的詩歌觀是（）。A.言志說B.主情說C.摹仿說D.想象說9.中國古代散文的主要特點是（）。A.格律B.載道C.內(nèi)向D.自我10.“把兩個鏡頭連接起來有時可以產(chǎn)生這兩個鏡頭本身所沒有包含的第三種意義。”說的是（）蒙太奇。A.混列式B.敘事式C.直列式D.表現(xiàn)式二、多選題(每題4分,共5道小題,總分值20分)1.學(xué)術(shù)論文的特點主要有？（）A.科學(xué)性B.創(chuàng)見性C.實踐性D.持久性2.畢業(yè)論文的程序或者說環(huán)節(jié)包括（）。A.選擇課題B.搜集材料C.確立論點D.撰寫3.附注的形式主要有哪三種（）？A.頁眉注B.隨文注C.頁下注D.篇末注4.關(guān)于詩歌意象的說法正確的是（）？A.意象是指表現(xiàn)某種意趣、情志的物象，即表意之象B.意象是一剎那時間中理智和情感的復(fù)合C.意象是感知基礎(chǔ)上形成的、內(nèi)心感受中對外界事物留下的影像D.意象基本上貫穿于詩歌創(chuàng)作的始終5.公文按其機密程度分為（）。A.絕密公文B.機密公文C.秘密公文D.普通公文三、判斷題(每題4分,共10道小題,總分值40分)1.“草蛇灰線”最早由施耐庵提出來。2.公告適用于向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項。3.組成電影劇作的基本單位稱作蒙太奇句子。4.“詩是一種創(chuàng)作類型”來自柯勒律治的《文學(xué)傳記》，它實際上主張語言結(jié)構(gòu)說。5.通常只有大中型會議或比較重要的會議才要求寫會議紀要。6.可從兩門學(xué)科的交界處即邊緣學(xué)科尋找畢業(yè)論文的選題突破口。7.典型報導(dǎo)是指國內(nèi)、國際新近發(fā)生的重大事件和重要人物活動的報導(dǎo)。8.畫面中最重要的是聲音。9.畢業(yè)論文的標題不能像小說、散文那樣，采取奇特、含蓄的藝術(shù)手法，而要采取直接、正面的手法，讓人一看就知道你的論文的主要論點或論題。10.《隨想錄》中，時代和社會不是表現(xiàn)的對象，而僅僅作為抒情敘事的背景，表現(xiàn)的內(nèi)容和重心大幅度地推向了個人心靈。

四年級語文閱讀理解(附有答案)15796四年級語文閱讀理解(附有答案)15796

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-四年級語文閱讀理解(附有答案)15796閱讀理解《觀潮》文段選讀午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶（mèn??mēn）雷滾動。頓時人聲鼎沸(feì??fù)，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（沸騰??歡騰）起來。那條白線很快地向我們移來，逐(zú??zhú)漸拉長，變粗，（橫臥橫貫）江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bìng??bìn)進，浩浩蕩蕩地飛奔(bēn??bèn)而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫(tàn??chàn)動起來。

1、我會在文段括號內(nèi)用“????”選出合適的詞語。（2分）2、我會劃去在文段括號內(nèi)不正確的讀音。（6分）

3、我能寫近義詞。（4分）??頓時（????）??猶如（????）??顫動（????）??逐漸（??????）

4、照樣子寫詞語。（3分）??浩浩蕩蕩：__________________________???

5、我還能寫出形容聲音大的四字詞語。（3分）??山崩地裂?______________、______________、_________________??6、短文第一段話既寫了潮來時的聲音好像__________，又寫了潮來時的形狀像___________。（2分）

7、從第一段話中的“_______?”“______?”兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。（2分）

8、用“~~~~~~”畫出第二自然段中的比喻句，并說說這個句子具體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮??????。（只填序號）（3分）①景象非常壯觀②所聽到的聲音③所看到的樣子④所聽到的聲音和看到的樣子

9、“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻?！敝械摹八畨Α敝竉_________，說明?__________________?。（4分）

10、依照句子“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！睂懸痪湓挕＃?分）

___________________________________________________________________________

11、短文中第二段話是按照?________的順序?qū)懙?。文中最能體現(xiàn)這一順序的詞語是“?_______”（3分）

12、我會寫：動腦筋想一想，把下面的句子換個表達方式，意思不變。（4分）??大地好像都被江潮震得顫動起來。（1）____________________________________?

（2）_____________________________________

13、畫出描寫大潮來時聲音的詞句。并說說這些詞句用得好不好？（3分）

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________14、比較下面的句子。①浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。②浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。③浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。第一句意思?______；第二句寫出了_____和____；第三句更具體地寫出了大潮發(fā)出?____的和浩大的_______。（3分）文段選讀（一）（28分）春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。????春來了，花園里的花開得更加（嬌??矯）艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競相開放，爭妍斗艷。????春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰（桿稈）。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。????春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。????春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、（川??穿）流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個個興高采烈走進鮮花盛開的校園。????春來了，面對著這一派生機勃勃的景象，我（豪??毫）情滿懷。情不自禁地揮筆疾書“一年之計在于春，一日之計在于晨”。

1、請給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）????????????????????

2、我會劃去文段中不正確的字。（4分）

3、照樣子，寫詞語。（6分）人山人海?____________________________綠油油?_______________________________?

4、按照短文內(nèi)容在括號里填上合適的詞。（4分）（????）的地氈??（????）的校園??（??）的校服??（??）的打工族（????）的葉子??（????）的樹木??（??）的小草??（??）的火車站

5、在短文中，作者主要描寫了______________________________等景物。（4分）

6、寫出文中的一句格言：______________________________（2分）??我喜歡的另一句格言是：___________________________（2分）

7、短文中第三段話運用了____和_____修辭手法，描寫了春來時的小草。（2分）

8、同學(xué)們你知道春來了，給天地間帶來了一派什么的景象？用文中的一個詞語表述。（2分）

文段選讀（二）（22分）春潮北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退。

山的背（陰蔭）處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已（溶、融）化，雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動了，流水聲一天天越來越大地響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進大江。那冰封的大江在春天太陽的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。

終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響——開江樂！風(fēng)從窗縫里擠了進來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見整個大江的（堅、艱）冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅冰，呼叫著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅冰擊潰了，淹沒了，迫使它（訓(xùn)、馴）服地和殘冬一起向遠方流去。

春水在陽光下歡笑這，在清風(fēng)中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個人，每一棵樹，每一株剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！

1、在文中括號內(nèi)選擇正確的字，恰當(dāng)?shù)拇颉啊獭?。?分）

2、我會寫出下列詞語的反義詞。（4分）進攻（????）??增強（??）??寂靜（??）??寒冷（??）

3、讀下面的句子，回答問題。（9分）北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退。從第二自然段中哪些詞語可以看出“春天在進攻，冬天在撤退”？請抄寫在下面（寫三至四個）。（3分）??????????????????????????????????????（2）風(fēng)從窗縫里擠了進來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。（3分）

“擠”和“扯”這兩個詞表現(xiàn)了什么？這個句子運用了怎樣的修辭手法？

（3）一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，????????????????????????（甲）發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。

（乙）??????????（丙）????描寫景色從以下方面進行：①描繪形狀；②描摹聲音；③描寫顏色。請回答文中甲、乙、丙三處分別是從什么方面進行的？（3分）甲：??????乙：??????????丙：??????4、下面哪個詞語最有力地表現(xiàn)了春潮的力量？（）（2分）

A、奔騰洶涌????B、不可抗拒??????C、山崩地裂5、第四自然段中，春水告訴大地一個什么消息呢？（3分）

文段選讀（三）（22分）那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望太婆，帶來的禮物中，有七八個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，眼巴巴地看著那鮮紅的顏色，聞著那誘人的香氣，咽著口水。吃罷早飯，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對我們說：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果，快到一邊吃去吧，別讓你們媽媽看見了?！蔽覀兡弥O果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！备绺缯f：“咱們吃吧?！蔽艺f：“咱們吃吧。”不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！蔽已柿搜士谒B聲說：“好好好。”我和哥哥正高興地商量著，不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？”我們回答：“是給太婆帶來的?！眿寢屨f：“是啊，這蘋果是給你們太婆帶來的。太婆已經(jīng)八十多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進屋里。過了一會兒，我和哥哥走進屋，看到媽媽站在太婆床前，正準備削蘋果。太婆看到我們，擦擦眼淚對媽媽說：“倆孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個吧?！眿寢屝χf：“奶奶，他們以后吃蘋果的日子多著哩，您就別老想著他們了?！碧庞植亮瞬裂蹨I，說：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒滋味呀?！眿寢尳o我們使了個眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。那天吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，說：“伸手。”我們把手伸了過去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子。”我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的。”“蘋果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥的腦門兒，說：“你這小鬼頭喲?！蔽乙策B忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊?！比缃瘢蕴O果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是最難忘的。【問題】1、這篇文章得主要人物是（），圍繞著（）回憶三十多年前嚼一片蘋果皮的故事。主要抓住人物的（）來具體描寫的。2、“我和哥哥”那么饞蘋果，為什么“誰也沒舍得在蘋果上咬一口”？3、品讀“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進屋里。”這句話，揣摩一下媽媽當(dāng)時想些什么，請寫下來。4、“真甜真香啊”這句話在文中含義很豐富，你是怎么體會的？請寫下來。參考答案：《觀潮》文段選讀1、沸騰??橫貫2、mēn??fù??zú??bìn????bèn3、霎時??如同??顫抖??逐步4、（略）自由發(fā)揮題5、人聲鼎沸??風(fēng)號浪吼?6、悶雷滾動??一條白線??7、人聲鼎沸??沸騰8、第三句??④9、浪潮??形象地說明了江潮浪頭之高，范圍之寬。10、（略）自由發(fā)揮題11、由遠到近????再近些

12、⑴江潮好像都把大地震得顫動起來。⑵江潮好像都震得大地顫動起來。

13、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。用得好，把大潮到來時奔騰咆哮的聲音描繪得形象而具體。

14、完整??顏色??數(shù)量??巨響??聲勢（意思答對便可）

課外閱讀（50分）文段選讀（一）

1、春來了（意思答對便可）2、不正確的字：矯??稈??穿??毫3、若隱若現(xiàn)??十全十美??無緣無故??白花花??金燦燦??黑乎乎4、柔軟??鮮花盛開??色彩鮮艷??南來北往或精神飽滿??細姨??茂盛?