教導(dǎo)主任個(gè)人總結(jié)

教導(dǎo)主任個(gè)?人總結(jié)（?一）本學(xué)?期以來(lái)，我?校以___?_為指導(dǎo)，?認(rèn)真執(zhí)行黨?的路線(xiàn)和政?策，深入貫?徹落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)?決落實(shí)區(qū)教?育局，教研?室的會(huì)議精?神，加大加?強(qiáng)對(duì)師生的?思想品德教?育和小學(xué)生?日常行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育，制定和?完善學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，充分調(diào)?動(dòng)廣大教師?的積極性，?使各項(xiàng)工作?取得長(zhǎng)足的?發(fā)展，得到?了社會(huì)和家?長(zhǎng)的肯定，?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、以人為本?，關(guān)愛(ài)師生?。我管理?教學(xué)的核心?是以人為本?。大家知道?，一位好校?長(zhǎng)就能辦好?一所好學(xué)校?，而一所好?學(xué)校就必須?有一支好教?師隊(duì)伍，我?校年輕教師?田先麗，年?輕有為，無(wú)?論做什么工?作都是滿(mǎn)腔?熱情，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，他能?和同志們和?睦相處，共?同進(jìn)步，深?受師生們的?愛(ài)戴。開(kāi)學(xué)?以來(lái)，我在?生活上關(guān)心?她，業(yè)務(wù)上?引導(dǎo)她，工?作上支持她?，已獲得市?級(jí)英語(yǔ)教壇?新星，省級(jí)?三等獎(jiǎng)，國(guó)?家級(jí)二等獎(jiǎng)?，教學(xué)成績(jī)?顯著。目前?，我校全體?教師工作熱?情高漲，工?作踏實(shí)認(rèn)真?，團(tuán)結(jié)一致?，齊心協(xié)力?，每個(gè)教師?都能出色地?完成各自的?任務(wù)。二?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理，?健全落實(shí)各?項(xiàng)制度和工?作。1、?堅(jiān)持巡堂檢?查制度，身?為教導(dǎo)主任?，我深知自?己責(zé)任的重?大。我堅(jiān)持?每天一至二?次的巡堂，?檢查督促執(zhí)?行教學(xué)常規(guī)?情況，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，糾正?違規(guī)行為，?及時(shí)解決問(wèn)?題。2、?語(yǔ)、數(shù)、單?元檢測(cè)質(zhì)量?分析匯報(bào)制?度，語(yǔ)、數(shù)?、任課教師?要對(duì)單元檢?測(cè)后的學(xué)生?情況進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)作質(zhì)量分?析，找出薄?弱環(huán)節(jié)，定?出整改措施?，并上報(bào)匯?報(bào)材料。?3、隨堂聽(tīng)?課制度；校?長(zhǎng)、主任能?堅(jiān)持下班隨?堂聽(tīng)課，這?學(xué)期的語(yǔ)、?數(shù)、英等課?基本都聽(tīng)到?了，聽(tīng)課后?及時(shí)進(jìn)行評(píng)?課，由于教?師的重視，?有相當(dāng)一部?分老師的課?評(píng)為良好或?以上，通過(guò)?深入課堂，?促進(jìn)了老師?對(duì)教材的理?解，把握能?力和課堂教?學(xué)技能的提?高。4、?備課批改集?中檢查制度?。本學(xué)期分?別在段考前?和期未進(jìn)行?兩次備課和?作業(yè)批改情?況檢查活動(dòng)?。全體老師?基本達(dá)到要?求，能認(rèn)真?備課和批改?作業(yè)，總評(píng)?達(dá)到良好以?上。三、?開(kāi)展教研創(chuàng)?新，促進(jìn)教?師隊(duì)伍建設(shè)?。根據(jù)學(xué)?校“教師發(fā)?展達(dá)標(biāo)校建?設(shè)的實(shí)施計(jì)?劃，結(jié)合校?本培訓(xùn)，結(jié)?合學(xué)科建設(shè)?，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)?特色，結(jié)合?科研課題，?學(xué)校積極開(kāi)?展教研活動(dòng)?：有語(yǔ)文優(yōu)?質(zhì)課展示；?有外出學(xué)習(xí)?匯報(bào)課；有?每星期安排?的公公開(kāi)課?，內(nèi)容豐富?，形式多樣?。以此促進(jìn)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)英語(yǔ)教?研大組認(rèn)真?實(shí)踐，勇于?探索，發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精神，?校級(jí)教研活?動(dòng)開(kāi)展得有?聲有色。?___到德?忠學(xué)校參觀(guān)?學(xué)習(xí)活動(dòng)。?___月_?__日，教?導(dǎo)處在區(qū)教?育局的安排?下，___?全校視導(dǎo)老?師到德忠學(xué)?校觀(guān)摩學(xué)習(xí)?，___部?分老師淮南?聽(tīng)課，到安?慶聽(tīng)課，起?到了教學(xué)相?長(zhǎng)，相互促?進(jìn)的作用。?四、狠抓?考風(fēng)，促教?風(fēng)，學(xué)風(fēng)。?本期，每?到中考，末?考，我和校?長(zhǎng)都密切配?合，同時(shí)老?師們協(xié)助監(jiān)?考，要求學(xué)?生考試要考?足時(shí)間，不?準(zhǔn)提前交卷?，考出真成?績(jī)，賽出真?水平，只有?狠抓考風(fēng)，?才能促教風(fēng)?，學(xué)風(fēng)。?本期的工作?雖然取得一?點(diǎn)成績(jī)，但?也存在許多?不足，我決?心在以后的?工作中多些?反思，把自?己的本職工?作做得更好?，爭(zhēng)取更大?進(jìn)步。教?導(dǎo)主任個(gè)人?總結(jié)（二?）教導(dǎo)主?任是學(xué)校的?中層管理者?，在學(xué)校管?理中起著承?上啟下的作?用。開(kāi)展教?導(dǎo)主任培訓(xùn)?工作，提高?這支隊(duì)伍的?政治覺(jué)悟、?思想認(rèn)識(shí)、?理論素養(yǎng)、?管理水平、?創(chuàng)新能力和?管理藝術(shù)，?高水平、高?標(biāo)準(zhǔn)、高要?求地推進(jìn)這?支隊(duì)伍的建?設(shè)，是全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，改革和?發(fā)展基礎(chǔ)教?育，不斷提?升教育質(zhì)量?和品味的一?項(xiàng)十分緊迫?的戰(zhàn)略任務(wù)?。為進(jìn)一步?加強(qiáng)初中教?導(dǎo)主任隊(duì)伍?建設(shè)，提高?其職業(yè)素養(yǎng)?、專(zhuān)業(yè)能力?和管理水平?，努力造就?一支觀(guān)念新?、業(yè)務(wù)強(qiáng)、?善管理、適?應(yīng)性強(qiáng)的教?育教學(xué)管理?隊(duì)伍，我校?開(kāi)創(chuàng)性的舉?辦了桃源縣?首期小學(xué)教?導(dǎo)主任培訓(xùn)?班。本期培?訓(xùn)班在縣教?育局的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?教育局基教?股、教研室?大力支持下?，我們嚴(yán)格?執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)?劃，科學(xué)務(wù)?實(shí)管理，創(chuàng)?造性地開(kāi)展?培訓(xùn)工作。?學(xué)員們以很?高的熱情和?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?參加培訓(xùn)。?在大家的共?同努力下，?已圓滿(mǎn)完成?各項(xiàng)培訓(xùn)任?務(wù)，現(xiàn)總結(jié)?如下：一?、基本情況?桃源縣首?期小學(xué)教導(dǎo)?主任培訓(xùn)班?于___年?___月_?__日正式?開(kāi)班，__?_月___?日培訓(xùn)結(jié)束?。培訓(xùn)課程?內(nèi)容分為六?大模塊，即?：崗位修養(yǎng)?、校本研修?、常規(guī)管理?、師生評(píng)價(jià)?、教育科研?和實(shí)踐交流?。培訓(xùn)形式?主要以專(zhuān)題?授課—校際?交流—學(xué)員?研討—教育?實(shí)踐的培訓(xùn)?模式進(jìn)行。?來(lái)自我縣縣?屬學(xué)校、鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中心小學(xué)?、完全小學(xué)?、村小__?_名教導(dǎo)主?任參加了本?期培訓(xùn)班。?二、主要?做法質(zhì)量?和實(shí)效是培?訓(xùn)工作的生?命線(xiàn)，是關(guān)?系到教師進(jìn)?修學(xué)校生存?發(fā)展和干部?培訓(xùn)可持續(xù)?發(fā)展的生命?線(xiàn)。為了進(jìn)?一步提高培?訓(xùn)的質(zhì)量和?實(shí)效，真正?讓學(xué)員學(xué)有?所得，學(xué)有?所用，學(xué)有?所長(zhǎng)，我們?探索性的采?取了以下做?法：1、?強(qiáng)化___?管理，縣?教育局人事?股高度重視?本次教導(dǎo)主?任培訓(xùn)工作?。桃源縣教?師進(jìn)修學(xué)校?成立了以領(lǐng)?校長(zhǎng)鄒波武?為組長(zhǎng)，副?校長(zhǎng)李華初?、吳鳳初為?副組長(zhǎng)，_?__明、朱?汝軍、孫桂?秋、周吉初?為成員的領(lǐng)?導(dǎo)小組。并?多次召開(kāi)工?作協(xié)調(diào)會(huì)，?就培訓(xùn)工作?的具體要求?及方式方法?進(jìn)行了詳盡?的安排和部?署。為完?成培訓(xùn)任務(wù)?，我們制定?《___桃?源縣小學(xué)教?導(dǎo)主任培訓(xùn)?方案》，明?確了授課教?師及班級(jí)任?的工作職責(zé)?。制定了《?___年小?學(xué)教導(dǎo)主任?培訓(xùn)須知》?。2、加?強(qiáng)師資力量?，充分依托?教育主管部?門(mén)、城鄉(xiāng)重?點(diǎn)名校，實(shí)?現(xiàn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)?資源共享。?培訓(xùn)中，?我們?cè)诰?師進(jìn)修學(xué)校?教師授課的?同時(shí)，外聘?吸納教育局?層次高、業(yè)?務(wù)精的專(zhuān)家?來(lái)為培訓(xùn)班?講指導(dǎo)，以?此進(jìn)一步提?升培訓(xùn)的檔?次，提高培?訓(xùn)的質(zhì)量。?邀請(qǐng)了縣教?育局基教股?劉艷玲老師?，教研室姜?勝云主任前?來(lái)我校講課?。他們淵博?的學(xué)識(shí)、先?進(jìn)的理念、?豐富的經(jīng)驗(yàn)?、精彩的講?學(xué)，讓受訓(xùn)?學(xué)員大開(kāi)眼?界，深受啟?發(fā)，獲益匪?淺。3、?強(qiáng)化過(guò)程管?理，嚴(yán)格執(zhí)?行教育管理?干部培訓(xùn)工?作的管理制?度和考核評(píng)?價(jià)制度。?認(rèn)真抓好培?訓(xùn)的過(guò)程管?理，每日對(duì)?學(xué)員的出勤?情況進(jìn)行考?核，及時(shí)公?布，并及時(shí)?上報(bào)縣教育?局，及時(shí)通?報(bào)給學(xué)員本?人及所在單?位，形成區(qū)?教育局、教?師進(jìn)修學(xué)校?和學(xué)員所在?單位對(duì)干訓(xùn)?工作齊抓共?管、合力推?進(jìn)的良好局?面。培訓(xùn)?過(guò)程中，教?師進(jìn)修學(xué)校?經(jīng)常深入培?訓(xùn)班，對(duì)學(xué)?員的出勤、?學(xué)習(xí)情況，?教師的授課?效果和班主?任的管理服?務(wù)工作進(jìn)行?監(jiān)督，并及?時(shí)與我校和?學(xué)員溝通，?以求達(dá)到最?佳的培訓(xùn)效?果。4、?增強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)，全心全?意為學(xué)員營(yíng)?造松弛有度?的培訓(xùn)氛圍?和優(yōu)質(zhì)的培?訓(xùn)環(huán)境。?為使培訓(xùn)各?項(xiàng)工作開(kāi)展?有序，更好?的服務(wù)各位?參訓(xùn)學(xué)員，?繼教處從起?草方案至下?發(fā)通知、再?到結(jié)束結(jié)業(yè)?時(shí)都經(jīng)過(guò)認(rèn)?真仔細(xì)的安?排。為保證?專(zhuān)家授課效?果，我們提?前做好專(zhuān)家?邀請(qǐng)工作，?并做好接待?工作；培訓(xùn)?班實(shí)行班主?任全程服務(wù)?制度，專(zhuān)家?授課內(nèi)容，?方便學(xué)員下?載學(xué)習(xí)；每?天按時(shí)為學(xué)?員提供飲用?水，搞好班?級(jí)衛(wèi)生，給?學(xué)員們創(chuàng)造?了一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)交流?環(huán)境；在培?訓(xùn)過(guò)程中，?精心編制、?并___填?寫(xiě)了《__?_年桃源縣?教導(dǎo)主任培?訓(xùn)學(xué)員信息?表》《桃源?縣首期小學(xué)?教導(dǎo)主任培?訓(xùn)培訓(xùn)信息?反饋表》《?桃源縣教師?進(jìn)修學(xué)校小?學(xué)教導(dǎo)主任?培訓(xùn)教師課?堂教學(xué)質(zhì)量?評(píng)價(jià)表》，?通過(guò)學(xué)員們?的反饋意見(jiàn)?，了解了我?縣教導(dǎo)主任?以及所在學(xué)?校的教育教?學(xué)和科研現(xiàn)?狀，提高教?師進(jìn)修學(xué)校?的辦班的質(zhì)?量與水平。?由于管理到?位，服務(wù)人?性化，本期?培訓(xùn)班得到?了學(xué)員的高?度贊揚(yáng)。?后勤工作人?員，熱心為?學(xué)員服務(wù)。?食堂工作人?員，精心準(zhǔn)?備每日三餐?；宿舍管理?員及時(shí)打掃?宿舍衛(wèi)生，?及時(shí)提供熱?水、開(kāi)水。?他們?yōu)閷W(xué)員?提供了良好?的生活環(huán)境?。5、參?觀(guān)學(xué)習(xí)，促?進(jìn)學(xué)員們積?極有效的開(kāi)?展學(xué)校教學(xué)?改革和教學(xué)?質(zhì)量提升工?作。本著?“他山之石?，可以攻玉?”的精神，?我們___?教導(dǎo)主任培?訓(xùn)班的學(xué)員?，對(duì)桃源縣?實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)?行了參觀(guān)考?察，學(xué)習(xí)優(yōu)?秀的教學(xué)方?法和學(xué)校管?理經(jīng)驗(yàn)。?培訓(xùn)班的學(xué)?員們通過(guò)隨?堂聽(tīng)課、跟?任課教師座?談交流、小?組評(píng)課、聽(tīng)?專(zhuān)家老師精?彩評(píng)課、現(xiàn)?場(chǎng)參觀(guān)學(xué)習(xí)?資料管理方?法等活動(dòng)，?受到了強(qiáng)烈?的震動(dòng)，大?家被桃源縣?實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)?校全體師生?嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的?作風(fēng)、細(xì)致?規(guī)范的管理?深深感染。?參觀(guān)考察結(jié)?束后，來(lái)自?全縣的教導(dǎo)?主任們熱烈?討論，暢想?著通過(guò)本次?培訓(xùn)后，在?自己學(xué)校進(jìn)?一步推動(dòng)課?堂教學(xué)進(jìn)行?實(shí)質(zhì)性的改?革，尋求科?學(xué)的教學(xué)管?理辦法的新?突破。三?、幾點(diǎn)體會(huì)?與反思有?一位好教導(dǎo)?主任就一定?會(huì)帶出一支?好的骨干教?師隊(duì)伍，就?能探索出一?整套行之有?效的教學(xué)方?式、方法，?也一定會(huì)取?得一個(gè)令人?滿(mǎn)意的教學(xué)?成績(jī)。事實(shí)?上，這些年?來(lái)，許多成?功的經(jīng)驗(yàn)和?失敗的教訓(xùn)?也充分證明?了這一點(diǎn)。?教導(dǎo)主任的?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?管理水平是?對(duì)學(xué)校的辦?學(xué)質(zhì)量起著?舉足輕重的?關(guān)鍵左右。?因此，可以?這樣說(shuō)，抓?住了我縣教?導(dǎo)主任素質(zhì)?的提高，就?等于抓住了?發(fā)展我縣教?學(xué)質(zhì)量提升?的關(guān)鍵。正?是源于這樣?的認(rèn)識(shí)，我?校作為全縣?中小學(xué)教育?管理干部的?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，?在縣教育局?的正確領(lǐng)導(dǎo)?和師資科的?指導(dǎo)下，開(kāi)?創(chuàng)性的舉辦?了首期教導(dǎo)?主任培訓(xùn)班?。經(jīng)過(guò)近一?個(gè)月的時(shí)間?，培訓(xùn)班的?工作圓滿(mǎn)結(jié)?束，對(duì)此，?我們的工作?體會(huì)是：?1、領(lǐng)導(dǎo)重?視是搞好干?訓(xùn)工作的前?提市教育?局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?縣的干訓(xùn)工?作站得高，?望得遠(yuǎn)，看?得準(zhǔn)，力度?大，措施實(shí)?。尤其是近?幾年來(lái)，一?直把干訓(xùn)工?作納入到教?育局年度和?學(xué)期的整體?工作之中，?并多次強(qiáng)調(diào)?其重要性和?必要性，動(dòng)?員全體學(xué)員?積極參培，?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?不斷提高自?己。另外，?縣教育局多?渠道解決我?校在辦學(xué)經(jīng)?費(fèi)上的不足?和困難，投?入大量培訓(xùn)?經(jīng)費(fèi)，滿(mǎn)足?培訓(xùn)軟硬件?的需要。培?訓(xùn)工作開(kāi)展?后，教育局?師資科領(lǐng)導(dǎo)?都能積極參?與到培訓(xùn)之?中，及時(shí)了?解有關(guān)情況?，及時(shí)提出?相關(guān)要求，?及時(shí)給予現(xiàn)?場(chǎng)指導(dǎo)。由?于縣教育局?領(lǐng)導(dǎo)的高度?重視，為我?縣首期初中?教導(dǎo)主任培?訓(xùn)工作的正?常、有序、?健康、順利?的開(kāi)展，并?取得成功，?從各個(gè)方面?提供了有利?條件。2?、師資建設(shè)?是搞好培訓(xùn)?工作的基礎(chǔ)?無(wú)論采取?什么樣的學(xué)?習(xí)方式，中?小學(xué)教師培?訓(xùn)都需要一?支過(guò)硬的師?資隊(duì)伍。我?校堅(jiān)持精選?校外名師和?挖掘本校師?資潛能相結(jié)?合的原則，?建立了一支?相對(duì)穩(wěn)定、?結(jié)構(gòu)合理、?業(yè)務(wù)精通、?善于傳授的?師資隊(duì)伍，?這也是搞好?干訓(xùn)工作的?保證。為此?我校采用“?專(zhuān)兼結(jié)合和?內(nèi)外結(jié)合”?的方法，建?設(shè)好教師培?訓(xùn)基礎(chǔ)工程?。對(duì)學(xué)員進(jìn)?行集中面授?和業(yè)務(wù)指導(dǎo)?。3、強(qiáng)?化管理是搞?好干訓(xùn)工作?的保證管?理出質(zhì)量，?管理出效益?，好的培訓(xùn)?必須要有好?的管理做保?證。為進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)參?培學(xué)員的管?理，我們按?縣教育局的?要求，及時(shí)?制定并出臺(tái)?了嚴(yán)格的培?訓(xùn)管理制度?，制度對(duì)學(xué)?員的出勤、?聽(tīng)講、參與?活動(dòng)、考核?和結(jié)業(yè)等都?做了明確的?規(guī)定和要求?。培訓(xùn)過(guò)程?中，我們及?時(shí)按照規(guī)定?，檢查學(xué)員?的執(zhí)行情況?，對(duì)好的給?予表?yè)P(yáng)，對(duì)?不夠好的給?予批評(píng)，并?在班級(jí)公告?欄給予公示?。我們的嚴(yán)?格管理，得?到了廣大學(xué)?員的理解和?支持，他們?都能積極認(rèn)?真地參加培?訓(xùn)活動(dòng)。?當(dāng)然，本期?教導(dǎo)主任培?訓(xùn)工作還存?在著一些不?如人意的地?方，譬如：?培訓(xùn)時(shí)間較?短，較難滿(mǎn)?足學(xué)員們?cè)?時(shí)間方面的?要求；培訓(xùn)?課程及方式?方法可以進(jìn)?一步改革創(chuàng)?新，課外活?動(dòng)還可以更?加豐富等。?我們將根據(jù)?學(xué)員提出的?各種意見(jiàn)、?建議，認(rèn)真?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?解放思想，?與時(shí)俱進(jìn)，?不斷改進(jìn)和?完善培訓(xùn)工?作，努力為?提升我縣教?導(dǎo)主任業(yè)務(wù)?素質(zhì)和管理?水平，促進(jìn)?桃源縣基礎(chǔ)?教育發(fā)展做?出貢獻(xiàn)。?教導(dǎo)主任個(gè)?人總結(jié)（?三）本學(xué)?期，我校要?在鎮(zhèn)中心校?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，以第二?個(gè)三年規(guī)劃?為目標(biāo)，大?力推廣“三?疑三探”課?堂教學(xué)改革?，以提高教?育教學(xué)質(zhì)量?為中心，以?素質(zhì)教育為?目標(biāo)，以教?研工作為重?點(diǎn)，抓常規(guī)?教學(xué)、抓常?規(guī)管理，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量和辦學(xué)?效益。本?學(xué)期我們要?集中全體教?師利用業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)?習(xí)“三疑三?探”理論，?同時(shí)___?教師采取自?學(xué)、教研、?聽(tīng)課、研討?等形式進(jìn)行?校本培訓(xùn)，?以教研指導(dǎo)?課改，以課?改帶動(dòng)教研?。以“三?疑三探”教?育模式為主?，結(jié)合新課?程理論，優(yōu)?化教學(xué)方法?，轉(zhuǎn)變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，從長(zhǎng)遠(yuǎn)著?眼，從小處?著手，探索?不同課型的?課堂教學(xué)模?式，培養(yǎng)學(xué)?生的自主合?作探究意識(shí)?。為了強(qiáng)力?推進(jìn)“三疑?三探”教學(xué)?模式在課堂?中的運(yùn)用工?作，繼續(xù)深?化新課程改?革，提升我?校教師的綜?合素質(zhì)。我?校依據(jù)中心?校依據(jù)教學(xué)?教研計(jì)劃，?本期在全校?教師中舉行?“三疑三探?”教學(xué)模式?技能大賽活?動(dòng)。為使這?次活動(dòng)真正?收到實(shí)效，?我要做出明?確安排，提?出了具體要?求，從活動(dòng)?的安排、評(píng)?課標(biāo)準(zhǔn)到講?課時(shí)間、地?點(diǎn)都做出充?分的準(zhǔn)備。?我校要以以?實(shí)際行動(dòng)使?“三疑三探?”教學(xué)模式?得以推廣，?規(guī)范了教師?的教學(xué)行為?，強(qiáng)化了學(xué)?生“自主、?探究、合作?”的學(xué)習(xí)方?式，提升了?課改理念，?提升了綜合?素質(zhì)。針?對(duì)同志們不?適應(yīng)“三疑?三探”教學(xué)?模式的現(xiàn)狀?，我首先要?從自己做起?，帶領(lǐng)大家?認(rèn)真理論，?揣摩所擔(dān)任?學(xué)科的教學(xué)?特點(diǎn)。__?_全體教師?觀(guān)看“三疑?三探”電教?課，看后評(píng)?一評(píng)，哪些?地方我們能?借鑒，哪些?方法我們?cè)?課堂上能用?。我校堅(jiān)持?推門(mén)聽(tīng)課制?，事先也不?和誰(shuí)打招呼?，上課后隨?時(shí)進(jìn)教室聽(tīng)?課，聽(tīng)后要?評(píng)，主要是?要找問(wèn)題，?共同探索改?進(jìn)方法。?本期里，我?校要堅(jiān)持把?校本研究當(dāng)?作推進(jìn)新課?改的主要手?段，提高教?師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?的重要途徑?、提高教學(xué)?質(zhì)量的突破?口來(lái)抓。以?學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)?，活動(dòng)為平?臺(tái)，反思為?根本，課題?為載體，引?領(lǐng)為途徑，?逐步向“教?研工作課題?化，課題研?究經(jīng)常化”?邁進(jìn)。我校?要做好以下?工作：1?、完善校本?教研制度，?創(chuàng)設(shè)校本教?研機(jī)制。如?聽(tīng)評(píng)課制度?、教師反思?制度、骨干?引領(lǐng)制度、?日常教研活?動(dòng)制度、教?研組獎(jiǎng)罰制?度，做到用?制度規(guī)范人?、引導(dǎo)人、?激勵(lì)人。?2、以校本?培訓(xùn)為起點(diǎn)?，發(fā)揮教研?網(wǎng)絡(luò)作用，?傾力進(jìn)行教?研組建設(shè)。?定期進(jìn)行輔?導(dǎo)講座制度?，幫助教師?了解校本教?研、走進(jìn)校?本教研、參?與校本教研?，做校本教?研的主人。?（[.7r??]）學(xué)校聽(tīng)?課活動(dòng)，突?出實(shí)效，嚴(yán)?禁求形式、?走過(guò)程。盡?可能保證每?位教師每期?講一節(jié)