![對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/21c22459977fb419b33aca294d8ce252/21c22459977fb419b33aca294d8ce2521.gif)
![對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/21c22459977fb419b33aca294d8ce252/21c22459977fb419b33aca294d8ce2522.gif)
![對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/21c22459977fb419b33aca294d8ce252/21c22459977fb419b33aca294d8ce2523.gif)
![對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/21c22459977fb419b33aca294d8ce252/21c22459977fb419b33aca294d8ce2524.gif)
![對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/21c22459977fb419b33aca294d8ce252/21c22459977fb419b33aca294d8ce2525.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考主要內(nèi)容一、醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的重要性二、當(dāng)前我國(guó)醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的狀況三、原因與對(duì)策對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考一、醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的重要性對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考1.醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制是我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革中的一個(gè)重要問(wèn)題(46)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。加快公立醫(yī)院改革,落實(shí)政府責(zé)任,建立科學(xué)的醫(yī)療績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制和適應(yīng)行業(yè)特點(diǎn)的人才培養(yǎng)、人事薪酬制度。完善合理分級(jí)診療模式,建立社區(qū)醫(yī)生和居民契約服務(wù)關(guān)系?!藢萌腥珪?huì):《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》
對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考2.醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制是醫(yī)院管理的重要內(nèi)容對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考二、當(dāng)前我國(guó)醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的狀況
對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考2006年護(hù)士長(zhǎng)辭職事件張德麗是一位非常敬業(yè)并廣受患者好評(píng)的護(hù)士長(zhǎng),就因?yàn)槿淌懿涣酸t(yī)院以經(jīng)濟(jì)效益為主的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),忍受不了自己勤勉認(rèn)真、不辭勞苦的工作在這種標(biāo)準(zhǔn)下得不到應(yīng)有的尊重,所以她選擇“離開(kāi)這個(gè)讓我感到太多壓力甚至恥辱的職業(yè)”。對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考住院指標(biāo)門(mén)2013年8月8日上午,鄂州市民潘先生來(lái)到市中醫(yī)院,將大廳里的一些物品砸壞,以發(fā)泄他心中的怒火。潘先生的妻子是該醫(yī)院醫(yī)生,自2013年2月以來(lái),每月收入較2012年大幅度減少,與醫(yī)院交涉無(wú)果,無(wú)奈只能在家跟潘先生訴苦。忍無(wú)可忍的情況下,便有了砸醫(yī)院的舉動(dòng)“我愛(ài)人被下了住院指標(biāo),但因顧及職業(yè)道德未完成任務(wù),才導(dǎo)致收入降低?!睂?duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考當(dāng)前我國(guó)醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制對(duì)醫(yī)生醫(yī)療服務(wù)行為影響:做一個(gè)有良心的醫(yī)生真難
對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考醫(yī)生的困境說(shuō)明了是什么?其原因是什么?如何解決這一問(wèn)題?這些是我們基層醫(yī)療衛(wèi)生改革中必須要思考和解決的一個(gè)重要問(wèn)題。對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考全國(guó)政協(xié)委員、河北省唐山市人民醫(yī)院院長(zhǎng)胡萬(wàn)寧認(rèn)為,“很多醫(yī)院實(shí)行‘與處方掛鉤’的工資分配模式,在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下,那些缺乏行業(yè)自律的醫(yī)院和醫(yī)生過(guò)度醫(yī)療,醫(yī)患關(guān)系越發(fā)緊張?!睂?zhuān)家的思考對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考全國(guó)政協(xié)委員、北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長(zhǎng)吳明表示,希望通過(guò)新一輪醫(yī)改,建立一個(gè)良好的激勵(lì)機(jī)制,使醫(yī)生規(guī)范自己的行為,使其完全出于醫(yī)學(xué)的目的為患者提供最適宜的治療方式,而不是為了營(yíng)利而采取過(guò)度醫(yī)療服務(wù),“如果醫(yī)生這個(gè)群體不存在過(guò)度服務(wù)的行為,形象就會(huì)好得多?!睂?duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考三、原因與對(duì)策1.原因:以利益為核心的醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)制度對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考2.對(duì)策:建立醫(yī)德為核心的醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制
(1)內(nèi)涵:所謂以醫(yī)德為核心的醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制,是通過(guò)社會(huì)、同行、組織對(duì)醫(yī)生的醫(yī)德評(píng)價(jià),激起醫(yī)生對(duì)自身醫(yī)療行為本有的尊嚴(yán)感,從而采取符合醫(yī)德要求的醫(yī)療行為?;痉椒ǎ和ㄟ^(guò)病人及家屬評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)來(lái)滿(mǎn)足醫(yī)生的道德自尊,提高醫(yī)生的道德水平。對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考理論層面:醫(yī)生有對(duì)醫(yī)德的追求實(shí)踐層面:我國(guó)改革開(kāi)放前及初期的醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)實(shí)踐。操作層面:建立失德投訴、懲罰;不排斥適度的物質(zhì)激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),但要力避物質(zhì)激勵(lì)造成醫(yī)生間利益對(duì)立和過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)(2)可能性馬斯洛“人的需要層次理論”對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考(3)具體操作機(jī)制①主體機(jī)制:醫(yī)德理念生成機(jī)制:A.提高醫(yī)生醫(yī)德認(rèn)知:教育宣傳,醫(yī)德知識(shí)考試。當(dāng)前基層衛(wèi)生院醫(yī)生對(duì)醫(yī)德規(guī)范的認(rèn)識(shí)較為缺乏。B.醫(yī)德情感激發(fā):樹(shù)立榜樣、儀式活動(dòng)。對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考醫(yī)德評(píng)價(jià)機(jī)制:A.評(píng)價(jià)方式:病人及家屬評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、醫(yī)德考核、醫(yī)德獎(jiǎng)B.建立科學(xué)合理的醫(yī)德評(píng)價(jià)內(nèi)容體系。注意醫(yī)德內(nèi)容的地位問(wèn)題和權(quán)重分配,注意評(píng)價(jià)對(duì)象不同評(píng)價(jià)內(nèi)容的權(quán)重分配不同。對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考②配套機(jī)制科學(xué)合理的績(jī)效考評(píng)機(jī)制:原則:公平、公正、公開(kāi)??荚u(píng)的標(biāo)準(zhǔn):合格的工作量。禁止以給醫(yī)院帶來(lái)的所謂經(jīng)濟(jì)效益為標(biāo)準(zhǔn)。特別要注意評(píng)價(jià)主體平等參入評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),平等參入評(píng)價(jià)。對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考科學(xué)合理績(jī)效激勵(lì)機(jī)制:原則:績(jī)效激勵(lì)制度設(shè)計(jì)堅(jiān)以持公平、以促進(jìn)醫(yī)生醫(yī)德修養(yǎng)為原則,力避物質(zhì)激勵(lì)造成醫(yī)生間利益對(duì)立和過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。方法:獎(jiǎng)勵(lì)科室集體,科室成員內(nèi)部自行協(xié)調(diào)分配獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改過(guò)程中醫(yī)生考評(píng)激勵(lì)機(jī)制的思考建立以醫(yī)德、技術(shù)權(quán)利為核心的醫(yī)院決策機(jī)制:目的:促進(jìn)管理隊(duì)伍的廉潔,保障醫(yī)院道德、技術(shù)權(quán)利的優(yōu)先性。方法:院長(zhǎng)+醫(yī)生直選德才兼?zhèn)涔歉舍t(yī)生決策制度對(duì)我國(guó)基層醫(yī)改
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 文學(xué)社組社方案及招生簡(jiǎn)章范文
- 現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的全球化視角
- 全鋼爬架施工方案
- 汽車(chē)行業(yè)的品牌競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分析
- 國(guó)慶節(jié)小吃店鋪活動(dòng)方案
- 國(guó)慶節(jié)手工干貨活動(dòng)方案
- 12《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版001
- 2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Winter in canada Lesson 14 Snow!It's Winter說(shuō)課稿 冀教版(三起)
- 2024-2025學(xué)年新教材高中物理 第三章 恒定電流 第3節(jié) 測(cè)量金屬絲的電阻率說(shuō)課稿 粵教版必修3
- 2024秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3章 一次方程與方程組3.4 二元一次方程組的應(yīng)用 2列二元一次方程組解實(shí)際應(yīng)用(一)說(shuō)課稿(新版)滬科版
- 2025-2030年中國(guó)電動(dòng)高爾夫球車(chē)市場(chǎng)運(yùn)行狀況及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告
- 河南省濮陽(yáng)市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末考試語(yǔ)文試題(含答案)
- 2024年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)及答案解析
- 安全事故案例圖片(76張)課件
- 預(yù)應(yīng)力錨索施工方案
- 豇豆生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 奢侈品管理概論完整版教學(xué)課件全書(shū)電子講義(最新)
- 文藝美學(xué)課件
- 中藥炮制學(xué)教材
- 常見(jiàn)腫瘤AJCC分期手冊(cè)第八版(中文版)
- 電氣第一種第二種工作票講解pptx課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論