團(tuán)學(xué)年度工作總結(jié)范本

團(tuán)學(xué)年度工?作總結(jié)范本?___-?___學(xué)年?度團(tuán)委工作?總結(jié)本學(xué)?期學(xué)團(tuán)委在?上級(jí)團(tuán)__?_的指導(dǎo)下?，在學(xué)校黨?委的領(lǐng)導(dǎo)下?，在學(xué)校各?部門的積極?配合和全體?師生的大力?支持下，結(jié)?合我校學(xué)生?實(shí)際情況，?充分發(fā)揮共?青團(tuán)的模范?帶頭作用，?開展了各類?豐富多彩的?教育活動(dòng)，?旨在培養(yǎng)學(xué)?生愛校，守?紀(jì)、文明、?有禮的良好?行為；樹立?謙虛、友善?、誠信的優(yōu)?良品質(zhì)?，F(xiàn)?將本學(xué)期工?作總結(jié)如下?：一、本?學(xué)期開展的?工作1、?抓素質(zhì)，提?高團(tuán)干隊(duì)伍?的先進(jìn)意識(shí)?為了提高?團(tuán)員隊(duì)伍的?整體素質(zhì)，?組建一個(gè)有?戰(zhàn)斗力、凝?聚力的團(tuán)隊(duì)?。團(tuán)委在_?__年下半?年發(fā)展的_?__名新生?團(tuán)干的基礎(chǔ)?上，通過推?薦和考核，?又選拔了兩?名13級(jí)學(xué)?生加入到團(tuán)?委學(xué)生干部?的隊(duì)伍中，?保證了團(tuán)委?學(xué)生干部的?持續(xù)發(fā)展，?促使團(tuán)委工?作的有效銜?接。在平時(shí)?的工作中，?利用間周一?次的團(tuán)干例?會(huì)堅(jiān)持理論?學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)?交流，通過?此種方式，?促進(jìn)了新生?團(tuán)干的成長?與進(jìn)步，增?強(qiáng)了團(tuán)干的?服務(wù)意識(shí)、?主人翁意識(shí)?，培養(yǎng)了團(tuán)?干們熱愛學(xué)?校、服務(wù)_?__的精神?。2、抓?規(guī)范，學(xué)校?共青團(tuán)常規(guī)?工作程序化?新學(xué)期以?來，團(tuán)委迅?速___學(xué)?生按照本學(xué)?期工作計(jì)劃?，重整12?級(jí)學(xué)生團(tuán)員?檔案，讓團(tuán)?員團(tuán)籍、團(tuán)?證、團(tuán)檔三?項(xiàng)達(dá)到一致?，按時(shí)收繳?團(tuán)費(fèi)，并整?理注冊(cè)，本?學(xué)期新增團(tuán)?員___名?，清理出在?籍無檔團(tuán)員?___人，?有檔無籍團(tuán)?員___人?，補(bǔ)辦團(tuán)籍?檔案___?人次。通過?定期檢查和?不定期抽查?，如黑板報(bào)?檢查評(píng)比、?主題稿件征?集等，通報(bào)?各專業(yè)各班?共青團(tuán)工作?開展情況，?促使學(xué)校團(tuán)?建工作落到?實(shí)處。學(xué)期?中，根據(jù)前?期團(tuán)委工作?情況反饋，?將團(tuán)委學(xué)生?干部和廣播?站統(tǒng)籌規(guī)劃?，在已有的?四個(gè)部門的?基礎(chǔ)上，增?設(shè)督察組，?內(nèi)設(shè)組長、?副組長各一?名，組員_?__名，由?___部、?學(xué)工助理部?、調(diào)研實(shí)踐?部和宣傳部?四個(gè)部門的?學(xué)生干部兼?任，每周?二、四中午?、下午和晚?自習(xí)（范本?）后對(duì)校園?的環(huán)境衛(wèi)生?和學(xué)生行為?規(guī)范進(jìn)行巡?查，并將檢?查情況記錄?在冊(cè)。此舉?進(jìn)一步規(guī)范?了團(tuán)學(xué)工作?的程序，強(qiáng)?化了團(tuán)干的?服務(wù)意識(shí)。?3、抓宣?傳，營造和?諧良好的校?園文化氛圍?本學(xué)期初?，在廣播站?傳統(tǒng)運(yùn)行模?式的基礎(chǔ)上?，完善了《?校廣播站工?作條例》和?制定了新的?《校園廣播?節(jié)目表》。?根據(jù)新的工?作條例，校?廣播站的成?員須經(jīng)過“?面試——試?用——錄用?”三關(guān)，才?能正式進(jìn)入?廣播站，提?升廣播站成?員的整體素?質(zhì)和專業(yè)水?平，促進(jìn)校?廣播站工作?開展有條不?紊。同時(shí)，?廣播臺(tái)應(yīng)廣?大師生要求?，與實(shí)習(xí)就?業(yè)指導(dǎo)辦公?室合辦“就?業(yè)初探”、?“專業(yè)風(fēng)采?”等欄目，?在學(xué)生中反?響較好。召?開教工團(tuán)支?部會(huì)議，群?策群力、共?同商討、制?訂出臺(tái)了《?___職業(yè)?技術(shù)學(xué)校班?級(jí)宣傳工作?管理制度》?，以黑板報(bào)?、宣傳櫥窗?和班級(jí)布置?為宣傳載體?，強(qiáng)化宣傳?陣地的引領(lǐng)?導(dǎo)向作用。?4、抓學(xué)?習(xí)，不斷強(qiáng)?化自身和團(tuán)?干的服務(wù)意?識(shí)___?月中旬，經(jīng)?團(tuán)市委推薦?，團(tuán)省委批?準(zhǔn)，我參加?了團(tuán)中央在?--___?西省井岡山?舉辦的首屆?全國重點(diǎn)中?職學(xué)校團(tuán)委?書記培訓(xùn)班?，本次學(xué)習(xí)?使我開闊了?視野、學(xué)習(xí)?了經(jīng)驗(yàn)、對(duì)?中職學(xué)校共?青團(tuán)發(fā)展現(xiàn)?狀和中職學(xué)?生思想狀況?有了更深刻?與清醒的認(rèn)?識(shí)?；氐綄W(xué)?校后，以團(tuán)?干會(huì)議為契?機(jī)，將學(xué)習(xí)?中的所見、?所聞、所感?與團(tuán)干們作?了交流和溝?通，進(jìn)一步?要求大家要?以“加強(qiáng)團(tuán)?員服務(wù)意識(shí)?”為中心，?利用團(tuán)會(huì)、?團(tuán)員培訓(xùn)、?黑板報(bào)、廣?播站等陣地?，多途徑、?多形式的加?大團(tuán)員的思?想教育，保?證團(tuán)___?的先進(jìn)性。?5、抓載?體，開展各?項(xiàng)共青團(tuán)活?動(dòng)豐富多彩?的活動(dòng)是開?展共青團(tuán)工?作的有效載?體，是共青?團(tuán)對(duì)青年團(tuán)?員進(jìn)行潛移?默化的思想?教育的最好?形式，也是?調(diào)動(dòng)全體團(tuán)?員青年的積?極性，增強(qiáng)?團(tuán)的凝聚力?的最好契機(jī)?。為此，團(tuán)?委結(jié)合共青?團(tuán)活動(dòng)的自?身特點(diǎn)，精?心策劃，_?__并開展?了一系列活?動(dòng)，具體如?下：（1?）___年?___月初?，開展了“?文明交通、?文明出行”?交通協(xié)管指?引志愿者活?動(dòng)；（2?）___年?___月底?，完成學(xué)生?社團(tuán)策劃及?招新工作，?共計(jì)開展學(xué)?生社團(tuán)__?_個(gè)，招收?新社團(tuán)成員?___余人?，我校學(xué)生?社團(tuán)活動(dòng)正?式開展；?（3）__?_年___?月初，參與?并完成團(tuán)市?委布置的《?___市中?學(xué)共青團(tuán)工?作規(guī)范化建?設(shè)實(shí)施意見?》的編寫；?（4）_?__年__?_月下旬，?在校黨委的?帶領(lǐng)下完成?團(tuán)市委對(duì)我?校團(tuán)建工作?的調(diào)研檢查?；（5）?___年_?__月底，?___學(xué)生?開展“彎腰?你我他，美?化校園行”?愛校、護(hù)校?志愿活動(dòng)；?（6）_?__年__?_月初，分?別向團(tuán)市委?和團(tuán)省委上?報(bào)學(xué)校共青?團(tuán)工作活動(dòng)?案例一份；?（7）_?__年__?_月中旬，?聯(lián)合吳家山?田園社區(qū)，?___學(xué)校?動(dòng)漫和書法?社團(tuán)參加了?社區(qū)文化墻?繪制活動(dòng)；?（8）_?__年__?_月初，入?團(tuán)積極分子?向___提?交思想?yún)R報(bào)?并經(jīng)過三次?團(tuán)課學(xué)習(xí)（?范本）后，?統(tǒng)一參加入?團(tuán)考試，完?成___年?___月新?團(tuán)員入團(tuán)工?作；（9?）___年?___月初?，應(yīng)團(tuán)市委?工作要求和?安排，完_?__漢市中?職學(xué)校團(tuán)干?召集與聯(lián)絡(luò)?工作；（?10）__?_年___?月中旬，_?__并開展?了紀(jì)念“一?二·九”_?__周年愛?國經(jīng)典誦讀?暨紅歌合唱?比賽（“我?的___”?系列活動(dòng)）?；（11?）___年?___月底?，配合政教?處___并?開展了__?_年校園十?佳歌手大賽?和___年?學(xué)生干部元?旦聯(lián)歡會(huì)，?街舞社團(tuán)和?主持人社團(tuán)?分別在兩次?活動(dòng)中參與?展示和表演?；（12?）___年?___月至?___月，?根據(jù)學(xué)期初?制定的方案?，___“?學(xué)雷鋒系列?志愿活動(dòng)”?___次，?___人次?參與志愿服?務(wù)活動(dòng)，參?與率約占在?校青年團(tuán)員?的___%?，清理學(xué)校?衛(wèi)生死角_?__處（校?內(nèi)兩處，校?園周邊__?_處），清?洗學(xué)校辦公?用空調(diào)__?_臺(tái)；（?13）__?_年___?月至___?月，___?并培訓(xùn)了計(jì)?算機(jī)、旅游?和數(shù)控專業(yè)?___名優(yōu)?秀學(xué)生參與?“國旗下講?話”活動(dòng)，?對(duì)全校學(xué)生?的思想狀況?起到一定的?推動(dòng)作用；?（14）?___年_?__月初，?___學(xué)生?進(jìn)行了“網(wǎng)?上祭英烈”?和緬懷先烈?掃墓活動(dòng)；?（“我們的?節(jié)日”系列?活動(dòng)）；?（15）_?__年__?_月，配合?黨干辦清理?社團(tuán)活動(dòng)區(qū)?域，完成學(xué)?校教職工服?務(wù)站掛牌任?務(wù)；（1?6）___?年___月?初，配合總?務(wù)處，__?____名?學(xué)生參與“?感恩端午我?服務(wù)”活動(dòng)?（“我們的?節(jié)日”系列?活動(dòng)）；?（17）_?__年__?_月，配合?政教處，參?與___“??舞動(dòng)青春?，誦讀經(jīng)典??端午經(jīng)典?誦讀暨第_?__屆校園?舞林大會(huì)”?（“我們的?節(jié)日”系列?活動(dòng)）；?（18）_?__年__?_月中旬，?接團(tuán)中央文?件通知，按?團(tuán)省委要求?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)、?專業(yè)老師的?支持和積極?參與下，上?報(bào)兩份作品?參加“彩虹?杯——全國?中職生創(chuàng)意?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大?賽”，并通?過___省?初賽參加到?全國復(fù)賽；?（18）?___年_?__月底，?按上級(jí)“三?下鄉(xiāng)”文件?精神，策劃?全校學(xué)生參?與暑期社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?分專業(yè)完成?“中職彩虹?人生志愿服?務(wù)團(tuán)”、“?中職生就業(yè)?創(chuàng)業(yè)調(diào)查”?和“中職生?思想動(dòng)態(tài)（?范本）調(diào)研?”三個(gè)項(xiàng)目?；（19?）自編調(diào)查?問卷兩份，?___全體?在校生（約?___余名?）參與“就?業(yè)創(chuàng)業(yè)”與?“思想動(dòng)態(tài)?（范本）”?問卷調(diào)查；?（20）?___年_?__月底至?學(xué)期末，應(yīng)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指?示和學(xué)生工?作系統(tǒng)要求?，組件督查?小組，分時(shí)?段對(duì)校園環(huán)?境和學(xué)生行?為進(jìn)行巡查?，共計(jì)發(fā)現(xiàn)?不文明行為?___人次?，清理學(xué)生?隨手亂扔的?垃圾___?余次，有效?的填補(bǔ)了學(xué)?校衛(wèi)生清掃?空檔期，對(duì)?校容校貌的?維持起到非?常積極的效?果；（2?1）本學(xué)期?，共計(jì)參與?各級(jí)各類檢?查___次?，其中協(xié)助?檢查任務(wù)_?__次，主?要檢查任務(wù)?___次，?學(xué)校志愿服?務(wù)活動(dòng)開展?情況檢查_?__次，職?工書屋檢查?___次、?教職工服務(wù)?站檢查__?_次；二?、工作中存?在的不足和?發(fā)現(xiàn)的問題?1、學(xué)校?共青團(tuán)基礎(chǔ)?建設(shè)有待加?強(qiáng)（1）?團(tuán)學(xué)工作的?重心在校園?文化建設(shè)，?抓手在學(xué)生?思想道德建?設(shè)，途徑是?各級(jí)各類活?動(dòng)，就目前?我校團(tuán)學(xué)工?作情況來看?，學(xué)生會(huì)與?團(tuán)___嚴(yán)?重脫節(jié)，且?就個(gè)人在觀?察與調(diào)研中?發(fā)現(xiàn)，學(xué)校?學(xué)生會(huì)的管?理力度和選?撥方式上有?問題，具體?表現(xiàn)在：學(xué)?生會(huì)___?缺少精神凝?聚力；少數(shù)?學(xué)生會(huì)干部?不管事；部?分學(xué)生會(huì)成?員不干事。?學(xué)生會(huì)在廣?大師生中的?印象就是查?查考勤，看?看衛(wèi)生。沒?有發(fā)揮學(xué)生?會(huì)作為學(xué)生?管理學(xué)生的?___的重?要作用和有?效途徑；?（2）團(tuán)員?規(guī)模和素質(zhì)?有待提高。?就本學(xué)期末?數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來?看，學(xué)?，F(xiàn)?有在校團(tuán)員?___名，?略高于校生?人數(shù)的__?_%，低于?上級(jí)文件中?___%的?要求；少數(shù)?班級(jí)推薦的?入團(tuán)積極分?子思想境界?和個(gè)人素質(zhì)?不高，不能?保質(zhì)保量的?完成團(tuán)課學(xué)?習(xí)和考核，?導(dǎo)致了部分?指標(biāo)的流失?；（3）?學(xué)生團(tuán)干隊(duì)?伍不夠完善?。擔(dān)任團(tuán)委?干部的學(xué)生?大部分都擔(dān)?任了班級(jí)班?干，加上團(tuán)?委和班級(jí)常?規(guī)工作量都?很大，身兼?數(shù)職，往往?顧此失彼，?且學(xué)生的流?動(dòng)性很大，?使得工作欠?缺規(guī)律和連?續(xù)性。2?、學(xué)校共青?團(tuán)活動(dòng)缺乏?創(chuàng)新經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的工?作，發(fā)現(xiàn)團(tuán)?的工作在師?生中的印象?僅限于年復(fù)?一年的那些?活動(dòng)——文?藝演出、歌?手大賽、舞?林大會(huì)、社?會(huì)實(shí)踐、志?愿服務(wù)等，?沒有新意，?已經(jīng)調(diào)動(dòng)不?了起大師生?參與的積極?性，甚至部?分活動(dòng)流于?形式。3?、共青團(tuán)工?作沒有得到?正視和重視?（1）學(xué)?生思想政治?教育工作的?重點(diǎn)從以前?的共產(chǎn)主義?教育轉(zhuǎn)變?yōu)?弘揚(yáng)愛國主?義，從而忽?視了傳統(tǒng)的?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀的教育。?科技的高速?發(fā)展使現(xiàn)在?的青年學(xué)生?有更多的機(jī)?會(huì)接觸新鮮?事物，他們?思想活躍、?視野寬闊、?接受能力強(qiáng)?，但同時(shí)也?遭受了社會(huì)?不良思想和?行為的侵蝕?。加上我們?的學(xué)生普遍?是一些學(xué)習(xí)?成績差、綜?合素質(zhì)較低?、甚至還有?些是在社會(huì)?上游蕩多年?、不務(wù)正業(yè)?的青年。這?些學(xué)生在入?校后表現(xiàn)出?諸多問題，?例如：厭學(xué)?、不尊重他?人、早戀、?結(jié)交不良朋?友、抽煙酗?酒、打架斗?毆、不講誠?信、職業(yè)意?識(shí)淡薄等，?共青團(tuán)在他?們心中可以?說根本沒有?地位，使得?學(xué)生沒有一?個(gè)強(qiáng)大的精?神支柱，給?學(xué)校共青團(tuán)?工作帶來很?大的壓力。?（2）共?青團(tuán)活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)不足、活?動(dòng)場地面積?不夠。以社?團(tuán)活動(dòng)為例?，本學(xué)期共?開設(shè)___?個(gè)社團(tuán)，因?場地原因未?能正常開展?活動(dòng)的社團(tuán)?___個(gè)（?體育舞蹈）?，中途暫停?開展活動(dòng)的?___個(gè)（?書法、動(dòng)漫?、攝影）。?根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)?批示和制定?的社團(tuán)活動(dòng)?方案，學(xué)生?社團(tuán)原則上?不收取學(xué)生?費(fèi)用，使得?部分社團(tuán)缺?少應(yīng)有的設(shè)?備和器材（?書法、吉他?、主持人）?（3）部?分班主任不?是很支持學(xué)?生參與團(tuán)的?活動(dòng)，他們?認(rèn)為現(xiàn)階段?共青團(tuán)活動(dòng)?主要與娛樂?為主，而且?大多數(shù)時(shí)間?需要占用中?自習(xí)、晚自?習(xí)的時(shí)間，?這樣一是保?證不了學(xué)生?的學(xué)習(xí)時(shí)間?，二是班級(jí)?缺勤會(huì)給本?班的評(píng)比帶?來不良的影?響。4、?團(tuán)委自身的?種種問題?（1）團(tuán)委?常規(guī)工作缺?少完整性和?連續(xù)性?；?于職校性質(zhì)?，學(xué)生在校?時(shí)間只有兩?年，在他們?進(jìn)入學(xué)校經(jīng)?過一系列的?考核，最后?被招進(jìn)團(tuán)委?時(shí)，已過一?個(gè)學(xué)期，來?年開學(xué)2?、___月?份才能夠正?式進(jìn)入工作?，當(dāng)他們熟?悉了自己的?工作，并開?始有所作為?時(shí)，又面臨?畢業(yè)，所以?又得重新培?養(yǎng)一批學(xué)生?干部，周而?復(fù)始，使得?工作缺乏完?整性和連續(xù)?性。（2?）團(tuán)干的工?作或參與活?動(dòng)的積極性?下降。以安?排教工團(tuán)支?委部分委員?檢查社團(tuán)活?動(dòng)情況為例?，我校教工?團(tuán)是一支積?極進(jìn)取，有?奉獻(xiàn)和探索?精神的隊(duì)伍?，大部分年?輕教師在我?校各專業(yè)都?承擔(dān)了較重?的專業(yè)教學(xué)?、教研任務(wù)?，或擔(dān)任班?主任，負(fù)載?班級(jí)日常管?理工作。教?學(xué)或班級(jí)工?作本身已經(jīng)?占用了其大?部分或全部?工作時(shí)間，?甚至有些臨?時(shí)性任務(wù)需?要加班完成?。此時(shí)再安?排他們檢查?社團(tuán)活動(dòng)情?況，要么跟?教研會(huì)、大?掃除等常規(guī)?工作沖突，?要么占用其?更多正常上?班以外的時(shí)?間，而這些?工作基本無?法記入工作?量。在工作?或活動(dòng)的開?展過程中因?為時(shí)間和活?動(dòng)性質(zhì)的關(guān)?系，無法被?同事或?qū)I(yè)?知曉，更不?談得到學(xué)校?各部門、領(lǐng)?導(dǎo)層的認(rèn)可?和肯定。使?得他們無論?在物質(zhì)或精?神層面都無?法得到成就?和滿足感，?工作和參與?活動(dòng)的積極?性勢必下降?。三、改?進(jìn)的措施和?建議1、?加強(qiáng)團(tuán)學(xué)工?作基礎(chǔ)建設(shè)?建議將學(xué)?生會(huì)和團(tuán)委?學(xué)生干部統(tǒng)?籌管理，重?新劃分部門?和職責(zé)。擬?定___處?___部門?，分別為：?秘書處、_?__部、學(xué)?習(xí)部、調(diào)研?實(shí)踐部、宣?傳部、生活?部、文體部?，各部門設(shè)?部長___?名，副部長?___至_?__名（通?過競選和投?票的方式）?，下轄5?、___名?學(xué)生會(huì)成員?。由團(tuán)委統(tǒng)?一管理副書?記負(fù)責(zé)團(tuán)委?所有常規(guī)工?作的協(xié)調(diào)和?布置，根據(jù)?各部門職責(zé)?重新劃分工?作范圍，由?13級(jí)新生?干部擔(dān)任部?長，主要負(fù)?責(zé)工作的布?置和開展，?12級(jí)在校?學(xué)生干部擔(dān)?負(fù)副部長，?主要負(fù)責(zé)建?議和輔助。?在開展工作?的過程中鍛?煉學(xué)生的工?作能力和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，以?保證團(tuán)學(xué)常?規(guī)工作的程?序化、完整?性和連續(xù)性?。（具體見?《___-?___學(xué)年?度學(xué)校共青?團(tuán)工作實(shí)施?意見》）?2、以創(chuàng)新?活動(dòng)形式加?大團(tuán)學(xué)工作?的參與率和?重要性提升?突出各學(xué)?生社團(tuán)的特?點(diǎn)，開展有?意義、有特?色、學(xué)生樂?于參與的活?動(dòng)。本學(xué)期?在團(tuán)區(qū)委的?聯(lián)絡(luò)和幫助?下，參與并?___了書?法、動(dòng)漫兩?個(gè)社團(tuán)，走?出校園、服?務(wù)社區(qū)的活?動(dòng)；在學(xué)前?教育專業(yè)提?供的平臺(tái)上?，街舞社團(tuán)?參與了在_?__慈惠農(nóng)?場舉辦的公?益演出和區(qū)?教育局主辦?的“文明創(chuàng)?建”文藝演?出；___?小主持人社?團(tuán)和團(tuán)__?_宣傳部的?學(xué)生擔(dān)任校?園十佳歌手?、舞林大會(huì)?等活動(dòng)的主?持，從他們?稍顯稚嫩的?表現(xiàn)中，看?出了他們的?激動(dòng)和興奮?；志愿者服?務(wù)活動(dòng)的變?化，從第一?次活動(dòng)的_?__名學(xué)生?到學(xué)年末共?計(jì)接近__?_余人次的?參與，我們?看到了學(xué)生?們積極性的?提高和廣大?班主任老師?的支持。這?些活動(dòng)的開?展，有力的?支撐了我校?校園文化建?設(shè)，豐富了?共青團(tuán)工作?的形式和內(nèi)?容。3、?以評(píng)先調(diào)動(dòng)?共青團(tuán)工作?者的積極性?在團(tuán)市委?來我校調(diào)研?并得到認(rèn)可?的基礎(chǔ)上，?通過與團(tuán)省?委、團(tuán)市委?、區(qū)教育局?團(tuán)委有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)的密切聯(lián)?系，爭取了?“___年?___市??踐行夢想??先進(jìn)人物評(píng)?選”、“_?__年度_?__市?青?少年___?崗?先進(jìn)學(xué)?校評(píng)選”、?“第___?屆___省?中學(xué)生文華?科技品學(xué)獎(jiǎng)?評(píng)選”三個(gè)?評(píng)選資格；?參與了省、?市兩級(jí)學(xué)校?共青團(tuán)活動(dòng)?案例征集活?動(dòng)，上報(bào)案?例三份；參?與了團(tuán)市委?___的“?___中學(xué)?共青團(tuán)示范?學(xué)校評(píng)選辦?法”和“_?__市中學(xué)?共青團(tuán)工作?規(guī)范化建設(shè)?實(shí)施意見”?編寫工作。?在這些工作?的參與過程?中，完全依?靠個(gè)人是不?行的，通過?___學(xué)生?干部和老師?參與整理、?匯總資料，?讓他們知道?學(xué)校共青團(tuán)?工作是可以?通過良好溝?通和較高質(zhì)?量贏得學(xué)校?和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可的，?提升了他們?的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?和工作信心?，提高了他?們參與團(tuán)建?工作的積極?性。四、?后期工作的?