月光曲人教版【教學(xué)課件】

我們音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福。如果我做到了這一點該是多么幸福?！惗喾野遵R井實驗小學(xué)朱達(dá)旺月光曲

貝多芬（1770-1827），德國著名鋼琴家，其父為德國宮廷歌手，他從小就隨父親接受了嚴(yán)格的音樂訓(xùn)練，學(xué)會了彈琴與作曲。他早年受啟蒙運動和法國資產(chǎn)階級革命影響，畢生追求“自由、平等、博愛”的理想，不少作品反映了當(dāng)時資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱情及其理想中的英雄性格。貝多芬二十八歲時聽力開始減弱，五十歲時，兩耳失聰，但仍堅持創(chuàng)作。他一生譜寫了許多著名的樂曲，如廣為流傳的交響樂《英雄》《命運》《田園》《合唱》。貝多芬我會讀生字（1）：yīnlaíyōuquànlǚ茵萊幽券縷làxiāmòmángjiàn蠟瞎陌盲鍵我會讀生字（2）：tiánlínxiōnglù恬粼洶錄入場券（quàn）純熟（shú）讀一讀：幽靜琴鍵霎時譜寫純熟

陶醉恬靜蠟燭記錄萊茵河

盲姑娘入場券微波粼粼水天相接

波濤洶涌斷斷續(xù)續(xù)清秀——純熟——恬靜——陶醉——霎時間—幽靜——恬靜——陌生——純熟——斷斷續(xù)續(xù)—秀氣熟練安靜沉醉一剎那喧鬧嘈雜

熟悉生疏連綿不斷近義詞反義詞

填空

（）的小路（）的月光（）的燭光

（）的浪花（）的琴聲（）的大海（）的海面幽靜清幽微弱雪亮美妙微波粼粼波濤洶涌（

）的臉恬靜主要內(nèi)容

一年秋天的一個夜晚，貝多芬在萊茵河邊散步，聽見兄妹倆的對話，被盲姑娘對音樂的熱愛而感動，于是為兄妹倆彈奏了兩曲，其后一首為著名的《月光曲》，彈奏完后，就飛奔后客店把它記錄了下來，就此《月光曲》誕生！

既表現(xiàn)了貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，也表現(xiàn)了貝多芬豐富的想象力和卓越才華。全文分成兩段本文可以分兩部分:第一段（第1自然段）介紹貝多芬，點明題意第二段（第2—10自然段）詳細(xì)介紹貝多芬譜寫《月光曲》的經(jīng)過。第一部分：（第2自然段）講述了故事的原因。貝多芬在散步時聽到一所茅屋里傳出鋼琴聲。曲子彈得“斷斷續(xù)續(xù)”，彈出正是他譜寫的曲子。這使貝多芬產(chǎn)生極大的好奇心，因而走近茅屋。第二部分：（第三至九自然段）講述貝多芬為盲姑娘彈奏。盲姑娘感到“彈得多純熟啊!感情多深啊!”判斷出彈曲的人正是貝多芬。第三部分：（第十自然段）講述貝多芬整理、記錄下《月光曲》。課文部第一部分：（第1自然段）第二部分：（第2—9自然段）第三部分：（第10自然段）介紹月光曲的來歷講月光曲的創(chuàng)作過程講月光曲的譜寫貝多芬對勞動人民同情和愛護(hù)的博大情懷。1、貝多芬為什么要為盲姑娘演奏曲子？2、聽著貝多芬彈奏的樂曲，兄妹倆聯(lián)想到了什么？3、是怎樣的情景使貝多芬創(chuàng)作出這樣一首世界名曲呢？4、兄妹倆聽了貝多芬的曲子，有什么表情在課文中找出來。小組討論：（入神、激動、恬靜、陶醉）

為什么要彈琴給他們聽？

因為他同情窮苦的兄妹倆,一個雙目失明的姑娘還這么愛音樂,同時又被兄妹倆相互體貼的手足親情所感動,所以要彈琴給他們聽。

貝多芬已經(jīng)彈了一曲滿足了盲姑娘的愿望，為什么還要再彈一曲呢？

因為貝多芬聽到茅屋里傳出自己的鋼琴曲，又聽到窮兄妹倆的談話后，他為他們生活在窮苦中，仍熱愛音樂、追求藝術(shù)所感動，所以他要彈琴給盲姑娘兄妹聽。當(dāng)彈完一曲后，看到盲姑娘這么愛音樂、懂音樂，貝多芬覺得遇到了知音，所以貝多芬彈完一曲又一曲。

聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的愿望，而盲姑娘把這夢寐以求的愿望淡淡地稱作“隨便說說”，說明了她對哥哥的體諒和理解，她十分理解哥哥說的“音樂會入場券太貴，咱們又太窮”話中含有的不安和痛楚之意，她對自己說的那句話感到不安和后悔。這“隨便說說”，讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強(qiáng)壓住內(nèi)心對音樂熱愛的無奈?！案绺?，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?、貝多芬在小路上散步時聽到了什么？2、隨便說說指的是哪一句話？為什么要這么說？我認(rèn)為妹妹說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！笔牵ǎ┮馑?？A、哥哥我和你說著玩的，我根本就不想聽音樂會。B、哥哥你不要傷心，這音樂會對我來說可聽可不聽，你別在意。C、妹妹在安慰哥哥，她不想讓哥哥著急，其實她很想聽音樂會。選擇：C“彈得多純熟?。「星槎嗌钅?！您，您就是貝多芬先生吧？”

第一個“您”是表示猜想。

第二個“您”就很肯定。1、“多純熟”“多深”是指的什么？“多純熟”，是說彈奏的技能熟練；“多深”，是說把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來了。2、句子中兩個“您”各指什么？3、你從中感受到了什么？我感受到了盲姑娘實現(xiàn)夢想后的激動的心情。盲姑娘的這幾句話使貝多芬心潮澎湃，一個雙目失明的姑娘，竟然這么愛音樂，又這樣懂音樂，貝多芬覺得自己遇到了知音！正因為遇到了知音，貝多芬才產(chǎn)生要為她彈奏第二支曲子的想法──創(chuàng)作的激情油然而生。

1、“清幽”是什么意思？“清幽”的意思是：秀麗、幽靜。2、這句話是實寫還是想象？從哪些地方可以看出來？這句話是實寫。從“月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽?！边@個句子看出來。3、我們可以體會到什么？

我們體會到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。此情此景，深深打動了貝多芬，他“望了望”窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂應(yīng)當(dāng)給予窮苦而又愛好音樂的人們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

這一篇文章的題目是《月光曲》，我讀了半天，剛才你們也說了半天，可是文章并沒有寫《月光曲》，這《月光曲》在哪兒呢？

二、閱讀第九自然段，思考下面問題：請用“——”畫出文中實在事物。讀一讀聯(lián)想的部分，想一想課文描繪了怎樣的三幅畫？（海上升明月）（微云追月）（驚濤拍岸）盲姑娘仿佛也看到了什么景象？請用“﹏”畫出窮兄妹的聯(lián)想。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連著一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……為什么聽著貝多芬彈的樂曲能讓兄妹倆聯(lián)想到這么美麗的景色？這說明了什么？樂曲太美。

說明了貝多芬彈的曲子時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈，也表現(xiàn)了貝多芬高超的技藝。課后問題

2、默讀第9自然段，說一說聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再談?wù)勛x后的體會和感受。皮鞋匠兄妹聽著琴聲，聯(lián)想到了海上明月升起的奇麗畫面。那灑遍銀光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是窮兄妹倆淳樸、善良、勤勞的美好情操；那穿過一縷一縷輕紗似的微云、從水天相接的地方升起的明月，發(fā)出了清幽的月光，仿佛在歌頌、贊美窮兄妹倆的聰慧和美好的心靈。那波濤洶涌的海面，仿佛是貝多芬在替兄妹倆向不平等的社會提出抗議，為兄妹倆鳴不平。盲姑娘愛音樂、懂音樂、勤奮好學(xué)，可是，就是因為她貧窮所以沒錢去聽音樂會，更不能到音樂院校去學(xué)習(xí)，這種殘酷的社會現(xiàn)實引起了貝多芬的聯(lián)想，都體現(xiàn)在了這首《月光曲》中。月亮剛從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光.月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。(隨著天氣的變化，音樂逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪?！北辉鹿庹盏醚┝恋睦嘶?一個接一個朝著岸邊涌過來……月亮升起微波粼粼月亮升高穿過微云月光照耀波濤洶涌

“月亮升起，微波粼粼”是非常平靜的，聲音很輕的；“月亮升高，風(fēng)卷巨浪”是慢慢地感情加重；“月光照耀，波濤洶涌”應(yīng)該是感情已到了極點了。所以就是聲音從輕到高，這樣的過程，就是《月光曲》的旋律。

《月光曲》的曲調(diào)應(yīng)該是（）1、舒緩———明快————高昂2、明快———高昂————舒緩3、高昂———明快————舒緩1貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。兩個句子中的“剛才”分別指什么時候？第1句中的“剛才”指的是貝多芬聽到盲姑娘和她哥哥的談話之前。第2句中的“剛才”指的是貝多芬為盲姑娘彈了第一首曲子，盲姑娘聽出他是貝多芬之后。遇上知音為什么彈琴體會當(dāng)時環(huán)境盲姑娘的反應(yīng),神態(tài)連夜把它記錄下來貝多芬感情的變化琴聲為什么引起他的特別注意皮鞋匠好象看到什么

促

景

生

情飛奔回旅店清幽的月光下聽著美妙的琴聲