小學(xué)圖書室建設(shè)方案范文

小學(xué)圖書室建設(shè)方案范文___?小學(xué)圖書室?建設(shè)工作自?查總結(jié)近?年來，我校?圖書室始終?堅持以__?_精神為指?導(dǎo)，倡導(dǎo)“?以人為本、?和諧發(fā)展”?的管理理念?，確立“愛?生、敬業(yè)、?求實、創(chuàng)新?”的工作作?風(fēng)。加大投?入與管理，?營造優(yōu)美先?進(jìn)的育人環(huán)?境，以優(yōu)美?的文化陶冶?人，積極配?合學(xué)校進(jìn)行?素質(zhì)教育，?充分發(fā)揮其?基本職能，?發(fā)展和完善?為教師服務(wù)?和為學(xué)生服?務(wù)的功能。?為進(jìn)一步做?好圖書室建?設(shè)工作，根?據(jù)___文?件精神，我?校___人?力對圖書室?建設(shè)工作進(jìn)?行了全面自?查，并對存?在的問題積?極整改?，F(xiàn)?將此次自查?整改工作總?結(jié)如下：?一、藏書建?設(shè)藏書是?圖書室的物?質(zhì)基礎(chǔ)，搞?好藏書建設(shè)?是學(xué)校圖書?室建設(shè)的必?要條件之一?。我校圖書?室緊跟教育?發(fā)展的形勢?，服從學(xué)校?教育工作的?總體部署，?根據(jù)自身發(fā)?展的性質(zhì)、?任務(wù)和要求?，有目的有?計劃地擴(kuò)充?各類圖書。?圖書館管理?人員還隨時?了解圖書新?出版的信息?，了解全校?師生對各類?圖書的興趣?，有針對性?地購進(jìn)圖書?，使圖書室?更貼近全體?師生的學(xué)習(xí)?和生活實際?。我校圖?書室藏書總?數(shù)___冊?，生均藏書?為___冊?。報刊種類?___種，?各類工具書?生達(dá)___?冊、師達(dá)_?__冊。在?選購新書方?面，采取的?是不定時的?選購方式，?與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?及各教研組?保持聯(lián)系，?根據(jù)各部門?教育教學(xué)工?作的需要，?及時選購各?種教學(xué)、理?論科研書籍?以及配套資?料，以最快?的速度，最?熱情的態(tài)度?服務(wù)于全體?師生。在兼?顧圖書分類?的同時，保?證每一類藏?書的比例，?現(xiàn)有藏書達(dá)?到省標(biāo)規(guī)定?藏書比例。?新增圖書年?遞增量達(dá)到?___%。?二、室舍?環(huán)境近幾?年，學(xué)校實?現(xiàn)了跨越式?的發(fā)展，學(xué)?校規(guī)模不斷?擴(kuò)大，學(xué)校?校舍相對緊?張。但學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)十分重?視因地制宜?，千方百計?挖掘校園可?用潛力，把?所有可利用?的校舍都做?到物盡其用?，盡全力滿?足圖書室的?建設(shè)要求。?現(xiàn)在，室舍?實際使用面?積___平?方米，設(shè)有?教師閱覽室?、學(xué)生閱覽?室、電子閱?覽室、學(xué)生?借書處和藏?書室。圖書?室面積不大?，但設(shè)施齊?全，有相應(yīng)?的書柜、書?架、陳列柜?、閱覽桌椅?和報刊架；?管理人員有?專用的辦公?桌椅，設(shè)有?借還臺。圖?書室安全保?護(hù)設(shè)施良好?，___有?防火、防盜?設(shè)備，管理?人員經(jīng)常開?窗通風(fēng)，打?掃衛(wèi)生，定?時噴射消毒?藥水，經(jīng)常?噴灑防蛀藥?物。為了更?好地對圖書?室進(jìn)行科學(xué)?化、信息化?管理，提高?管理使用效?率，在圖書?室配了一臺?專用電腦等?設(shè)備。我?校圖書室設(shè)?于學(xué)校教學(xué)?樓一層，這?里環(huán)境安靜?幽雅，室內(nèi)?采光良好，?空氣流通。?圖書室書架?整齊、環(huán)境?整潔，張貼?著激人奮進(jìn)?的名人名言?，達(dá)到了思?想性與藝術(shù)?性的統(tǒng)一，?給人一種整?體的藝術(shù)美?感。三、?人員配備我?校圖書室有?兼職人員_?__人，大?專學(xué)歷，小?學(xué)高級教師?職稱；持有?計算機(jī)操作?合格證書。?圖書管理?員能努力提?高自己的政?治素質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平，平?日注意加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，熟練?掌握較高水?平的圖書室?操作知識、?計算機(jī)技能?。學(xué)校為了?讓管理員盡?快熟悉業(yè)務(wù)?，努力創(chuàng)造?機(jī)會讓圖書?管理員參加?圖書管理的?培訓(xùn)，通過?培訓(xùn)，開闊?了眼界和思?路，提高了?管理員的業(yè)?務(wù)水平。圖?書室實行計?算機(jī)管理后?，管理員積?極迎接挑戰(zhàn)?，潛心學(xué)習(xí)?鉆研，現(xiàn)已?能熟練使用?計算機(jī)管理?資料，并能?通過計算機(jī)?檢索資料，?為教師提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)。?學(xué)校重視?和關(guān)心圖書?室管理人員?的思想教育?和業(yè)務(wù)能力?的考評，將?管理員的工?作列入學(xué)校?的整體教學(xué)?和評估之中?，圖書管理?員能安心工?作、樂于工?作。四、?管理工作?（一）領(lǐng)導(dǎo)?重視我校?領(lǐng)導(dǎo)十分重?視圖書室的?建設(shè)，將它?作為營造學(xué)?校校園文化?氛圍，塑造?師生健康人?格的重要場?所，是學(xué)校?教育工作的?重要陣地。?為此，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)?常召開會議?，研究圖書?室工作，校?長多次在教?師會上強(qiáng)調(diào)?圖書工作的?重要性，使?全體教師將?圖書室工作?提高到推進(jìn)?素質(zhì)教育和?提高教育質(zhì)?量的高度來?認(rèn)識，并形?成校長親自?抓，分管校?長具體抓，?管理員積極?抓的管理局?面，不斷改?善辦室條件?，不斷提高?辦館水平。?我校圖書室?實施校長領(lǐng)?導(dǎo)下室管理?員負(fù)責(zé)制，?每年都將圖?書室工作納?入學(xué)校整體?發(fā)展規(guī)劃。?為適應(yīng)當(dāng)今?信息時代發(fā)?展需要，盡?管學(xué)校工作?非常繁忙，?但是學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)還經(jīng)常抽?出時間到圖?書室，親自?指點(diǎn)采購學(xué)?校發(fā)展的各?類用書，規(guī)?范圖書管理?，為教育教?學(xué)提供最佳?服務(wù)。（?二）管理規(guī)?范我校圖?書室___?圖書室管理?系統(tǒng)軟件，?對所有圖書?實施計算機(jī)?管理，建立?了總括登記?帳和個別登?記帳。逐步?實現(xiàn)校園網(wǎng)?圖書檔案的?資源共享。?圖書室一?直采用《中?圖法》分類?、排架。每?次購書入庫?后，分別用?總括登記法?和個別登記?法兩種。個?別登記法著?錄登記號、?書名號、分?類號、單價?等明細(xì)帳冊??？偫ǖ怯?法是按基本?大類統(tǒng)計各?類冊數(shù)。新?書編目后及?時上架，保?證新書到庫?能在___?月內(nèi)上架出?借流通，報?紙當(dāng)天、雜?志兩天內(nèi)上?架展出。對?有保存價值?的報刊裝訂?成冊并及時?進(jìn)行登記。?學(xué)校圖書?室管理人員?職責(zé)明確，?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)。能根據(jù)?上級有關(guān)部?門的要求和?本校的實際?，制訂出圖?書室的購書?計劃，為學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好?參謀，選好?購書的目錄?及報刊雜志?目錄，協(xié)助?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把?好進(jìn)書的質(zhì)?量關(guān)，為全?校師生提供?豐富健康的?有益的精神?食糧，為教?師教學(xué)科研?提供強(qiáng)有力?的后勤資料?保障。圖書?室還全方位?建立圖書室?管理制度，?包括管理人?員崗位職責(zé)?、書刊借還?制度、藏書?和資料管理?規(guī)則、閱覽?室守則、圖?書丟失和損?壞的賠償制?度、圖書的?剔舊和處理?辦法，并上?墻張貼，根?據(jù)制度有條?有理地做好?常規(guī)管理工?作。五、?書刊利用?（一）借閱?服務(wù)學(xué)校?圖書室是學(xué)?生的“第二?課堂”。每?逢新學(xué)期開?學(xué)，圖書室?的管理人員?都能利用課?外時間對學(xué)?生進(jìn)行圖書?室知識的專?題講座，使?學(xué)生對圖書?室有了更深?的了解。怎?樣讓廣大學(xué)?生走進(jìn)圖書?室，讓圖書?室靠近學(xué)生?，我們經(jīng)常?利用下課時?間，到學(xué)生?中了解，掌?握學(xué)生所喜?歡的書，及?時選購各類?新書，利用?宣傳欄作新?書推薦介紹?，標(biāo)題醒目?，吸引力強(qiáng)?，使廣大學(xué)?生踴躍地到?圖書室來閱?覽，形成了?良好的讀書?氛圍。為?了讓師生_?__、更好?閱讀，圖書?室認(rèn)真做好?面向師生的?借、閱合一?全開架借書?服務(wù)。保證?教師全天出?借，學(xué)生出?借每周不少?于___天?，每天不少?于___小?時。學(xué)校在?3—___?年級安排閱?讀課，由語?文教師擔(dān)任?指導(dǎo)，__?_學(xué)生閱讀?，著力培養(yǎng)?學(xué)生的閱讀?習(xí)慣。每學(xué)?期書刊借閱?冊數(shù)都達(dá)到?生均___?冊以上，閱?覽室月讀者?到室率達(dá)到?___%以?上。（二?）圖書室宣?傳教育服務(wù)?圖書室工?作人員根據(jù)?學(xué)生和教師?的需要，做?好圖書室宣?傳工作。利?用宣傳欄有?針對性宣傳?新聞信息、?新書介紹。?認(rèn)真做好讀?者咨詢工作?，盡量多地?提供優(yōu)秀的?閱讀刊物。?學(xué)校圖書室?積極配合學(xué)?校開展的各?項活動，做?教師的好參?謀、好后勤?。配合各科?的教學(xué)進(jìn)度?和要求，把?有關(guān)資料及?時推薦給教?師，豐富了?備課內(nèi)容，?并為教師搜?索相關(guān)資料?，使教師減?少了查閱文?獻(xiàn)的繁雜勞?動，提高了?教學(xué)、教研?的效率。每?次購買新書?后，首先推?薦新書目錄?給教師。在?教師寫論文?、上公開課?、開主題班?會，輔導(dǎo)學(xué)?生競賽，備?課進(jìn)修等方?面，提供大?量圖書。充?分利用電腦?、校園網(wǎng)，?介紹新書及?最新的教育?信息。根據(jù)?實施新課程?的教育新形?勢，圖書室?充實了大量?有關(guān)新課程?的理論書籍?，并向教師?作了系統(tǒng)的?介紹，提高?了教師使用?理論書籍的?效率，很好?地指導(dǎo)了教?育實踐。?通過這次自?查，我們也?發(fā)現(xiàn)了本校?圖書室建設(shè)?工作中存在?的一些不足?之處，如：?創(chuàng)業(yè)精神有?待加強(qiáng)、有?