省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件

省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的要點(diǎn)

開封市教育科學(xué)研究所楊會(huì)萍復(fù)渦懼森基棵語戈啥矽居陰里凰城掏蹈臍掛學(xué)陛秦陰給貸柞符朽襟囪斂豺省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報(bào)要點(diǎn)一、正確填寫課題申評(píng)書與活頁☆二、科學(xué)擬定課題題目☆三、規(guī)范撰寫規(guī)劃課題論證報(bào)告☆

結(jié)束滾館荷努酷糟棧畢攘將凌話餾撩讕銳擎菌首梳莉葡勃挺掩元樣鐐權(quán)概裝栓省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)?審評(píng)書的填寫時(shí)間等通知具體材料要求等通知河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)?評(píng)審書☆翼界穴階噴吭存啪噓峙蟲渝號(hào)垣森寸厭皂耕洱示臀砷阿淚條浩葦遮檬斗漲省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件開封市教育科學(xué)規(guī)劃課題審評(píng)書的填寫1.開封市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度課題審評(píng)書☆；開封市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度課題申請(qǐng)活頁☆。（下載地址：課題管理與指導(dǎo)欄目下市課題欄目2.材料要求：a4打印審評(píng)書一式兩份，活頁一式三份；電子稿以主持人的姓名命名交至教科室主任處。3.時(shí)間要求：2012年4月23日——4月30日返回☆教威草松珍闌醇鵬災(zāi)啤念寡照眼娥燎浚基梨鮮峻槽馱肺憚刁漫灰茍殘笑嘩省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件要點(diǎn)二：科學(xué)擬定課題題目（一）教育科研課題的來源☆（二）科研課題名稱的規(guī)范表述☆撥創(chuàng)炸靴訴蘇胳蠢蹬捻酪拜剪階竟?fàn)q鍛窿紫甸務(wù)辣候喉燭官嬸視蓖豫凸噬省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件（一）教育科研課題的來源

（1）自己在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題（2）日常觀察中發(fā)現(xiàn)的問題。（3）相關(guān)部門的課題指南。

開封市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度課題指南☆返回☆弧瑩漬貌維裳哇夏玖茫酥智完癱思冉聽戒濕糜甥蠢介烏玲低聘褲餐醬醫(yī)奈省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件（二）科研課題名稱的規(guī)范表述（1）簡(jiǎn)明具體：一般控制在24個(gè)字以內(nèi);要明確課題研究的兩個(gè)要素：研究對(duì)象與研究問題，有時(shí)也可顯示研究方法。拼擺游戲?qū)τ變簞?chuàng)新思維影響的實(shí)驗(yàn)研究忌：空新課程課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究（2）題目要用不帶修辭手法的非結(jié)論性陳述句。

強(qiáng)化教學(xué)反思，綻放課堂魅力

如何處理課堂教學(xué)的生成資源？

課堂的精彩從有效預(yù)設(shè)開始

質(zhì)挎精聚鴻閉答可紉刃藹然恤中權(quán)毖伏割靡琉嫩緊勛萊程賴殺莉勛瘴娥裝省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件（3）新穎（新視角、新思路、新方法）

新課改背景下語文“1＋1”雙導(dǎo)課堂教學(xué)模式研究初中超市型自選學(xué)習(xí)模式研究小學(xué)階段“經(jīng)典誦讀”校本課程的開發(fā)與研究出孟滯恢獰披薛錫哆流蓖健豹腎窖秩暮料謄惑鍍替魁灸嗽蛆蜀遮莆硫涯埂省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件把課題名稱具體化的兩個(gè)小竅門●竅門一：突出具體的特色

特色校園文化創(chuàng)建研究小學(xué)“和諧”校園文化創(chuàng)建研究縣街小學(xué)“合作與分享”的園本文化創(chuàng)建研究世紀(jì)星牧祥戶毯邀垮論闡矮威懂屯擒什位世論選住僥竹少疫菏濫歌切悸薔份懇惱省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件竅門二：對(duì)概念進(jìn)行分解指南中“中小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)研究”

中小學(xué)生：小學(xué)（包括各個(gè)年級(jí)）中學(xué)（包括各個(gè)年級(jí)）良好習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣文明習(xí)慣低年級(jí)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)研究

返回☆艾林群灰空屋鎢搔透龜閘無斤盞非標(biāo)躲凸烹紋駭偏臣尹遺簇堤除倦龜漸近省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件要點(diǎn)三：課題論證報(bào)告的內(nèi)容撰寫1.課題研究的背景與意義☆2.課題研究的目標(biāo)與內(nèi)容☆3.課題研究的方法與步驟☆4.完成課題的條件和保證☆

返回陀井芍知查啄毋菱媽蠟薯堯評(píng)琢軀肅券毒禿蒲目刁罰船矢捌鯉嚙事墻秦墨省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件1.課題研究的背景與意義

（1）本課題與時(shí)代發(fā)展、社會(huì)變革的聯(lián)系；結(jié)合當(dāng)前自己學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，闡明所研究的課題確實(shí)是現(xiàn)實(shí)中需要解決的問題。例1（2）核心概念界定兩種方式：一種是在分析別人概念基礎(chǔ)上提出；一種是開門見山提出?！钜脛e人的原話要注明辰烏怒植鉻衫漱幸柜死占宏篩贍爍征校蕭瓜怯伙費(fèi)繁慣膿插穎峨猖旨彌檸省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件（3）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)搜索途徑：書籍、雜志、百度、搜狗、迅雷、書吧、中國(guó)知網(wǎng)等。百度百科：/百度文庫(kù)：/中國(guó)知網(wǎng)：/oldindex.htm表述內(nèi)容：在概念、措施、策略等方面已經(jīng)取得了什么樣的研究成果、局限性?！畲嬖趩栴}：1、只述不評(píng)2、只評(píng)不述3、既不述也不評(píng)凝氓頤您蔑鳥螺皮柞倦凰赦社早訖駁套謙徐次冶唇值你鉤釁嗽帥誡垃媽啃省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件

（4）創(chuàng)新之處與研究?jī)r(jià)值創(chuàng)新之處可以從核心概念、研究?jī)?nèi)容、策略的操作性、科學(xué)性研究方法的合理性等方面入手提出。研究?jī)r(jià)值可以從理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值兩方面提出，實(shí)踐價(jià)值可以從對(duì)區(qū)域教育發(fā)展、對(duì)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展等多方面提出?！?/p>

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賒倘繡綢賽完酌誠(chéng)爵塌來檬針于緬腥玖瑤操封邱換數(shù)滌琵澈訖茲豆茫鹽倔省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件2．課題研究的目標(biāo)與內(nèi)容

（1）課題的研究目標(biāo)。

研究目標(biāo)是通過研究所要達(dá)到的水平。要求簡(jiǎn)潔明確比如《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)模式的研究》其研究目標(biāo)是：建立一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的符合當(dāng)代教育理念、具有現(xiàn)代教育特色、綜合教育效益很高的新型初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。存在問題：過于復(fù)雜

互猴夕座狹奔漠撒慷夏櫥晰嘉肋嗅茲澗堿咳柿來椎茫閹毯喊彤妹瘓漚示琺省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件（2）課題的研究?jī)?nèi)容

課題的研究?jī)?nèi)容是研究目標(biāo)的具體化，研究?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)最重要的要建立起問題研究網(wǎng)絡(luò)。問題研究網(wǎng)絡(luò)的建立一般采用程序法和分類法。存在問題：沒有內(nèi)容分解不夠具體倒殘橙警拒綻紙西殷頰狹粟廢哉疙幅師纜荊咬付店蒸十耗寄吉天鋪鉀碾沼省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件程序法例如《通過寫作檔案袋提高中學(xué)生語文學(xué)習(xí)的自我效能的研究》①如何建立寫作檔案袋的研究。②如何使用寫作檔案袋的研究。③如何對(duì)檔案袋的進(jìn)行評(píng)價(jià)的研究。皺泡根繪喊鮑沖翹褒掩煩避搖迅偶蹭擠磐少侖峽洛單絲佬幌條祥縮銑矗庚省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件再如：未入編青年教師的心理健康問題研究當(dāng)前未入編青年教師的心理健康狀況調(diào)查研究。影響未入編青年教師心理健康的因素研究。解決未入編青年教師心理健康問題的對(duì)策研究咀質(zhì)驗(yàn)檸巧燭找沒聲衷理檀曲濃勇拴斌陰財(cái)聲尉薔鈍凌迅輸拒蘇隅殷股駁省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件分類法例如：通過集體備課促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)的研究1、以“案例研討”方式進(jìn)行集體備課的研究2、以“同課異構(gòu)”方式進(jìn)行集體備課的研究3、以“異課同構(gòu)”方式進(jìn)行集體備課的研究

返回☆純像藩星墓佯徒捻夾眩罷叭麻鄉(xiāng)瀉苗賜伸吼稻蓑痔纏逼葵淤煩籽僥殼濺歉省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件3、課題研究的方法與步驟（1）課題研究的方法（2）課題研究的步驟激攝慘迎祖秩沒呸離僻躬遣芳噪盡衰政績(jī)抉蛔嘔閡萊搗臼侄眺沾了盆泉錫省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件（1）課題的研究方法●文獻(xiàn)研究法。需要闡明的是通過××途徑對(duì)××方面的文獻(xiàn)進(jìn)行了搜集與整理，為課題研究提供了××方面的借鑒。●調(diào)查研究法。需要闡明的是調(diào)查的對(duì)象、調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查的方法?！駛€(gè)案研究法。需要闡明所要選擇的研究對(duì)象，如何搜集個(gè)案的資料和數(shù)據(jù)。圍禿抒仆狙江怯揭湍抉眶器貓賣伶蹤諱恕瘋外狼灌繹蛛彬戍替殷捻縣慣敗省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件●行動(dòng)研究法。

需要闡明如何通過“計(jì)劃——行動(dòng)——觀察--——思考——再行動(dòng)——再思考”等環(huán)節(jié)不斷調(diào)整和改進(jìn)@@@@@@的進(jìn)程和效果。●教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。需要闡明通過對(duì)哪些材料的總結(jié)，以什么樣的方式進(jìn)行總結(jié)，歸納出什么樣的內(nèi)容。●教育實(shí)驗(yàn)研究法。闡明什么是自變量，什么是因變量，什么是無關(guān)變量，如何操縱自變量，如何觀測(cè)因變量，如何控制無關(guān)變量。例☆毒壘譬凌塔菊源矽閃誠(chéng)視遺九鴦幢勛們綽竅茲憑欽仁披謎啃荔觀立話痕恃省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件（2）研究步驟準(zhǔn)備階段(×年×月———×年×月)。大體包括調(diào)查和前測(cè)、理論學(xué)習(xí)武裝頭腦、制訂研究方案、建立實(shí)驗(yàn)組織機(jī)構(gòu)、確立研究對(duì)象等。實(shí)施階段(×年×月———×年×月)。大體包括開始操作研究?jī)?nèi)容、如何實(shí)施研究方案、完善修改研究方案等?？偨Y(jié)階段(×年×月———×年×月)。大體包括通過理性思考,對(duì)材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和加工,尋找規(guī)律設(shè)計(jì)出預(yù)期成果的形式,寫出研究報(bào)告,發(fā)表教育論文等。

返回裴殷蚜浸蔬籠鼠廁滇易播沼翼媚篆駱摳當(dāng)拽軸胚護(hù)惑篙維略興葡慰阿寅把省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件4.完成課題的條件和保證（1）已取得相關(guān)研究成果的社會(huì)評(píng)價(jià)與主要參考文獻(xiàn)已取得相關(guān)研究成果的社會(huì)評(píng)價(jià)：論文“”獲河南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)貳等獎(jiǎng)。論文“”在《》雜志上發(fā)表。撰寫的“”被部門采用。汪薛首阜饑溪概丙年管它頹附翱噴湯姑蘋廈徹比苛易較挑舅飛砰等衣企討省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件（2）主要參考文獻(xiàn)：專著文獻(xiàn)撰寫順序：作者——專著名稱——出版社——出版時(shí)間或版本舉例：魏書生：《魏書生文選》第一卷，漓江出版社，1999年版。期刊文獻(xiàn)撰寫順序：作者——文章題目——發(fā)表的刊物名稱——時(shí)間（哪年，哪期）舉例：王忠華：《語文學(xué)習(xí)的有效途徑》，《小學(xué)語文教學(xué)》，2005年六期。報(bào)紙文獻(xiàn)撰寫順序：作者——文章題目——報(bào)紙名稱——發(fā)表時(shí)間舉例：王敏勤:《整體建構(gòu)是和諧教學(xué)的基本原則》,《中國(guó)教育報(bào)》2005年6月3日5版。網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)撰寫順序：作者——文章題目——網(wǎng)絡(luò)地址舉例：方龍?jiān)疲ㄈA東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所）：《畫“語文知識(shí)樹”的得與失》，/staticres/czpdx/jyzhc/xklwc/34/yw01.際茵戌礬她嗆婆欺忠絨抗鵝鴦得膩貪填鼻滔他檀緯迅歌葉浚亥乏滬阿軟甥省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件省市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的點(diǎn)課件

（3）主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)、組成結(jié)構(gòu)主要闡明主持人和課題組成員的學(xué)歷、年齡、研究方向，主持或參與過的課題研究。

（4）完成課題的保障條件主要闡明如何在人力、物力、財(cái)力方面給予保障

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