珍愛生命-嚴(yán)禁打架主題班會3講課講稿

珍愛生命-嚴(yán)禁打架主題班會3借本次機會，討論以下四個問題：一、學(xué)生打架，危害人的生命二、學(xué)生打架，有其根本原因

三、學(xué)生打架，造成危害極大四、學(xué)生打架，如何預(yù)防和制止1、珍愛生命，安全第一，是一個永恒的主題，這個主題只有開始，沒有結(jié)束。一、學(xué)生打架，危害人的生命2、安全重于泰山，而學(xué)生打架，危及人身的安全，以至危害生命，所以一定要嚴(yán)防嚴(yán)禁。3、我們珍愛生命，嚴(yán)禁打架。對有打架行為的學(xué)生，要從嚴(yán)處理，造成人身傷害的，要追究刑事責(zé)任。二、學(xué)生打架，有其根本原因1、心胸狹窄，自私自利。心里只有自己，再容不下他人。這類學(xué)生性格多內(nèi)向和孤僻，看到別人的進(jìn)步和成就，內(nèi)心不舒服，往往采取挑釁的方法，借題發(fā)揮，尋事發(fā)泄?；蚩吹絼e人做了一點對自己不利的事，馬上進(jìn)行報復(fù)。

2、為人霸道，個人主義第一。這些同學(xué)目中無人，點滴對自己不利的事，觸及自己利益的小事也要斤斤計較，動不動就大打出手。在一些打架事件中，都是一些非常小的事情，如在食堂排隊打飯相互碰撞了一下，或在打球時多看了對方一眼等就覺得不舒服，就要用打架解決。3、小團(tuán)體主義，拉幫結(jié)派。名義上是稱兄道弟，實質(zhì)上是假兄弟，一觸及個人利益，兄弟也打起來，凡參加團(tuán)伙的學(xué)生，都以害人害己結(jié)束。由于中學(xué)生心理不夠成熟，處于青春期，逆反和妄自尊大的心理強烈，拉幫結(jié)伙，不會有正面效果，嚴(yán)重的可能發(fā)展成校園黑社會，欺壓弱小同學(xué)，打架滋事，擾亂學(xué)校秩序，甚至社會秩序4、積怨為仇，進(jìn)行報復(fù)。因為平時相處有不合心意，不順眼的地方，多次爭吵，積怨多了以打架報怨，以傷害他人來制服對方。打架的一方事先曾有明確的意識，對另一方有強烈的不滿，長期看不順眼一直想找機會打架，一旦能借題發(fā)揮，打架一觸即發(fā)。往往一點小事即是導(dǎo)火索。但這些積怨又大多與“面子”“義氣”有關(guān)，再加上當(dāng)今青少年的自我意識能力較強，但對是非的判斷能力較差。對于電影、電視、網(wǎng)絡(luò)游戲中出現(xiàn)的兇殺暴力情景，他們可能會從自我的角度理解，會把兇殘的罪犯當(dāng)做有膽識講義氣的英雄，這種心理偏差是促成打架的誘因。三、學(xué)生打架，造成危害極大

學(xué)生打架，威脅學(xué)生人身的安全，給家長帶來傷害，阻礙教學(xué)工作的順利進(jìn)行，嚴(yán)重影響校風(fēng)，給社會帶來不良的影響，更甚者，給公安機關(guān)帶來麻煩。其危害性有如下幾方面：1、打架危害師生的人身安全，嚴(yán)重者危及生命。實施打架的人輕則受到學(xué)校的處分，受到同學(xué)、老師的批評；重則要受到法律的制裁，使人生最寶貴最輝煌燦爛的時代要在高墻電網(wǎng)里度過，從而給他們的人生抹上濃厚的陰影。2、打架給家長帶來傷害，嚴(yán)重者會造成家長悲痛，并同時帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因?qū)W生打架造成的費用輕則幾百元，重則幾千、幾萬甚至幾十萬元，對于很多家庭來說是難以承受的負(fù)擔(dān)。有的家長痛苦的把這種情況比喻“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前。有一位家長這樣教育他的孩子：“別打架，咱們也打不起”。當(dāng)前社會上流傳這樣的話：“有本事去掙錢”，下一句話是“沒本事別打架”。同時中華民族傳統(tǒng)的“子不教，父之過”的觀念，使他們的心理也背負(fù)著沉重的精神壓力3、學(xué)生打架，給學(xué)校帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。學(xué)生打架的實質(zhì)是違法犯罪行為，嚴(yán)重影響校風(fēng)校紀(jì)，影響正常的教學(xué)秩序，影響了學(xué)校的聲譽。同時，也給學(xué)生造成害怕的心理負(fù)擔(dān)，不安心學(xué)習(xí)和生活。4、學(xué)生打架，破壞團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，加深師生之間，同學(xué)之間的矛盾，處理不好，還會使矛盾進(jìn)一步惡化。四、學(xué)生打架，如何預(yù)防和制止1、發(fā)生沖突時怎么辦？

想到法律后果，傷亡后果，百思!!!

想到影響學(xué)校聲譽，父母的聲譽和家鄉(xiāng)的聲譽。

想到朋友和親人的心痛。2、有人拉你參與打架怎么辦？

（1）堅決不去，不管這件事是否同你有關(guān)；不管矛盾雙方和你本人的關(guān)系如何，都不能參加。

（2）設(shè)法勸阻，盡自己的最大能力說服對方，講明打架的危害性。

（3）及時報告，向老師、校警和政教處報告。3、有時講話與同學(xué)發(fā)生沖突，怎么辦？

（1）冷靜。冷靜下來，先脫離接觸，向老師報告，由老師解決。

（2）忍讓。罵不還口，打不還手，趕快離開，報告老師。

（3）以回避制止挑釁。別人罵你是想有意打架，不要理會他，及時報告老師，老師自然會制服他。4、不小心撞倒了別人，怎么辦？

馬上扶起對方，賠禮道歉，說聲對不起。5、重視語言文明。

不說臟話和過激的話。很多打架現(xiàn)象是由出言不遜引發(fā)的，俗話說“禍從口出”。不在人多的地方擁擠，不從樓上丟垃圾、吐口水。不在球場上故意使壞、不搶場子。不在運動區(qū)搶位子。妨礙別人要說“對不起”。別人不理解自己，多解釋，或者找老師解決。6、強調(diào)避免刺激言行。

常見刺激性語言有：喊對方“你算個X”、“你想挨打了”甚至一些罵街語言等。常見刺激性動作有：指對方鼻子，拍對方腦袋，抓對方手腕等。往往因一句話、一個動作刺激，引發(fā)打架斗毆。班主任必須專門對學(xué)生做這方面的教育。

7、強調(diào)克服僥幸心理。

為什么有的學(xué)生明明知道打架斗毆是要倒霉的卻偏偏又去打架？其中一個原因就是存在著僥幸心理：“或許老師不會發(fā)覺”，“或許不會受處理”，于是頭腦膨脹，忘乎所以。為什么因打架受到嚴(yán)厲處分的多數(shù)學(xué)生不再重