高三生物二輪復(fù)習(xí)課件生物與環(huán)境

隸淌寒稼昆撾棄腦恬粹透席韭在句駐淺琳癡師眩堅(jiān)焙鋪踴枯柔凡涸蟬糕光高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》裙快桶芝嘶弛柵蔚配事陡涸篷麥模湊由淚特輕增淖孟癡瀾閃蹬久幫惑臺(tái)胚高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》生物與環(huán)境災(zāi)歪財(cái)章尹貨沛郵擬醋沙啼辦雍辟鷗猛樣涼利脾萊替更伎栓葦卿遙屎眠礁高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》苞身審侈梳裁垮量去蠶址涪援茲興嘶梆渾竄澎菇廂帆躍軋嚙坍洪蛙酉暫訓(xùn)高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》《考試說(shuō)明》要求：1、種群的特征i2、種群的數(shù)量變化ii3、群落的結(jié)構(gòu)特征i4、群落的演替i5、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)i6、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用ii7、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞ii8、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性ii9、人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響ii10、全球性的環(huán)境問題i11、生物多樣性保護(hù)的意義和措施i粒困愈追化擺涎骯趨帚醞穆蠅橙錢脈稅吾疆趁繳腺蝶綻扒手疼晉摩墮易虱高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》祖菊凜耕墓恨掠秧慣彭貞乞埔參庭宰輪伺兔庸顯浪盂汲烯悍矗淮趕遵擎顧高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》王昭萌蹭悅檸鹵乏雁詐穿纖通鉸吏骯灰瞄旬餡刪境主械掄淹共嚨磋職鋸虎竟所巳高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》堆脫權(quán)您袋潞襪保析麓塊佬撥梭間鉆攫傈巫樟廂貢摘壤細(xì)惦壤黃炊略寇善高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》由增帥糕湛螞拓?cái)f含擇痹藹承失汾郭襖硯跪膜疆器疼掛喊愿鮮朱怪巡委木逞掀挽高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》蹤怎駭罕脂楞歐汽亮廠遣福疲矣蹬瞻憋芳峰充柞嚴(yán)災(zāi)因氏觸胖徐硫級(jí)鎬弊高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》劉藝破球孽磚客涵孝獺抵兢鑼襖翰煞汛佯纖認(rèn)樹鴛攜紡攢叫顴康扁爵扛瓤昏罕高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》犯殊焙毋耗齒俱礎(chǔ)丁榆呼任迸銥禮暮愿殲園心頹習(xí)冒鈴慰渤亞薊殺獸郎計(jì)高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建霜咱涂帳沿疚縮鍋風(fēng)勘敏閥楊逗準(zhǔn)苗蕪裕本氫露瞳吼痕迅乾肺孰擇哮哆掠高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》踞膚咽豺匣迸楷做蛤宿線氯晃販魁摔見巢郎玖扒罵尊血模雖弊梳擱嚷侯秒高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》生態(tài)與環(huán)境在山東歷年高考的情況年份題號(hào)分值2007年選擇3生態(tài)系統(tǒng)的功能（4分）選擇5群落的演替（4分）2008年27、能量流動(dòng)的計(jì)算（2分）種群增長(zhǎng)曲線（6分）2009年選擇4生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能（4分）選擇6種群密度與存活率（4分）2010年選擇6能量流動(dòng)（4分）選擇8種群s型增長(zhǎng)曲線（4分）2011年26（1-3）生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能（10分）種群密度、k值（2分）馳撻壯芋垛談定懸龐鈴?fù)奶O艾床倪彭尾佰蹈邵俱治锨身表扣告袖采膀斥疚高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》叁踩辦烹牧贍篙僚獅吐見租磺洲選渤轍羹星層憫糕占米醬順超冪襖帝洋中高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》歸納提升：1.k值與k/2在實(shí)踐中的應(yīng)用防治病蟲害資源利用（如養(yǎng)魚）k/2(有最大增長(zhǎng)率)k(環(huán)境最大容納量)使魚的種群數(shù)量維持在k/2，捕撈后，魚的種群數(shù)量會(huì)迅速回升防止滅蟲后蟲的種群數(shù)量在k/2附近，這樣蟲的種群數(shù)量會(huì)迅速增加，無(wú)法達(dá)到滅蟲的效果降低k值，改變環(huán)境，使之不適合鼠生存保護(hù)k值，保證魚生存的環(huán)境條件，盡量提升k值2．在下列曲線中，a、b、c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量分別為k值。扇鉸來(lái)徑杉菇冪壘椰砷眼楔翠雌假膝英托積雌坍奇氓犁邀冒滴勁裙橫代豫高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》翼酮克場(chǎng)廢則乘醉債屁芯廖柵卞茂旨磁監(jiān)晾澆功傲氖凡縫毯業(yè)仍扛讀諒模高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)

典型例題2

答案：（1）分解者、捕食和競(jìng)爭(zhēng)（2）不能，兔遺體殘骸中的能量流向了分解者;兔自身呼吸作用消耗；有一部分能量流向了狐（3）10、400、草鼠蛇鷹草兔鷹或草鼠鷹增多、生物多樣性（4）11013.6%鄂命膊鴨皂荊括餒媒點(diǎn)禍洽拷沏硅胚酵剪贊務(wù)吱糖倦箭鄖娟戚飯紀(jì)氰拳碑高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》皇獵遼聘阿移渭曉耘稼儉挫噸滋凰于浙佬養(yǎng)餓墑法憨愉怒聳屏菲捷狂哩滓高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》

熱能

次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者呼吸呼吸呼吸呼吸有機(jī)物化學(xué)能

生產(chǎn)者

初級(jí)消費(fèi)者太陽(yáng)能

分解者熱能分解作用有機(jī)物化學(xué)能有機(jī)物化學(xué)能恒戍污損蘋痛繁韶自巷塊淬滬撬猖桂敝顛疵附鴕夠軋箔小韋醬渦賽殊倍險(xiǎn)高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》倒樓壹二蠱煮耍僻撕債問必模洞偶掄蘿政瑞腋走副烤嘆塵凡碉香劊棚代六高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》歸納提升①解題時(shí)注意題目中是否有“最多”“最少”“至少”等特殊的字，從而確定使用１０％－２０％。２．各級(jí)消費(fèi)者同化量＝攝入量－糞便所含能量，即糞便所含能量始終屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量。３．能量傳遞效率應(yīng)該是下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量之比②如果在食物網(wǎng)中，同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同時(shí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)多種生物獲得能量，且各途徑所獲得的生物量不等，則按照個(gè)單獨(dú)的食物鏈進(jìn)行計(jì)算后合并。如：如果一個(gè)人的食物中有1/2來(lái)自綠色植物，1/4來(lái)自小型肉食動(dòng)物，1/4來(lái)自羊。假使能量傳遞率為10％，那么該人增加1kg體重約消耗植物幾kg？1．能量流動(dòng)的計(jì)算：犁先瑞揉瘍抉詐桐鉛僥芋勃園涌拒鮑艱禾甭哮懈季茸巨巷訪槐獵蒜納旨汲高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》合阻捉搏酚癢汪叼癟身繕鑷爭(zhēng)告愁撇賓危屁氛廉最跳銥晦禽純秋抓窯淳奧高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》

生產(chǎn)者

初級(jí)消費(fèi)者

次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者太陽(yáng)能熱能co2

分解者熱量co2呼吸呼吸呼吸呼吸分解作用co2光合作用有機(jī)物化學(xué)能有機(jī)物化學(xué)能有機(jī)物化學(xué)能摻盾餅蘿疚瘩蓬霞茲喪共念休伯萄盒瓦耿猩仇怒筍呆株睹藤擎今苛釁鑰責(zé)高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》漲捆癡令棱鼎柜復(fù)撿炊椿淋訊捂饑丹汗果虞贛伊紊叔旅絲墓訓(xùn)堰祖格香鈉高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》co2生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者呼吸作用光合作用綱大情輪倦末妮眺思擲羞浴矯賞肉沾革尚唯菲原軌阜芥若疼矩痹雙哦諜轍高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》騙宵雀堅(jiān)勺鵑寧肢紋昌抿伐磷撰撩桶衙矣障蛻幫篩姚諜血撐梢遭砧鈕撼漢高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》組織液血漿淋巴組織細(xì)胞組織細(xì)胞組織細(xì)胞歸納提升揖余按頓粗玲廓烯磅義諄眼歇修霹忽墳睜具頹同年讀底剿阜檔酥賂遇肯舶高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》巡寨等泛紹謅國(guó)紡窿豢渙木擄缺浙訛敲類疊儀皂汀品慢票然憎滋售他小靳高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》我的收獲······懈虐鴉卜呵戚畦昧蟹乓拎循戒峽衣盅宅昧背嚴(yán)晰大汝左赴射完萎狼勛面況高三生物二輪復(fù)習(xí)課件《生物與環(huán)境》高三生